LAPORAN

PENGEMBANGAN DIRI

NAMA : GHEANURMA EKAHASTA

NOVARINA, S.Pd
NIP : 19901118 202012 2 004
PANGKAT : PENATA MUDA, III/a
UNIT KERJA : SD NEGERI 3
MARGOMULYO

i
 IDENTITAS GURU

1 Nama : GHEANURMA EKAHASTA NOVARINA

2 NIP / KARPEG : 19901118 202012 2 004 /
3 Jabatan : Guru Kelas
4 Pangkat/Gol. Ruang : Penata Muda, IIIa TMT: 01-01-2021
5 PAK Terakhir :
6 Ijazah Terakhir : S-1 / PGSD
7 NUPTK : 1450768669230163
8 NRG :
9 Tugas Mengajar : Guru Kelas 6
10 Sekolah Tempat Tugas :
a. Nama Sekolah : SD Negeri 3 Margomulyo
b. Alamat :
1) Jalan/Desa/Kel. : Jalan Raya Pantai Prigi Desa Margomulyo
2) Kec./Kabupaten : Watulimo / Trenggalek
c. Email :
11 Tempat, Tanggal Lahir : Trenggalek,18 November1990
12 Alamat Rumah : Ds. Ngadisuko Kec. Durenan Kab.
Trenggalek
13 Nomor Telepon Rumah : -
14 Nomor HP (aktif) : 082301199991
15 Email (aktif) : gheanurmanovarina81@guru.sd.belajar.id

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PERIODE : 1 Januari 2023 s/d 31 Desember 2023

Disusun Oleh :

GHEANURMA EKAHASTA NOVARINA, S.Pd

NIP. 19901118 202012 2 004

Trenggalek, 1 Desember 2023

Mengetahui,
Kepala SD Negeri 3 Margomulyo Guru/ Penyusun,

ALI MUKANDAR,S.Pd GHEANURMA EKAHASTA N, S.Pd

NIP. 197405081997091001 NIP. 19901118 202012 2 004

Mengetahui,
Pengawas SD Kec. Watulimo Kab. Trenggalek

SUTANTO, S.Pd.M.M,
NIP. 19600224 197907 1 001

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala

rahmat dan karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan
Kegiatan Pengembangan Diri atau Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang
telah direncanakan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat

diselesaikan berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk
dari berbagai pihak.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan ini masih

banyak terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam
penyusunan, penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh
karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
semua pihak, demi kesempurnaan penulisan laporan ini. Penulis berharap
agar kiranya laporan ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan bagi
pihak lain yang berkompeten.

Trenggalek, 23 Desember 2023

Penulis,

iv
 DAFTAR ISI

IDENTITAS GURU............................................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................... iii

KATA PENGANTAR.......................................................................................... iv

DAFTAR ISI.....................................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................... 1

A. Latar Belakang....................................................................................... 1

B. Tujuan...................................................................................................2

BAB II PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI....................................................3

A. Pengembangan Diri Ke-1.........................................................................3

B. Pengembangan Diri Ke-2.........................................................................5

C. Pengembangan Diri Ke-3...........................Error! Bookmark not defined.

BAB III PENUTUP..........................................................................................10

LAMPIRAN-LAMPIRAN....................................................................................11

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak
segera puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki.
Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah selalu berupaya
mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga dapat
memberikan layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas.
Guru Profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang
baik dalam melaksanakan tugas utamanya mendidik, mengajar, dan
melatih peserta didik. Akan tetapi, Guru Profesional harus senantiasa
melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Banyak hal yang dapat dilakukan oleh seorang guru untuk dapat
meningkatkan profesionalismenya.Menurut Peraturan Menteri Negara
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16
Tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan
keprofesiaan berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1)
melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah, dan 3)
menemukan dan membuat karya inovatif.
Kegiatan Pengembangan diri dapat dilakukan melalui dua kegiatan
yaitu pendidikan dan pelatihan fungsional (diklat fungsional) dan kegiatan
kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam kelompok
kerja atau KKG dan Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS) termasuk ke
dalam kegiatan kolektif guru dan Kepala Sekolah sedangkan kegiatan lain
di luar KKG termasuk kategori diklat fungsional. Kegiatan diklat fungsional
dapat dilakukan oleh pemerintah atau lembaga swasta yang telah
terakreditasi. Kegiatan ini diberi angka kredit berdasarkan jumlah jam
komulatif yang dituangkan dalam sertifikat.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya, di samping akan
mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk meningkatkan kinerja
dalam melayani peserta didik juga akan mendapat penghargaan angka
kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

1
 misalnya kenaikan dan jabatan maupun pemberian tunjangan profesinya.
Oleh sebab itu, setiap guru wajib melaksanakan kegiatan tersebut baik
atas biaya sekolah maupun mandiri.

