DAFTAR EVALUASI DIRI KERJA GURU

Nama Sekolah : MTs Al Masruriyah Baturraden NSM : 121233020041

Alamat : Jl. Ponpes Al Masruriyah 459 Tahun Pelajaran : 2021/2022
RT 01 RW 02 Kebumen
Nama Guru : Joharotul Laela, S.Si Tanggal : Nopember 2021

A. KOMPETENSI INTI EVALUASI DIRI TERHADAP

KOMPETENSI TERKAIT
PAEDAGOGIK
1. Menguasai karakteristik peserta didik.80% saya menguasai karakteristik peserta
didik dalam aspek sosial dan emosional.
2. Menguasai teori belajar dan prinsip- Saya merasa kurang menguasai berbagai
prinsip belajar yang mendidik teori belajar dan implementasinya.
3. Pengembangan kurikulum 80% saya sudah paham bagaimana
menyusun RPP sesuai dengn standar
proses dan silabus.
4. Kegiatan belajar yang mendidik 75% saya sudah mampu melaksanakan
kegiatan pembelajaran dengan model
pembelajaran yang mendidik.
5. Pengembangan potensi peserta didik Saya masih kurang mengoptimalkan
pengembangan potensi peserta didik baik
dalam aspek kognitif, afektif maupun
psikomotorik.
6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta
didik saya tidak mengalami kendala
berarti.
7. Penilaian dan evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak
kesulitan dalam melakukan penilaian
kepada peserta didk baik kognitif, afektif
maupun psikomotorik.
KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, Saya sudah bisa berperilaku sesuai dengan
sosial dan kebudayaan nasional norma agama yang saya yakini dan belum
sepenuhnya sesuai dengan norma-norma
hukum serta sosial yang berlaku baik di
sekolah maupun masyarakat.
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai
teladan pribadi yang mantap dan stabil, berusaha
tidak terlalu emosional dalam menghadapi
masalah dalam bergaul dengan rekan guru
dan peserta didik.
10 Etos kerja, tanggungjawab yang tinggi 80% saya sudah bisa menunjukkan etos
. dan rasa bangga menjadi guru kerja yang baik, bertanggungjawab dan
bangga menjadi guru.
SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif Saya selalu berusaha untuk bisa membawa
. serta tidak diskriminatif diri saya sebaik mungkin dalam bergaul
dengan sesama rekan guru tanpa
membedakan suku, ras, maupun agama.
Saya juga berupaya untuk bisa bersikap
adil dalam memberikan perlakuan
terhadap peserta didik.
12 Komunikasi dengan sesama guru, Komunikasi saya dengan sesama guru,
. tenaga kependidikan, orang tua, peserta tenaga kependidikan, orang tua, dan
didik dan masyarakat masyarakat tidak ada
hambatan/permasalahan. Tetapi
keterampilan berkomunikasi secara ilmiah
di forum/komuniktas ilmiah baik melalui
media cetak maupun elekttronik belum
maksimal.
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan 85% saya merasa sudah menguasai materi,
. pola pikir keilmuwan yang mendukung struktur, konsep, dan pola pikir keilmuwan
mata pelajaran yang diampu yang mendukung mata pelajaran yang
saya ampu.
14 Pengembangan keprofesionalan melalui Saya masih belum memahami cara
. tindakan yang reflektif mengimplemetasikan Pengembangan
Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB)
sesuai tuntutan dan kebutuhan peserta
didik.
B. BERBAGAI HAL TERKAIT DENGAN PEMENUHAN DAN
PENINGKATAN KOMPETENSI INTI TERSEBUT
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Belajar secara mandiri baik melalui buku-
untuk memenuhi dan mengembangkan buku referensi, browsing internet yang
ke-14 kompetensi inti terkait permasalahan kompetensi inti. Juga
melalui kegiatan MGMP
2. Kendala yang saya hadapi dalam Pengeolalaan waktu baik di sekolah
memenuhi dan mengembangkan maupun di rumah, finansial serta motivasi
kompetensi inti tersebut diri.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Belum nyata terlihat, hanya merasa
mengikuti pengembangan keprofesian bertambah wawasan pengetahuan
berkelanjutan untuk memenuhi dan keilmuwan.
mengembangkan kompetensi inti
4. Pengembangan keprofesian Saya tentu masih membutuhkan
berkelanjutan yang masih saya pengembangan pengetahuan serta
butuhkan dalam memenuhi dan keterampilan untuk ke-14 kompetensi inti
mengembangkan kompetensi inti tersebut. Utamanya keterampilan
tersebut mengelola pembelajaran yang bisa/mampu
menggugah inspirasi dan motivasi belajar
peserta didik.
A. KOMPETENSI MENGHASILKAN PUBLIKASI ILMIAH
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Mengikuti seminar PTK, membaca PTK
untuk memenuhi dan mengembangkan karya lain, mencari info seputar PTK.
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam Belum nampak karena baru direncanakan
memenuhi dan mengembangkan tetapi punya keinginan berkomunikasi
kompetensi untuk menghasilkan dengan sejawat, profesi ilmiah, dan
publikasi ilmiah komunitas ilmiah lainnya dalam rangka
meningkatkan kualitas pendidikan.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Belum ada wujudnya dan menunggu
mengikuti pengembangan keprofesian perkembangan sesuai dengan petunjuk
berkelanjutan untuk memenuhi dan yang ada.
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan publikasi ilmiah
B. KOMPETENSI MENGHASILKAN KARYA INOVATIF
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Saya belum melakukan apa-apa untuk hal
untuk memenuhi dan mengembangkan ini. Hanya sebatas memiliki ide.
 kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif
2. Kendala yang saya hadapi dalam Mungkin terkait dengan keyakinan diri
memenuhi dan mengembangkan dan tujuan lainnya sehingga saya akan
kompetensi untuk menghasilkan karya mengikuti zaman dengan belajar dari
inovatif berbagai sumber.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Belum ada dan akan berusaha untuk
mengikuti pengembangan keprofesian mengembangkan di bidang aspek sosial
berkelanjutan untuk memenuhi dan kultural, spiritual dan intelektual.
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif
C. KOMPETENSI UNTUK PENUNJANG PELKSANAAN PEMBELAJARAN
BERKUALITAS (TIK, BAHASA ASING, DSB.)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Saya sudah belajar tentang beberapa
untuk memenuhi dan mengembangkan program dasar pengoperasian komputer
kompetensi penunjang pelaksanaan dan program TIK untuk pengembangan
pembelajaran yang berkualitas diri.
2. Kendala yang saya hadapi dalam Perangkat terbatas, kemauan diri kurang
memenuhi dan mengembangkan sehingga perlu adanya informasi yang
kompetensi penunjang pelaksanaan aktual dan terkini.
pembelajaran yang berkualitas
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Belum nampak karena belum memulai
mengikuti pengembangan keprofesian serta kurangnya kemampuan kami bidang
berkelanjutan untuk memenuhi dan tersebut.
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
4. Pengembangan keprofesian yang masih Latihan pemanfaatan, pengelolaan
saya butuhkan dalam memenuhi dan pembelajaran yang berkualitas, sehingga
mengembangkan keompetensi penerapan pendekatan pembelajaran
penunjang pelaksanaan pembelajaran optimal.
yang berkualitas

