Tujuan Pembelajaran Seni Tari Fase B

Elemen Capaian Pembelajaran Fase B

Mengamati Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengamati bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang serta
mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level, perubahan arah hadap, dan desain lantai.
Menciptakan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengidentifikasi dan membuat gerak dengan unsur utama tari, level, dan
perubahan arah hadap.
Merefleksikan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menilai pencapaian dirinya saat melakukan aktivitas pembelajaran tari.
Berfikir dan Bekerja Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menunjukkan hasil tari kelompok dengan bekerja secara kooperatif untuk
Artistik mengembangkan kemampuan bekerja sama dan saling menghargai demi tercapainya tujuan bersama.
Berdampak Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menumbuhkan rasa cinta pada seni tari yang berpengaruh pada kemampuan
diri dalam menyelesaikan aktivitas pembelajaran tari.
Capaian Pembelajaran Berdasarkan Kelas
Kelas 3: Mengalami
Kelas 3: Menciptakan
Kelas 3: Merefleksikan
Kelas 3: Berfikir dan Bekerja Artistik
Kelas 3: Berdampak
Tujuan Pembelajaran
3.1 Peserta didik mencari tahu latar belakang tari melalui bentuk penyajiannya
3.2 Peserta didik mengenal frase gerak dalam tari
3.3 Peserta didik mengidentifikasi unsur utama tari dan level berdasarkan bentuk penyajian
tari yang diamati
3.4 Peserta didik mencari tahu perubahan arah dalam tari
3.1 Peserta didik membuat korelasi antara latar belakang tari dan bentuk penyajiannya
3.2 Peserta didik mengekspresikan frase gerak dalam tari
3.3 Peserta didik mengeksplorasi unsur utama tari dan level berdasarkan bentuk penyajian
tari yang diamati
3.4 Peserta didik mengeskplorasi perubahan arah dalam tari
3.1 Peserta didik menilai pencapaian diri dengan mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, dan
prestasi dirinya
3.1 Peserta didik mendeskripsikan latar belakang tari melalui bentuk penyajiannya
3.2 Peserta didik merancang frase gerak dalam tari
3.3. Peserta didik mendemonstrasikan unsur urama tari dan level berdasarkan bentuk
penyajian tari yang diamati
3.4 Peserta didik menunjukkan gerak tari yang menerapkan perubahan arah dalam tari
3.1 Peserta didik menyelesaikan aktivitas pembelajaran dengan bertanggung jawab
Rancangan Alur Tujuan Pembelajaran Seni Tari Kelas 3

Unit Pembelajaran 3.1.1: Mengalami

Tujuan Unit Mencari tahu latar belakang tari melalui bentuk penyajiannya
Kelas 3
Perkiraan JP Unit 2 –4JP
Kata Kunci Tari
Penjelasan Singkat Menganalisa sebab suatu tarian mengkomunikasikan ide dan perasaan tertentu melalui bentuk penyajian tari
Profil Peserta Didik • Bernalar kritis : memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Pancasila • Mandiri : pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
Glosarium -

Unit Pembelajaran 3.1.2: Menciptakan

Tujuan Unit Mengekspresikan frase gerak dalam tari
Kelas 3
Perkiraan JP Unit 2 –4JP
Kata Kunci Gerak, Tari
Penjelasan Singkat Merancang frase gerak yaitu bagian awal, tengah, dan akhir ke dalam proses penyajian tari
Profil Peserta Didik • Mandiri : pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
Pancasila
Glosarium -

Unit Pembelajaran 3.1.3: Merefleksikan

Tujuan Unit Menilai pencapaian diri dengan mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, dan prestasi dirinya
Kelas 3
Perkiraan JP Unit 3 JP
Kata Kunci Diri
Penjelasan Singkat Mengidentifikasi penggunaan unsur utama, level dan melakukan gerak tersebut pada diri sendiri berdasarkan
bentuk penyajian tari yang diamati
Profil Peserta Didik • Bernalar kritis : memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Pancasila • Mandiri : pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
Glosarium -
Unit Pembelajaran 3.1.4: Berfikir dan Bekerja Artistik
Tujuan Unit Menunjukkan gerak tari yang menerapkan perubahan arah dalam tari
Kelas 1
Perkiraan JP Unit 3–6JP
Kata Kunci Arah, Tari
Penjelasan Singkat Mengenal perubahan arah dalam tari
Profil Peserta Didik • Bernalar kritis : memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Pancasila • Kreatif : pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
Glosarium -
Disclaimer:
Dokumen ini disusun oleh PT Nota Kejar Cita (kejarcita) dan dapat diakses lewat platform kejarcita.id. Dokumen ini dibuat dengan tujuan melengkapi dan
mengembangkan konten yang terdapat pada website maupun aplikasi kejarcita. Dokumen ini disusun sebagai materi referensi bagi pengguna premium akun
guru pada platform kejarcita.id. Para pengguna disarankan untuk melakukan tindakan penyesuaian pada dokumen sebelum mulai menggunakannya secara
nyata. kejarcita tidak bertanggung jawab atas timbulnya masalah apapun akibat penggunaan informasi dalam laporan atau interpretasi lain yang tidak sesuai
dengan tujuan penyusunan dokumen dan berada di luar kendali kami.