17 Laporan Evaluasi Dan Refleksi Diri

LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI GURU
Nama Sekolah : MAN Tarakan Nomor Statistik Sekolah :

Alamat : Jl.Ladang 1 No. 88 Kota : Tarakan
Nama Guru : Iis Aisah Ahadyah Tahun Pelajaran : Tanggal : 26 Agustus 2019
2019/2020
A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait
PEDAGOGIK
1. Menguasai karakteristik Saya belum menguasai karakteristik
peserta didik peserta didik saya dalam aspek sosial
dan emosional, juga hanya tidak lebih
dari 75% hafal dengan nama-nama
peserta didik saya
2. Menguasai teori belajar dan Saya merasa baru sedikit menguasai
prinsip-prinsip belajar yang berbagai teori belajar dan
mendidik implementasinya dalam pembelajaran
utamanya teori-teori belajar terkini
yang menjadi rujukan
3. Pengembangan kurikulum Saya sudah paham bagaimana
menyusun RPP sesuai denganstandar
proses dan pendidikan karakterbangsa
4. Kegiatan Belajar yang Saya belum mampu melaksanakan
mendidik kegiatan pembelajaran sesuai RPP
yang saya buat, dan belum paham juga
bagaimana melaksanakan implementasi
strategi pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi Saya belum dapat mengoptimalkan
peserta didik pengembangan potensi peserta didik
baik dalam aspek intelektual, emosional
maupun spiritualnya
6. Komunikasi dengan peserta Dalam berkomunikasi dengan peserta
didik didik terkadang [ tidak selalu ] saya
mengalami / menghadapi kendala
ketika ada 1 atau 2 pserta didik yang
tidak bisa menempatkan dirinya.
7. Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak
kendala dalam melakukan penilaian
kepada peserta didik baik cognitif,
afektif maupun psikomotorik.
KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma Saya belum bisa sepenuhnya
agama, hukum, sosial dan berperilaku sesuai dengan norma
KOMPETENSI INTI TERSEBUT
1. Usaha-usaha yang telah saya Belajar secara mandiri baik melalui
lakukan untuk memenuhi buku-buku referensi , browsing internet
dan mengembangkan ke-14
yang terkait dengan permasalahan
kompetensi Inti
kompetensi inti. Juga melaluikegiatan
MGMP di Kota
2. Kendala yang saya hadapi Pengelolaan waktu baik di sekolah
dalam memenuhi dan maupun di rumah, finansial serta
mengembangkan kompetensi motivasi diri
inti tersebut
3. Keberhasillan yang saya Belum nyata terlihat, hanya merasa
capai setelah mengikuti bertambah wawasan pengetahuan
pengembangan keprofesian keilmuwan
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
inti
4. Pengembangan keprofesian Saya tentu masih membutuhkan
berkelanjutan yang masih pengembangan pengetahuan serta
saya butuhkan dalam ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi
memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti tersebut. Utamanya ketrampilan
inti tersebut mengelola pembelajaran yang bisa /
mampu menggugah inspirasi , motivasi
belajar peserta didik
B. Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya Mengikuti seminar penulisan PTK,
lakukan untuk memenuhi membaca PTK karya guru lain,
dan mengembangkan membuat artikel, membuat buku
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi Belum mampu konsisten untuk
dalam memenuhi dan memulai dan
sulitnyamemasukan artikel ke
untuk menghasilkan
publikasi ilmiah media masa yang membuat
kurang semangat
3. Keberhasilan yang saya Publikasi membuat 33 artikel dan
capai setelah mengikuti berhasil di publikasikan di Koran Radar
pengembangan keprofesian Tarakan, selanjutnya saya bukukan
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
C. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif

