KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL TEMATIK

Satuan Pendidikan : SD Negeri Kasongan

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas/Semester : II (Dua) / 2 (Genap)
Tema / Sub Tema : 8 (Keselamatan di Rumah dan Perjalanan) /
1 (Aturan Keselamatan di Rumah)
Pembelajaran : 6 (Enam)
Muatan Pembelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika
Bentuk Soal : 5 Pilihan Ganda, 5 Isian Singkat, 3 Essay
Alokasi Waktu : 20 menit

Kompetensi Inti
KI 1: Menerima, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru.
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
 Indikator Pencapaian Bobot Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kompetensi Soal Soal Soal
3.4. Memahami 3.4.1. Menganalisis bentuk Disajikan cuplikan teks tentang Makna bersatu 1 3 PG
makna bersatu keberagaman di sekolah “berdoa sebelum makan” yang dalam
dalam pada teks percakapan didalamnya terdapat keberagaman
keberagaman di tentang “Toleransi pengambaran perbedaan agama di
sekolah Beragama” dan video beragama. sekolah
pembelajaran tentang Siswa diminta menganalisis
“Makna Bersatu Dalam sikap apa yang harus dilakukan
Keberagaman” ketika menghadapi perbedaan
agama diantara teman yang
terdapat pada teks dengan benar.
Disajikan cuplikan teks tentang 1 4 PG
“Alan yang bermain bakiak
bersama teman-temannya di
sekolah” yang didalamnya
terdapat pengambaran perbedaan
beragama.
Siswa diminta menganalisis
sikap yang mencerminkan
persatuan dalam keberagaman
agama yang terdapat pada teks
 Indikator Pencapaian Bobot Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kompetensi Soal Soal Soal
dengan benar.
3.4.2. Menguraikan makna Disajikan cuplikan teks tentang 2 3 Isian
bersatu dalam “siswa kelas II yang bermain Singkat
keberagaman agama di kucing-kucingan” yang
sekolah didalamnya terdapat
pengambaran perbedaan suku,
agama, jenis kelamin.
Siswa diminta menguraikan
tujuan dari menghormati
perbedaan diantara teman yang
terdapat pada teks dengan benar.
Disajikan cuplikan teks tentang 2 4 Isian
“siswa kelas II yang bermain Singkat
kucing-kucingan” yang
didalamnya terdapat
pengambaran perbedaan suku,
agama, jenis kelamin.
Siswa diminta menguraikan
siapa saja yang wajib menjaga
kerukunan dalam perbedaan
yang terdapat pada teks dengan
 Indikator Pencapaian Bobot Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kompetensi Soal Soal Soal
benar.
3.4.3. Menyimpulkan makna Disajikan ilustrasi tentang 5 2 Essay
bersatu dalam “kegiatan belajar dalam
keberagaman agama di kelompok” yang didalamnya
sekolah terdapat pengambaran perbedaan
agama dan pengambaran
karakter kerjasama.
Siswa diminta menyimpulkan
makna bersatu dalam
keberagaman yang terdapat pada
teks serta diminta memberikan
contoh lainnya dengan benar.
3.6. Menjelaskan 3.6.1. Menjelaskan fungsi dari Disajikan ilustrasi tentang Penulisan dan 1 5 PG
dan jarum pada jam sebagai “Keluarga Ani yang pergi Penentuan
menentukan penunjuk besaran waktu liburan ke Pantai” yang besar waktu
panjang yang berkaitan dengan didalamnya terdapat yang berkaitan
(termasuk kehidupan sehari-hari pengambaran waktu. dengan
jarak), berat, Siswa diminta menjelaskan kehidupan
dan waktu fungsi dari jarum Panjang dan sehari-hari
dalam satuan pendek dalam pengambaran
baku, yang waktu yang terdapat pada teks
 Indikator Pencapaian Bobot Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kompetensi Soal Soal Soal
berkaitan dengan benar.
3.6.2. Menentukan besar waktu Disajikan cuplikan teks tentang 2 4 Isian
dengan
yang berkaitan dengan “Budi dan Ani pulang sekolah” Singkat
kehidupan
kehidupan sehari-hari yang didalamnya terdapat
sehari-hari
pengambaran waktu.
Siswa diminta menentukan
angka yang ditunjuk oleh jarum
Panjang dan jarum pendek pada
waktu yang terdapat pada teks
dengan benar.
Disajikan gambar jam tentang 2 5 Isian
“pukul 9 malam” yang Singkat
didalamnya terdapat
pengambaran waktu.
Siswa diminta menentukan
penulisan waktu sesuai gambar
yang disediakan dengan benar.
3.6.3. Membandingkan Disajikan ilustrasi tentang “Ali 5 3 Essay
penulisan besar waktu anak yang taat aturan agama”
pada konteks 24 jam yang didalamnya terdapat
yang berkaitan dengan pengambaran 2 waktu
 Indikator Pencapaian Bobot Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kompetensi Soal Soal Soal
kehidupan sehari-hari pelaksanaan sholat dan karakter
Religius.
Siswa diminta untuk
membandingkan penulisan
waktu antara kedua jam berikut
beserta alasanya dengan benar.
3.10 Mencermati 3.10.1 Menganalisis Disajikan cuplikan teks tentang Penggunaan 1 1 PG
. penggunaan . penggunaan huruf “Alan yang menaati aturan huruf kapital
huruf kapital kapital (nama orang) sebelum Tidur” yang (nama orang)
(nama Tuhan, serta tanda titik dan didalamnya terdapat penggunaan serta tanda
nama orang, tanda tanya pada teks huruf kapital nama Tuhan. titik dan tanda
nama agama) percakapan tentang Siswa diminta menganalisis tanya dalam
serta tanda titik “Toleransi Beragama”. penggunaan huruf kapital yang kalimat
dan tanda tanya terdapat pada teks, dengan
dalam kalimat memberikan pembenaran
yang benar terhadap kalimat yang sala
dengan benar.
Disajikan cuplikan teks 1 2 PG
percakapan antara Roni, Meli,
Nino, Maya, dan Ketut tentang
“Bermain kasti di lapangan”
 Indikator Pencapaian Bobot Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kompetensi Soal Soal Soal
yang didalamnya terdapat
penggunaan kalimat tanya dan
huruf kapital.
Siswa diminta menganalisis
penggunaan kalimat tanya dan
huruf kapital yang terdapat pada
teks, dengan memberikan
pembenaran terhadap kalimat
yang salah dengan benar.
3.10.2 Menentukan Disajikan cuplikan teks 2 1 Isian
. penggunaan huruf percakapan antara Nada dan Lili Singkat
kapital (nama Tuhan, tentang “Menanam bunga di
nama orang, nama halaman rumah” yang
agama) serta tanda titik didalamnya terdapat penggunaan
dan tanda tanya dalam kalimat tanya.
kalimat. Siswa diminta menentukan
penggunaan kalimat tanya yang
tepat yang terdapat pada teks
dengan benar.
3.10.3 Menerapkan Disajikan cuplikan teks 5 1 Essay
. penggunaan huruf percakapan antara Ibu Rani dan
 Indikator Pencapaian Bobot Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Kompetensi Soal Soal Soal
kapital (nama Tuhan, Rudi tentang “Pembacaan pidato
nama orang, nama dalam memperingati hari
agama) serta tanda titik kemerdekaan RI” yang
dan tanda tanya dalam didalamnya terdapat
kalimat. pengambaran karakter percaya
diri dan santun.
Siswa diminta untuk membuat 4
kalimat dengan menerapkan
penggunaan huruf kapital dan
tanda baca dengan benar.