LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI

Nama Sekolah : SDN 7 Nanga Ora Nomor Statistik Sekolah •

Alamat : Desa Nanga Ora Kecamatan : Sokan, Kabupaten : Melawi
Nama Guru : Susi Indriyani, S.Pd Țahun Ajaran : 2021/2022 Tanggal : 16 Februari 2022
Guru Kelas 1

A. Kompetensi Inti Evaluasl Diri Țerhadap Kompetensl Țerkait

Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik Kurang lebih 90% sava sudah menguasai karakteristik peserta didik
dan melakukan pendekatan kepada siswa yang bermasalah.

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Sava merasa baru sedikit menguasai berbagai teori belajar dan
belajar yang mendidik implementasinya dalam pembelajaran, utamanya teori-teori
belajar tetkini yang menjadi rujukan

3. Pengembangn kurikulum Pengembangan silabus dan RPP sudah saya pahami

4. Kegiatan belajar yang mendidik Sava sudah menerapkan teori-teori belajar yang sekarang
digunakan, misalnya kontruktivisme, menurut saya dengan
menerapkan teori sudah melaksanakan kegiatan belajar yang
mendidik

Dipindai dengan CamScanner

5. Pengembangan potensi peserta didik Sava belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta
didik dalam aspek pengembangan berpikir tingkat tinggi (HOTS)

6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik, saya tidak mengalami
kendala yang berarti

7. Penilaian dan evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak kendala dalam melakukan
penilaian kepada peserta didik baik kognitif, afektif maupun
psikomotor

Kepribadian
1. Bertindak sesuai norma agama, hukum, Saya sudah menunjukkan Sikap dan perilaku sesuai dengan norma
sosial, dan kebudayaan nasional agama yang saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang
berlaku

2. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan Sava sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap
teladan dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi
masalah dalam bergaul dengan rekan guru, dan peserta didik

Dipindai dengan CamScanner

3. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan
rasa bangga menjadi seorang guru
Sosial
1. Bersikap inklusift bertindak objektif serta
tidak diskriminatif
2. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
kependidikan, orang tua, peserta didik,
dan masyarakat
Profesional
I. Penguasaan materi, struktur, konsep dan
pola fikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
2. Pengembangan keprofesionalan melalui
Tindakan yang reflektif
B. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan
peningkatan kompetensi inti tersebut
Saya sudah menunjukkan etos kerja, kedisiplinan , tanggung jawab
dalam melaksanakan tugas saya sebagai guru
Saya selalu berusaha bergaul dengan teman sejawat dengan tidak
membedakan jenis kelamin maupun tingkat sosial, serta berusaha
untuk adil kepada peserta didik
Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang
tua dan masyarakat tidak ada hambatan/permasalahan. Tetapi
keterampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunikasi
ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik belum.
Saya sudah melakukan pemetaan standar kompetensi dan
kompetensi dasar untuk mata pelajaran diampu, untuk
mengidentifikasikan materi pembelajaran yang dianggap
sulit, melakukan perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran dan memperkirakan alokasi waktu yang
diperlukan
Saya sudah menyusun materi, sudah menyertakan informasi yang
tepat dan mutakhir di dalam perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran dan membantu peserta didik untuk memahami
konsep materi pembelajaran
Sava masih belum mengerti cara menyusun PTK, melaksanakan
PTK, dan menyusun laporan PTK
Dipindai dengan CamScanner
1. Usaha-usaha yang telah saya Iakukan untuk
memenuhi dan mengembangkan 14
kompetensi inti tersebut.
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
untuk melaksanakan tugas tambahan
tersebut.
Tanda tangan Guru
Saya sudah mengikuti kegiatan MGMP, tetapi saya masih mengalami
kendala keterbatasan waktu dan kurang buku referensi yang
menunjang pembelajaran, serta saya masih memerlukan
pengetahuan dan keterampilan mengenai penerapan strategi/model
pembelajaran yang inovatif.
Saya merasa pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah,
finansial serta motivasi diri.
Setelah saya mengikuti MGMP, saya merasa pembelajaran saya lebih
baik dari sebelumnya, peserta didik lebih aktif.
Dipindai dengan CamScanner
LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI
Nama Sekolah : SDN 7 Nanga Ora
Alamat : Desa Nanga Ora
Nama Guru : Samsul Hidayat, S.Pd
Guru Kelas 5
Nomor Statistik Sekolah :
Kecamatan : Sokan, Kabupaten : Melawi
Tahun Ajaran : 2021/2022 Tanggal : 15 Februari 2022

A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Terkait

Pedagogik

I. Menguasai karakteristik peserta didik Kurang lebih 90% sava sudah menguasai karakteristik peserta didik

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Saya merasa baru sedikit menguasai berbagai teori belajar dan
belajar yang mendidik implementasinya dalam pembelajaran, utamanya teori-teori belajar
terkini yang menjadi rujukan

3. Pengembangn kurikulum Pengembangan silabus dan RPP sudah saya pahami, serta dalam RPP
guru harus memperhatikan dan mencantumkan materi.

