LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT NASIONAL “MEMBANGUN KELAS MASA DEPAN MELALUI PEMBEL

AJARAN INOVATIF ERA KURIKULUM MERDEKA”
Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

Disusun Oleh :

Nama : ASIHAY, S.Pd.

Nip Kerja : 19830601 200604 2 017
Unit Kerja : SDN - 1 GAUNG BARU

DINAS PENDIDIKAN
KOTA PALANGKA RAYA
2023

3
 IDENTITAS DIRI

1. Nama Sekolah : SDN -1 GAUNG BARU

2. Nama Guru : ASIHAY, S.Pd.
3. NIP : 19830601 200604 2 017
4. Jabatan/Golongan : Penata, III/c
5. Alamat Instansi :
▪ Alamat Sekolah : Jl. Isa Anang
▪ Desa/ Kecamatan : Desa Gaung Baru Kec. Rakumpit
▪ Kota : Palangka Raya
▪ Provinsi : Kalimantan Tengah
▪ Telepon/Fax :
6. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas
7. Alamat Rumah :
▪ Jalan :
▪ Kelurahan/Kecamatan: Desa Gaung Baru, Kec. Rakumpit
▪ Kota/ Provinsi : Palangka Raya, Kalimantan Tengah
▪ Telepon/Fax :
▪ Email :

PENGESAHAN

4
DIKLAT NASIONAL “MEMBANGUN KELAS MASA DEPAN MELALUI PEMBEL
AJARAN INOVATIF ERA KURIKULUM MERDEKA”

Disusun Oleh :

Nama : ASIHAY, S.Pd.

NIP : 19830601 200604 2 017

Disahkan Oleh :

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,

Drs. HERDISON
NIP. 19630823 198712 1 001

5
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri DIKLAT NASIONAL “MEMBA
NGUN KELAS MASA DEPAN MELALUI PEMBELAJARAN INOVATIF ERA KURI
KULUM MERDEKA” yang diselenggarakan pada tanggal 07-11 Maret 2023.

Dalam kegiatan Diklat tersebut penulis telah mendapat banyak kesempatan, menerima
bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang se
muanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan la
poran ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-be
sarnya, kepada:

1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh karyawan (SDN - 1 GAUNG BARU) yang telah berk
enan memberikan bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dala
m menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.
Penulis berupaya menyusun laporan sebaik mungkin. Meskipun demikian, jika terdap
at kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini, penulis men
gharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan laporan ini. penulis
berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis sendiri
khususnya.

Gaung Baru, 14 Maret 2023

Penulis,

Asihay, S.Pd.
NIP. 19830601 200604 2 017

6
 DAFTAR ISI
PENGESAHAN iii
KATA PENGANTAR iv
A. 1
1. 1
B. 3
1. 3
2. 3
3. 3
4. Error! Bookmark not defined.
5. Error! Bookmark not defined.
6. 4
7. 4
C. 5
LAMPIRAN 4
Lampiran 1. Undangan 5
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan 6
Lampiran 3. Sertifikat 7
Lampiran 4. Daftar Hadir 8

7
 PELAKSANAAN KEGIATAN
DIKLAT NASIONAL “MEMBANGUN KELAS MASA DEPAN MELALUI PEMBEL
AJARAN INOVATIF ERA KURIKULUM MERDEKA”

