LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEK)

PROGRAM GURU BELAJAR
SERI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM

Yang Diselenggarakan Oleh

Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan
Tanggal: 14 - 18 Januari 2021

Disusun Oleh:
Nama : SUKA HARIMANTO M.Pd
NIP : 19700502 200701 1 018
Unit Kerja : SMP Negeri 4 Ponorogo

SMP NEGERI 4 PONOROGO

KABUPATEN PONOROGO
PROVINSI JAWA TIMUR
2021

1
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMPN 4 PONOROGO

2. Nama Guru : SUKA HARIMANTO M.Pd
3. NIP : 19700502 200701 1 018
4. NUPTK : 8834748650200032
5. Jabatan/Golongan : Penata Tingkat I, III/d
6. Alamat Instansi
Dusun/Jalan : Jl. Jenderal Sudirman 92
Desa/Kelurahan : Kepatihan
Kecamatan : Ponorogo
Kabupaten : Ponorogo
Provinsi : Jawa Timur
Telepon/Fax : (0352) 481429
Email : smp4prg@gmail.com
7. Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran IPA
8. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
Pejabat yang Mengangkat : Bupati Ponorogo
Nomor SK : 813/09/405.56/2008
Tanggal SK : 18 Maret 2008
TMT : 1 Januari 2007
b. Pangkat Terakhir
Pejabat yang Mengangkat : Bupati Ponorogo
Nomor SK : 823/124/405.28/2018
Tanggal SK : 28 September 2018
TMT : 01 Oktober 2018
9. Alamat Rumah
Dusun/Jalan : RT 008 RW 001
Desa/Kelurahan : Keniten
Kecamatan : Ponorogo
Kabupaten : Ponorogo
Provinsi : Jawa Timur
Telepon : 08125960411
Email : sukoharimanto@ymail.com

2
 PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMBINGAN TEKNIS (BIMTEK)

PROGRAM GURU BELAJAR
SERI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM

Disusun Oleh:
Nama                            : SUKA HARIMANTO M.Pd
NIP                 : 19700502 200701 1 018
Tempat Tanggal Lahir           : Ponorogo, 02 Mei 1970
Jenis Kelamin                       : Laki - Laki
Pangkat/Gol. Ruang/TMT    : Penata TingkatI, III/d, 01 Oktober 2018
Jenis Guru                              : Guru Mata Pelajaran IPA
Jabatan Guru                         : Guru Muda
Nama Instansi : SMP Negeri 4 Ponorogo
Alamat Sekolah                   : Jl. Jenderal Sudirman 92, Kepatihan, Kec. Ponorogo,
Kab. Ponorogo Prov. Jawa Timur

TELAH DISAHKAN

Tanggal : 20 Januari 2021

Di : Ponorogo

Mengesahkan,
Kepala Sekolah. Peserta,

BASUKI, S.Pd. SUKA HARIMANTO M.Pd

NIP. 19620605 198412 1 007 NIP. 19700502 200701 1 018

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan Bimbingan Teknis (Bimtek)
Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum diselenggarakan oleh
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan pada tanggal 14 - 18 Januari 2021.
Dalam kegiatan ini, penulis  mendapatkan banyak kesempatan, bimbingan,
petunjuk, bantuan, serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang
semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan
penulisan laporan ini.
Penulis berupaya menyusun laporan sebaik mungkin. Meskipun demikian,
jika terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan
diri ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi
kesempurnaan laporan ini.
Akhirnya, penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada
umumnya dan bagi penulis sendiri khususnya.

Ponorogo, 20 Januari 2021

Penulis,

SUKA HARIMANTO M.Pd

NIP. 19700502 200701 1 018

4
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

IDENTITAS GURU ............................................................................................. ii
PENGESAHAN
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
iii
KATA PENGANTAR
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
iv
DAFTAR ISI
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
v
BAB I PENDAHULUAN
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
1

A. LATAR BELAKANG
...................................................................................................................
...................................................................................................................
1
B. TUJUAN
...................................................................................................................
...................................................................................................................
1
C. MANFAAT
...................................................................................................................
...................................................................................................................
2

