REKAYASA IDE

PROFESI PENDIDIKAN
“MEMBUAT SILABUS BERDASARKAN BUKU MUATAN LOKAL KELAS 4”

O
L
E
H
KELOMPOK

KRISDA FADILA (5183311013)

ELZA FADIA ASYIFA (51831110
LOREN SIREGAR (5183111020)
HANS JODI RODEN NAINGGOLAN (5183111

DOSEN PENGAMPU : Prof.Dr Efendi Napitupulu., M.Pd

PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019
SILABUS
Mata pelajaran : Muatan Lokal
Kelas/semester : 4 / 1
Standar Kompetensi : Mengenal dan memahami penulisan induk, anak surat, dan tanda pangolat Aksara Batak Toba
Alokasi Waktu : 10 jam (2 jam untuk UH)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/Ba

Pembelajaran Waktu han/alat
1.1 Mengenal Induk  Surat batak dan  Mengkaji tentang  Menjelaskan Jenis tagihan : 4 jam Sumber:
Surat Aksara Batak ciri khas surat pengertian surat Pengertian, Sejarah, - Buku
batak batak Penggunaan aksara - Tugas penanam
Toba, Sejarah, bentuk-
Individu an
bentuk Aksara Batak Batak Toba.
budaya-
 Memahami ciri  Mengenal Aksara - Tugas budaya
khusus surat batak Batak Toba menanaman batak
 Mengaplikasian Tata moral dan - Internet
 Jenis aksara dan Bahasa dalam bentuk karakter
penyebarannya  Diskusi tentang Penulisan, Aksara, Bahan :
jenis-jenis aksara - Ulangan 4 jam - Lembar
Pengucapan Bahasa
batak dan kerja
Batak Toba.
Bentuk - LCD
penyebarannya  Memberikan instrument : - Laptop
tanggapan terhadap - Laporan
 Berlatih menulis manfaatnya dalam tertulis
surat batak kehidupan. - Tes tertulis
Mata pelajaran : Muatan Lokal
Kelas/semester : 4 / 1
Standar Kompetensi : Mengenal dan memahami tentang permainan khas batak toba
Alokasi Waktu : 10 jam (2 jam untuk UH)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/Ba

Pembelajaran Waktu han/alat

2.1 Mengenal dan  Permainan  Memahami dan  Mempraktikkan Jenis tagihan : 2 jam Sumber :
membuat ala/bahan mengenal jenis - Tugas - Buku
tradisional batak permainan tradisional
sederhana, serta permainan dari Kelompok pelajaran
menggunakannya toba “Pat Ni “PAT NI GAJAH”. - Tugas - Intenet
batak toba “Pat Ni
untuk bermain Pat Ni menanaman
Gajah” Gajah”
Gajah. moral dan Bahan:
 Memberikan karakter 6 jam - Lembar
 Berdiskusi tanggapan terhadap - Ulangan Kerja
2.2 Mempraktikkan  Alat dan bahan
kelompok tentang permainan tradisional - LCD
peraturan dan bermain serta cara
“PAT NI GAJAH”.
Pat Ni Gajah dan pat ni gajah terhadap Bentuk - Internet
cara pembuatannya instrument :
membuat kehidupan
- Laporan
permainan bermasyarakat tertulis
Samosir. - Tes tertulis
- Keaktifan
mengemuk
akan
pendapat
dalam
diskusi
Mata pelajaran : Muatan Lokal
Kelas/semester : 4 / 1
Standar Kompetensi : Mengenal dan memahami tentang tempat da nasal usul pulau di Samosir berdasarkan cerita rakyat
Alokasi Waktu : 10 jam (2 jam untuk UH)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/Ba

