BUKU KERJA 4

DAFTAR EVALUASI DIRI KINERJA GURU

Nama Sekolah: SMP Negeri 3 SATAP NSS: 201290305003

LUBUK BESAR

Alamat: Desa Batu Berga Kabupaten: Bangka Tengah

Nama Guru: Meiria Nurrahma, S.Pd. Tahun Pelajaran: Tanggal: 13 Juli 2020
2020/2021

A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri Terhadap Komponen Terkait

PEDAGOGIK

1. Menguasai Karakteristik Peserta Saya sebagian besar sudah menguasai karakteristik

Didik peserta didik saya dalam aspek sosial dan
emosional dan sebagian besar sudah hafal nama-
nama peserta didik saya.

2. Menguasai Teori Belajar dan Saya baru sebagian menguasai berbagai teori
Prinsip-prinsip belajar yang belajar dan implemenasinya dalam kegiatan
mendidik pembelajaran terutama teori-teori belajar terkini
yang menjadi rujukan.

3. Pengembangan Kurikulum Saya sudah paham bagaimana menyussun RPP

sesuai dengan kompetensi dasar dan pendidikan
karakter bangsa.

4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya cukup mampu melaksanakan kegiatan

pembelajaran yang sesuai dengan RPP yang saya
buat dan bagaimana melaksanakan implementasi
strategi pembelajaran yang mendidik.

5. Pengembangan Potensi Peserta Didik Saya sudah mulai dapat mengembangkan potensi
peserta didik dalam aspek intelektual, emosional,
maupun spiritual.

6. Komunikasi dengan peserta didik Saya sudah dapat berkomunikasi dengan peserta
didik dalam kegiatan pembelajaran misalnya
melalui kegiatan diskusi atau tanya jawab walaupun
belum maksimal.

7. Penilaian dan Evaluasi Saya sudah melaakukan penilaian baik dalam ranah
kognitif, afektif, dan psikomotor walaupun belum
maksimal.

KEPRIBADIAN

8. Bertindak sesuai norma agama, Saya sudah melaksanakan perilaku yang sesuai
hukum, sosial, dan kebudayaan dengan norma agama yang saya yakini serta norma
nasional hukum dan sosial baik di lingkungan sekolah
maupun masyarakat.

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa Saya berusaha menampilkan pribadi yang baik,
dan teladan stabil, tidak emosional dalam menghadapi peserta

10. Etos kerja, tanggung jawab yang
tinggi dan nrasa bangga menjadi
guru
SOSIAL
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif,
serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat
PROFESIONAL
13. Penguasaan materi, struktur, konsep,
dan pola pikir keilmuwan yang
mendukung mata pelajaran yang
diampu
14. Pengembangan keprofesionalan
melalui tindakan yang reflektif
BERBAGAI HAL TERKAIT DENGAN PEMENUHAN DAN PENINGKATAN
KOMPETENSI INTI TERSEBUT
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan ke-14 kompetensi
inti
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkkan
kompetensi inti
4. Pengembangan keprofesian
didik di sekolah maupun dalam bergaul dengan
rekan-rekan guru.
Saya berusaha menunjukkan etos kerja,
tanggungjawab yang tinggi, serta bangga menjaadi
seorang guru
Saya berusaha membawa diri sebaik mungkin
dalam bergaul dengan rekan sesama guru tanpa
membedakan suku, ras, maupun agama dan saya
berusaha selalu bersikap adil dalam memberikan
perlakuan terhadap peserta didik dalam kegiatan
pembelajaran.
Saya selalu menjaga komunikasi yang baik dengan
peserta didik, orang tua, masyarakat, dan seluruh
stakeholder di sekolah terkait permaslahan yang
berkaitan dengan peserta didik atau mengenai hal-
hal yang berkaitan dengan kemajuan peserta didik.
Saya berusaha menguasai secara optimal materi,
struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang
mendukung mata pelajaran yang saya ampu, jika
ada yang kurang saya kuasai maka saya
mempelajarinya terlebih dahulu sebelum
menjelaskan kepada peserta didik.
Saya sudah cukup memahami cara menyusun
makalah, proposal, laporan kegiatan pengembangan
diri.
Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku
referensi, browsing internet yang terkait dengan
permasalahan kompetensi inti dalam kegiatan
pembelajaran juga melalui kegiatan MGMP tingkat
kabupaten untuk sharing dengan teman sejaawat
Manajemen pengelolaan waktu dalam memenuhi
dan mengembangkan kompetensi inti perlu
ditingkatkan
Sudah ada penambahan wawasan baik pedagogik
maupun profesional walaupun belum meyeluruh.
Saya masih membutuhkan pengembangan
 berkelanjutan yang masih saya
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti
pengetahuan serta keterampilan untuk
mengembangkan kompetensi inti terutama
keterampilan untuk mengelola pembelajaran yang
mampu menggugah inspirasi, motivasi belajar
peserta didik.

