LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Diklat Nasional 32JP “Pengembangan Softskill Guru Sekolah Dasar Era

Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran Optimal”
Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

LOGO PROPINSI/
KABUPATEN/
SEKOLAH

Disusun Oleh :

Nama :
Nip Kerja :
Unit Kerja :

Nama Instansi
Alamat
Tahun 2022
 IDENTITAS DIRI

1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Jabatan/Golongan :
5. Alamat Instansi :
 Alamat Sekolah :
 Desa/ Kecamatan :
 Kabupaten :
 Provinsi :
 Telepon/Fax :
6. Mengajar Mata Pelajaran :
7. Alamat Rumah :
 Jalan :
 Kelurahan/Kecamatan:
 Kabupaten/ Provinsi :
 Telepon/Fax :
 Email :
 PENGESAHAN

Diklat Nasional 32JP “Pengembangan Softskill Guru Sekolah Dasar Era Kurikulum
Merdeka Demi Pembelajaran Optimal”

Disusun Oleh :

Nama :
Nip :

Disahkan Oleh :

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,

NIP……………………………………………………

iii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri Diklat Nasional 32JP
“Pengembangan Softskill Guru Sekolah Dasar Era Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran
Optimal” yang diselenggarakan pada tanggal 07-09 Oktober 2022 2022. Dalam kegiatan
Diklat tersebut penulis telah mendapat banyak kesempatan, menerima bimbingan, petunjuk,
bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang semuanya itu dapat
memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada:

1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan (…….) yang telah berkenan memberian
bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis
dalam menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.
Penulis berupaya menyusun laporan sebaik mungkin. Meskipun demikian, jika
terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan
laporan ini. penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
bagi penulis sendiri khususnya.

Nama Kota, Tanggal Tahun

Penulis,

Nama Lengkap dan gelar

NIP. ...............................

iv
 DAFTAR ISI
PENGESAHAN..................................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR........................................................................................................................iv
A. PENDAHULUAN........................................................................................................................1
1. Latar Belakang..............................................................................................................1
B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI............................................................................1
1. Waktu Pelaksanaan......................................................................................................1
2. Jenis Kegiatan................................................................................................................1
3. Tujuan Pengembangan Diri.........................................................................................2
4. Uraian Materi................................................................................................................2
5. Strategi Pelaksanaan.....................................................................................................2
6. Tindak Lanjut................................................................................................................2
7. Dampak Setelah Mengikuti Webinar..........................................................................2
C. PENUTUP....................................................................................................................................3
LAMPIRAN.........................................................................................................................................4
Lampiran 1. Undangan........................................................................................................5
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan....................................................................................6
Lampiran 3. Sertifikat..........................................................................................................7
Lampiran 4. Daftar Hadir...................................................................................................8

v
 PELAKSANAAN KEGIATAN
Diklat Nasional 32JP “Pengembangan Softskill Guru Sekolah Dasar Era
Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran Optimal”
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Panduan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka perlu dipahami guru yang akan
menyusun modul ajar sebagai salah satu perangkat ajar implementasi Kurikulum Merdeka.
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam
dimana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami
konsep dan menguatkan kompetensi. Di dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, Guru
memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat
disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Oleh karena itu, implementasi
Kurikulum Merdeka tidak terlepas dari perangkat ajar sebagai komponen pendukungnya.
Perangkat ajar merupakan berbagai bahan ajar yang digunakan oleh pendidik dalam upaya
mencapai profil pelajar Pancasila dan Capaian Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka.
Perangkat ajar Kurikulum Merdeka meliputi buku teks pelajaran, modul ajar,modul projek
penguatan profil pelajar Pancasila, contoh-contoh kurikulum operasional satuan pendidikan,
video pembelajaran, serta bentuk lainnya. Salah satu perangkat ajar yang dapat digunakan
dalam implementasi Kurikulum Merdeka adalah Modul Ajar. Secara umum, pengertian
modul ajar adalah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta
asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran.
Modul ajar adalah sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman
yang dirancang secara sistematis dan menarik. Modul ajar merupakan implementasi dari Alur
Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil Pelajar
Pancasila sebagai sasaran. Modul ajar disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan
peserta didik, mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan
berbasis perkembangan jangka panjang. Guru perlu memahami konsep mengenai modul ajar
agar proses pembelajaran lebih menarik dan bermakna. Upaya pemerintah mempersiapkan
Kurikulum Merdeka, antara lain dengan menyediakan contoh-contoh modul ajar yang dapat
dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan. Satuan pendidikan dan pendidik dapat
mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, memodifikasi,
dan/atau menggunakan modul ajar yang disediakan Pemerintah sesuai dengan karakteristik
daerah, satuan pendidik, dan peserta didik. Di dalam perencanaan pembelajaran, guru juga