BAB II KEGIATAN PELATIHAN

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
3

5
 A. JENIS DAN NAMA DIKLAT
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3
B. WAKTU DAN TEMPAT
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3
C. TUJUAN PELATIHAN
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3
D. MATERI PELATIHAN
...................................................................................................................
...................................................................................................................
3
E. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4
F. TINDAK LANJUT
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4
G. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4
BAB III PENUTUP
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
5
A. SIMPULAN
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5

6
 B. SARAN
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5
1. Matrik Ringkasan Pelaksanaan Diklat
2. Surat Tugas dari Kepala Sekolah
3. Sertifikat Kelulusan

BAB 1
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Hasil PISA membuktikan kemampuan belajar siswa pada pendidikan
dasar dan menengah kurang memadai. Pada tahun 2018, sekitar 70%
siswa memiliki kompetensi literasi membaca di bawah minimum. Sama halnya
dengan keterampilan matematika dan sains, 71% siswa berada di bawah
kompetensi minimum untuk matematika dan 60% siswa di bawah kompetensi
minimum untuk keterampilan sains. Skor PISA Indonesia stagnan dalam 10-15
tahun terakhir. Kondisi ini menyebabkan Indonesia menjadi salah satu negara
yang konsisten dengan peringkat hasil PISA yang terendah.
Menanggapi kondisi tersebut, reformasi asesmen diperlukan guna
mendorong peningkatan kualitas pembelajaran. Pemetaan mutu pendidikan
secara menyeluruh dibutuhkan. Untuk itu pada tahun 2021 mendatang,
Asesmen Nasional (AN) akan resmi diterapkan oleh Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dan Ujian Nasional (UN) sudah tidak lagi diberlakukan.
Kebijakan ini ditetapkan berdasarkan hasil koordinasi Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dengan sejumlah dinas dan lembaga terkait.

7
 Dalam hal ini, AN diterapkan untuk mengevaluasi kinerja dan mutu
sistem pendidikan. Nantinya, hasil Asesmen Nasional tidak memiliki
konsekuensi apapun pada pencapaian proses belajar siswa namun memberikan
umpan balik untuk tindak lanjut pembelajaran dan kompetensi siswa..
Kebijakan terkait penerapan Asesmen Nasional (AN) ini telah
disampaikan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Anda dapat mendengarkan
penjelasannya lebih detail dengan menyaksikan video yang disampaikan
langsung oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim. Silakan
cermati dengan seksama dan mencatat poin penting yang Anda peroleh.

B. TUJUAN
Tujuan dilaksanakannya Bimbingan Teknis Program Guru Belajar Seri
Asesmen Kompetensi Minimum adalah untuk :
1. Memahami konsep Asesmen Nasional.
2. Memahami bentuk pelaksanaan Asesmen Nasional.
3. Menganalisis contoh asesmen literasi membaca pada Asesmen Kompetensi
Minimum.
4. Menganalisis contoh asesmen numerasi pada Asesmen Kompetensi
Minimum.
5. Membaca dan menindaklanjuti laporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum.
6. Melakukan pengimbasan dengan mengajak rekan guru yang lain untuk
mengikuti program Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimum

C. MANFAAT
Hasil / manfaat yang diperoleh dalam Bimbingan Teknis Program
Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum antara lain :
1. Pengalaman belajar yang seru.
2. Pengalaman belajar bersama sesama guru, kepala sekolah, pengawas, dan
PKBM sederajat.
3. Pemahaman terhadap Asesmen Kompetensi Nasional.
4. Sertifikat Bimtek 32 JP dan Piagam Penghargaan.

8
 BAB II
KEGIATAN PELATIHAN

A. JENIS DAN NAMA DIKLAT

Jenis Diklat : Diklat Fungsional
Nama Diklat : Bimbingan Teknis Program Guru Belajar Seri Asesmen
Kompetensi Minimum

B. WAKTU DAN TEMPAT

Waktu Pelaksanaan : 14 - 18 Januari 2021
Tempat : Daring
Pelaksanaan
Penyelenggara : Dirjen GTK
C. TUJUAN PELATIHAN
Tujuan dilaksanakannya Bimbingan Teknis Program Guru Belajar
Seri Asesmen Kompetensi Minimum adalah untuk :
1. Memahami konsep Asesmen Nasional.
2. Memahami bentuk pelaksanaan Asesmen Nasional.

9
 3. Menganalisis contoh asesmen literasi membaca pada Asesmen Kompetensi
Minimum.
4. Menganalisis contoh asesmen numerasi pada Asesmen Kompetensi
Minimum.
5. Membaca dan menindaklanjuti laporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum.
6. Melakukan pengimbasan dengan mengajak rekan guru yang lain untuk
mengikuti program Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimum.

