LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

MENGAJAR DI MANA SAJA DENGAN AKUN

PEMBELAJARAN
TAHUN 2021

Disusun Oleh :
LILIK SRIATMINI, S.Pd.
NIP. 19861225 201903 2 006

UPT SMP NEGERI 5 MOJOKERTO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOTA MOJOKERTO
2021
 IDENTITAS DIRI

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Mojokerto

2. Nama Guru : Lilik Sriatmini, S.Pd
3. NIP : 19861225 201903 2006
4. NUPTK : 7557764666130223
5. Jabatan/Golongan : Guru Bimbingan Konseling Ahli Pertama /
IIIa
6. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jalan Meri No 3
b. Kabupaten/Kota : Kota Mojokerto
c. Telepon : (0321) 324238
7. Mengajar Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
8. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
1) Pejabat yang mengangkat : Walikota Mojokerto
2) No. SK : 813.3/05/417.403/2019
3) Tanggal SK : 29 Maret 2019
b. Pangkat terakhir
1) Pejabat yang mengangkat : Walikota Mojokerto
2) No. SK : 813.3/36/417.403/2020
3) Tanggal SK : 28 Agustus 2020
9. Alamat Rumah
a. Jalan : Ds. Kebonrejo, Kec. Grati
b. Kabupaten/Kota : Kabupaten Pasuruan
c. Telepon : 082336684943
d. Email : lilikatmini52@guru.smp.belajar.id

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul Laporan : MENGAJAR DIMANA SAJA DENGAN AKUN

PEMBELAJARAN TAHUN 2021
Nama : LILIK SRIATMINI, S.Pd
NIP : 19861225 201903 2 006
:
Pangkat/Golongan Penata Muda / (III/a)
Tempat Tugas : SMP Negeri 5 Mojokerto
: Guru Bimbingan Konseling
Jabatan

Pengembangan Diri yang dilaporkan

MENGAJAR DIMANA SAJA DENGAN AKUN PEMBELAJARAN

TAHUN 2021
Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri
ini adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang
bersangkutan.

Menyetujui, Mojokerto, 10 September 2021

Kepala SMP Negeri 5 Mojokerto Peserta Bimtek

NONO PURNOMO, S.Pd., M.Pd. LILIK SRIATMINI, S.Pd.

NIP. 19761127 200801 1 003 NIP. 19861225 201903 2 006

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena
telah memberikan rahmatnya sehingga Laporan Kegiatan Pengembangan Diri
Mengajar Di mana Saja Dengan Akun Pembelajaran Tahun 2021 dapat
terselesaikan.
Laporan pengembangan diri ini diajukan untuk untuk memenuhi
persyaratan di dalam tuntutan kenaikan pangkat yang akan penulis tempuh. Selain
itu, dengan lahirnya laporan ini penulis berharap dapat mengembangkan
kemampuan penulis dalam mengembangkan karya tulis serupa.
Di dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada
1. Nono Purnomo, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 5 Kota Mojokerto
yang telah memberikan kesempatan dan dukungan pada penulis dalam
penyelesaian laporan ini;
2. Seluruh guru dan staf SMP Negeri 5 Kota Mojokerto yang telah membantu
dan memberikan masukan dalam penyusunan laporan ini;
3. serta semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaiannya
laporan ini.
Penulis menyadari laporan pengembangan diri ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari berbagai pihak demi perbaikan untuk penulisan laporan
selanjutnya. Demikian sedikit pengantar dari penulis, semoga bermanfaat bagi
para pembaca serta bagi penulis khususnya. Amiiin.

Mojokerto, 10 September 2021

Penyusun

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................................i
LEMBAR IDENTITAS...........................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................... iii
KATA PENGANTAR............................................................................................ iv
DAFTAR ISI............................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................... 1
A. Latar Belakang.........................................................................................1
B. Tujuan Kegiatan.......................................................................................1
C. Sasaran.....................................................................................................1
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN................................................................ 2
A. Waktu dan Tempat Kegiatan.................................................................2
B. Peserta................................................................................................... 2
C. Penyelenggara....................................................................................... 2
D. Narasumber/Fasilitator..........................................................................2
E. Materi.................................................................................................... 2
F. Struktur Program...................................................................................5
G. Tindak Lanjut........................................................................................6
H. Dampak.................................................................................................6
I. Hasil yang telah dicapai........................................................................ 6
BAB III PENUTUP..................................................................................................7
A. Kesimpulan............................................................................................7
B. Saran......................................................................................................7
LAMPIRAN

