MADRASAH ALIYAH NEGERI

SABANG

LAPORAN EVALUASI DAN

REFLEKSI DIRI

1
2
 EVALUASI DIRI GURU
Nama Madrasah : MAN SABANG
Alamat: JL.YOSUDARSO,COT Kecamatan : SUKA JAYA Kab/Kota: SABANG
BAU,KOTA SABANG
Nama Guru: ISNA MUTIA,SPd,I Tahun Pelajaran: 2020/2021 Tanggal : 19 JUNI 2021

A. Dimensi Tugas Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait (kekuatan dan kelemahan
Utama/Indikator Kinerja yang dimiliki guru terhadap kompetensi terkait) dalam pelaksanaan
Guru tugas utama dan jika ada eviden (bukti) terhadap kekuatan dan
kelemahan tersebut
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Kemampuan Saya sudah memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
memformulasikan tujuan dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik
pembelajaran dalam
RPP sesuai dengan
kurikulum/silabus dan
memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Kemampuan menyusun Saya sudah mulai paham Kemampuan menyusun bahan ajar secara runut,
bahan ajar secara logis, kontekstual dan mutakhi
runut, logis, kontekstual
dan mutakhi

3. Kemampuna Saya sudah bisa merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

merencanakan kegiatan
pembelajaran yang efektif

4. Pemiilihan sumber belajar/ Saya sudah bisa Pemiilihan sumber belajar/ media pembelajaran sesuai
media pembelajaran dengan materi dan strategi pembelajaran
sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran

II. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktif Dan Efektif

Kagiatan Pendahuluan
1. Ketrampilan memulai Saya merasa sudah Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif
pembelajaran
dengan efektif

Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi Saya merasa sudah Penguasaan materi pelajaran
pelajaran

2. Kemampuan Saya merasa sudah ada Kemampuan menerapkan pendekatan/strategi

menerapkan pembelajaran yang efektif
pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif

3. Pemanfaatan sumber Saya merasa sudah melakukan Pemanfaatan sumber belajar/media dalam
belajar/media dalam pembelajaran
pembelajaran

4. Kemmpuan memicu Saya sudah melakukan kegiatan memicu dan/atau memelihara keterlibatan
dan/atau memelihara siswa dalam pembelajaran
keterlibatan siswa
dalam pembelajaran
5. Kemampuan bahasa yang Saya sudah berusaha bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
benar dan tepat dalam
pembelajaran
3

Kegiatan Penutup
1. Ketrampilan mengakhiri Saya sudah mengakhiri pembelajaran dengan efektif
pembelajaran dengan
efektif
III. Penilaian Pembelajaran
1. Perancangan alat evaluasi Saya sudah melakukan Perancangan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
dan keberhasilan belajar
peserta didik

2. Penerapan berbagai Saya sudah Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
strategi dan metode memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai
penilaian untuk memantau kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
kemajuan dan hasil belajar
peserta didik dalam
mencapai kompetensi
tertentu sebagaimana
yang tertulis dalam RPP
3. Pemanfaatan berbagai Saya sudah melakukan Pemanfaatan berbagai hasil penilaian untuk
hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya
memberikan umpan balik dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran
bagi peserta didik selanjutnya
tentang kemajuan
belajarnya dan bahan
penyusunan rancangan
pembelajaran
selanjutnya
B. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah pemanggilan diklat,mengikuti seminar dan mengikuti MGMP
saya lakukan untuk MADRASAH
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
grur) tersebut.

2. Kendala yang saya hadapi Saya sudah berusaha untuk mencari solusi terhadap kendala Kendala
dalam memenuhi dan yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti
mengembangkan tersebut
kompetensi inti tersebut.

3. Keberhasilan yang saya Saya sudah punya pengetahuan setelah mengikuti pengembangan keprofesian
capai setelah mengikuti berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi
pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
guru) tersebut
4. Pengembangan keprofesian Saya masih butuh untuk meningkatkan profesional.
berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
guru) tersebut.

C. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah

1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi Sulitnya mengumpulkan audien seminar dalam situasi covtd 19,
dalam memenuhi dan
mengembangkan 4
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
3. Keberhasilan yang saya Adanya penambahan pengatahuan ,pemahaman dan ketrampilan dalam meningkatkan
capai setelah mengikuti mutu guru
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk
 memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
4. Usaha-usaha yang telah
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah

D. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah penah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya
inovatif

2. Kendala yang saya hadapi Saya sudah melakukan usaha untuk Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi
dalam memenuhi dan dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif

3. Keberhasilan yang saya Sudah membuat lks yang bervariasi dan sudah membuat power poin sebagai salah satu
capai setelah mengikuti media ajar.
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk untuk
menghasilkan karya inovatif
4. Usaha-usaha yang telah Saya sudah penah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya
inovatif
E. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah Sudah membuat lks yang bervariasi dan sudah membuat power poin sebagai salah satu
saya lakukan untuk media ajar.
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas.

2. Kendala yang saya hadapi Motifasi siswa

dalam memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas.

3. Keberhasilan yang saya Penambahan wawasan dalam mengembangkan kompetensi penunjang

capai setelah mengikuti pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
pengembangan
keprofesian berkelanjutan 5
untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas
4. Pengembangan keprofesian Diklat bidang studi
berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas

Tanda tangan Guru: Tanda tangan Kepala

Madrasah:

Isna Mutia,SPd.I Dra.Suhaimi

NIP.198003022005012004 NIP. 196611102006042018

EVALUASI DIRI GURU 6

Nama Madrasah : MAN SABANG

Alamat: JL.YOSUDARSO,COT Kecamatan : SUKA JAYA Kab/Kota: SABANG
BAU,KOTA SABANG
Nama Guru: Sumarni, S.Pd Tahun Pelajaran: 2020/2021 Tanggal : 19 JUNI 2021
A. Dimensi Tugas Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait (kekuatan dan kelemahan
Utama/Indikator Kinerja yang dimiliki guru terhadap kompetensi terkait) dalam pelaksanaan
Guru tugas utama dan jika ada eviden (bukti) terhadap kekuatan dan
kelemahan tersebut
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Kemampuan Saya sudah memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
memformulasikan tujuan dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik
pembelajaran dalam
RPP sesuai dengan
kurikulum/silabus dan
memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Kemampuan menyusun Saya sudah mulai paham Kemampuan menyusun bahan ajar secara runut,
bahan ajar secara logis, kontekstual dan mutakhi
runut, logis, kontekstual
dan mutakhi

3. Kemampuna Saya sudah bisa merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

merencanakan kegiatan
pembelajaran yang efektif

4. Pemiilihan sumber belajar/ Saya sudah bisa Pemiilihan sumber belajar/ media pembelajaran sesuai
media pembelajaran dengan materi dan strategi pembelajaran
sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran

II. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktif Dan Efektif

Kagiatan Pendahuluan
1. Ketrampilan memulai Saya merasa sudah Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif
pembelajaran
dengan efektif

Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi Saya merasa sudah Penguasaan materi pelajaran
pelajaran

2. Kemampuan Saya merasa sudah ada Kemampuan menerapkan pendekatan/strategi

menerapkan pembelajaran yang efektif
pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif

3. Pemanfaatan sumber Saya merasa sudah melakukan Pemanfaatan sumber belajar/media dalam
belajar/media dalam pembelajaran
pembelajaran

4. Kemmpuan memicu Saya sudah melakukan kegiatan memicu dan/atau memelihara keterlibatan
dan/atau memelihara siswa dalam pembelajaran
keterlibatan siswa
dalam pembelajaran
5. Kemampuan bahasa yang Saya sudah berusaha bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
benar dan tepat dalam
pembelajaran

Kegiatan Penutup
1. Ketrampilan mengakhiri Saya sudah mengakhiri pembelajaran dengan efektif
pembelajaran dengan
efektif

III. Penilaian Pembelajaran

1. Perancangan alat evaluasi 7 Perancangan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
Saya sudah melakukan
untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
dan keberhasilan belajar
peserta didik