D. MATERI PELATIHAN
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini selama 32 jam
pelatihan dengan rincian sebagai berikut:
1. Konsep Asesmen Nasional
2. Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional
3. Asesmen Literasi Membaca
4. Asesmen Numerasi
5. Tindak Lanjut Laporan Hasil Asesmen Kompetensi Minimum
6. Asesmen Pra dan Pasca Program

E. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH

Hasil / manfaat yang diperoleh dalam Bimbingan Teknis Program Guru
Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum antara lain : 1. Pengalaman belajar
yang seru. 2. Pengalaman belajar bersama sesama guru, kepala sekolah,
pengawas, dan PKBM sederajat. 3. Pemahaman terhadap Asesmen Kompetensi
Nasional. 4. Sertifikat Bimtek 32 JP dan Piagam Penghargaan.

F. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari Bimbingan Teknis Program Guru Belajar Seri
Asesmen Kompetensi Minimum adalah sebagai berikut:
1. Peserta membuat laporan Bimtek dengan baik benar.
2. Mempersiapkan nilai pengembangan diri dan karya dalam pembelajaran
untuk kenaikan pangkat sedini mungkin.
3. Dapat semakin tergerak untuk menerapkan Pendidikan yang mengacu pada
Asesmen Kompetensi Nasional.

10
G. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN
Dampak yang diharapkan melalui pelaksanaan Bimbingan Teknis
Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimum antara lain:
1. Peningkatan profesional guru, terutama di dalam penyusunan program
Pembelajaran di Sekolah.
2. Tidak mengalami kesulitan dalam perolehan nilai angka kredit terutama dalam
pengembangan diri.
3. Peningkatan profesionalitas guru yang dibuktikan dengan perubahan perilaku,
tingginya kreativitas, dan inovasi dalam pengembangan pembelajaran.
4. Dengan adanya kreativitas guru dalam melaksanakan perencanaan
pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran

BAB III
PENUTUP

A. SIMPULAN
Melalui Bimbingan Teknis Program Guru Belajar Seri Asesmen
Kompetensi Minimum diharapkan dapat meningkatkan semangat guru dalam
mengambangkan Perencanaan dan pengembangan Pembelajaran di Sekolah
sehingga mampu menjawab tantangan yang ada terkait perkembangan siswa
Asesmen Kompetensi Minimum . Selain itu guru juga memperoleh angka kredit
unsur pengembangan diri nilai 1. Setelah mengikuti Bimtek ini diharapkan
Pembelajaran yang dilakukan guru di dalam kelas semakin kreatif dan menarik,
selain itu kenaikan pangkat guru tidak lagi terkendala. 

B. SARAN
Saran yang dapat penulis berikan diberikan adalah sebagai berikut:

11
1. Alangkah baiknya jika bimbingan teknis atau pelatihan dengan model
daring asinkron dapat ditingkatkan lagi untuk meningkatkan kualitas dan
keterampilan guru.
2. Untuk pembuatan modul semoga dikemas lebih baik pada setiap topik
materi.
3. Untuk soal pre-test dan post-test bisa dilengkapi dengan ilustrasi gambar
atau infografik supaya lebih menarik.

12
 LAMPIRAN
MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN BIMTEK
Jumlah
Nama Tempat Nama
Jam Mata Diklat/ Kompetensi Dampak*)
Diklat Kegiatan Penyelenggara
Diklat
Guru Belajar Daring 32 jam 1. Konsep Asesmen Nasional (6 JP) Direktorat Guru memiliki kemampuan untuk
Seri Asesmen 2. Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional Jenderal Guru memahami tujuan, konsep dan bentuk
Kompetensi (4 JP) dan Tenaga pelaksanaan Asesmen Nasional, serta dapat
Minimum 3. Asesmen Literasi Membaca (5 JP) Kependidikan menganalisis contoh asesmen literasi
(AKM) 4. Asesmen Numerasi (5 JP) membaca dan numerasi pada Asesmen
5. Tindak Lanjut Laporan Hasil Asesmen Kompetensi Minimum
Kompetensi Minimum (10 JP)
6. Asesmen Pra dan Pasca Program (2 JP)