Mengetahui, Baturraden, Nopember 2021

Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

SUYITNO, S.Ag Joharotul Laela,, S.Si

NIP.196809151999031002 NIP. -
 PROGRAM TINDAK LANJUT KERJA GURU

Nama Madrasah : MTs Al Masruriyah Baturraden

NSM : 121233020041
Alamat : Jln. Ponpes Al Masruriyah 459 RT 01 RW 02 Kebumen
Nama Guru : Joharotul Larla, S.Si
TahunPelajaran : 2021 / 2022

I. RENCANA PEMBELAJARAN
1. Kemampuan memformulasikan Saya tidak mengalami kesulitan dalam
tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai memahami dan menuliskan tujuan
dengan kurikulum/silabus dan pembelajaran yang memperhatikan karakter
memperhatikan karakteristik peserta didik peserta didik
Saya sedang belajar menyusun bahan ajar,
2. Kemampuan menyusun  bahan ajar secara
namun saya masih dibantu dengan
runut, logis, kontekstual dan mutakhir
menggunakan buku dari penerbit
3. Kemampun merencanakan kegiatan Saya sudah merencakan pembelajaran siswa
pembelajaran yang  efektif aktif dan efektif
4. Pemiilihan  sumber belajar/ media Saya tidak mengalami kesulitan dalam memilih
pembelajaran sesuai dengan materi dan sumber belajar, sudah menggunakan berbagai
strategi pembelajaran sumber belajar / media / alat peraga dll
II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
Kegiatan Pendahuluan
Saya tidak mengalami kesulitan dalam memilih strategi
1. Keterampilan memulai
untuk membangkitkan motivasi siswa. Tapi kadang
pembelajaran dengan efektif
masih sering tertukar kegiatan apersepsi dengan motivasi

Kegiatan Inti
Secara umum saya tidak ada masalah dalam penguasaan
materi pelajaran karena secara rutin saya mengakses
1. Penguasaan materi pelajaran
modul-modul suplemen dari P4TK

