DAFTAR EVALUASI DIRI KERJA GURU
Nama Sekolah : SMA Negeri 9 Bulukumba
Alamat : Jl. Poros Dannuang-Bira
Nama Guru :Mustang.H, S.Pd
Kompetensi Inti
1. Menguasai karakteristik peserta
didik
2. Menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip belajar yang
mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan Belajar yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta
didik
6. Komunikasi dengan peserta didik
7. Penilaian dan Evaluasi
KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma agama,
hukum, sosial dan kebudayaan
nasional
9. Menunjukkan pribadi yang
dewasa dan teladan
10 Etos kerja, tanggungjawab yang
. tinggi dan rasa bangga menjadi
guru
SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak
. obyektif serta tidak diskriminatif
Nomor Statistik Sekolah : 3011911110002
Kabupaten : Bulukumba
Tahun Pelajaran Tanggal : 20 Juli 2020
: 2020/2021
Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait
80% saya menguasai karakteristik peserta didik walaupun baru
satu semester di kelas ini
Saya merasa masih kurang menguasai berbagai teori belajar
dan implementasinya dalam pembelajaran, utamanya teori-
teori belajar terkini yang menjadi rujukan
65 % Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai
dengan standar proses dan silabus
60 % Saya sudah mampu melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan pendekatan PAKEM dan model
pembelajaran lain yang mendidik
Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi
peserta didik baik dalam aspek kognitif, afektif maupun
psykhomotorik
Dalam berkomunikasi dengan peserta didik saya tidak
mengalami kendala yang berarti.
Saya merasa tidak mengalami banyak kesulitan dalam
melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif, afektif
maupun psikomotorik.
Saya sudah bisa berperilaku sesuai dengan norma agama yang
saya yakini dan belum sepenuhnya sesuai dg norma-norma
hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di
masyarakat
Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang
mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam
menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru , dan
peserta didik
80% Saya sudah bisa menunjukkan etos kerja yang baik,
bertanggungjawab dan bangga manjadi guru
Saya selalu berusaha untuk bisa membawa diri saya sebaik
mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa
membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya berupaya
untuk bisa bersikap adil dalam memberikan perlakuan
terhadap peserta didik
 3. Keberhasilan yang saya Belum ada wujudnya dan menunggu perkembangan sesuai
capai dengan petunjuk yang ada.
12 setelah mengikuti
Komunikasi dengan sesama Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan,
pengembangan
. guru, orang tua, dan masyarakat tidak ada hambatan /
keprofesian berkelanjutan
tenaga kependidikan, orang permasalahan. Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara
untuk memenuhi
tua, peserta didikdan
dan ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak
mengembangkan
masyarakat maupun elektronik belum maksimal
kompetensi
PROFESIONAL untuk
13 menghasilkan publikasi
Penguasaan materi, 70 %Saya merasa sudah menguasai materi, struktur, konsep
. ilmiah
struktur, dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata pelajaran yang
konsep dan pola pikir saya ampu
Kompetensi menghasilkan
keilmuwan yang karya Inovatif
14 mendukung mata
Pengembangan
1. Usaha-usaha yang telah saya Saya
Saya masih
belumbelum memahami
melakukan apa-apacara mengimplentasikan
untuk hal ini. Hanya sebatas
keprofesionalan
. lakukan
melalui tindakan
untuk yang Pengembangan
memiliki ide. Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) sesuai
reflektif
memenuhi dan tuntunan , dan kebutuhan peserta didik
BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI INTI
mengembangkan
TERSEBUT
kompetensi untuk
1. menghasilkan
Usaha-usaha yangkaryatelah Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi ,
inovatis
saya browsing internet yang terkait dengan permasalahan
lakukan untuk kompetensi inti. Juga melalui kegiatan KKG di gugus.
memenuhi dan
mengembangkan
2. Kendala yang sayake-
hadapi Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah, finansial
dalam serta motivasi diri
memenuhi dan
2. Kendala yang saya hadapi
mengembangkan Mungkin terkait dengan keyakinan diri, dan tujuan lainnya
3. Keberhasillan yang saya Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan
dalam sehingga akan saya mengikuti kemajuan zaman dengan belajar dari
capai pengetahuan keilmuwan
memenuhi dan berbagai sumber.
setelah mengikuti
mengembangkan
pengembangan
kompetensi untuk
keprofesian
menghasilkan karya
berkelanjutan untuk
4. Pengembangan keprofesian Saya tentu masih membutuhkan pengembangan pengetahuan
inovatif
berkelanjutan yang masih serta ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi inti tersebut. Utamanya
saya ketrampilan mengelola pembelajaran yang bisa / mampu
butuhkan dalam menggugah inspirasi , motivasi belajar peserta didik
memenuhi dan
Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya guru
telah saya lain, mencari info seputar PTK
3. lakukan
Keberhasilan untuk
yang saya Belum ada, dan akan berusaha untuk memgembangkan di
memenuhi
capai dan bidang aspek sosial kultural, spiritual dan intelektual
mengembangkan
setelah mengikuti
2. kompetensi
Kendala untuk
yang saya
pengembangan hadapi Belum nampak karena baru direncanakan, tetapi punya
dalam
keprofesian berkelanjutan keinginan berkomunikasi dengan sejawat, profesi ilmiah , dan
memenuhi dan
untuk memenuhi dan komunitas ilmiah lainnya dalam rangka meningkatkan
mengembangkan
mengembangkan kualitas pendidikan.
kompetensiuntuk
kompetensi untuk
menghasilkan karya
inovatif

. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing, dsb ]

1. Usaha-usaha yang telah saya Saya sudah belajar tentang beberapa program dasar
lakukan untuk memenuhi pengoperasian kumputer dan program TIK untuk
dan mengembangkan pengembangan diri
kompetensi penunjang
pelaksanaan
pembelajaran yang
berkualitas
 2. Kendala yang saya hadapi dalam Perangkat terbatas, kemauan diri kurang sehingga perlu
memenuhi dan adanya informasi yang aktual dan terkini.
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas

3. Keberhasilan yang saya capai Belum nampak karena belum memulai serta kurangnya
setelah kemampuan kami bidang tersebut.
mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas

4. Pengembangan keprofesian yang Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang

masih saya butuhkan dalam berkualitas, sehingga penerapan pendekatan pembelajaran
memenuhi dan optimal.
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang
berkualitas.
Bulukumba, 20 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMAN 9 Bulukumba Guru Mata Pelajaran

Muhammad Safri, S.Pd., MM Mustang.H, S.Pd

NIP. 19700417 200012 1 005 NIP. 19930717 201903 1 012