1
memiliki keleluasaan untuk membuat sendiri, memilih, dan memodifikasi modul ajar yang
tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didik. Guru dalam
satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks
lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik. Dengan demikian, guru perlu mempelajari
panduan penyusunan Modul Ajar, dengan memperhatikan komponen penyusun modul ajar
Kurikulum Merdeka. Untuk meningkatkan pemahaman mengenai penyusunan modul pada
kurikulum merdeka, maka GuruJuara mengadakan Diklat Nasional 32JP “Pengembangan
Softskill Guru Sekolah Dasar Era Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran Optimal”.
2. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan Diklat Nasional 32JP “Pengembangan Softskill Guru
Sekolah Dasar Era Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran Optimal”:
1. Memahami Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka
2. Mengembangkan Literasi Digital di era digital
3. Mengembangkan Softskill dalam Merdeka Mengajar
B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelaksanaan pengembangan diri dalam kegiatan Diklat Nasional 32JP

“Pengembangan Softskill Guru Sekolah Dasar Era Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran
Optimal”:

adalah sebagai berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 07-09 Oktober 2022 secara online yang
diselenggarakan oleh Guru Juara dengan rincian sebagai berikut:
N Tanggal Jam Materi Narasumber
o
07-09- 19.00 Pembelajaran Berdiferensiasi Pendidik
1 Meri Hartati,S.Pd
2022 WIB Sekolah Dasar
08-09- 19.00 Mengembangkan Softskill melalui Farid
2
2022 WIB  Literasi Digital Guru Sekolah Dasar Ahmadi,M.Kom.,Ph.D
09-08- 19.00 Penggunaan Platform Merdeka Mengajar
3 Osman Fredy Okta Frizal
2022 WIB Satuan Sekolah Dasar

2. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah Diklat yang diselenggarakan oleh Guru Juara
dengan mengambil tema “Pengembangan Softskill Guru Sekolah Dasar Era

2
 Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran Optimal” yang dipandu langsung
oleh instruktur yang berkemampuan pada bidangnya.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri sebagai berikut:
1. Dapat meningkatkan motivasi mengajar bagi guru
2. Dapat meningkatkan produktivitas guru baik secara indvidu maupun tim
3. Dapat meningkatkan fleksibilitas dan kepekaan guru dalam menghadapi
berbagai situasi dalam dunia Pendidikan

4. Uraian Materi
Materi utam yang diberikan pada pelatihan ini sebagai berikut:
1. Pembelajaran Berdiferensiasi Pendidik Sekolah Dasar
2. Mengembangkan Softskill melalui Literasi Digital Guru Sekolah Dasar
3. Pengembangan Softskill Merdeka Mengajar Satuan Sekolah Dasar

5. Praktik Penyusunan Modul Projek Kurikulum Merdeka dan

PublikasinyaStrategi Pelaksanaan
Pelaksanaan dari Diklat Nasional 32JP “Pengembangan Softskill Guru
Sekolah Dasar Era Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran Optimal” ini
dilakukan dengan metode: Penyampaian Materi dan diskusi secara daring melalui
Zoom meeting, live streaming, dan dikusi telegram melalui youtube Guru Juara.

6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri
ini adalah peserta dapat mengaplikasikan hasil pelatihan ini kepada siswa untuk
pembelajaran dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja di Sekolah.

PENUTUP
Penyelenggaraan Diklat Nasional 32JP “Pengembangan Softskill Guru
Sekolah Dasar Era Kurikulum Merdeka Demi Pembelajaran Optimal” dapat memudahkan
bapak ibu pendidik dalam menerapkan pembelajaran yang optimal pada kurikulum merdeka.
Serta Membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam mengatasi masalah
pembelajaran dan pendidikan di dalam dan luar kelas Selain itu, Meningkatkan mutu isi,
masukan, proses, dan hasil pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Penulis berharap
kegiatan ini ditindak lanjuti dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan mutu dan
pelayanan pada dunia Pendidikan.

3
4
LAMPIRAN

5
Lampiran 1. Undangan

6
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan

7
Lampiran 3. Sertifikat

8
Lampiran 4. Daftar Hadir