Format 1: Evaluasi Diri Guru

Nama Sekolah: SMPN 3 TIRTAJAYA Nomor Statistik Sekolah:

Alamat: Jln Kecamatan: Kabupaten/Kota: Karawang
Tambaksumur Tirtajaya
Nama Guru: Tahun Ajaran: Tanggal: Februari 2022
Maria Dwi 2021/2022
Puziani
A. Kompetensi Evaluasi diri terhadap
kompetensi terkait
(Kekuatan dan kelemahan
yang dimiliki guru terhadap
kompetensi terkait) dan jika
ada eviden (bukti) terhadap
kekuatan dan kelemahan
tersebut
Pedagogik
1. Menguasai karaktertik peserta didik Saya belum menguasai
karakteristik peserta didik saya
dalam aspek sosial dan
emosional juga hanya tidak
lebih dari 50% hapal dengan
nama nama peserta didik saya.
2. Menguasai teori belajar dan prinsip- Saya merasa baru sedikit
prinsip belajar yang mendidik menguasai berbagai teori
belajardan implementasinya
dalam pembelajaran utamanya
teori-teori belajar terkini yang
menjadi rujukan.
3. Pengembangan kurikulum Saya sudah paham bagaimana
menyusun RPP sesuai dengan
standar proses dan pendidikan
karakter bangsa
4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya belum mampu
melaksanakan kegiatan
pembelajaran sesuai RPP yang
saya buat, dan belum paham
juga bagaimana melaksanakan
implementasi strategi
pembelajaran yang mendidik
1
5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum dapat
mengoptimalkan
pengembangan potensi peserta
didik baik dalam aspek
intelektual, emosionalmaupun
spiritualnya.
6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan
peserta didik terkadang
[ tidakselalu ] saya
mengalami / menghadapi
kendala ketika ada 1atau 2
peserta didik yang tidak bisa
menempatkan dirinya
7. Penilaian dan evaluasi Saya merasa tidak mengalami
banyak kendala dalam
melakukan penilaian kepada
peserta didik baik cognitif,
afektif maupun psikomotorik.

Kepribadian
8. Bertindak sesuai norma agama,
hukum,
sosial, dan kebudayaan nasional
Saya belum bisa sepenuhnya
berperilaku sesuai dengan
norma agama yang saya yakini
dan norma-norma hukumserta
sosial yang berlaku baik di
sekolah maupun dimasyarakat.

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa Saya belum bias menampilkan

dan diri sebagai pribadi yang
teladan mantap dan stabil, berusaha
tidak terlalu emosional dalam
menghadapi masalah dalam
bergaul dengan rekan guru ,
dan peserta didik.
10. Etos kerja, tanggung jawab yang Saya belum bisa menunjukkan
tinggi etos kerja , tanggungjawab
dan rasa bangga menjadi seorang guru yang tinggi serta belum begitu
bangga menjadi seorang guru
bahasa
2
Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif Saya selalu berusaha untuk bisa
serta tidak diskriminatif membawakan diri saya sebaik
mungkin dalam bergaul dengan
sesama rekan gurutanpa
membedakan suku, ras, mapun
agama. Dan saya berupaya
untuk bisa bersikap adil dalam
memberikan perlakuan
terhadap peserta didik.
12. Komunikasi dengan sesama guru, saya dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua, tenaga kependidikan,orang tua,
peserta didik, dan masyarakat dan masyarakat tidak ada
hambatan.

Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep Saya masih belum sepenuhnya
dan pola pikir keilmuan yang mampu dalam penguasaan
pembelajaran sehingga masih
butuh dukungan sumber yang
lain.

