PERENCANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

TEMATIK KELAS IV TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN

SUBTEMA KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN

PEMBELAJARAN 4

Fakta Data Pembelajaran yang Terjadi di Kelas : perolehan nilai pemahaman nilai sejarah
pada teks bacaan Trowulan masih banyak yang di bawah KKM.

Identifikasi Masalah : pemahaman nilai peninggalan sejarah sangat penting bagi para generasi
penerus bangsa. Pemahaman nilai peninggalan sejarah akan membentuk para penerus bangsa
menjadi manusia yang bijaksana dalam memimpin dan mengisi pembangunan bangsa.
Kurangnya pemahaman nilai peninggalan sejarah disebabkan kurang maksimalnya guru dalam
pemilihan metode pembelajaran.

Analisis masalah : pemahaman nilai peninggalan sejarah masih kurang bagi para siswa. Oleh
karenanya peneliti mengajukan beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan misalnya
pendekatan keluarga, diskusi, jigsaw, kolaboratif dan karya wisata. Karya wisata yang peneliti
pilih untuk peningkatan pemahaman nilai peninggalan sejarah di situs peninggalan sejarah
terdekat.

Rumusan masalah : Bagaimanakah peningkatan pemahaman nilai Peninggalan Sejarah Situs

Gondang melalui metode karya wisata siswa kelas IV SD Muhammadiyah Branjang Karangmojo
Gunungkidul ?