RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : I / 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (satu pertemuan)

Standar Kompetensi :
1. Matematika : Mengenal bangun datar sederhana.

Kompetensi Dasar :
1. Matematika :
Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran.
Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.

Indikator :
Siswa dapat mengelompokkan dan menyusun bangun-bangun datar.
Siswa dapat menuliskan benda-benda yang berbentuk segitiga, segi empat, dan
lingkaran.

I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :
Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan
lingkaran.
Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.
Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.
Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut
bentuk, permukaan, warna, atau ciri lainnya.

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu.

II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :

Mengenal bangun datar.

III. Metoda Pembelajaran :

Ceramah
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah pembelajaran :

A. Kegiatan awal :
Apresepsi/ Motivasi :
Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
 Menyanyikan lagu pergi ke sekolah.
Memberikan motivasi kepada siswa.

B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan gambar-gambar yang temasuk bangun datar.
Memberikan contoh gambar bangun datar yang termasuk segitiga dengan warna
merah, segi empat dengan warna biru, dan lingkaran dengan warna kuning.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mengenalkan bangun datar segi tiga, segi empat, dan lingkaran.
Menyebutkan ciri-ciri bangun datar segi tiga, segi empat, dan lingkaran.
Mengelompokkan model yang termasuk segi tiga, segi empat, dan lingkaran.
Menjiplak bangun datar segi tiga, segi empat, dan lingkaran pada buku yang telah
disediakan.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Mengerjakan post tes
Pemberian PR / tugas

V. Alat dan Sumber Belajar

Buku Sumber :
Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO
UTAMA.
Buku Matematika BSE SD Kelas 1.
Alat Peraga :
Gambar bangun datar
Guntingan karton yang berbentuk segitga, segiempat, lingkaran.

VI. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Nilai Budaya Penilaian
Indikator Pencapaian
Dan Karakter Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi
Bangsa
Instrumen Instrumen
Disiplin, 1. Matematika : 1. Matematika :
Kerja keras Menunjukkan Tes Uraian Tunjukkan benda-
Kreatif, benda-benda yang lisan isian benda yang secara
Demokratif secara geometris Tes geometris
 Nilai Budaya Penilaian
Indikator Pencapaian
Dan Karakter Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi
Bangsa
Instrumen Instrumen
Rasa Ingin berbentuk tertulis berbentuk segitiga,
tahu. segitiga, segiempat dan
segiempat dan lingkaran.
lingkaran. Sebutkan ciri-ciri
Menyebutkan ciri- segitiga,
ciri segitiga, segiempat, dan
segiempat, dan lingkaran ditinjau
lingkaran ditinjau dari banyak
dari banyak sisinya.
sisinya. Bagaimana cara
Menjiplak Menjiplak berbagai
berbagai bentuk bentuk segitiga,
segitiga, segiempat, dan
segiempat, dan lingkaran.
lingkaran. Kelompokkan
Mengelompokkan berbagai bentuk
berbagai bentuk segitiga,
segitiga, segiempat, dan
segiempat, dan lingkaran, menurut
lingkaran, bentuk,
menurut bentuk, permukaan, warna,
permukaan, atau cirri lainnya.
warna, atau cirri
lainnya. LKS
Lmbar observasi.

I. Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1
2. Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1. Kerjasama * bekerjasama 4
* kadang-kadang kerjasama 2
* tidak bekerjasama 1

2. Partisipasi * aktif berpartisipasi 4

* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
3. Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Siswa Kerjasama Partisipasi Produk Nilai
Skor
1.
2.
3.
4.
5.

CATATAN :
Nilai = Jumlah skor maksimal X 2 = 10.

Mengetahui Cibinong, 20
Kepala Sekolah SDN Mekarjaya 01 Guru Tematik Kelas I

( Surani, S. Pd ) ( Rodhiyah Idawaty )

NIP/NIK : 196202121981092001 NUPTK : 96517506533000
 RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERBAIKAN/SIKLUS II)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : I / 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (satu pertemuan)

Standar Kompetensi :
1. Matematika : Mengenal bangun datar sederhana.

Kompetensi Dasar :
1. Matematika :
Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran.
Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.

Indikator :
Siswa dapat mengelompokkan dan menyusun bangun-bangun datar.
Siswa dapat menuliskan benda-benda yang berbentuk segitiga, segi empat, dan
lingkaran.

I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :
Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan
lingkaran.
Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.
Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran.
Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut
bentuk, permukaan, warna, atau ciri lainnya.

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu.

II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :

Mengenal bangun datar.

III. Metoda Pembelajaran :

Ceramah
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah pembelajaran :

A. Kegiatan awal :
Apresepsi/ Motivasi :
Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
 Menyanyikan lagu pergi ke sekolah.
Memberikan motivasi kepada siswa.

B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menjelaskan gambar-gambar yang temasuk bangun datar.
Memberikan contoh gambar bangun datar yang termasuk segitiga dengan warna
merah, segi empat dengan warna biru, dan lingkaran dengan warna kuning.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mengenalkan bangun datar segi tiga, segi empat, dan lingkaran.
Menyebutkan ciri-ciri bangun datar segi tiga, segi empat, dan lingkaran.
Mengelompokkan model yang termasuk segi tiga, segi empat, dan lingkaran.
Menjiplak bangun datar segi tiga, segi empat, dan lingkaran pada buku yang telah
disediakan.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Mengerjakan post tes
Pemberian PR / tugas

V. Alat dan Sumber Belajar

Buku Sumber :
Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO
UTAMA.
Buku Matematika BSE SD Kelas 1.
Alat Peraga :
Gambar bangun datar
Guntingan karton yang berbentuk segitga, segiempat, lingkaran.

