LAPORAN

HASIL PELATIHAN / WORKSHOP

Pengembangan Buku Ajar Berorientasi pad Active Learning dan

Pendidikan Karakter

Oleh:

Dra. ERWIN NOERNARINA, M.Pd

NIP. 19670420 199412 2 004

SMK NEGERI 1 PONOROGO

KABUPATEN PONOROGO
PROVINSI JAWA TIMUR
2014
i
 IDENTITAS GURU

Nama : Dra. ERWIN NOERNARINA, M.Pd

NIP : 19670420 199412 2 004

Tempat Tanggal Lahir : Ponorogo, 20 April 1967

Jenis Kelamin : Perempuan

Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina IV/b

Jabatan : Guru Madya

Unit Kerja : SMK Negeri 1 Ponorogo

Alamat Sekolah : Jl. Jenderal Sudirman No.10, Krajan, Pakunden,

Kec. Ponorogo, Kabupaten Ponorogo, Jawa

Timur
 LAPORAN HASIL PELATIHAN/WORKSHOP

I. Pendahuluan

A. Judul : Workshop Pengembangan Buku Ajar

Berorientasi pada Active Learning dan

Pendidikan Karakter

B. Waktu Pelaksanaan

Hari : Selasa s.d Jum’at

Tanggal : 07 s.d 10 Januari 2014

C. Tempat Pelaksanaan : Laboratorium IPS, Universitas Kanjuruhan

Malang

D. Tujuan : Meningkatkan kemampuan profesionalisme

guru melalui kegiatan pelatihan

E. Surat Penugasan : Dari Kepala Sekolah

F. Surat Persetujuan :

G. Foto Kopi Sertifikat : Nomor: 101/Lab-PIPS.Stfkt.2014 dengan

pola dukung 32 JP

II. Pelaksanaan

A. Tujuan Pelatihan / Workshop:

Workshop Pengembangan Buku Ajar Berorientasi pad Active

Learning dan Pendidikan Karakter mempunyai tujuan Meningkatkan

kemampuan profesionalisme guru melalui kegiatan pelatihan.

Secara Khusus kegiatan ini bertujuan untuk:

1. Meningkatkan pengetahuan peserta pelatihan tentang konsep dasar, teori

dan prinsip mengenai penulisan bahan ajar

2. Meningkatkan keterampilan peserta pelatihan dalam menulis bahan ajar

khususnya bahan ajar yang berorientasi pada pembelajaran aktif dan

pendidikan karakter.

3. Meningkatkan motivasi peserta pelatihan untuk menulis bahan ajar

berorientasi pada pembelajaran aktif dan pendidikan karakter

B. Materi dan Kesesuaian Peningkatan Keprofesian

Selama mengikuti Workshop Pengembangan Buku Ajar

Berorientasi pad Active Learning dan Pendidikan Karakter, peserta

mendapatkan materi baik teori maupun praktik tentang:

1. Kebijakan Departemen Pendidikan Nasional dalam Bidang

Perbukuan

2. Landasan Teoritik Penyusunan Bahan Ajar

3. Buku Ajar yang berorientasi pada Pembelajaran Aktif dan

Pendidikan Karakter

4. Prosedur Pengembangan Buku Ajar

5. Latihan Validasi Buku Ajar

6. Penyusunan Buku Ajar Berorientasi pada Pembelajaran Aktif dan

Pendidikan Karakter

7. Ujicoba dan Pengembangan Buku Ajar yang berorientasi pada

pembelajaran aktif dan pendidikan karakter.

8. Penyusunan Laporan Pengembangan Buku Ajar yang berorientasi

pada pembelajaran aktif dan pendidikan karakter

C. Dampak Workshop /pengembangan diri bagi peserta

Dampak yang dirasakan peserta Workshop Pengembangan

Buku Ajar Berorientasi pada Active Learning dan Pendidikan Karakter

diantaranya peserta mendapatka pelatihan berupa:

1. Bagi para peserta pelatihan, sebagai sarana untuk meningkatkan

pengetahuan maupun keterampilannya dalam menulis bahan ajar

yang berorientasi pada pembelajaran aktif dan pendidikan karakter

2. Bagi sekolah, sebagai sarana untuk meningkatkan sumber daya

manusia.

