PENDIDIKAN IPA SD 3

DOSEN PENGAMPU
TIKA PUSPITA WIDYA RINI, M.Pd
DISUSUN OLEH
KELAS 6E PGSD
SHELLA WATI (24) 1910125220055

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
BANJARMASIN
2020/2021
 SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013

REVISI

TEMA

KELAS V

SEMESTER 2

UPT SD TANIPAH 2

KELURAHAN TANIPAH

KECAMATAN MANDASTANA
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN Tanipah 2

Kelas/Semester : 5/2

Tema : Lingkungan Sahabat Kita (8)

Subtema : Perubahan Lingkungan (2)

Pembelajaran Ke :1

Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru tetangga, dan negara.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya

Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokas Penilaian Sumber Belajar

Dasar Pembelajaran i
Waktu
BAHASA 3.8.1 Menemukan Peristiwa atau  Mengamati 2 JP  Observasi  Buku
INDONESIA urutan peristiwa atau tindakan gambar yang  Tes pedoman
3.8 tindakan yang dalam teks terdapat di buku tertulis guru tema :
Menguraikan terdapat pada teks fiksi dan  Membaca teks  Unjuk Lingkungan
urutan nonfiksi (C3) nonfiksi nonfiksi dengan kerja Sahabat Kita
peristiwa atau nyaring secara kelas 5
3.8.2Menyimpulkan
tindakan yang bergantian (buku
urutan peristiwa atau
terdapat pada  Menuliskan tematik
tindakan yang
teks nonfiksi peristiwa yang terpadu
terdapat pada teks
terdapat dalam kurikulum
nonfiksi (C5)
teks nonfiksi 2013,
  Menjelaskan Jakarta:
urutan peristiwa kementerian
atau tindakan Pendidikan
yang terdapat dan
pada teks nonfiksi kebudayaan ,
2018)

4.8 4.8.1 Membuat Peristiwa  Mendiskusikan 2 x 35 Observasi  Buku siswa

Menyajikan laporan peristiwa dalam teks jawaban dengan menit Tes tertulis tema :
kembali atau tindakan fiksi dan beberapa orang Unjuk kerja Lingkungan
peristiwa atau dengan nonfiksi teman, kemudian Sahabat Kita
tindakan memperhatikan latar saling melengkapi kelas 5
dengan cerita yang terdapat jawaban agar (buku
memperhatikan pada teks fiksi (P3) mendapat tematik
latar cerita jawaban yang terpadu
yang terdapat tepat kurikulum
pada teks fiksi 2013,
Jakarta:
kementerian
 Pendidikan
dan
kebudayaan ,
2018)
Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokas Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran i
Waktu
IPA 3.8.1 Menjelaskan siklus air dan  Menyimak video  youtube
3.8 siklus air dan dampaknya siklus air dan  Buku siswa
Menganalisis dampaknya pada pada peristiwa dampaknya tema :
siklus air dan peristiwa di bumi di bumi serta  Menuliskan siklus Lingkungan
dampaknya serta kelangsungan kelangsungan air dan Sahabat Kita
pada peristiwa makhluk hidup (C2) makhluk dampaknya pada kelas 5
di bumi serta 3.8.2 Menelaah hidup peristiwa di bumi (buku
kelangsungan siklus air dan serta tematik
makhluk hidup dampaknya pada kelangsungan terpadu
peristiwa di bumi makhluk hidup kurikulum
serta kelangsungan  diskusi kelompok 2013,
makhluk hidup (C4) menelaah siklus Jakarta:
 3.8.3 menyimpulkan air dan kementerian
siklus air dan dampaknya pada Pendidikan
dampaknya pada peristiwa di bumi dan
peristiwa di bumi serta kebudayaan ,
serta kelangsungan kelangsungan 2018)
makhluk hidup (C5) makhluk hidup

4.8 Membuat 4.8.1 Merangkaikan siklus air dan  melihat video  yotube
karya tentang karya tentang skema dampaknya skema siklus air  lingkungan
skema siklus siklus air pada peristiwa  kerja kelompok sekitar
air berdasarkan berdasarkan di bumi serta membuat karya  Buku siswa
informasi dari informasi dari kelangsungan mengenai skema tema :
berbagai berbagai sumber makhluk siklus air Lingkungan
sumber (P4) hidup  membuat laporan Sahabat Kita
4.8.2 membuat hasil diskusi kelas 5
laporan hasil (buku
pembuatan sebuah tematik
karya tentang skema 2013,
siklus air (P5) Jakarta:
kementerian
 Pendidikan
dan
kebudayaan ,
2018)terpadu
kurikulum

Mengetahui Banjarmasin, 17 Februari 2022

Kepala Sekolah SDN Tanipah 2, Guru Kelas 5

……………………………… ………………………………

NIP. ………………………… NIM………………………….