LAPORAN

HASIL PELATIHAN / WORKSHOP

Peningkatan Budaya Literasi Guru dan Siswa

Oleh:

…………………………….
NIP. ………………………

SD NEGERI …………….
KECAMATAN …………….
KABUPATEN PACITAN
2020
 LAPORAN HASIL PELATIHAN/WORKSHOP

I. Pendahuluan
A. Judul : Peningkatan Budaya Literasi Guru dan Siswa
B. Waktu Pelaksanaan
Tanggal : 9 s.d 14 Maret 2021
C. Tempat Pelaksanaan : Semarang (Online)
D. Tujuan : Menumbuhkembangkan budi pekerti peserta
didik melalui pembudayaan ekosistem literasi
sekolah yang diwujudkan dalam Gerakan
Literasi Sekolah agar mereka menjadi
pembelajar sepanjang hayat
E. Surat Penugasan : Kepala Sekolah
F. Surat Persetujuan :
G. Foto Kopi Sertifikat : Nomor: 026/KGT.02/EGURUID/III/2021
dengan pola dukung 40 JP.

II. Pelaksanaan
A. Tujuan Pelatihan / Workshop:
1. Tujuan Umum

Menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui

pembudayaan ekosistem literasi sekolah yang diwujudkan dalam Gerakan
Literasi Sekolah agar mereka menjadi pembelajar sepanjang hayat.

2. Tujuan Khusus

a. Menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolah.

b. Meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan sekolah agar literat.
c. Menjadikan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan dan
ramah anak agar warga sekolah mampu mengelola pengetahuan.
d. Meningkatkan pengetahuan guru sebagai pengelola perpustakaan atau
pustakawan dalam mengelola perpustakaan dan penelusuran informasi

B. Materi dan Kesesuaian Peningkatan Keprofesian

Materi Peningkatan Budaya Literasi Guru dan Siswa ini yaitu:

1. Meningkatkan Litersai Peserta Didik Melalui Lember Kerja Siswa

 2. Membangun Budaya Literasi Sekolah Menuju Sukses AKM
3. Menjadi Guru Produktif dengan Menulis Artikel Populer
4. Kiat Menulis Best Pracyice dan PTS
5. PTK dan Kenaikan Pangkat

C. Dampak Workshop /pengembangan diri bagi peserta

Dampak setelah mengikuti Peningkatan Budaya Literasi Guru dan
Siswa antara lain:

1. Meningkatnya budaya literasi, mulai dari membaca, menulis literasi

terhadap IT, serta untuk memotivasi agar gerakan literasi di sekolah
dapat berjalan dengan baik dan benar.

2. Dapat mendorong tumbuh-kembangnya kemandirian dan inovasi

warga sekolah.

D. Tindak Lanjut dari Workshop/Pengembangan Diri

Tindak lanjut pelaksanaan  workshop Gerakan Literasi Sekolah adalah

1. Mengaplikasikan materi diklat dalam kegiatan belajar mengajar di

dalam kelas.
2. Menjadi model dalam kegiatan membaca buku nonpelajaran dengan
ikut membaca bukubuku pilihan (nonpelajaran)
3. Mengadakan kegiatan akademik yang mendukung budaya literasi
sekolah, misalnya: wisata ke perpustakaan atau kunjungan
perpustakaan keliling ke sekolah
4. Mencoba menulis artikel, best practice dan PTK

E. PENUTUP
Workshop Gerakan Literasi Sekolah merupakan langkah tepat untuk
mengajak guru, kepala sekolah, dan para pihak terkait lainnya agar tahu,
mau, dan mampu menerapkan Gerakan Literasi sekolah. GLS bertujuan agar
peserta didik dapat meningkatkan kemampuan untuk mengakses informasi
dan pengetahuan. Selain itu, peserta didik mampu membedakan informasi
yang bermanfaat dan tidak bermanfaat. Hal itu karena literasi mengarahkan
seseorang ada kemampuan memahami pesan yang diwujudkan dalam
berbagai bentuk teks (lisan, tulis, visual).

Pelaksanaan GLS melibatkan unit kerja terkait di Kemendikbud dan

juga pihak-pihak lain yang peduli terhadap pentingnya literasi. Kerja sama
semua pemangku kepentingan di bidang pendidikan sangat diperlukan untuk
melaksanakan gerakan bersama yang terintegrasi dan efektif.

Pacitan, 15 Maret 2021

Peserta

…………………………………..
NIP. …………………………….
III. Lampiran
Ringkasan Pelaksanaan Workshop

Jumlah Jam Nama

Nama Wokshop Tempat Kegiatan Kegiatan Mata Workshop/Kompetensi Penyelenggar Dampak
Workshop a
Peningkatan Budaya Semarang (Online) 40 JP 1. Meningkatkan Litersai Peserta Didik E-GURU.ID 1. Mengaplikasikan materi diklat dalam
Literasi Guru dan Melalui Lember Kerja Siswa kegiatan belajar mengajar di dalam
Siswa
2. Membangun Budaya Literasi Sekolah kelas.
Menuju Sukses AKM 2. Menjadi model dalam kegiatan
3. Menjadi Guru Produktif dengan membaca buku nonpelajaran dengan
Menulis Artikel Populer ikut membaca bukubuku pilihan
4. Kiat Menulis Best Pracyice dan PTS (nonpelajaran)
5. PTK dan Kenaikan Pangkat 3. Mengadakan kegiatan akademik
yang mendukung budaya literasi
sekolah, misalnya: wisata ke
perpustakaan atau kunjungan
perpustakaan keliling ke sekolah
4. Mencoba menulis artikel, best
practice dan PTK