4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya sudah menerapkan teori-teori belajar yang sekarang
digunakan, misalnya kontruktivisme, menurut saya dengan
menerapkan teori sudah melaksanakan kegiatan belajar yang
mendidik

Dipindai dengan CamScanner

5. Pengembangan potensi peserta didik Sava belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta
didik dalam aspek pengembangan berpikir tingkat tinggi (HOTS)

6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik, saya tidak mengalami
kendala yang berarti

7. Penilaian dan evaluasi Sava merasa tidak mengalami banyak kendala dalam melakukan
penilaian kepada peserta didik baik kognitif, afektif maupun
psikomotor

Kepribadian
1. Bertindak sesuai norma agama, hukum, Saya sudah menunjukkan sikap dan perilaku sesuai dengan norma
sosial, dan kebudayaan nasional agama Yang saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang
berlaku

2. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan
teladan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah
dalam bergaul dengan rekan guru, dan peserta didik

Dipindai dengan CamScanner

3. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan
rasa bangga menjadi seorang guru
Sosial
I. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta
tidak diskriminatif
2. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
kependidikan, orang tua, peserta didik,
dan masyarakat
Profesional
I. Penguasaan materi, struktur, konsep dan
pola fikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
2. Pengembangan keprofesionalan melalui
Tindakan yang reflektif
B. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan
dan peningkatan kompetensi inti
tersebut
Saya sudah menunjukkan etos kerja, kedisiplinan , tanggung jawab
dalam melaksanakan tugas saya sebagai guru
Sava selalu berusaha untuk bisa membawakan diri sava sebaik mungkin
dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa membedakan suku,
ras maupun agama. Dan saya berupaya untuk bersikap adil dalam
memberikan perlakuan terhadap peserta didik
Komunikasi sava dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang
tua dan masyarakat tidak ada hambatan/permasalahan. Tetapi
keterampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunikasi
ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik belum.
Sava sudah melakukan pernetaan standar kompetensi dan
kompetensi dasar untuk mata pelajaran diampu, untuk
mengidentifikasikan materi pembelajaran yang dianggap
sulit, melakukan perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran dan memperkirakan alokasi waktu yang
diperlukan
Sava sudah menyusun materi, sudah menyertakan informasi
yang tepat dan mutakhir di dalam perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran dan membantu peserta didik untuk memahami
konsep materi pembelajaran
Saya sudah cukup memahami cara menyusun proposal,
melakasanakan dan menyusun laporan PTK. Hanya saja masih
merasa berat untuk take action
Dipindai dengan CamScanner
 I. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk
memenuhi dan mengembangkan 14
kompetensi inti tersebut.
2. Kendala yang sava hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut.
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
untuk melaksanakan tugas tambahan
tersebut.
Tanda tangan Guru
Sava sudah mengikuti kegiatan MGMP, tetapi sava masih mengalami
kendala keterbatasan waktu dan kurang buku referensi yang
menunjang pembelajaran, serta saya masih memerlukan pengetahuan
dan keterampilan mengenai penerapan strategi/model pembelajaran
yang inovatif.
Kendala yang masih saya hadapi adalah kesulitan mencari bahan
bacaan/sumber belajar, keterbatasan waktu, dan pembimbingan
dari nara sumber
Setelah saya mengikuti MGMP, saya merasakan pembelajaran
saya lebih baik, peserta didik aktif, serta bertambahnya wawasan
pengetahuan keilmuwan
Dipindai dengan CamScanner
LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI
Nama Sekolah : SDN 7 Nanga Ora Nomor Statistik Sekolah :
Alamat : Desa Nanga Ora Kecamatan : Sokan, Kabupaten : Melawi

