Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam
tiga tahun terakhir dan hasilnya.

Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
****Pelatihan pengembangan kurikulum Pengembangan materi ajar yang
yang diselenggarakan dengan disesuaikan dengan
mengundang pembicara dari Universitas perkembangan seperti penggunaan
lain pada bulan Januari 2019, aplikasi Schoology sebagai media
Menugasi dosen untuk menyusun buku pengajaran serta open learning
Materi
ajar melalui hibah buku ajar dari (dalam proses)
universitas, yaitu buku Language
Assessment (2016) dan English
Materials Development (2017) serta
Argumentatitve Speaking (2017)
Pelatihan pembuatan PEKERTI Pengembangan Capaian Commented [Y1]: File pekerti mba narti
(Peningkatan Ketrampilan Dasar Teknik Pembelajaran Lulusan Prodi,
Instruksional) pada tanggal 6-19 Rencana Pengembangan
September 2018 selama 86 jam Semester, Capaian Pembelajaran -
Menugasi dosen untuk menyusun Mata Kuliah, Rencana
PEKERTI Pelaksanaan Pembelajaraan
 Pelatihan dosen dalam menggunakan
metode Pembelajaran Partisipatif pada
tanggal 18-21 Juli 2017
Pelatihan Pengajaran untuk kelas besar
pada tanggal 27 January 2018
Metode
Pembelajaran
Dosen telah mengetahui metode
pembelajaran partisipatif seperti Commented [Y2]: Sertifikat mba inul
pembuatan ice breaking sebelum
menuju materi utama, dosen juga
telah mengetahui strategi
pembelajaran yang tepat untuk
kelas sesuai dengan karakter
mahasiswanya
Dosen mengetahui teknik/metode Commented [Y3]: Mba sunarti
pembelajaran yang digunakan
untuk mengajar di kelas yang
memiliki jumlah mahasiswa yang
banyak dengan tetap
memaksimalkan semua mahasiswa
untuk terlibat dalam pembelajaran/
let your student busy.
Misalnya dalam pengajaran
grammar, dosen telah menyiapakn
beberapa pertanyaan yang sengaja
di buat dengan menggunakan pola
present perfect tense dalam bentuk
lembaran dan di bagikan pada
masing mahasiswa. Selanjutnya
mereka mulai mencari partner dan
akan saling menanyakan pada
masing-masing partnernya
Semua dosen sudah menggunakan
active learning dalam pembelajaran
mereka. Dari jurnal perkuliahan,
dapat diidentifikasi bahwa metode
pembelajaran yang digunakan
setiap dosen bervariasi antara lain
Diskusi, Permainan, Presentasi,
dan Project (misalnya mata kuliah
Drama, Language Service Program
Design, dan ICT and Multimedia,
Tourism) Untuk mata kuliah skills,
metode yang digunakan menjadi
lebih kontekstual. Sebagai contoh,
mata kuliah Vocabulary tidak hanya
hafalan, tapi juga penggunaannya
dalam konteks. Academic Writing
memberi penugasan untuk menulis
karya ilmiah.
 Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
Prodi menyelenggarakan Pelatihan e- Peningkatan kemampuan dosen
learning berupa pelatihan pembuatan dalam pemanfaatan teknologi
Blog dan tanggal 23 April 2016, pelatihan pembelajaran. Beberapa dosen
penggunaan media pembelajaran sudah menggunakan aplikasi
(Schoology), Telegram, yang pembelajaran melalui media
diselenggarakan tahun 2017. Schoology dalam pembelajaran.
Penyelenggaraan Pelatihan e-learning Mata kuliah yang telah
Penggunaan
berupa pembuatan materi dengan memanfaatkan Schoology misalnya
Teknologi
menggunakan media Open Learning Fundamental Communicative
Pembelajaran
pada tanggal 02 Agustus 2018, pelatihan Structure. Selain itu, dosen mulai
pembuatan materi dan latihan soal pada memanfaatkan media lainnya
Schoology pada tanggal, 8 Oktober 2018, sebagai media pembelajaran
pelatihan wordpress pada tanggal 14 seperti penggunaan Open learning
Januari 2019 (dalam proses) Blog, serta
tersusunnya bahan ajar berbasis
Internet.
Evaluasi berkaitan dengan proses belalar Pendokumentasian proses belajar
dan hasil belajar sejauh ini telah lebih lengkap. Jurnal pembelajaran
dilaksanakan. Proses belajar mengajar sebagai alat monitor pembelajaran
dievaluasi oleh Gugus Jaminan Mutu diisi menjadi lebih lengkap. Soal
(GJM) dan Lembaga Jaminan Mutu ujian telah direview dan diverifikasi
(LJM), dan diselenggarakan setiap sehingga telah valid dan siap
Cara-cara semester. Untuk menjaga validitas soal digunakan.
Evaluasi ujian, setiap menjelang ujian
diselenggarakan review soal yang
dilakukan oleh dosen dalam kelompok
rumpun keilmuan. Untuk evaluasi dosen,
dilakukan evaluasi oleh mahasiswa
secara online setiap menjelang ujian
akhir.