3
 mendukung mata pelajaran yang
diampu
14. Pengembangan Saya masih belum memahami
cara menyelesaikan proposal
keprofesionalan PTK, melaksanakan PTK dan
melalui tindakan yang reflektif
menyusun laporan PTK
Berbagai hal terkait dengan
pemenuhan dan peningkatan
kompetensi inti tersebut
A. Berbagai hal terkait
dengan pemenuhan
dan peningkatan
kompetensi inti tersebut
1. Usaha-usaha yang telah saya Saya aktif mengikuti kegiatan
lakukan untuk memenuhi dan KKG, maupun IGTKI karena
mengembangkan saya masih merasa
14 kompetensi inti tersebut. membutuhkan informasi yang
selalu berkembang
2. Kendala yang saya hadapi Keterbatasan sarana dan
dalam memenuhi prasarana yang ada
dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut.
3. Keberhasilan yang saya capai Belum memenuhi syarat untuk
setelah mengikuti PPGP untuk mengikuti PPGP.
memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
inti tersebut
4. Pengembangan profesi bagi Saya masih memerlukan
guru pengetahuan dan ketrampilan
pembelajar (PPGP) yang masih saya mengenai penerapan
butuhkan dalam memenuhi dan strategi/modal pembelajaran
mengembangkan kompetensi yang inovatif, kreatif dan
inti membuat serta melaksanakan
tersebut. PTK.
B. Kompetensi menghasilkan Publikasi
Ilmiah
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Dengan menelaah masalah
untuk memenuhi dan yang dihadapi ketika dalam
mengembangkan kompetensi untuk proses pembelajaran
4
 menghasilkan
publikasi ilmiah
2. Kendala yang saya hadapi dalam Saya sangat mengalami
memenuhi dan mengembangkan kesulitan dalam memulai dalam
kompetensi untuk menghasilkan menulis karya ilmiah, dan
publikasi ilmiah mencari jurnal yang bisa
mempulishkan nya.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Saya belum pernah mengikuti
mengikuti PPGP untuk memenuhi
dan mengembangkan kompetensi
untuk
untuk menghasilkan publikasi ilmiah
4. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Mencoba memecahkan apa
untuk memenuhi dan yang menjadi persoalan peserta
mengembangkan kompetensi untuk didik ketika dalam
menghasilkan pembelajaran
publikasi ilmiah
C. Kompetensi menghasilkan Karya
Inovatif

5
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Saya selalu berusaha membuat
untuk memenuhi dan alat peraga dari bahan yang ada
mengembangkan kompetensi untuk disekitar saya, memanfaatkan
menghasilkan karya kegiatan belajar disekitar
inovatif sekolah.
2. Kendala yang saya hadapi dalam Keterbatasan sumber belajar
memenuhi dan mengembangkan dan biaya.
kompetensi untuk menghasilkan
karya inovatif
3. Keberhasilan yang saya capai setelah masih belum secara khusus
mengikuti PPGP untuk memenuhi membahas materi yang
dan mengembangkan kompetensi berhubungan dengan karya
untuk inovatif.
untuk menghasilkan karya inovatif
4. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Terus mengembangkan inovasi
untuk memenuhi dan baru yang ada dilingkungan
mengembangkan kompetensi untuk sekolah dengan alat dan bahan
menghasilkan karya yang ada di lingkungan sekitar.
inovatif
D. Kompetensi untuk
penunjang
pelaksanaan
pembelajaran
berkualitas (TIK, Bahasa Asing,
dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya Kemampuan saya dalam
lakukan untuk memenuhi dan menyampaikan materi bahasa
mengembangkan Inggris sangat terbatas dan saya
kompetensi penunjang selalu berusaha untuk belajar
pelaksanaan dan belajar.
pembelajaran yang berkualitas.
2. Kendala yang saya hadapi dalam Masih terbatasnya media
memenuhi dan mengembangkan pembelajaran yang ada di
kompetensi penunjang pelaksanaan sekolah ketika dalam proses
pembelajaran yang berkualitas. pembelajaran.

3. Keberhasilan yang saya capai setelah saya belum bisa memenuhi dan
mengikuti PPGP untuk memenuhi mengembangkan kompetensi
dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan
6
 penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
pembelajaran yang
berkualitas
4. Pengembangan profesi bagi guru Saya masih memerlukan
pembelajar (PPGP) yang masih saya pengetahuan dan ketrampilan
butuhkan dalam memenuhi dan dalam mengembangkan
mengembangkan kompetensi pembelajaran Bahasa Inggris
penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
E. Kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan (misalnya Kepala
Sekolah, Kepala Perpustakaan,
dsb)
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan

7
 untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan
tugas tambahan tersebut
2. Kendala yang saya hadapi
dalam memenuhi
dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan
tugas tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti PPGP untuk memenuhi
dan mengembangkan kompetensi
untuk
melaksanakan tugas tambahan
tersebut
4. Pengembangan profesi bagi guru
pembelajar (PPGP) yang masih saya
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan
tersebut
Tanda tangan Guru: Tanda tangan
Kepala Sekolah:

8
9