LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru : ANDREAS VETRIYANTO, S.Pd.

NIP : 19880519 201902 1 001

Unit Kerja : SD Negeri Tegalharjo

PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN KULON PROGO
TAHUN 2022
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD Negeri Tegalharjo

2. Nama Guru : ANDREAS VETRIYANTO, S.Pd.
3. NIP : 19880519 201902 1 001
4. NUPTK : 8851766667130112
5. Sertifikat Pendidik : 0010382102720119
6. Pangkat /Gol Ruang/TMT : Penata Muda, III/a / 1 Februari 2019
7. Alamat Sekolah
 Dusun : Duwet III
 Desa : Banjarharjo
 Kapanewon : Kalibawang
Kulon Progo
 Kabupaten :
D.I. Yogyakarta
 Provinsi :
-
 Telpon/Fax :
8. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas
9. SK Pengangkatan :
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : Bupati Kulon Progo
 Nomor SK : Pem.D/ 02/ 813/ D.2/ 2019
 Tanggal SK : 22 Februari 2019
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat : Bupati Kulon Progo
 Nomor SK : Pem.D/ 01/821/D.2
 Tanggal SK : 31 Januari 2020
10. Alamat Rumah
 Jalan : Dusun Gejagan RT 05, RW 12,Sumberarum
 Kecamatan : Moyudan
 Kabupaten : Sleman
 Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta
 Telpon/HP : 083117322002

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri

Nama : ANDREAS VETRIYANTO, S.Pd.

NIP : 19910517 202012 2 011

Pangkat/ Golongan : Penata Muda, III/a

NUPTK : 8851766667130112

Tempat Tugas : SD Negeri Tegalharjo

Tugas Jabatan : Guru Kelas V

Isi Kegiatan : 1 (satu) PD

Pengembangan Diri
yang dilaporkan

Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini
adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang
bersangkutan.

Kulon Progo, 24 Oktober 2022

Kepala SD Negeri Tegalharjo Penyusun

SUPRIHATIN, S.Pd. ANDREAS VETRIAYNTO, S.Pd.

NIP 196806121997032006 NIP 19880519 201902 1 001

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat
dan karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Kegiatan Pengembangan
Diri ini dapat diselesaikan sesuai waktu yang telah ditentukan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima
kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu Suprihatin, S.Pd. selaku Kepala SD Negeri Tegalharjo yang telah memberikan tugas
kepada penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri yang telah penulis
laksanakan.
2. Teman-teman seprofesi yang telah memberikan bantuan semangat dan motivasi
untuk bisa diselesaikannya penulisan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih
banyak terdapat kekurangan serta kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun
sistematika penulisannya.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua
pihak, demi kesempurnaan penulisan Laporan ini. Meski demikian, penulis tetap berharap
agar kiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.

Kulon Progo, 24 Oktober 2022

Penulis

ANDREAS VETRIYANTO, S.Pd.

iii
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN SAMPUL ………………………………………………………..................
IDENTITAS GURU ............................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... ii
KATA PENGANTAR............................................................................................... iii
DAFTAR ISI............................................................................................................ iv

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………………… 1
A. A. Latar Belakang................................................................................................... 1
B. B. Tujuan................................................................................................................. 1

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI............................... 2

A. Diklat Menulis Artikel Populer Untuk Kenaikan
Pangkat……............................................................................................... 2
BAB III PENUTUP …..............................................................................................
3
A

iv
v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang:
Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya
merasa puas dengan keterampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga
profesional hendaknya berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilanya
sehingga dapat memberikan pelayanan yang baik dan semakin berkualitas kepada
peserta didiknya.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki
kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih
peserta didik saja melainkan juga harus mampu melakukan pengembangan
keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalisme. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu : 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi
ilmiah, 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu
diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh
guru di kelompok kerja guru (KKG) termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru,
sedangkan kegiatan lain di luar KKG termasuk ke dalam diklat fungsional
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainya, di samping akan dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan
kariernya.

B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis
dengan tujuan :
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan
pelayanan yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat / jabatan
setingkat lebih tinggi.

6
 BAB II
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Diklat Menulis Artikel Populer Untuk Kenaikan Pangkat

1. Nama Kegiatan : Diklat Menulis Artikel Populer Untuk Kenaikan Pangkat

2. Penyelenggara : Media Press Naikpangkat.com

3. Jenis Kegiatan : Daring

4. Tujuan PD : Pelatihan ini diikuti dengan tujuan untuk meningkatkan

kompetensi guru dalam hal tulis menulis terutama menulis
artikel populer. Selain itu juga diharapkan tenaga pendidik
dapat mengenal tentang artikel populer, cara memproleh angka
kredit, teknik dasar menulis sebuah artikel dan cara
mempublikasikan karya tulis ke media massa.

5. Waktu/Tempat : 19-23 Februari 2022 melalui media zoommetting

Pelaksanaan

6. Lama Diklat : 32 JP

7. Uraian Materi PD : a. Mengenal Artikel Populer

b. Menemukan Ide Menulis dan Cara Mendapat Angka Kredit
c. Karya Tulis dan Kenaikan Pangkat
d. Teknik Dasar Menulis Artikel Populer
e. Publikasi Karya
8. Tindak Lanjut : Guru menyampaikan hasil pelaksanaan pelatihan kepada
kepala sekolah dan warga sekolah sehingga tenaga pendidik
dan kependidikan dapat mengenal artikel populer dan dapat
memulai menulis sebuah artikel populer sebagai salah satu
media untuk mendapat angka kredit .

9. Dampak PD : Guru dapat memulai budaya menulis artikel populer sederhana

di lingkungan sekolah dan juga diharapkan mampu untuk
mempublikasikan karya artikelnya di media massa atau media
elektronik.

Demikian laporan ini kami buat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui, Kalibawang, 24 Oktober 2022

Kepala SD Negeri Tegalharjo Penyusun,

SUPRIHATIN, S.Pd. ANDREAS VETRIYANTO, S.Pd.

7
 NIP 19680612 199703 2 006 NIP 19880519 201902 1 001

BAB III
PENUTUP

Kegiatan pendidikan dan pelatihan yang telah dilaksanakan diharapkan

meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan keprofesionalan guru dalam mengemban
tugas di sekolah. Ilmu dari instansi atau pun lembaga yang telah diberikan kepada peserta
(guru) diharapkan dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan pada umumnya dan bagi siswa
atau guru pada khususnya.
Dengan penjelasan dan ilustrasi yang diberikan dalam kegiatan pengembangan diri
diharapkan guru dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya dapat memperoleh
gambaran cara menangani dan melaksanakan tugas pembelajaran dengan lebih interaktif
dengan peserta didik. Dengan demikian, guru dapat lebih mudah mengelola pembelajaran
yang menarik dan meningkatkan kompetensi guru serta peserta didik sekaligus
meningkatkan kompetensi bagi perkembangan karir guru. Melalui keikutsertaan dalam
pelatihan ini semoga perbaikan proses pembelajaran di kelas terjadi kesinambungan,
kualitas belajar murid Indonesia semakin meningkat dan menciptakan Indonesia yang
semakin maju.
Harapannya, kegiatan pendidikan dan pelatihan yang didapatkan guru tidak sia-sia
dan dapat memajukan pendidikan Indonesia yang lebih memanusiakan. Demikian laporan
penulis susun, semoga mendapatkan perhatian dan diucapkan terima kasih.

1.