2. Kemampuan menerapkan
pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif
3. Pemanfaatan sumber
belajar/media dalam
pembelajaran
4. Kemampuan memicu dan/atau
memelihara keterlibatan siswa
dalam pembelajaran
5. Kemampuan  bahasa yang benar
dan tepat dalam pembelajaran
Kegiatan Penutup
1. Ketrampilan  mengakhiri
pembelajaran dengan efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Perancangan  alat evaluasi untuk
mengukur kemajuan dan keberhasilan
belajar peserta didik
2. Penerapan berbagai strategi dan metode
Tidak ada masalah, PAKEM sudah diterapkan,
Saya sudah menggunakan berbagai sumber belajar/
media termasuk lingkungan sebagai sumber belajar 
Tidak ada masalah, karena secara situasional saya sering 
mengganti formasi tempat duduk dan memperhatikan
siswa secara individu, sehingga siswa tertib dan aktif
mengikuti pembelajaran
Kadang- kadang saya masih menggunakan bahasa
daerah untuk memperjelas pemahaman siswa 
Saya kadang lupa  melakukan refleksi dan
menyampaikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan yang akan datang karena diakhir pelajaran
sering waktunya tidak cukup.
Saya tidak kebingunan memilih alat evaluasi
yang sesuai dengan materi pembelajaran dan
terutama menyusun alat evaluasi untuk
mengukur keberhasilan dalam ranah afektif
Saya mulai menguasai dalam menerapkan
 penilaian  untuk memantau kemajuan
dan hasil belajar peserta didik dalam
metode penilaian,
mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP
3. Pemanfaatan  berbagai  hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi
Saya sudah menggunakan hasil penilaian untuk
peserta didik tentang kemajuan
umpan balik, namun saya masih belum puas
belajarnya dan  bahan penyusunan
rancangan pembelajaran selanjutnya
Berbagai hal terkait dengan pelaksanaan tugas utama guru
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Secara rutin saya berdiskusi dengan rekan
untuk memenuhi dan  mengembangkan sejawat dan aktif hadir di MGMP untuk saling
kompetensi (tugas utama guru) tersebut. belajar 
2. Kendala yang saya hadapi dalam Setelah belajar kadang-kadang lupa karena saya
memenuhi dan mengembangkan tidak rajin mendokumentasikan hasil kegiatan di
pelaksanaan tugas utama MGMP
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian Ada keberhasilan yang saya raih, tapi Prestasi
berkelanjutan untuk memenuhi dan belajar siswa ada yang bagus, namun beberapa
mengembangkan kompetensi (tugas masih ada yang kurang
utama guru) tersebut
4. Pengembangan keprofesian
Saya membutuhkan materi pengembangan
berkelanjutan yang masih saya
penilaian pembelajaran dan pemantapan dalam
butuhkan dalam memenuhi dan
menyusun RPP yang sesuai dengan standar
mengembangkan kompetensi (tugas
proses
utama guru)  tersebut.
A. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan  mengembangkan
Belum ada
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan Belum mencoba dan kebingungan jika ada
kompetensi untuk menghasilkan masalah bertanya kepada siapa
publikasi ilmiah
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan Belum ada
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan publikasi ilmiah
4. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembangkan
Terus belajar
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
B. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
Saya mengembangakan beberapa alat peraga
untuk memenuhi dan  mengembangkan
menggunakan bahan bekas pakai dalam
kompetensi untuk menghasilkan karya
membantu pemahaman siswa
inovatif
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan Kurang mengeksplorasi diri dalam pembuatan
kompetensi untuk menghasilkan karya karya inovasi
inovatif
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Mencoba membuat beberapa alat peraga yang
mengikuti pengembangan keprofesian digunakan disaat pembelajaran
berkelanjutan untuk memenuhi dan
 mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif
4. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
Saya akan mencoba menuliskan apa yang telah
untuk memenuhi dan  mengembangkan
saya kerjakan, kemudian akan saya ajukan untuk
kompetensi untuk menghasilkan karya
PAK
inovatif
C. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK,
BahasaAsing, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan  mengembangkan
Sudah menggunakan TIK
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas.
2. Kendala yang saya hadapi dalam
LCD di sekolah hanya satu, kadang bergantian
memenuhi dan mengembangkan
dengan guru lain, padahal sudah dipersiapkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran dengan TIK
pembelajaran yang berkualitas.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
Penggunaan media pembelajaran yang interaktif
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
4. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya Memperdalam program-program TIK untuk
butuhkan dalam memenuhi dan pengembangan sumber belajar dan membuat
mengembangkan kompetensi penunjang media missal tentang flash
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
D. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala
Perpustakaan, dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Menggali informasi melalui rekan di madrasah
untuk memenuhi dan  mengembangkan lain dan juga melalui media internet tentang
kompetensi untuk melaksanakan tugas jobdeskripsi tugas tambahan saya sebagai wakil
tambahan tersebut kepala madrasah bidang sarana dan prasarana
2. Kendala yang saya hadapi dalam
Tugas guru dan wali kelas beserta
memenuhi dan mengembangkan
administrasinya membuat saya kurang perhatian
kompetensi untuk melaksanakan tugas
terhadap tugas selaku waka sarpras
tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut
4. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut

Mengetahui, Baturraden, Nopember 2021

Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

SUYITNO, S.Ag Joharotul Laela, S.Si

NIP.196809151999031002 NIP. -