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pandemi Covid-19 menjadi tantangan tersendiri bagi guru dalam merancang
program pembelajaran. Salah satunya adalah sarana dan prasarana yang mendukung
kegiatan pembelajaran. Dengan ditiadakannya kegiatan tatap muka di sekolah, guru
menghadapi tantangan yang luar biasa dalam menyampaikan materi pelajaran kepada
peserta didiknya. Guru membutuhkan platform khusus untuk menyampaikan materi,
mengumpulkan tugas, dan lain sebagainya.
Pelatihan menggunakan akun google workspace for education  merupakan
bagian dari program pengimbasan yang dilakukan oleh Google Master Trainer (GMT)
diberikan kepada guru dan tenaga kependidikan dilakukan secara daring maupun luring
dengan mengikuti protokol kesehatan. Akun googel workspace ini dapat digunakan
untuk mengakses surat elektronik, penyimpanan dan pembagian dokumen secara
elektronik, pengelolaan administrasi pembelajaran secara elektronik, penjadwalan
proses pembelajaran secara elektronik; dan pelaksanaan proses pembelajaran secara
daring, baik secara sinkronus (dilakukan pada waktu yang bersamaan) maupun
asinkronus (fleksibel dan tidak harus dalam waktu yang bersamaan). Layanan akun
pembelajaran belajar.id ini bebas biaya dan terjamin keamanannya.

B. Tujuan
Tujuan dari kegiatan adalah sebagai berikut.
1. Mewujudkan guru yang mampu menggunakan perubahan pembelajaran di era
digital dengan diselenggarakannya pelatihan literasi digital
2. Mendukung proses pembelajaran di satuan pendidikan melalui penerapan
teknologi informasi dan komunikasi
3. Memanfaatkan layanan Google Workspace for Education untuk mendukung
pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan persiapan pembelajaran tatap muka

C. Sasaran
Yang menjadi sasaraan kegiatan ini adalah guru SMP/MTs se Kota Mojokerto

1
 BAB II
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Waktu dan Tempat

Kegiatan “Mengajar Dimana Saja Dengan Akun Pembelajaran Tahun 2021”
dilaksanakan pada :
Hari : Selasa s/d kamis
Tanggal : 07 s/d. 09 September 2021
Tempat : Online (Dalam Jaringan/ Daring) melalui website
simpatik.belajar.kemdikbud.go.id

B. Peserta
Yang menjadi sasaraan kegiatan ini adalah guru dan kepala sekolah SD/MI se
Kota Mojokerto yang mendaftar melalui situs https://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id

C. Penyelenggara
Penyelenggara kegiatan ini adalah Google Master Trainer – GTK Kemdikbud
dengan dukungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto

D. Nara Sumber
Yang menjadi narasumber yaitu Tim Google Master Trainer perwakilan dari
Google Master Trainer – GTK Kemdikbud Kota Mojokerto

E. Uraian Materi
Materi pada kegiatan ini antara lain sebagai berikut.
1. Memahami perbedaan akun Google workspace for Education yang
menggunakan domain belajar.id dengan akun Gmail pribadi

2
 2. Menyimpan, membagikan, mendownload, upload, serta mengelola data di
Google Drive

3. Berkolaborasi dalam mengedit dokumen di Google Docs

  

4. Berkolaborasi dalam mengedit presentasi di Google Slides.

5. Membuat survei dan kuis di Google Forms.

3
 6. Berkolaborasi dalam mengedit data di Google Sheets.

7. Membuat topik, materi, tugas, dan kuis interaktif di Classroom.

8. Melakukan video call dan berbagi layar (Semua layar, window, Chrome Tab) di
Google Meet.

9. Membuat acara, link Google Meet, mengundang orang di Google Calendar.

4
 10. Mengirim email dan melampirkan lampiran di Gmail.

 
F. Struktur Program
JUMLAH JAM
MATERI KEGIATAN TATAP TUGAS NARASUMBER
MUKA ONLINE
1. PROGRAM UMUM
1. Pemahaman akun google workspace for 1 jam Tim Google Master
education Trainer
2. Menjadwalkan video call di google 1 jam 2 jam
calendar
3. Mengelola email dan bergabung di room 1 jam 2 jam
chat
4. Membuat situs dengan google site 1 jam 2 jam
5. Berkolaborasi mengedit dokumen di
google docs 1 jam 2 jam
6. Berkolaborasi mengedit presentasi di
google slide 1 jam 2 jam

2. PROGRAM POKOK
1. Mengelola data google drive 1 jam 2 jam
2. Membuat kuis di google form 1 jam 2 jam
3. Membuat video call di google meet dan 2 jam 3 jam
jamboard
4. Membuat topik, materi, tugas,dll di 1 jam 3 jam
classroom
9 jam 23 jam
JUMLAH
32 jam

5
 G. Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari kegiatan pelatihan Google Workspace for Education yakni
sebagai berikut:
1. Guru mampu mengeksplorasi layanan yang dimiliki oleh Google Workspace for
Education secara mandiri untuk melatih keterampilannya dalam bidang
teknologi informasi dan komunikasi
2. Guru mampu memanfaatkan layanan yang dimiliki oleh Google Workspace for
Education dengan menerapkannya ke dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh
(PJJ) di instansi masing-masing
 