3. Terjalinnya kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah

dengan Universitas Kanjuruhan Malang

D. Penutup

Kegiatan Pelatihan bersertifikasi semacam ini sangat berguna bagi

guru. Selain meningkatkan kompetensi yang sesuai dengan bidangnya,

pelatihan semacamini juga member kesempatan kepada guru untuk

mengembangkan kariernya.

Demikian laporan kegiatan pelatihan ini dibuat sebagai bentuk

tanggung jawab peserta kepada atasan. Semoga laporan ini member manfaat

bagi diri saya pribadi dan orang lain di lingkungan satuan kerja.

Ponorogo, 11 Januari 2014

Peserta

Dra. ERWIN NOERNARINA, M.Pd

NIP. 19670420 199412 2 004
III. Lampiran
Ringkasan Pelaksanaan Workshop

Nama
Jumlah
Nama Wokshop Tempat Kegiatan Mata Workshop/Kompetensi Penyelenggar Dampak
Jam
a
Workshop Laboratorium IPS, 32 JP 1. Kebijakan Departemen Universitas 1. Bagi para peserta pelatihan,
Pengembangan Buku Universitas Pendidikan Nasional dalam Kanjuruhan sebagai sarana untuk meningkatkan
Ajar Berorientasi pada Kanjuruhan Bidang Perbukuan Malang pengetahuan maupun keterampilannya
Active Learning dan Malang 2. Landasan Teoritik Penyusunan dalam menulis bahan ajar yang
Pendidikan Karakter Bahan Ajar berorientasi pada pembelajaran aktif dan
3. Buku Ajar yang berorientasi pada pendidikan karakter
Pembelajaran Aktif dan 2. Bagi sekolah, sebagai sarana
Pendidikan Karakter untuk meningkatkan sumber daya
4. Prosedur Pengembangan Buku manusia.
Ajar 3. Terjalinnya kerja sama yang
5. Latihan Validasi Buku Ajar saling menguntungkan antara sekolah
6. Penyusunan Buku Ajar dengan Universitas Kanjuruhan Malang
Berorientasi pada Pembelajaran
Aktif dan Pendidikan Karakter
7. Ujicoba dan Pengembangan Buku
Ajar yang berorientasi pada
pembelajaran aktif dan
pendidikan karakter.
8. Penyusunan Laporan
Pengembangan Buku Ajar yang
berorientasi pada pembelajaran
aktif dan pendidikan karakter
 PEMERINTAH KABUPATEN PONOROGO
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
BADEGAN
Jl. Suyudono No. 1 Badegan Ponorogo Telp./Fax (0352) 751034
PONOROGO Kode Pos 63455

SURAT TUGAS
Nomor: 422/ /101.6.19.19/2010

Yang bertanda tangan dibawah ini, Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1
Badegan Ponorogo, member tugas kepada:

Nama : JEMARIN, S.T

NIP : 19710419 200701 1 013

Tempat Tanggal Lahir : Ponorogo, 19 April 1971

Jenis Kelamin : Laki-Laki

Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Penata Muda Tk.I, III/b

Jabatan : Guru Pertama

Untuk mengikuti Pelatihan Ketrampilan Kejuruan : Mobil Bensin yang diselenggarakanoleh

Dinkertrasduk Propinsi Jawatimu di UPT Pelatihan Kerja Ponorogo pada tanggal 26 s/d 31 Juli

2010.

Demikian surat tugas ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk dilaksanakan sebagai
mana mestinya dan di buat laporan setelahnya.

Dikeluarkan di : Ponorogo
Pada Tanggal : 25 Juli 2010
Kepala Sekolah

Drs. H. HERY APRIANTO, M.Pd

NIP. 196001004 198603 1 017