Nama Guru : Enarto, S.Pd

Tahun Ajaran : 2021/2022 Tanggal : 14 Februari 2022
Guru Kelas 6

A. Kompetensi Inti Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Terkait

Pedagogik

1. Menguasai karakteristik peserta didik Kurang lebih 85% saya sudah menguasai karakteristik peserta didik .

2. Menguasai teori belajar dan Sava merasa masih kurang menguasai berbagai teori belajar dan
prinsipprinsip belajar yang mendidik implementasinva dalam pembelajaran, utamanya teori-teori belajar
terkini yang menjadi rujukan

3. Pengembangn kurikulum Sava sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai dengan standar
proses dan pendidikan karakter bangsa

4. Kegiatan belajar yang mendidik Sava sudah menerapkan teori-teori belajar yang sekarang digunakan,
misalnya kontruktivisme, menurut saya dengan menerapkan teori sudah
melaksanakan kegiatan belajar yang mendidik

Dipindai dengan CamScanner

 5. Pengembangan potensi peserta didik Sava belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta
didik dalam aspek pengembangan berpikir tingkat tinggi

6. Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik, saya tidak mengalami
kendala yang berarti

7. Penilaian dan evaluasi Saya sudah memahami cara mengembangkan instrumen penilaian
untuk aspek kognitif, tetapi belum paham bagaimana mengembangkan
instrumen untuk aspek afektif dan psikomotor

Kepribadian
I. Bertindak sesuai norma agama, hukum, Sava sudah menunjukkan Sikap dan perilaku sesuai dengan norma
sosial, dan kebudayaan nasional agama yang saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang
berlaku

2. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan
teladan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam menghadapi masalah
dalam bergaul dengan rekan guru, dan peserta didik

Dipindai dengan CamScanner

 3. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi
dan rasa bangga menjadi seorang guru
Sosial
1. Bersikap inklusif, bertindak objektif
serta tidak diskriminatif
2. Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat
Profesional
I. Penguasaan materi, struktur, konsep
dan pola fikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang
diampu
2. Pengembangan keprofesionalan melalui
Tindakan yang reflektif
B. Berbagai hal terkait dengan pemenuhan
dan peningkatan kompetensi inti tersebut
Saya sudah menunjukkan kedisiplinan , tanggung jawab dalam
melaksanakan tugas saya sebagai guru
Saya selalu berusaha untuk bisa membawakan diri saya sebaik mungkin
dalam bergaul dengan sesama rekan guru tanpa membedakan suku, ras
maupun agama. Dan sava berupaya untuk bersikap adil dalam
memberikan perlakuan terhadap peserta didik
Saya belum memiliki keterampilan berkomunikasi secara ilmiah di
forum/komunikasi ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik
Saya sudah melakukan pemetaan standar kompetensi dan
kompetensi dasar untuk mata pelajaran diampu, untuk
mengidentifikasikan materi pembelajaran yang dianggap
sulit, melakukan perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran dan memperkirakan alokasi waktu yang
diperlukan
Saya sudah menyusun materi, sudah menyertakan informasi yang
tepat dan mutakhir di dalam perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran dan membantu peserta didik untuk memahami
konsep materi pembelajaran
Saya sudah melakukan evaluasi diri secara spesifik, diri lengkap dan di
dukung dengan contoh pengalaman sendiri
Dipindai dengan CamScanner
I. Usaha-usaha yang telah saya lakukan Saya sudah mengikuti kegiatan MGMP, tetapi saya masih mengalami
untuk memenuhi dan kendala keterbatasan waktu dan kurang buku referensi vang menunjang
mengembangkan 14 kompetensi inti pembelajaran, serta saya masih memerlukan pengetahuan dan
tersebut. keterampilan mengenai penerapan strategi/model pembelajaran yang
inovatif, pengetahuan dan keterampilan membuat instrumen sikap dan
psikomotor, melakukan PTK, menulis laporan PTK dan bagaimana
bentuk seminarnya

Dipindai dengan CamScanner

2. Kendala yang saya hadapi dalam Sava masih mengalami kendala keterbatasan waktu dan kurang buku
memenuhi dan referensi yang menunjang pembelajaran, serta saya masih memerlukan
mengembangkan kompetensi pengetahuan dan keterampilan mengenai penerapan strategi/model
inti tersebut. pembelajaran yang inovatif, pengetahuan dan keterampilan membuat
instrumen sikap dan psikomotor, melakukan PTK, menulis laporan PTK
dan bagaimana bentuk seminarnya
3. Keberhasilan yang saya capai setelah Sudah berdampak pada keterampilan saya dalam menulis karya ilmiah
mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan untuk melaksanakan
tugas tambahan tersebut.
gan Guru

Tanda

Dipindai dengan CamScanner