RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : ________________________________

Kelas / Semester : IV / 2
Tema 8 : Tempat Tinggalku
Subtema 3 : Aku Bangga dengan Daerah Tempat Tinggalku
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
di rumah, sekolah dan masyarakat
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah dan
masyarakat
Indikator :
Menyebutkan kewajiban sebagai warga masyarakat
Menyebutkan hak sebagai warga masyarakat
 RPP Kelas IV Semester 2Tema : Tempat Tinggalku

IPS
Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Memahami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis di
sekitarnya
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi
Indikator :
Menjelaskan tentang keberagaman yang ada di masyarakat perkotaan
Memeberikan pendapat tentang cara hidup berdampingan dengan
keberagaman

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan
sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya
alam secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Indikator :
Menceritakan pengalaman melihat perayaan budaya di lingkungan tempat
tinggal
Mengidentifikasi beberapa perayaan budaya daerah

C. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan tentang keberagaman
yang ada di masyarakat perkotaan dengan benar.
Dengan kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu memberikan
pendapat tentang cara hidup berdampingan dengan keragaman dengan tepat.
Dengan kegiatan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan kewajiban sebagai
warga masyarakat dengan benar.
Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu menyebutkan hak sebagai warga
masyarakat dengan benar.
Dengan kegiatan membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi beberapa
perayaan budaya daerah dengan benar.
Melalui kegiatan bercerita. Siswa mampu menjelaskan pengalamannya melihat
perayaan budaya di lingkungan tempat tinggal dengan lengkap.

2
 RPP Kelas IV Semester 2Tema : Tempat Tinggalku

D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengenal perbedaan
Menjelaskan hak dan kewajiban
Menceritakan pengalaman diri
Menjelaskan manfaat penggunaan teknologi

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Tempat Tinggalku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.

Inti Siswa mengamati gambaran masyarakat yang 150

hidup di kota. (Mengamati) menit
Siswa menuliskan pendapatmu tentang semua
yang ada dalam gambar. (Mengkomunikasikan)
Siswa memberikan pendapat hal yang dapat
dilakukan agar dapat hidup berdampingan
dengan damai.
Siswa memperhatikan beberapa gambar dan
memberikan pendapat. (Mengamati)
Siswa memberikan ide tentang kewajiban
masyarakat pada lingkungan tempat tinggal.
(Mengkomunikasikan)

3
 RPP Kelas IV Semester 2Tema : Tempat Tinggalku

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Siswa memberikan ide tentang hak masyarakat
pada lingkungan tempat tinggal.
Siswa menceritakan sebuah perayaan yang
biasa digelar di kotamu yang beriisi tentang:
- nama kegiatannya,
- latar belakang terjadinya perayaan itu,
- kapan perayaan itu dilakukan,
- siapa saja yang ada di perayaan itu,
- lokasi diadakan perayaan itu,
- Jelaskan juga bagaimana perasaanmu saat
menyaksikan perayaan itu.
Siswa menuliskan benda-benda apa saja yang
memanfaatkan teknologi dan manfaatnya dalam
kehidupan. (Mengekplorasi)
Siswa menuliskan juga sumber daya alam apa
yang dimanfaatkan untuk penggunaan teknologi
itu.
Siswa membuat prediksi akan hal yang akan
terjadi apabila teknologi itu digunakan secara
terus – menerus. (Mengekplorasi)
Siswa menuliskan cerita teknologi ciptaannya
(Mengkomunikasikan)

Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Buku Pedoman Guru Tema : Tempat Tinggalku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

4
 RPP Kelas IV Semester 2Tema : Tempat Tinggalku

Buku Siswa Tema : Tempat Tinggalku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu

Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Daftar Periksa IPS dan PPKn.
Kriteria Sudah Belum
Memberikan contoh tentang kehidupan yang
berdampingan dengan baik
Memberikan ide cara hidup berdampingan dengan
baik
Menjelaskan contoh kewajiban dalam masyarakat
Menjelaskan contoh hak dalam masyarakat

2. Daftar Periksa Bahasa Indonesia

Kriteria Sudah Belum
Menyebutkan nama perayaan yang diceritakan

Menjelaskan tentang latar belakang kegiatan

perayaan
Menjelaskan orang-orang yang terlibat dalam
kegiatan perayaan
Menjelaskan tempat berlangsungnya kegiatan
perayaan

3. Daftar Periksa IPA

Kriteria Sudah Belum

Menjelaskan benda-benda yang memanfaatkan

teknologi

Menjelaskan asal sumber daya alam dari tiap benda

Memprediksi kemungkinan apabila teknologi

dipergunakan terus-menerus

4. Penilian Sikap (Cinta Lingkungan, Menghargai, Peduli).

5
 RPP Kelas IV Semester 2Tema : Tempat Tinggalku

Penilaian Sikap

Belum Mulai Mulai ber- Membu-

No Sikap ket
terlihat terlihat kembang daya

1 Teliti

2 Bertanggung jawab

Mengetahui ........, ...................... 20....

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................