1.

Format 1 : Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan
Nama Sekolah: SMPN 25 MALANG Nomor Statistik Sekolah: 101056102102

Alamat: Peum Villa Bukit Tidar Merjosari Kecamatan: Lowok Waru Kabupaten/ Kota : Kota Malang

Nama Guru: Hestin Ratnawati, M.Pd Tahun Ajaran: 2022/2023 Tanggal: 24 Maret 2023

A. Kompetensi Inti : (KI.3) Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
B. Kompetensi Inti : (KI.4) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait
ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung,menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang / teori
1. Pedagogik

1. Menguasai karakteristik peserta didik Sebagian besar bisa saya kuasai, terutama sifat dan sikap menonjol yang tampak,
sedangkan detailnya tidak menguasai karena terlalu banyak yang diamati dengan waktu
pertemuan dengan peserta didik yang sangat terbatas.
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik Beberapa teori belajar saya kuasai dan sudah diterapkan, serta berusaha untuk terus
menggali dan mempelajari teori-teori belajar yang lain.
3. Pengembangan kurikulum Berusaha untuk mengembangkan silabus dan RPP abad 21 yang mengintegrasikan HOTS
, PPK, literasi dan 4C serta muatan adiwiyata.
4. Kegiatan belajar yang mendidik Pembelajaran yang dilaksanakan menerapkan pendidikan karakter
5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum optimal dalam menggali potensi peserta didik secara klasikal dengan
kendala beberapa faktor
6. Komunikasi dengan peserta didik Saya sudah mengusai teknik-teknik bertanya sebagai alat untuk berkomunikasi dengan
peserta didik
7. Penilaian dan evaluasi Menerapkan teknik penilaian dan evaluasi pada tiga aspek (pengetahuan, ketrampilan,
dan sikap), namun belum maksimal pada penilaian karakter

2. Kepribadian

8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan Saya sudah menunjukkan sikap dan perilaku sesuai dengan norma agama yang saya
nasional yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang berlaku

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Saya sudah berusaha menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil, tidak
emosional dalam menghadapi masalah dan bergaul dengan rekan sejawat dan peserta
didik dengan baik.

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi Saya sudah menunjukkan kedisiplinan, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas saya
seorang guru sebagai guru

3. Sosial

11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif Saya bergaul dengan semua rekan sejawat dan saya berusaha bersikap adil kepada
peserta didik

12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, Berusaha berkomunikasi dengan baik terhadap rekan guru, tenaga kependidikan, orang
peserta didik, dan masyarakat tua, peserta didik, dan masyarakat

4. Profesional

13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang Ditunjang dan ditunjukkan dengan kualifikasi akademik yang sesuai dengan mata
mendukung mata pelajaran yang diampu pelajaran yang diampu

14. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Mengikuti kegiatan dan pelatihan yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

A. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Mengikuti workshop, diklat, aktif di MGMP, webinar baik yang diselenggarakan oleh
mengembangkan 14 kompetensi inti tersebut. dinas atau lembaga yang terkait

2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan Belum dapat secara maksimal melakukan penilaian pada KI.1 dan KI.2 (religius dan
kompetensi inti tersebut. sosial)
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan Dapat mengajukan kenaikan pangkat sesuai waktu yang ditentukan, peningkatan dalam
keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan proses pembelajaran, mengupdate ilmu sesuai dengan perkembangan jaman
kompetensi inti tersebut
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya Inovasi pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa aplikasi yang ada pada IT
butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti
tersebut.

B. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Mngikuti webinar tentang membuat PTK/buku/artikel yang dimuat di jurnal
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan Keterbatasan dalam pengetahuan dan waktu
kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan Ada sertifikat kegiatan yang dapat digunakan untuk kenaikan pangkat
keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan publikasi ilmiah
C. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Berusaha membuat karya inovatif tapi belum selesai
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan Keterbatasan dalam pengetahuan dan waktu
kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan Kenaikan pangkat sesuai dengan waktunya
keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif
D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas
(TIK, Bahasa Asing, dsb)

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan Mengikuti diklat
mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran
yang berkualitas.
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan Waktu yang terbatas
kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan Pembelajaran lebih menarik karena ada variasi sumber belajar
keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan
 kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya Inovasi pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan dan mampu
butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi mengembangkan penilaian dengan model assesmen yang bervariasi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
E. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
(misalnya Kepala Sekolah, Wk KS, Kepala Perpustakaan, Kepala Laboratorium dsb)

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan -

mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
tersebut
2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan -
kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan -
keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya -
butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi
untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut
Tanda tangan guru, Tanda tangan kepala sekolah,

Hestin Ratnawati, M.Pd

NIP. 19760318 200012 2 001