H. Dampak
Adapun dampak setelah mengikuti kegiatan ini adalah sebagai berikut:
1. Meningkatkan profesionalisme, kualitas diri dalam pembelajaran di era digital
melalui pelatihan literasi digital
2. Meningkatkan profesionalisme, kualitas diri dalam proses pembelajaran di
satuan pendidikan melalui penerapan teknologi informasi dan komunikasi
3. Meningkatkan profesionalisme, kualitas diri dalam memanfaatkan
layanan Google Workspace for Education untuk mendukung pembelajaran jarak
jauh (PJJ)

 
I. Hasil
Hasil kegiatan pelatihan  ini adalah  para guru menambah wawasan
mengenai pembelajaran di era digital dengan memanfaatkan layanan Google
Workspace for Education untuk mendukung pembelajaran jarak jauh (PJJ) serta
persiapan pembelajaran tatap muka. Bagi peserta didik, hal ini akan memberikan
motivasi untuk giat belajar karena segala fasilitas dalam google workspace for
education mendorong untuk lebih kreatif karena media pembelajaran yang tidak
terbatas. Pemaparan materi oleh narasumber diselingi dengan tanya jawab dari
peserta sehingga materi aktual sesuai kebutuhan lapangan.
 
 

6
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan memberikan manfaat yang besar dalam
menghadapi tantangan pembelajaran di abad ke-21. Peserta mendapatkan manfaat
dalam pembelajaran di era digital dengan memanfaatkan layanan Google
Workspace for Education untuk mendukung pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan
untuk pembelajaran tatap muka yang lebih menyenangkan.
.

B. Saran
Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, peserta
dapat menerapkan materi yang didapat dari kegiatan ini dalam kegiatan
pembelajaran di kelas. Sehingga kegiatan pembelajaran bukan hanya menargetkan
ketuntasan materi namun juga mendapat keterampilan hidup yang lain.

7
 MATRIK PELAKSANAAN BIMTEK

Jumlah Nama –
Nama
Nama Tempat Jam nama
Mata Workshop/ Kompetensi Penyelenggar Dampak
Workshop Kegiatan Kegiatan Fasilitato
a Kegiatan
Workshop r
Pelatihan Website 32 Jam Tim - Memahami perbedaan akun Google Diharapkan
mengajar simpatik. Google workspace for Master dengan adanya
di mana belajar.k Education yang menggunakan Trainer – pengembangan
saja emdikbu domain belajar.id dengan GTK diri ini, pendidik
dengan d.go.id akun Gmail pribadi Kemdikbud tidak hanya
akun - Menyimpan, membagikan, mendapatkan
mendownload, upload, serta
pembelajar ilmu tetapi
mengelola data di Google
an Drive dapat
- Berkolaborasi dalam menerapkan
mengedit dokumen di Google kepada peserta
Docs didik maupun
- Berkolaborasi dalam teman sejawat
mengedit presentasi di Google
Slides.
- Membuat survei dan kuis di
Google Forms.
- Berkolaborasi dalam
mengedit data di Google
Sheets.
- Membuat topik, materi, tugas,
dan kuis interaktif di
Classroom.
- Melakukan video call dan
berbagi layar (Semua layar,
window, Chrome Tab) di
Google Meet.
- Membuat acara, link Google
Meet, mengundang orang di
Google Calendar
- Mengirim email dan
melampirkan lampiran di
Gmail.

8
 PEMERINTAH KOTA MOJOKERTO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SMP NEGERI 5 MOJOKERTO
Alamat : Jln. Meri No 3  (0321) 324238 Mojokerto Kode Pos 61315
Email : smp5mojokerto@ymail.com; Website : http://smp5mojokerto.sch.id

SURAT TUGAS
Nomor : 800 / /417.301.59/2021

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : NONO PURNOMO, S.Pd., M.Pd.
NIP : 19761127 200801 1 003
Pangkat/ Golongan : Penata Tk.I/ III.d
Jabatan : Kepala SMP Negeri 5 Kota Mojoketo

Dengan ini menugaskan kepada :

Nama : LILIK SRIATMINI, S.Pd.
NIP : 19861225 201903 2 006
Pangkat/ Golongan : Penata Muda/ III.a
Jabatan : Guru Bimbingan Konseling Ahli Pertama

Untuk : Mengikuti “Pelatihan mengajar di mana saja

dengan akun pembelajaran”
Hari : Selasa s/d Kamis
Tanggal : 7 s/d 9 September 2021
Pukul : 08.30 s/d selesai
Tempat : Daring

Mojokerto, 1 September 2021

Kepala Sekolah

NONO PURNOMO, S. Pd, M. Pd.

NIP. 19761127 200801 1 003

9
SERTIFIKAT

10
11