VI. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Nilai Budaya Penilaian
Indikator Pencapaian
Dan Karakter Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi
Bangsa
Instrumen Instrumen
Disiplin, 1. Matematika : 1. Matematika :
Kerja keras Menunjukkan Tes Uraian Tunjukkan benda-
Kreatif, benda-benda yang lisan isian benda yang secara
Demokratif secara geometris Tes geometris
 Nilai Budaya Penilaian
Indikator Pencapaian
Dan Karakter Teknik Bentuk Contoh
Kompetensi
Bangsa
Instrumen Instrumen
Rasa Ingin berbentuk tertulis berbentuk segitiga,
tahu. segitiga, segiempat dan
segiempat dan lingkaran.
lingkaran. Sebutkan ciri-ciri
Menyebutkan ciri- segitiga,
ciri segitiga, segiempat, dan
segiempat, dan lingkaran ditinjau
lingkaran ditinjau dari banyak
dari banyak sisinya.
sisinya. Bagaimana cara
Menjiplak Menjiplak berbagai
berbagai bentuk bentuk segitiga,
segitiga, segiempat, dan
segiempat, dan lingkaran.
lingkaran. Kelompokkan
Mengelompokkan berbagai bentuk
berbagai bentuk segitiga,
segitiga, segiempat, dan
segiempat, dan lingkaran, menurut
lingkaran, bentuk,
menurut bentuk, permukaan, warna,
permukaan, atau cirri lainnya.
warna, atau cirri
lainnya. LKS
Lmbar observasi.

I. Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1
2. Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1. Kerjasama * bekerjasama 4
* kadang-kadang kerjasama 2
* tidak bekerjasama 1

2. Partisipasi * aktif berpartisipasi 4

* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1
3. Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Siswa Kerjasama Partisipasi Produk Nilai
Skor
1.
2.
3.
4.
5.

CATATAN :
Nilai = Jumlah skor maksimal X 2 = 10.

Mengetahui Cibinong, 20
Kepala Sekolah SDN Mekarjaya 01 Guru Tematik Kelas I

( Surani,S. Pd ) ( Rodhiyah Idawaty )

NIP/NIK : 196202121981092001 NUPTK : 96517506533000
 DAFTAR NILAI HASIL PEMBELAJARAN
SIKLUS I DAN SIKLUS II
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS I SEMESTER II
No. Nama Siswa Siklus I Siklus II Keterangan
1. Adriano 80 80
2. Agnia 100 100
3. Ahmad Jaka 87 100
4. Ardiansyah 40 40
5. Asti Fitriani 100 100
6. Aulia R 90 90
7. Ayuda P 70 70
8. Bintang Nur Tyas 80 90
9. Bunga Dara L 100 100
10. Cloudio Star 70 80
11. Dani S 75 80
12. Fahri Ilyas 80 100
13. Faiz Kamil 80 100
14. Feri S 20 50
15. Jessen C 70 80
16. Jevica Yapa 40 50
17. Marcell S 100 100
18. M. Zacky 60 60
19. M. Fahri 60 80
20. M. Ilham 80 80
21. M. Rifqi 60 80
22. Muslimah 90 100
23. Oktavia 50 60
24. Raihan 50 60
25. Rava R 70 80
26. Retno Ayu 60 80
27. Rizki S 80 100
28. Satria Alip 60 60
29. Shopia Nur 60 60
30. Sigit Priadi 90 100
31. Siti Salwa 80 80
32. Zamuridah 40 40
33. Zulfah 90 100
34. Enggar Azizi 60 60
 LEMBAR EVALUASI

Gambarlah bangun datar pada tabel di bawah ini!

No. Nama Bangun Datar Gambar
1. Segitiga

2. Segiempat

3. Lingkaran

Nama:
Kelas:
Sekolah:
 LEMBAR EVALUASI

Tariklah garis pada gambar-gambar di bawah ini sesuai dengan nama bangun datar yang
sesuai!

No. Gambar Nama Bangun Datar

1.

Lingkaran

2.

Segiempat

3.

Segitiga

Nama:
Kelas:
Sekolah:
 HASIL EVALUASI
PELAKSANAAN PERBAIKAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : I/II

A. Tabel berdasarkan rentang nilai

Nilai yang Frekuensi Presentase (%)

No. diperoleh Keterangan
Siklus I Siklus II Siklus I Siklus II
siswa
1. 0-49 5 0 14,7 0
2. 50-59 2 3 5,88 8,82
3. 60-69 8 6 23,52 17,64
4. 70-79 4 2 11,76 5,88
5. 80-89 8 10 23,52 29,41
6. 90-99 7 13 20,58 38,23

B. Total berdasarkan KKM

Nilai yang Frekuensi Presentase (%)

No. diperoleh Keterangan
Siklus I Siklus II Siklus I Siklus II
siswa
Belum
1. Mencapai 15 9 44,11 26,47
KKM
Sudah
2. Mencapai 19 25 55,88 73,52
KKM

C. Tabel keaktifan siswa

Nilai yang Frekuensi Presentase (%)

No. diperoleh Keterangan
Siklus I Siklus II Siklus I Siklus II
siswa
Menjawab
1. 7 17 20,58 50
Benar
Menjawab
2. 15 9 44,11 26,47
Salah
Tidak
3. 12 8 35,29 23,52
Menjawab