Pembelajaran Waktu han/alat

3.1Menggali  Cerita tentang  Mendengarkan dan  Menjawab pertanyaan Jenis tagihan : 4jam Sumber :
informasi dari teks pulau Tao memahami cerita bacaan cerita rakyat - Tugas - Buku
cerita rakyat Simanindo tentang pulau tentang pulau Tao kelompok pelajaran
tentang pulau Tao Simanindo Simanindo setelah - Internet
Simanindo dengan membaca teks - Tugas
 Cerita rakyat Bahan :
bantuan guru dan menanaman
teman dalam terjadinya pulau  Mengidentifikasi moral dan - Lembar
 Menceritakan kembali
bahasa Indonesia Tao Sering teks cerita pulau karakter kerja
teks Dongeng cerita
lisan dan tulis Tao sering rakyat tentang pulau - LCD
dengan memilih  Turunnya roh Tao Simanindo secara - Laptop
dan memilah - Ulangan
Nantinjo runtut dan
kosakata baku.  Mendiskusikan menggunakan
3.2 Menyajikan teks  Namboru secara kelompok kosakata baku dalam Bentuk
cerita rakyat bentuk tulisan instrument :
mengadakan tentang berbagai - Laporan 4 jam
tentang pulau Tao
pertunjukan teks cerita yang tertulis
Simanindo secara
mandiri dalam teks gondang di disajikan dalam  Memberikan
bahasa Indonesia Taman Mini buku tanggapan terhadap - Tes tertulis
lisan dan tulis Indonesia Indah cerita ini tentang
dengan memilih manfaatnya dalam Keaktifan
dan memilah kehidupan. mengemukak
 Mengembalikan
kosakata baku. an pendapat
 Pulau Malau dalam
diskusi

Mata pelajaran : Muatan Lokal

Kelas/semester : 4 / 1
Standar Kompetensi : Mengenal dan memahami tarian yang berasal dari batak toba yaitu tari Tor-Tor
Alokasi Waktu : 10 jam (2 jam untuk UH)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/Ba

Pembelajaran Waktu han/alat
4.1Memahami sejarah  Sejarah Tari Tor-  Membaca dan  Menjelaskan (asal, Jenis tagihan : 4 jam Sumber :
singkat Tor-Tor Batak Tor menganalisah Teks keunikan gerakan) - Tugas
kelompok - Buku
Toba bacaan salah satu tarian adat
- Tugas pelajaran
 Makna Tari Tor- Batak Toba.
menanaman - Internet
4.2 Mengenal Makna Tor  Mencari Informasi
Simbolik Tor-Tor  Memberikan moral dan
lebih mendalam
Batak Toba tanggapan terhadap karakter
 Hal yang mengenai Tari
tentang manfaat - Ulangan
4 jam Bahan :
dilakukan pada Tor-Tor pembuatan rumah
4..3Mengenal saat Tari Tor-Tor - Lembar
adat Batak Toba
Pembagian Tor-Tor Bentuk kerja
 Diskusi kelompok dalam kehidupan.
Somba instrument : - LCD
 Jenis Tari Tor- tentang sejarah,
- Laporan - Laptop
Tor Sumba makna, dan jenis tertulis - CD
pembagian tari - Tes tertulis
Tor-Tor dalam Keaktifan
budaya Batak mengemuk
akan
pendapat
dalam
diskusi

Mata pelajaran : Muatan Lokal

Kelas/semester : 4 / 1
Standar Kompetensi : Mengenal dan memahami tentang permainan Marsitekka dan menarik manfaat bermain Marsitekka dalam kehidupan
Alokasi Waktu : 8 jam (2 jam untuk UH)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/Ba

Pembelajaran Waktu han/alat
5.1 Mengenal Alat  Pengertian  Mengenal  Mempraktikkan Jenis tagihan : 2 jam Sumber:
dan Bahan bermain Permainan Permainan permainan tradisional - Tugas
kelompok - Buku
“Marsitekka”. Marsitekka Marsitekka “MARSITEKKA”.
- Tugas penanam
menanaman an
5.2Memahami  Cara melakukan  Mempelajari cara  Memberikan 2 jam budaya-
peraturan, fasilitas tanggapan tentang moral dan
Marsitekka bermain Marsitekka budaya
dan sarana bermain permainan tradisional karakter
marsitekka tehadap - Ulangan batak
“MARSITEKKA”.
 Manfaat bermain  Menyimpulkan kehidupan. - Internet
Marsitekka makna bermain
5.3Mempraktikkan Bentuk
Marsitekka
bermain instrument : 2 jam
Bahan :
“Marsitekka”. - Laporan
tertulis - Lembar
- Tes tertulis kerja
Keaktifan - LCD
mengemuk - Laptop
akan
pendapat
dalam
diskusi