RENCANA PALAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidkan : SD NEGERI 1 GEUMPANG

Kelas semester : IV/ 2
Pembelajaran :2
Tema :6
Subtema :1 (Aku dan cita-citaku)
Alokasi waktu : 1x pertemuan

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)& INDIKATOR

BAHASA INDONESIA

No Kompetensi Dasar Indikator

1. 3.6. Menggaliisidanamanatpuisi yang 3.6.1. Mengidentifikasi ciri-
disajikansecaralisandantulisandengantujua ciri  puisi yang berkaitan
nkesenangan dengan akhir baris pada
bait dengan benar.
2. 4.6. Menuliskanpuisihasilkaryapribadidenganlafa 4.6.1. Menyajikanhasilpengam
l,intonasi,danekspresi yang atantentangciri-
tepatsebagaibentukungkapandiri ciripuisisecaraterperinci

IPA
 No Kompetensi Dasar Indikator
3.2 Membandingkan siklus hidup 3.2.1. Menyimpulkan daur hidup
beberapa jenis makhluk hidup serta makhluk hidup yang
mengaitkan upaya pelestariannya berbeda dengan tepat
4.2 Membuat skema siklus hidup 4.2.1. Membuat skema siklus
beberapa jenis makhluk hidup yang hidup beberapa jenis
ada di lingkungan sekitarnya dan makhluk hidup yang ada di
slogan upaya pelestariannya lingkungan sekitar

SPDP
No Kompetensi Dasar Indikator
1.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi 3.2.1. Mengidentifikasi tanda
rendah nada tempo dan tinggi rendah nada
dengan benar
4.2 Menyanyikan lagu dengan 4.2.1. Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi tempo yang berbeda dengan tepat
rendah nada

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melaluikegiatanmengamatiduabuahlagu yang
berbeda,siswamampumengidentifikasitanda tempo dantinggirendah nada
denganbenar.
2. Melaluikegiatanmengamatiduabuahlagu yang berbeda,siswamampubernyanyidengan
tempo yang berbedadengantepat.
3. Melaluikegiatanmengamatisebuahpuisi,siswamampumengidentifikasiciri-ciripuisi
yang berkaitandenganakhirbarispada bait denganbenar.
4. Melaluikegiatanmengamatidaurhidupkupu-
kupudanbelalang,siswamampumembuatkesimpulantentangdaurhidupmakhlukhidup
yang berbedadengantepat.

Karakter siswa yang diharapkan : Resligious

Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Religius

C. Materi pembelajaran
 Bahasa indonesia
 Mencermati teks puisi “cita-citaku”
Mengidentifikasi ciri-ciri puisi
 IPA
Menjelaskan daur hidup mahkluk hidup
 SPDP
Tanda tempo rendah nada

D. Metode pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Metode :Diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
Model :Cooprative Learning

1. Langkah –langkah model Cooprative Learning

2. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa
3. Menyajikan informasi
4. Mengorganisasikan siswa dalam beberapa kelompok
5. Membimbing siswa dalam belajar kelompok
6. Melakukan evaluasi
7. Memberikan penghargaan

E. Sumber dan Media pembelajaran

Buku Pedoman Guru Tema 6 kelas IV dan Buku siswa Tema 6kelas IV ( Buku
tematik terpadu Kurikulum 2013 jakarta : kementrian dan kebudayaan,2017 )
1).Media               :  Gambar-gambar hewan
contoh-contoh puisi
2). Alat                  :  Gambar

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Alokasi
 waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan menyapa siswa
 Guru mengajak siswa untuk membaca doa sebelum
belajar
 Guru mengkondisikan kelas agar pendidik bisa di
siplin ,dan menjaga kebersihan kelas
 Guru menyapa siswa dan mengkondisikan kelas
agar siap untuk belajar
 Perkenalan diri dan mengabsen siswa
 Guru menyampai tujuan pembelajaran
 Meminta siswa untuk mengingat kembali pelajaran
yang lalu agar siswa tidak lupa.

Motivasi
 Memeberikan motivasi kepada siswa agar
bersemangat dalam belajar,dan merikan contoh cara
bersopan santun.
Fase I Kegiatan inti
Menyampaikan
 Ayo mengamati
tujuan
Siswa mengamati teks puisi berjudul “ Cita-citaku
pembelajaran

 Guru meminta siswa membaca teks puisi tersebut

dengan lafal , dan intonasi yang baik.
 Siswa mengamati sebuah bait contoh pantun dan
guru.
Fase 2
Menyajikan  Ayo menanya
informasi  Guru memberi kesempatan untuk siswa menanya
tentang makna puisi tersebut.

Fase 3
Mengorganisasikan  Ayo mencoba
siswa dalam  Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
 Siswa mencermati gambar
beberapa
kelompok

 Guru membagikan kelompok terdiri atas 4-5 siswa.

 Siswa mendiskusikan perbedaan siklus hidup kupu-
kupu dan belalang.

 Guru membimbing siswa dalam berdiskusi

Fase 4 kelompok.
 Siswa menulis hasil diskusi kelompok
Membimbing siswa
dalam belajar  Ayo mengamati
kelompok

 Siswa mempelajari teks lagu berjudul “kupu-kupu

yang lucu .
  Guru mempratekkan cara menyanyikan lagu
tersebut dengan tempo tinggi rendah lagu dengan
benar.
 Siswa mencermati tempo notasi dan cara
menyanyikan lagu tersebut dengan sesuiai tempo.
 Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu
“kupu-kupu yang lucu “ bersama-sama.

 Guru menjelaskan tentang tempo lambat dan tempo

cepat sesuai dengan symbol yang digunakan untuk
Fase 5 menandai cepat atau lambat lagu dinyanyikan
Melakukan
evaluasi  Guru memberikan evaluasi pada siswa mengenai
materi pembelajaran hari ini

Fase 6
Memberikan
 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok
penghargaan
yang aktif ,baik.
 Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang
persentasi di depan kelas ( dan lain sebagainya)
Penutup  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasi lbelajar.
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
pelajaran).