B. KOMPETENSI MENGHASILKAN PUBLIKASI ILMIAH

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Browsing informasi tentang pembuatan makalah
untuk memenuhi dan dan PTK.
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan publikasi ilmiah

2. Kendala yang saya hadapi dalam Belum adanya pelatihan khusus untuk pembuatan
memenuhi dan mengembangkan PTK yang baik.
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah

3. Keberhasilan yang saya capai Belum ada

seetelah mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah

C. KOMPETENSI MENGHASILKAN KARYA INOVATIF

1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Browsing untuk mencari informasi terkait karya
untuk memenuhi dan mengembangkan inovasi
kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif.

2. Kendala yang saya hadapi dalam Masih kurangnya informasi dan pelatihan
memenuhi dan mengembangkan tentang pengembangan karya inovatif
kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif.

3. Keberhasilan yang saya capai setelah Belum ada

mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif.

D. KOMPETENSI UNTUK PENUNJANG PELAKSANAN PEMBELAJARAN

BERKUALITAS (TIK, BAHASA ASING, DLL)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Sudah mulai mengembangkan pembelajaran
untuk memenuhi dan mengembangkan yang menggunakan IT seperti menggunakan
kompetensi penunjang pelaksanaan power point dalam pembelajaran.
pembelajaran yang berkualitas

2. Kendala yang saya hadapi dalam -

memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas.

3. Keberhasilan yang saya capai setelah Peserta didik dapat melihat secara langsung
mengikuti pengembangan keprofesian gambar-gambar atau video yang berkaitan
 berkelanjutan untuk memenuhi dan dengan pembelajaran sehingga diharapkan
mengembangkan kompetensi penunjang tingkat kepahaman meningkat
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas

4. Pengembangan keprofesian yang masih Perlunya pelatihan pengelolaan pembelajaran

saya butuhkan dalam memenuhi dan yang berkualitas
mengembangkan kompetensi penunjang
peaksanaan pembelajaran yang
berkualitas

E. KOMPETENSI UNTUK MELAKSANAKAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI WALI

KELAS
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Mencari informasi dari berbagai sumber untuk
untuk memenuhi dan mengembangkan melaksanakan tugas wali kelas secara lebih
kompetensi untuk melaksanakan tugas kreatif dan inovatif.
tambahan tersebut

2. Kendala yang saya hadapi dalam Kurangnya informasi yang mendukung

memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut

3. Keberhasilan yang saya capai setelah Belum adanya pengembangan keprofesian

mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk mengembangkan
berkelanjutan untuk memenuhi dan kompetensi tugas tambahan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut

4. Pengembangan keprofesian yang masih Perlunya pelatihan dan seminar yang

saya butuhkan dalam memenuhi dan meningkatkan pemahaman wali kelas terutama
mengembangkan kompetensi untuk terkait memahami kondisi anak-anak secara
melaksanakan tugas tambahan tersebut psikologi dan perkembangannya

Tanda Tangan Kepala Sekolah Tanda Tangan Guru

Agus Taruno, S.Pd. Meiria Nurrahma, S.Pd.

NIP.197802012006041009 NIP. 198905272019022006