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Pembelajaran inovatif merupakan metode pembelajaran yang dirancang untuk memen
uhi kebutuhan siswa dan tantangan zaman yang terus berkembang. Metode ini menekankan p
ada pembelajaran yang lebih interaktif, partisipatif, dan kolaboratif, serta lebih menekankan p
ada penguasaan kompetensi yang dibutuhkan oleh siswa untuk menghadapi masa depan. Pem
belajaran inovatif dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar, meningkatkan partisipas
i aktif siswa dalam proses pembelajaran, mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan ole
h siswa untuk menghadapi masa depan, dan meningkatkan kualitas pembelajaran secara kesel
uruhan.
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada guru dalam merancang dan meng
embangkan kurikulum dan pembelajaran yang lebih responsif terhadap kebutuhan siswa dan t
antangan zaman yang terus berubah. Kurikulum ini menekankan pada pembelajaran yang lebi
h interaktif, partisipatif, dan kolaboratif, serta lebih menekankan pada penguasaan kompetens
i yang dibutuhkan oleh siswa untuk menghadapi masa depan.
Gamifikasi adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang menggunakan prinsip-prinsi
p game atau permainan dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini bertujuan untuk meningka
tkan motivasi dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini menggunakan
elemen-elemen game seperti skor, hadiah, tingkat, tantangan, dan kompetisi untuk memotivas
i siswa dan meningkatkan keaktifan mereka dalam belajar. Dalam gamifikasi pembelajaran, s
iswa akan diberikan tugas atau tantangan seperti dalam sebuah permainan, dan mereka akan
mendapatkan skor atau hadiah jika berhasil menyelesaikan tugas atau tantangan tersebut.
Classpoint adalah salah satu contoh platform gamifikasi pembelajaran yang dapat digu
nakan oleh guru untuk meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa dalam proses pembelajar
an. Classpoint menawarkan berbagai fitur untuk memotivasi siswa, seperti penggunaan poin a
tau skor, level, dan penghargaan dalam bentuk medal atau trofi. Dalam Classpoint, guru dapat
membuat tantangan atau tugas tertentu yang harus diselesaikan oleh siswa dan memberikan p
oin atau skor ketika siswa berhasil menyelesaikan tugas tersebut. Poin atau skor tersebut dapa

1
t digunakan oleh siswa untuk naik level atau mendapatkan penghargaan dalam bentuk medal
atau trofi.
Penggunaan Classpoint juga harus dilakukan dengan hati-hati dan disesuaikan dengan
kebutuhan dan karakteristik siswa. Penting bagi guru untuk memastikan bahwa penggunaan
Classpoint tidak hanya fokus pada skor atau hadiah semata, tetapi juga dapat meningkatkan p
emahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran secara keseluruhan.
Untuk mengetahui mengenai membangun kelas masa depan era kurikulum merdeka, b
apak/ibu guru dapat mendaftar DIKLAT NASIONAL “MEMBANGUN KELAS MASA DE
PAN MELALUI PEMBELAJARAN INOVATIF ERA KURIKULUM MERDEKA” oleh Be
lajar Bersama pada tanggal 07-11 Maret 2023.
2. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan DIKLAT NASIONAL “MEMBANGUN KELAS M
ASA DEPAN MELALUI PEMBELAJARAN INOVATIF ERA KURIKULUM MERDEK
A” yaitu:

1. Peserta memahami konsep menjadi guru inovatif.

2. Peserta dapat membangun sistem gamifikasi di kelas masa depan dengan Classpoint

3. Peserta memahami implementasi classpoint di kelas tatap muka tanpa perangkat siswa.

4. Peserta dapat membuat presentasi powerpoint yang kreatif.

5. Peserta dapat membangun motivasi siswa melalui Draggable Objects.

2
 B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelaksanaan pengembangan diri dalam kegiatan DIKLAT NASIONAL “MEMBANG

UN KELAS MASA DEPAN MELALUI PEMBELAJARAN INOVATIF ERA KURIKULU
M MERDEKA” adalah sebagai berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 07-11 Maret 2023 secara online yang diselenggara
kan oleh Belajar Bersama dengan rincian sebagai berikut:
No Tanggal Jam Materi Narasumber
1 Astrid Widayani, S.
19.00 WIB - 2
E., S.S., MBA
7-03-2023 Menjadi Guru Inovatif
1.00 WIB Osman Fredy OktaFr
izal, S.Pd
2 Siti Mukaromah, S.A
Membangun Sistem Gamifika g,, M.A.P.
8-03-2023 19.00 WIB - 2
si di Kelas Masa Depan bersa
1.00 WIB Riesintiya Aska Kusu
ma ClassPoint
mawati
3 Pemanfaatan ClassPoint di ke Osman Fredy OktaFr
9-03-2023 19.00 WIB - 2
las tatap muka, tanpa perangk izal, S.Pd
1.00 WIB
at siswa
4 10-03-2023 19.00 WIB - 2 Kelas interaktif dengan mater Osman Fredy OktaFr
1.00 WIB i PowerPoint yang kreatif izal, S.Pd
5 11-03-2023 19.00 WIB - 2 Membangun motivasi siswa d Osman Fredy OktaFr
1.00 WIB engan Draggable objects izal, S.Pd

2. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah Diklat yang diselenggarakan oleh Belajar Bersama den
gan mengambil tema “Membangun Kelas Masa Depan Melalui Pembelajaran Inov
atif Era Kurikulum Merdeka” yang dipandu langsung oleh instruktur yang berkem
ampuan pada bidangnya.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri sebagai berikut:
1. Memahami konsep menjadi guru inovatif.