1. Usaha-usaha yang telah saya Membuat buku
kebudayaan nasional agama yang saya yakini dan norma-
norma hukum serta sosial yang berlaku
baik di sekolah maupun di masyarakat
9. Menunjukkan pribadi yang Saya belum bias menampilkan diri
dewasa dan teladan sebagai pribadi yang mantap dan
stabil, berusaha tidak terlalu emosional
dalam menghadapi masalah dalam
bergaul dengan rekan guru , dan
peserta didik
10 Etos kerja, tanggungjawab Saya belum bisa menunjukkan etos
. yang tinggi dan rasa bangga kerja , tanggungjawab yang tinggiserta
menjadi guru
belum begitu bangga menjadi seorang
guru
SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak Saya selalu berusaha untuk bisa
. obyektif serta tidak membawakan diri saya sebaik
diskriminatif mungkin dalam bergaul dengan sesama
rekan guru tanpa membedakan suku,
ras, mapun dll. Dan saya berupaya
untuk bisa bersikap adil dalam
memberikan perlakuan terhadap
peserta didik
12 Komunikasi dengan sesama Komunikasi saya dengan sesama guru,
. guru, tenaga kependidikan, tenaga kependidikan, orang tua, dan
orang tua, peserta didik dan masyarakat tidak ada hambatan /
masyarakat
permasalahan. Tetapi ketrampilan
berkomunikasi secara ilmiah di
forum/komunitas ilmiah baik melalui
media cetak maupun elektronik masih
belajar belajar
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, Saya berusaha optimal dalam
. konsep dan pola pikir menguasai materi, struktur, konsep dan
keilmuwan yang mendukung
pola pikir keilmuwan yang
mata pelajaran yang diampu
mendukung mata pelajaran yang saya
ampu
14 Pengembangan Saya sudah cukup memahami cara
. keprofesionalan melalui menyusun proposal , melaksanakan dan
tindakan yang reflektif menyusun laporan PTK.
BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN

lakukan untuk memenuhi dengan judul” Membangun Daya Saing
dan mengembangkan Bangsa Melalui Character Building”
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatis
2. Kendala yang saya hadapi Mungkin terkait dengan keyakinan
dalam memenuhi dan diri, tujuan dan lainnya
mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif
3. Keberhasilan yang saya 33 artikel dan 1 buku
capai setelah mengikuti
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
untuk menghasilkan karya
inovatif
D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK,

Bahasa asing, dsb ]
1. Usaha-usaha yang telah saya Saya sudah belajar tentang beberapa
lakukan untuk memenuhi program dasar pengoperasian
dan mengembangkan
kumputer dan program TIK untuk
kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran pengembangan diri
yang berkualitas
2. Kendala yang saya hadapi Perangkat terbatas, kemauan harus
dalam memenuhi dan terus dipupuk
penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang
berkualitas
3. Keberhasilan yang saya Harus terus belajar
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
4. Pengembangan keprofesian Latihan pemanfaaatan, pengelolaan
yang masih saya butuhkan pembelajaran yang berkualitas
dalam memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
E. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan
[ misalnya : Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb ]
1. Usaha-usaha yang telah saya Belum ada
lakukan untuk memenuhi
dan mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan tersebut
2. Kendala yang saya hadapi Belum ada
dalam memenuhi dan
untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya Belum ada
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
tambahan tersebut
4. Pengembangan keprofesian Belum ada
berkelanjutan yang masih
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
tambahan tersebut
Mengetahui Tarakan, 26 Agustus 2019

Kepala Sekolah/Penilai Penyusun
Said Mihdar Said Hadi,ST,M.Si Dra. Iis Aisah Ahadyah

