Lembar Kerja Peserta Didik 1

A. Identitas
Satuan Pendidikan: Sekolah Dasar
Tema : 2 (kegemaranku)
Subtema : 2 (gemar bernyanyi dan menari)
Pembelajaran :3

Hari, tanggal :
Nama :
B. Indikator:
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair
lagu yang diperdengarkan dengan tepat
C. Tujuan : Siswa dapat menunjukkan kegiatan ungkapan kasih sayang melalui
syair lagu
D. Alat dan bahan: -pensil
E. Cara kerja :
a. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
b. Setelah itu, diskusikan bersama temanmu tentang kasih sayang terhadap adik
c. Tuliskan hasil diskusimu pada tabel.
F. Hasil diskusi

No Nama siswa Kasih sayang terhadap adik

.

Kunci Lembar Kerja Peserta Didik

No. Nama siswa Kasih sayang terhadap adik

1. Dhea fadilla Membantu mengerjakan pr
2 Ardina amalia Membantu membaca
3 Dinda ayuni Selalu menjaga adik
 Lembar Kerja Peserta Didik 2

A. Identitas :
Satuan Pendididikan : Sekolah Dasar
Tema : 2 (kegemaranku)
Subtema : 2 (gemar bernyanyi dan menari)
Pembelajaran :3

Hari, Tanggal :
Nama :
B. Indikator : Menunjukkan hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan adik
di rumah
C. Tujuan : siswa dapat menerapkan hubungan baik dengan adik dirumah

D. Alat dan bahan: - gambar tentang hubungan dengan adik

E. Cara kerja :
1. Perhatikan gambar berikut!

2. Berilah tanda (√) dan (x) pada gambar dibawah ini!

Jawaban
1. Gambar 1 (√)
2. Gambar 2 (x)
3. Gambar 3(x)
4. Gambar 4 (√)
 Lembar Kerja Peserta Didik 3

A. Identitas :
Satuan Pendididikan : Sekolah Dasar
Tema : 2 (kegemaranku)
Subtema : 2 (gemar bernyanyi dan menari)
Pembelajaran :3

Hari, Tanggal :
Nama :
B. Indikator : Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan pengurangan
C. Tujuan : siswa dapat menyelesaikan pengurangan dengan bermain peran.
D. Alat dan bahan: - pensil warna

E. Cara kerja :
a. Siapkan pensil warna sebanyak 7 warna
b. Mintalah siswa bermain peran ada yang menjadi kakak dan adik
c. Lalu berikan kepada adik sebanyak 3 pensil warna

d. Ulangi bila perlu sampai siswa mampu menyelesaikan pengurangan

 PERANCANGAN INSTRUMEN
PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN, KETERAMPILAN

Kelas/ semester : I/1

Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1)
Pembelajaran :2

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

B. Indonesia
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu (berisi 3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang
ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat atau persahabatan dalam sebuah
kepada orang tua, kasih sayang, atau puisi/syair lagu yang diperdengarkan
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan dengan tepat
untuk kesenangan
4.11.1 Mengekspresikan kembali
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan sayang atau persahabatan
ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat dalam sebuah puisi/syair lagu yang telah
kepada orang tua, kasih sayang, atau didengar dengan tepat
persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri

PPKn
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam 3.2.1 Menunjukkan hal-hal yang harus
kehidupan sehari-hari di rumah dilakukan dalam hubungannya dengan
adik di rumah
 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan 4.2.1 Membantu adik di rumah
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
Matematika 3.12 Mengidentifikasi masalah sehari-
3.11 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan hari yang melibatkan pengurangan
dan pengurangan bilangan yang melibatkan (bilangan 1-10)
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan 4.12 Menyelesaikan masalah dalam
penjumlahan dan pengurangan kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan pengurangan
4.11 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
yang berkaitan dengan dan pengurangan bilangan
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan bernyanyi, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan sayang dalam

syair lagu yang diperdengarkan dengan tepat.

2. Dengan menceritakan pengalaman bersama adik, siswa mampu mengekspresikan

kembali ungkapan sayang dalam syair lagu yang telah didengar dengan tepat.

3. Dengan bermain peran, siswa dapat mengidentifikasi masalah sehari-hari yang

melibatkan pengurangan dengan tepat.

4. Melalui kegiatan bercerita, siswa mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan

sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan dengan tepat dan percaya diri

D. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap
Sikap yang tercakup:

No. Tanggal Nama Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak

Didik Lanjut
1.
2.
3.

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik : tertulis
Instrumen : Latihan memberikan contoh baik terhadap adik
3. Penilaian Keterampilan
a. Menceritakan tentang permainan/olahraga kegemaran
Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Bimbingan
(1)

Menunjukkan Hanya terdapt Terdapat 2-3 Terdapat 4-5 Terdapat lebih

sikap baik paling banyak 1 kesalahan Kesalahan dari 5 kesla-
terhadap adik kesalahan han

Format penilaian Menunjukkan kasih sayang terhadap adik

Nama Menunjukkan kasih sayang terhadap adik

No Ket
Siswa BS B C PP
1.
2.
3.
Dst