2. Membangun sistem gamifikasi di kelas masa depan dengan Classpoint

3
 3. Memahami implementasi classpoint di kelas tatap muka tanpa perangkat s
iswa.

4. Membuat presentasi powerpoint yang kreatif.

5. Membangun motivasi siswa melalui Draggable Objects.

4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan pada pelatihan ini sebagai berikut:

1. Menjadi Guru Inovatif

2. Membangun Sistem Gamifikasi di Kelas Masa Depan bersama ClassPoint

3. Pemanfaatan ClassPoint di kelas tatap muka, tanpa perangkat siswa

4. Kelas interaktif dengan materi PowerPoint yang kreatif

5. Membangun motivasi siswa dengan Draggable objects

5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan dari DIKLAT NASIONAL “Mengulas Pembelajaran Berdiferensi
asi di Luar Negeri dan Implementasinya di Kurikulum Merdeka” ini dilakukan de
ngan metode: Penyampaian Materi dan diskusi secara daring melalui Zoom meeti
ng dan live streaming melalui youtube Guru Juara.

6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari DIKLAT NASIONAL “Membangun Kelas Masa Depan Melal
ui Pembelajaran Inovatif Era Kurikulum Merdeka” adalah sebagai berikut:
1. Peserta memahami materi yang diberikan oleh mentor.
2. Peserta mampu membuat karya sesuai arahan mentor.

7. Dampak Setelah Mengikuti Diklat

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan ada
lah:
1. Mampu menjadi Guru Inovatif.
2. Dapat membangun Sistem Gamifikasi di Kelas Masa Depan bersama ClassPoi
nt.
3. Dapat memanfaatkan ClassPoint di kelas tatap muka, tanpa perangkat siswa.
4. Mampu membangun kelas interaktif dengan materi PowerPoint yang kreatif.
4
 5. Mampu membangun motivasi siswa dengan Draggable objects

PENUTUP
Keterampilan menulis sangat dibutuhkan guru untuk meningkatkan profesiona
lismenya. Terlebih lagi menulis juga dibutuhkan guru dalam persyaratan pengusulan k
enaikan pangkat. Sehingga melalui DIKLAT NASIONAL “Membangun Kelas Masa
Depan Melalui Pembelajaran Inovatif Era Kurikulum Merdeka” diharapkan Guru me
miliki kemampuan menerbitkan sebuah karya, sehingga dengan Diklat tersebut kegiat
an menulis dapat dijadikan sebagai hobi atau aktivitas tulis menulis yang mudah untu
k dilakukan. Selain itu, dengan mengikuti Diklat ini guru akan memperoleh ilmu dan
kompetensi yang bermanfaat dan tentunya tetap mengedepankan upaya meningkatkan
mutu dan pelayanan pada dunia Pendidikan.

5
LAMPIRAN

6
Lampiran 1. Undangan

7
 Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan
Peran Nama Fasilitator
Nama Kegiatan Pokok Materi Waktu
Guru
Astrid Widayani, S.
07-3-2023 E., S.S., MBA
Menjadi Guru Inovatif (19.00 WIB) Osman Fredy Okta
Frizal, S.Pd
DIKLAT NASION Membangun Sistem G Siti Mukaromah, S.
amifikasi di Kelas Mas 08-3-2023 Ag,, M.A.P.
AL
a Depan bersama Class (19.00 WIB) Riesintiya Aska Ku
“Membangun Kela sumawati
Point
s Masa Depan Mela Peserta
Pemanfaatan ClassPoi Osman Fredy Okta
lui Pembelajaran In nt di kelas tatap muka, 9-2-2023 (19.0 Frizal, S.Pd
0 WIB)
ovatif Era Kurikulu tanpa perangkat siswa
Kelas interaktif dengan Osman Fredy Okta
m Merdeka” 10-2-2023 (19.
materi PowerPoint yan Frizal, S.Pd
00 WIB)
g kreatif
Membangun motivasi s Osman Fredy Okta
iswa dengan Draggable 11-2-2023 (19. Frizal, S.Pd
00 WIB)
objects

8
Lampiran 3. Sertifikat

9
Lampiran 4. Daftar Hadir

10
11