NIP. 196901212005011008 NIP. 196607292003122002

Alamat : Jalan ladang no 1 Kota : Tarakan
Nama Guru : Sulang, S.Ag Tahun Pelajaran : 2019- Tanggal : 27 Januari
2020 2020
PEDAGOGIK
1. Menguasai karakteristik Saya belum menguasai karakteristik
peserta didik peserta didik saya dalam aspek sosial
dan emosional, juga hanya tidak lebih
dari 50% hafal dengan nama-nama
peserta didik saya
2. Menguasai teori belajar dan Saya merasa baru sedikit menguasai
prinsip-prinsip belajar yang berbagai teori belajar dan
mendidik implementasinya dalam pembelajaran
utamanya teori-teori belajar terkini
yang menjadi rujukan
3. Pengembangan kurikulum Saya sudah paham bagaimana
menyusun RPP sesuai denganstandar
proses dan pendidikan karakterbangsa
4. Kegiatan Belajar yang Saya belum mampu melaksanakan
mendidik kegiatan pembelajaran sesuai RPP
yang saya buat, dan belum paham juga
bagaimana melaksanakan implementasi
strategi pembelajaran yang mendidik
maupun spiritualnya
6. Komunikasi dengan peserta Dalam berkomunikasi dengan peserta
didik didik terkadang [ tidak selalu ] saya
mengalami / menghadapi kendala
ketika ada 1 atau 2 pserta didik yang
tidak bisa menempatkan dirinya.
KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma Saya belum bisa sepenuhnya
9. Menunjukkan pribadi yang Saya belum bias menampilkan diri
dewasa dan teladan sebagai pribadi yang mantap dan
stabil, berusaha tidak terlalu emosional
peserta didik
10 Etos kerja, tanggungjawab Saya belum bisa menunjukkan etos
. yang tinggi dan rasa bangga kerja , tanggungjawab yang tinggiserta
menjadi guru
belum begitu bangga menjadi seorang
guru
SOSIAL
ras, mapun agama. Dan saya berupaya
peserta didik
masyarakat
media cetak maupun elektronik belum
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, Saya merasa masih belum optimal
. konsep dan pola pikir dalam menguasai materi, struktur,
konsep dan pola pikir keilmuwan yang
ampu
tindakan yang reflektif menyusun laporan PTK. Hanya saja
masih merasa berat untuk take action

kompetensi Inti
kompetensi inti. Juga melaluikegiatan
MGMP di kabupaten atau kegiatan
motivasi diri
inti tersebut
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
inti
memenuhi dan
1. Usaha-usaha yang telah saya Mengikuti seminar penulisan PTK,
lakukan untuk memenuhi membaca PTK karya guru lain,
dan mengembangkan mencari info seputar PTK
kompetensi untuk
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi Belum mampu mengalahkan diri
dalam memenuhi dan sendiri
untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
3. Keberhasilan yang saya Belum ada wujudnya
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
untuk menghasilkan
publikasi ilmiah

1. Usaha-usaha yang telah saya Mengikuti berbagai diklat dan
workshop untuk mengembangkan
kompetensi dalam mengajar
dan mengembangkan
kompetensi untuk
mengembangkan
kompetensi untuk
3. Keberhasilan yang saya Ada, tapi belum maksimal
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
inovatif

Bahasa asing, dsb ]
dan mengembangkan
yang berkualitas
2. Kendala yang saya hadapi Perangkat terbatas, kemauan diri
dalam memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
3. Keberhasilan yang saya Belum nampak
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
dalam memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
dan mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan tersebut
dalam memenuhi dan
tambahan tersebut
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
tambahan tersebut
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
tambahan tersebut
Mengetahui Tarakan, 27 Januari 2020

Said Mihdar Said Hadi,ST,M.Si Sulang, S. Ag

NIP. 196901212005011008

Alamat : Jl.Ladang 1 No. 88 Kota : Tarakan
Nama Guru : Haslidia, S.Pd Tahun Pelajaran : Tanggal : 1 Oktober 2020
2020/2021
PEDAGOGIK
1. Menguasai karakteristik 80% saya menguasai karakteristik
peserta didik peserta didik walaupun baru satu
semester di kelas ini
2. Menguasai teori belajar dan Saya merasa kurang menguasai

prinsip-prinsip belajar yang berbagai teori-teori belajar dan
mendidik implementasinya dalam pembelajaran.
3. Pengembangan kurikulum 70% saya sudah paham bagaimana

menyusun RPP sesuai dengan standar
proses dan silabus
4. Kegiatan Belajar yang 70% saya sudah mampu melaksanakan
mendidik pembelajaran dengan pendekatan
SAINTIFIK dan model pembelajaran
lain yang mendidik

maupun spiritualnya
6. Komunikasi dengan peserta Dalam komunikasi dengan peserta didik
didik saya tidak menemukan kendala yang
berarti

KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma Saya sudah bisa sepenuhnya
9. Menunjukkan pribadi yang Saya sudah bisa menampilkan diri
dewasa dan teladan sebagai pribadi yang dewasa, sayaselalu
berusaha tidak terlalu emosional
peserta didik
10 Etos kerja, tanggungjawab 80% saya sudah bisa menunjukkan etos
. yang tinggi dan rasa bangga kerja yang baik, bertanggungjawab dan
menjadi guru bangga menjadi seorang guru
SOSIAL
ras, mapun dll. Dan saya berupaya
peserta didik
masyarakat
media cetak maupun elektronik masih
belajar belajar
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, Saya berusaha optimal dalam
. konsep dan pola pikir menguasai materi, struktur, konsep dan
pola pikir keilmuwan yang
ampu
tindakan yang reflektif menyusun laporan PTK.

kompetensi Inti
kompetensi inti.

motivasi diri
inti tersebut
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
inti
memenuhi dan
1. Usaha-usaha yang telah saya membaca PTK karya guru lain,
lakukan untuk memenuhi mencari info seputar PTK
dan mengembangkan
kompetensi untuk
ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi Belum mampu konsisten untuk
dalam memenuhi dan memulai dan sulitnya
memasukan artikel ke media
untuk menghasilkan
publikasi ilmiah masa yang membuat kurang
semangat
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
untuk menghasilkan
publikasi ilmiah

1. Usaha-usaha yang telah saya Mengikuti berbagai diklat dan
workshop untuk mengembangkan
kompetensi dalam mengajar
dan mengembangkan
kompetensi untuk
mengembangkan
kompetensi untuk
3. Keberhasilan yang saya Ada, tapi belum maksimal
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
inovatif

Bahasa asing, dsb ]
dan mengembangkan
yang berkualitas
2. Kendala yang saya hadapi Perangkat pendukung terbatas
dalam memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
3. Keberhasilan yang saya Masih harus terus belajar
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
dalam memenuhi dan
pembelajaran yang
berkualitas
dan mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan tersebut
dalam memenuhi dan
tambahan tersebut
berkelanjutan untuk
memenuhi dan
tambahan tersebut
saya butuhkan dalam
memenuhi dan
tambahan tersebut
Mengetahui Tarakan, 1 Oktober 2020

Said Mihdar Said Hadi,ST,M.Si Haslidia, S.Pd

NIP. 196901212005011008 NIP. 199511292019032027

17 Laporan Evaluasi Dan Refleksi Diri

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

17 Laporan Evaluasi Dan Refleksi Diri

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI GURU

Nama Sekolah : MAN Tarakan Nomor Statistik Sekolah :

A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait

C. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif

BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN

D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK,

Mengetahui Tarakan, 26 Agustus 2019

Said Mihdar Said Hadi,ST,M.Si Dra. Iis Aisah Ahadyah

Nama Sekolah : MAN Tarakan Nomor Statistik Sekolah :

A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait

BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN

C. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif

D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK,

Mengetahui Tarakan, 27 Januari 2020

Said Mihdar Said Hadi,ST,M.Si Sulang, S. Ag

Nama Sekolah : MAN Tarakan Nomor Statistik Sekolah :

A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait

2. Menguasai teori belajar dan Saya merasa kurang menguasai

3. Pengembangan kurikulum 70% saya sudah paham bagaimana

5. Pengembangan potensi Saya belum dapat mengoptimalkan

7. Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak

BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN

2. Kendala yang saya hadapi Pengelolaan waktu baik di sekolah

C. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif

D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK,

Mengetahui Tarakan, 1 Oktober 2020

Said Mihdar Said Hadi,ST,M.Si Haslidia, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai