NAMA : LISA FITRIA SANTI

NIM/Kelas : 858664246 / 3A

RANCANGAN TUGAS
TUTORIAL Ke : 3

Kode Mata Kuliah : PDGK 4204 Sumber Materi

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
Pokok Bahasan : 1. Pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus membaca
2. Materi, metode, dan teknik pembelajaran bahasa
Indonesia dengan fokus membaca.
3. Model pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus
menyimak

Nama Pengembang : Drs. Kusni, M.Si.

Masa Regristrasi : 2020.2
Jumlah Soal : 5
Skor Maksimal 100
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
Waktu : 60 menit

Kompetensi

Khusus/TIK:

Mahasiswa dapat :

1. Menyusun model pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus membaca di kelas rendah.
2. Menjelaskan pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus menyimak.
3. Menjelaskan metode dan teknik pembelajaran menyimak.

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar dan jelas !

1. Di dalam rencana pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia kelas satu semester
dua, dengan KD membaca penggalan cerita,dan indicator siswa dapat membacakan
penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Jelaskan langkah-langkah
pembelajaran pada bagian inti pembelajaran!
Jawaban :
1) Guru membagikan buku/ fotokopi dongeng Bawang Putih dan Bawang Merah.
2) Salah seorang siswa disuruh membaca materi bacaan.
3) Guru memperhatikan intonasi dan penjedaan, kalau kurang tepat guru memberi
contoh bagaimana seharusnya cara membacanya.
4) Guru menunjuk siswa yang lain untuk melanjutkan membaca, begitu seterusnya.
2. Di dalam rencana pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia kelas satu semester
dua, dengan KD membaca penggalan cerita,dan indicator siswa dapat membacakan
penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Sebut dan jelaskan jenis
penilaian yang paling cocok.
Jawaban :
Karena yang diutamakan adalah pelafalan dan intonasi yang tepat maka penilaiannya
berupa penilaian proses selama pembelajaran berlangsung.

3. Jelaskan pengertian menyimak menurut Kamidjan (2001:4)!

Jawaban :
Menurut Kamidjan menyimak adalah suatu proses mendengarkan lambang – lambang Bahasa
lisan dengan sungguh – sungguh penuh perhatian, pemahaman, apresiatif yang dapat disertai
dengan pemahaman makna komunikasi yang disampaikan secara nonverbal.

4. Di dalam kegiatan menyimak perlu memperhatikan aspek-aspek suprasegmental.

Sebutkan aspek-aspek suprasegmental tersebut!
Jawaban :
a) Tekanan atau keras lembutnya suara.
b) Jeda atau Panjang pendeknya suara.
c) Nada atau tinggi rendahnya suara.
d) Intonasi atau naik turunnya suara.
e) Ritme atau irama dalam suara.

5. Jelaskan langkah-langkah teknik Simak-Bisik Berantai pada pembelajaran meyimak !

Jawaban :
a) Guru membisikkan sesuatu pesan kepada seorang siswa.
b) Siswa yang bersangkutan disuruh membisikkan pesan itu kepada siswa kedua.
c) Siswa yang menerima pesan ( siswa kedua) membisikkan lagi kepada siswa berikutnya.
d) Siswa terakhir yang menerima pesan disuruh menyebutkan/ mengucapkan pesan yang
diterima dengan suara jelas di hadapan teman sekelas.