Format 1: Evaluasi Diri Guru

Nama Sekolah: MTsN 3 Sumbawa Nomor Statistik Sekolah:

Alamat: Jl. Pahlawan Desa Dalam Kecamatan: Alas Kabupaten/Kota: Sumbawa
Nama Guru: JAMIAT, S.Pd Tahun Ajaran: 2022 / 2023 Tanggal:
Evaluasi diri tentang kekuatan dan kelemahan yang dimiliki guru
A. Dimensi Tugas Utama/Indikator Kinerja Guru terhadap kompetensi terkait dengan pelaksanaan tugas utama dan
jika ada eviden (bukti) terhadap kekuatan dan kelemahan tersebut
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Kemampuan memformulasikan tujuan pembelajaran Saya masih belum paham bagaimana menyusun RPP sesuai
dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan standar proses berbasis PKB, PKWR, PEK dan PAK Karena
memperhatikan karakteristik peserta didik silabus yang saya jadikan landasan juga belum bermuatan
PKB,PKWR,PEK dan PAK.
2. Kemampuan menyusun bahan ajar secara runut, logis, Saya belum pernah membuat bahan ajar , karena
kontekstual dan mutakhi selama ini saya menggunakan bahan ajar dari penerbit
3. Kemampuan merencanakan kegiatan pembelajaran yang Saya sudah menguasai berbagai teori belajar dan
efektif implementasinya dalam pembelajaran terutama teori-
teori belajar yang sekarang dirujuk, misalnya
konstruktivisme
4. Pemiilihan sumber belajar/ media pembelajaran sesuai Saya sudah memilih sumber belajar/media
dengan materi dan strategi pembelajaran pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi
pembelajaran
II. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktif Dan Efektif
Kagiatan Pendahuluan
1. Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif Kadang-kadang saya tidak melaksanakan apersepsi
Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi pelajaran Saya sudah menguasai materi pelajaran
2. Kemampuan menerapkan pendekatan/strategi Saya sudah menerapkan pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif pembelajaran yang efektif
3. Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran Saya memanfaatan sumber belajar/media dalam
pembelajaran
4. Kemmpuan memicu dan/atau memelihara keterlibatan Komunikasi saya dengan peserta didik lancar-lancar
siswa dalam pembelajaran saja, saya tidak menemukan kendala dalam aspek ini.
5. Kemampuan bahasa yang benar dan tepat dalam Saya merasa tidak mengalami kendala dalam
pembelajaran menggunakan bahasa kepada peserta didik dalam
pembelajaran
Kegiatan Penutup
1. Ketrampilan mengakhiri pembelajaran dengan efektif Saya mengalami kendala dalam melakukan tindak
lanjut kepada peserta didik dikarenakan waktu yang
tidak cukup
III. Penilaian Pembelajaran
1. Perancangan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan Saya tidak mengalami kendala dalam melakukan
keberhasilan belajar peserta didik penilaian .
2. Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian untuk Kadang-kadang saya melakukan strategi dan metode
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis
peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu
dalam RPP
sebagaimana yang tertulis dalam RPP
3. Pemanfaatan berbagai hasil penilaian untuk memberikan Saya kadang-kadang memanfatkan berbagai hasil
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta
belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan
pembelajaran selanjutnya
penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
B. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan
kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi , browsing
mengembangkan kompetensi (tugas utama guru) tersebut. internet yang terkait dengan permasalahan kompetensi inti. Juga
melalui kegiatan MGMP di kabupaten atau kegiatan
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah, finansial serta
mengembangkan kompetensi inti tersebut. motivasi diri
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan
 pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi pengetahuan keilmuan.
dan mengembangkan kompetensi (tugas utama guru)
tersebut
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan serta
butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi inti tersebut. Utamanya
kompetensi (tugas utama guru) tersebut. ketrampilan mengelola pembelajaran yang bisa / mampu
menggugah inspirasi , motivasi belajar peserta didik
C. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya guru lain,
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi mencari info seputar PTK
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan Belum mampu mengalahkan diri sendiri.
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi
ilmiah
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti Belum ada wujudnya
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi
dan mengembangkan kompetensi untuk untuk
menghasilkan publikasi ilmiah
D. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Saya belum melakukan apa-apa untuk hal ini. Hanya sebatas
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya memiliki ide
inovatif
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan Mungkin terkait dengan keyakinan diri, tujuan dan lainnya
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti Belum ada
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi
dan mengembangkan kompetensi untuk untuk
menghasilkan karya inovatif
E. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran
berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Saya sudah belajar tentang beberapa program dasar pengoperasian
mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan kumputer dan program TIK untuk pengembangan diri
pembelajaran yang berkualitas.
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan Perangkat terbatas, kemauan diri
mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti Belum nampak
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi
dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang berkualitas
butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
F. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
(misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Belum ada
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan Belum ada
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti Belum ada
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi
dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan
tugas tambahan tersebut
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya Belum ada
butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut

Tanda tangan Guru: Tanda tangan Kepala Sekolah:

JAMIAT, S.Pd LALU ISTIQLAL, S.Ag