LAPORAN

HASIL PELATIHAN / WORKSHOP

Pembekalan Instruktur Nasional Guru Pembelajar

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Oleh:

HARMINI, S.Pd
NIP. 19760224 20081 2 008

SMP NEGERI 2
KECAMATAN SOOKO
KABUPATEN PONOROGO
2016
 IDENTITAS GURU

Nama : HARMINI, S.Pd

NIP : 19760224 200801 2 008

Tempat Tanggal Lahir : Ponorogo, 24 Februari 1976

Jenis Kelamin : Perempuan

Jabatan : Guru Bahasa Indonesia

Unit Kerja : SMP Negeri 2 Kecamatan Sooko

Alamat Sekolah : Desa Ngadirojo,Kecamatan Sooko, Kabupaten

Ponorogo, Propinsi Jawa Timur

 LAPORAN HASIL PELATIHAN/WORKSHOP

I. Pendahuluan
A. Judul : Pembekalan Instruktur Nasional Guru
Pembelajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
B. Waktu Pelaksanaan
Tanggal : 17 s.d 26 Juni 2016
C. Tempat Pelaksanaan : Hotel New Grand Park, Surabaya
D. Tujuan : meningkatkan wawasan dan keterampilannya
dalam mengelola perpustakaan sekolah
E. Surat Penugasan : Kepala SMPN 2 Kecamatan Sooko
F. Foto Kopi Sertifikat : 24/UN38.9/PM/2017 dengan pola dukung 100
JP.

II. Pelaksanaan
A. Tujuan Pelatihan / Workshop:

1. Tujuan Umum
Program Pembekalan Instruktur Nasional Guru Pembelajar Mata
Pelajaran Bahasa secara umum bertujuan untuk meningkatkan kompetensi
guru, baik pedagogik maupun profesional, serta memiliki performa sebagai
pendidik dan pemimpin bagi peserta didiknya, menjadi contoh tentang
ketangguhan, optimisme dan keceriaan bagi peserta didiknya, melalui
berbagai moda dan media di berbagai pusat belajar.

2. Tujuan Khusus
Secara Khusus pelatihan Instruktur Nasional Program Peningkatan
Kompetensi Guru Pembelajar bertujuan agar peserta:

a. Menguasai kompetensi pedagogik dan profesional sesuai dengan

modul yang dipelajari;
b. Memiliki performa sebagai pendidik dan pemimpin bagi peserta
didiknya;
c. Menjadi contoh tentang ketangguhan, optimisme dan keceriaan bagi
peserta didiknya;
d. Memiliki kemauan untuk terus belajar mengembangkan potensi
dirinya.
B. Materi dan Kesesuaian Peningkatan Keprofesian
Materi Pembekalan Instruktur Nasional Guru Pembelajar Mata
Pelajaran Bahasa ini yaitu:
UMUM
1. Kebijakan Pengembangan dan Penilaian Karir Guru
2. Peogram Guru Pembelajar
POKOK
3. Petunjuk tehnis pelaksanaan Guru Pembelajar
a. Moda Tatap Muka
b. Moda Daring
4. Literasi TIK pendukung Guru Pembelajar Daring
5. Pendekatan Andragogi dalam Guru Pembelajar
6. Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul Guru Pembelajar
a. Moda tatap muka (56 JP)
1. Pedagogik
2. Profesional
b. Moda Daring (FItur-Fitur dan Bedah Modul GP Daring)
7. Pengembangan Butir Soal
8. Monitoring dan Evaluasi (M&E) pada Program Guru Pembelajar
PENUNJANG
9. Penyusunan Rencana Tindak Lanjut
10. Tes Awal dan Tes Akhir

C. Dampak Workshop /pengembangan diri bagi peserta

Dampak setelah mengikuti Pembekalan Instruktur Nasional Guru
Pembelajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia adalah:
1. Dapat menyiapkan dan mempelajari perangkat pelatihan sesuai
moda;
2. Dapat membelajarkan, melatih, membimbing, dan mengevaluasi
peserta;
3. Melaporkan hasil ketercapaian belajar peserta
4. Memiliki kemampuan untuk melakukan pembimbingan kepada
guru/teman sejawat lainnya dalam rangka meningkatkan
kompetensinya menjadi guru yang professional

D. Tindak Lanjut dari Workshop/Pengembangan Diri

Setelah mengikuti kegiatan Pembekalan Instruktur Nasional Guru
Pembelajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia peserta diharapkan mampu untuk
mengaplikasikan materi-materi yang diperoleh di dan mengimbaskannya
kepada rekan-rekan guru di wilayahnya sebagai fasilitator kabupaten.
E. PENUTUP
Seminar, workshop, pelatihan, diklat maupun pertemuan rutin baik
yang berkala nasional atau daerah sangat penting bagi guru sebagai wadah
untuk sharing, tukar pendapat, dan memadukan persepsi dalam peningkatan
dan pengembangan kompetensi dan profesionalisme. Hal ini dilakukan agar
pelayanan Pendidikan dapat lebih berkualitas.
Untuk itu kepada kepala sekolah untuk bisa memfasilitasi dan
mendorong guru untuk mengikuti kegiatan-kegiatan ilmiah seperti workshop,
seminar, diklat yang diselenggarakan oleh organisasi profesi, MGBK, ataupun
instansi lainnya agar dapat menambah wawasan sehingga dapat meningkatkan
kualitas kompetensi pedagogic maupun profesionalnya.

. Ponorogo, 27 Juni 2016

Peserta

HARMINI, S.Pd
NIP. 19760224 200801 2 008
III. Lampiran
Ringkasan Pelaksanaan Workshop

Jumlah Jam Nama

Nama Wokshop Tempat Kegiatan Kegiatan Mata Workshop/Kompetensi Penyelenggar Dampak
Workshop a
Pembekalan Hotel New Grand 100 JP UMUM PPPPTK - Dapat menyiapkan dan mempelajari
Instruktur Nasional Park, Surabaya 1. Kebijakan Pengembangan dan Bahasa perangkat pelatihan sesuai moda;
Guru Pembelajar Penilaian Karir Guru - Dapat membelajarkan, melatih,
Mata Pelajaran 2. Peogram Guru Pembelajar membimbing, dan mengevaluasi peserta;
Bahasa Indonesia POKOK Melaporkan hasil ketercapaian belajar
3. Petunjuk tehnis pelaksanaan Guru peserta
Pembelajar - Memiliki kemampuan untuk melakukan
a. Moda Tatap Muka pembimbingan kepada guru/teman sejawat
lainnya dalam rangka meningkatkan
b. Moda Daring
kompetensinya menjadi guru yang
4. Literasi TIK pendukung Guru professional
Pembelajar Daring
5. Pendekatan Andragogi dalam Guru
Pembelajar
6. Kajian dan Simulasi Penggunaan
Modul Guru Pembelajar
a. Moda tatap muka (56 JP)
1. Pedagogik
2. Profesional
7. Moda Daring (FItur-Fitur dan Bedah
Modul GP Daring)
8. Pengembangan Butir Soal
9. Monitoring dan Evaluasi (M&E)
pada Program Guru Pembelajar
PENUNJANG
10. Penyusunan Rencana Tindak Lanjut
11. Tes Awal dan Tes Akhir