Pada buku tema kelas 1 tema 6 subtema 1 pembelajaran 1 terdapat judul lingkungan bersih,

sehat, dan asri. Dalam buku tema tersebut menjelaskan bahwa bersih, sehat, dan asri sangat
penting bagi kehidupan, semua makhluk hidup membutuhkan lingkungan bersih, sehat, dan asri
. Dalam perintah Ayo mengamati terlihat gambar keluarga sedang membersihkan depan rumah.
Yang dimana dalam buku itu siswa di ajarkan membantu membersihkan rumah seperti gambar.
Hal ini termasuk lingkungan hidup karena untuk menciptakan tempat yg bersih,sehat, dan asri
harus di mulai dari sedini mungkin seperti digambar anak tersebut membantu membersihkan
rumah supaya tertanam hidup bersih, sehat, dan asri di mana pun anak itu berada karena di
ajarkan sejak kecil dan tertanam kuat di otak mereka jadinya kalau anak jajan maka di akan
buang sampah di kotak sampah bukan lagi sembarangan karena sudah di ajarkan orang tua
hidup bersih, sehat, dan asri. Seperti gambar di atas orang tua berperan penting untuk
menciptakan anak yang menjaga lingkungan atau tidak karena anak akan mencontoh perilaku
orang tua karena pada fase anak SD dia mencari figur untuk di contoh dan orang tua lah contoh
itu karena ortu selalu berada sekitar anak tsb.
Pada hal 4 tentang ayo mengamati disitu terdapat 2 rumah yg dimana yg A adalah rumah kotor dan B
adalah rumah yg bersih. Disini bisa menjadi contoh lingkungan hidup menjaga lingkungan rumah yg
bersih adalah kenyamanan bagi setiap orang. Siswa akan menjaga lingkungan hidup karena melihat
rumah bagian A yang kotor banyak sampah lalat dan nyamuk yang bisa menyebabkan penyakit seperti
diare, dbd, batuk dan filek. Anak SD harus ditanamkan cinta lingkungan dan menjaga lingkungan pada
saat mereka ingin membuang sampah atau melihat sampah mereka pasti ambil sampah itu dan
membuangnnya di kotak sampah supaya tercipta lingkungan yang bersih, sehat, dan asri.

Keuntungan

Menurut saya dalam hal ini sangat cocok diterapkan di anak SD karena pada saat menjaga lingkungan
sehat, bersih, dan asri karena suka bermain di luar lapangan, disaat itu pada saat mereka ke luar rumah
kalau lihat sampah maka akan tergerak untuk membuang sampah dikotak sampah, dan juga pada saat
mereka jajajn siswa tidak lagi membuang sampah sembarangan tapi membuangnnya di kotak sampah .

Kekurangan
Harus adanya keterhubungan antara ortu, anak, dan guru jika tidak dalam satu tujuan maka anak akan
kadang menjaga lingkungan dan juga kadang tidak menjaga lingkungan di mana pun dia berada
mangkanya diantara guru dan ortu harus terjalin komunikasi.

Pendekatan : saintifik (scientific).

Metode : aktive learning

Model : discovery learning