2. Penerapan berbagai Saya sudah Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
 strategi dan metode memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai
penilaian untuk memantau kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
kemajuan dan hasil belajar
peserta didik dalam
mencapai kompetensi
tertentu sebagaimana
yang tertulis dalam RPP
3. Pemanfaatan berbagai Saya sudah melakukan Pemanfaatan berbagai hasil penilaian untuk
hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya
memberikan umpan balik dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran
bagi peserta didik selanjutnya
tentang kemajuan
belajarnya dan bahan
penyusunan rancangan
pembelajaran
selanjutnya
B. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah pemanggilan diklat,mengikuti seminar dan mengikuti MGMP
saya lakukan untuk MADRASAH
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
grur) tersebut.

2. Kendala yang saya hadapi Saya sudah berusaha untuk mencari solusi terhadap kendala Kendala
dalam memenuhi dan yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti
mengembangkan tersebut
kompetensi inti tersebut.

3. Keberhasilan yang saya Saya sudah punya pengetahuan setelah mengikuti pengembangan keprofesian
capai setelah mengikuti berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi
pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
guru) tersebut
4. Pengembangan keprofesian Saya masih butuh untuk meningkatkan profesional.
berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
guru) tersebut.

C. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah

1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi Sulitnya mengumpulkan audien seminar dalam situasi covtd 19,
dalam memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
3. Keberhasilan yang saya Adanya penambahan pengatahuan ,pemahaman dan ketrampilan dalam meningkatkan
capai setelah mengikuti mutu guru
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk
memenuhi dan 8
mengembangkan
kompetensi untuk untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
4. Usaha-usaha yang telah
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah

D. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah penah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya
inovatif

2. Kendala yang saya hadapi Saya sudah melakukan usaha untuk Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi
dalam memenuhi dan dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif

3. Keberhasilan yang saya Sudah membuat lks yang bervariasi dan sudah membuat power poin sebagai salah satu
capai setelah mengikuti media ajar.
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk untuk
menghasilkan karya inovatif
4. Usaha-usaha yang telah Saya sudah penah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya
inovatif
E. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah Sudah membuat lks yang bervariasi dan sudah membuat power poin sebagai salah satu
saya lakukan untuk media ajar.
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas.

2. Kendala yang saya hadapi Motifasi siswa

dalam memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas.

3. Keberhasilan yang saya Penambahan wawasan dalam mengembangkan kompetensi penunjang

capai setelah mengikuti pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas 9
4. Pengembangan keprofesian Diklat bidang studi
berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas

Tanda tangan Guru: Tanda tangan Kepala

Madrasah:

Sumarni, S.Pd Dra.Suhaimi

NIP. 197108051999052003 NIP. 196611102006042018

EVALUASI DIRI GURU

1
Nama Madrasah : MAN SABANG 0
Alamat: JL.YOSUDARSO,COT Kecamatan : SUKA JAYA Kab/Kota: SABANG
BAU,KOTA SABANG
Nama Guru: Rita Novikurnia Tahun Pelajaran: 2020/2021 Tanggal : 19 JUNI 2021

A. Dimensi Tugas Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait (kekuatan dan kelemahan
 Utama/Indikator Kinerja yang dimiliki guru terhadap kompetensi terkait) dalam pelaksanaan
Guru tugas utama dan jika ada eviden (bukti) terhadap kekuatan dan
kelemahan tersebut
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Kemampuan Saya sudah memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
memformulasikan tujuan dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik
pembelajaran dalam
RPP sesuai dengan
kurikulum/silabus dan
memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Kemampuan menyusun Saya sudah mulai paham Kemampuan menyusun bahan ajar secara runut,
bahan ajar secara logis, kontekstual dan mutakhi
runut, logis, kontekstual
dan mutakhi

3. Kemampuna Saya sudah bisa merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

merencanakan kegiatan
pembelajaran yang efektif

4. Pemiilihan sumber belajar/ Saya sudah bisa Pemiilihan sumber belajar/ media pembelajaran sesuai
media pembelajaran dengan materi dan strategi pembelajaran
sesuai dengan materi dan
strategi pembelajaran

II. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktif Dan Efektif

Kagiatan Pendahuluan
1. Ketrampilan memulai Saya merasa sudah Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif
pembelajaran
dengan efektif

Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi Saya merasa sudah Penguasaan materi pelajaran
pelajaran

2. Kemampuan Saya merasa sudah ada Kemampuan menerapkan pendekatan/strategi

menerapkan pembelajaran yang efektif
pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif

3. Pemanfaatan sumber Saya merasa sudah melakukan Pemanfaatan sumber belajar/media dalam
belajar/media dalam pembelajaran
pembelajaran

4. Kemmpuan memicu Saya sudah melakukan kegiatan memicu dan/atau memelihara keterlibatan
dan/atau memelihara siswa dalam pembelajaran
keterlibatan siswa
dalam pembelajaran
5. Kemampuan bahasa yang Saya sudah berusaha bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
benar dan tepat dalam
pembelajaran

Kegiatan Penutup
1. Ketrampilan mengakhiri Saya sudah mengakhiri pembelajaran dengan efektif
pembelajaran dengan
efektif

III. Penilaian Pembelajaran

1. Perancangan alat evaluasi Saya sudah melakukan Perancangan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
untuk mengukur kemajuan 1
dan keberhasilan belajar peserta didik
dan keberhasilan belajar 1
peserta didik

2. Penerapan berbagai Saya sudah Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
strategi dan metode memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai
 penilaian untuk memantau kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
kemajuan dan hasil belajar
peserta didik dalam
mencapai kompetensi
tertentu sebagaimana
yang tertulis dalam RPP
3. Pemanfaatan berbagai Saya sudah melakukan Pemanfaatan berbagai hasil penilaian untuk
hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya
memberikan umpan balik dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran
bagi peserta didik selanjutnya
tentang kemajuan
belajarnya dan bahan
penyusunan rancangan
pembelajaran
selanjutnya
B. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah pemanggilan diklat,mengikuti seminar dan mengikuti MGMP
saya lakukan untuk MADRASAH
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
grur) tersebut.

2. Kendala yang saya hadapi Saya sudah berusaha untuk mencari solusi terhadap kendala Kendala
dalam memenuhi dan yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti
mengembangkan tersebut
kompetensi inti tersebut.

3. Keberhasilan yang saya Saya sudah punya pengetahuan setelah mengikuti pengembangan keprofesian
capai setelah mengikuti berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan kompetensi
pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
guru) tersebut
4. Pengembangan keprofesian Saya masih butuh untuk meningkatkan profesional.
berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi (tugas utama
guru) tersebut.

C. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah

1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi Sulitnya mengumpulkan audien seminar dalam situasi covtd 19,
dalam memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
3. Keberhasilan yang saya Adanya penambahan pengatahuan ,pemahaman dan ketrampilan dalam meningkatkan
capai setelah mengikuti mutu guru
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
mengembangkan 1
kompetensi untuk untuk 2
menghasilkan publikasi
ilmiah
4. Usaha-usaha yang telah
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah

D. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah Saya sudah penah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya
inovatif

2. Kendala yang saya hadapi Saya sudah melakukan usaha untuk Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi
dalam memenuhi dan dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif

3. Keberhasilan yang saya Sudah membuat lks yang bervariasi dan sudah membuat power poin sebagai salah satu
capai setelah mengikuti media ajar.
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk untuk
menghasilkan karya inovatif
4. Usaha-usaha yang telah Saya sudah penah membuat penelitian tindakan kelas
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya
inovatif
E. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah Sudah membuat lks yang bervariasi dan sudah membuat power poin sebagai salah satu
saya lakukan untuk media ajar.
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas.

2. Kendala yang saya hadapi Motifasi siswa

dalam memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas.

3. Keberhasilan yang saya Penambahan wawasan dalam mengembangkan kompetensi penunjang

capai setelah mengikuti pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas 1
3
4. Pengembangan keprofesian Diklat bidang studi
berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas

Tanda tangan Guru: Tanda tangan Kepala

Madrasah:

Dra.Suhaimi
Rita Novikurnia NIP. 196611102006042018
NIP. 197611302005012009

1
4