B. Tujuan
Berdasarkan paparan tersebut, pengembangan diri dilakukan oleh
penulis dengan tujuan:
a. Memperoleh pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan
pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik.
b. Mengembangkan wawasan untuk mendukung pelaksanaan tugas pokok
dan fungsi guru.
c. Mengumpulkan angka kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan
pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.
d. Sebagai tambahan dalam poin e Kinerja ASN tahun 2023

2
 BAB II
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Periode : 2 Januari 2023 s/d. 31 Desember 2023,

penulis telah mengikuti 3 (tiga) kegiatan pengembangan diri dengan rincian
sebagai berikut:

A. Pengembangan Diri Ke-1

1. Nama Kegiatan :
Pelatihan Keterampilan Digital Microsoft Certified Educators untuk Guru dan
Tenaga Kependidikan Pada Program Orbit Guru Merdeka

2. Penyelenggara Kegiatan / Fasilitator :

Orbit Future Academy (Microsoft)
3. Tempat dan Waktu Kegiatan / Lama Kegiatan :
Pembelajaran Mandiri dalam jaringan / (48 JP)
4. Peran : Peserta
5. Materi Kegiatan :
A. Tahap 1
1 Pemecahan Masalah 3
2 Berpikir Kritis
3 Keterampilan Interpersonal
B. Tahap 2
1 Penggunaan Alat Digital Dalam Dunia Pendidikan
2 Keterampilan Menggunakan Teknologi untuk presentasi yang Efektif
3 Pengembangan Kepribadian Guru (Teori Sifat kepribadian 5 Besar)
4 Implementasi Taksonomi Bloom untuk Peningkatan Kualitas Guru
5 Rubrik Sebagai Alat Penilaian
6 Kecerdasan Emosi
7 Kecakapan Kolaborasi
C. Tahap 3
 Persiapan - Microsoft Certified Educator
 Persiapan - Penguasaan Microsoft Teams untuk Pembelajaran
1 Kewarganegaraan Digital
2 Media story telling Abad 21 dengan Sway
3 Pengenalan Desain Pembelajaran Abad 21

3
 4 Office 365 sebagai Teknologi Pendukung Praktik Pembelajaran
Inovatif
 Desain Pembelajaran Abad 21:
5 Mengembangkan Keterampilan Kolaborasi Siswa
6 Ruang Kelas Digital dengan Microsoft Teams
7 Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Siswa
8 Memanfaatkan Flipgrid untuk Mendorong Diskusi yang Bermakna di
Kelas
9 Kegiatan Belajar yang Membangun Konstruksi Pengetahuan Siswa
10 Personalisasi Pembelajaran dengan OneNote Classnotebook10
11 Membangun dan Mengembangkan Kemampuan Regulasi Diri Siswa
12 Buku Catatan Digital Tugas dan Proyek Siswa dengan OneNote12
13 Membangun Keterampilan Pemecahan Masalah dan Mendorong
Siswa untuk Berinovasi
14 Melibatkan Siswa dalam Pemecahan Masalah Dunia Nyata secara
kreatif dengan Mindsets
15 Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran15
16 Flipped Classroom dengan Powerpoint Recording16
17 Mengimplementasikan Keterampilan Abad 21 di Ruang Kelas 17

6. Tujuan Kegiatan

 Meningkatkan profesionalisme Guru dan Kepala Sekolah dalam

melaksanakan tugas pokoknya
 Meningkatkan kompetensi guru, terutama pada penguasaan teknologi
digital
 Memberdayakan guru untuk mengajar Kurikulum Merdeka yang inovatif
berdasarkan sertifikasi Microsoft Certified Educator (MCE) yang diakui
secara Internasional

7. Tindak Lanjut Kegiatan

 Mengimplementasikan hasil pelatihan dengan membangun konstruksi

pengetahuan siswa yang disesuaikan dengan desain pembelajaran
Abad 21

4
 8. Dampak Pengembangan Diri

 Membekali diri pengetahuan dan ketrampilan guru untuk diterapkan di

lembaga/ sekolahnya masing-masing sehingga mutu pendidikan di
sekolah tersebut semakin meningkat dan pada akhirnya menunjang
peningkatan kualitas pelayanan pendidikan secara nasional

B. Pengembangan Diri Ke-2

1. Nama Kegiatan :
Pelatihan Program Guru Belajar dan Berbagi Kompetensi Non Teknis
Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka
2. Penyelenggara Kegiatan / Fasilitator:
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan bersama PT Komunika
Bersama
3. Tempat dan Waktu Kegiatan / Lama Kegiatan :
Pembelajaran mandiri melalui jaringan simpkb/ 32 JP ( 17-30 April 2023)
4. Peran : Peserta
5. Materi Kegiatan:
a. Motivasi dan Merdeka Belajar
b. Berpikir Kritis dan Penyelesaian Masalah
c. Kreativitas dan Inovasi
d. Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran
e. Pembinaan dan Komunikasi
6. Tujuan Kegiatan:
 Meningkatkan kompetensi kemampuan nonteknis guru untuk
mendukung metode pembelajaran yang berpusat kepada siswa sesuai
dengan Kurikulum Merdeka
7. Tindak Lanjut Kegiatan
 Mengeksplorasi dan berlatih topik-topik menarik seperti motivasi,
berpikir kritis, penyelesaikan masalah, kreativitas, inovasi, empati,
pembinaan, komunikasi dan kepemimpinanyang berpusa pada siswa
dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka
8. Dampak Pengembangan Diri
 Membekali diri pengetahuan dan ketrampilan guru untuk mendesain
pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa dan lebih
5
 siap mengahadapi tantangan pendidikan di masa depan. Selain itu
juga menciptakan lingkungan pendiidkan yang lebih dinamis dan
relevam bai siswa

C. Pengembangan Diri Ke-3

1 Nama Kegiatan :
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran berbasis TIK
(PembaTIK) Tahun 2023 Level 1 Literasi
2 Penyelenggara Kegiatan / Fasilitator:
Pusat Data dan Teknologi Informasi (Pusdatin)
3 Tempat dan Waktu Kegiatan / Lama Kegiatan:
Pembelajaran mandiri melalui jaringan melalui situs
https://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id/pembatik /32 JP(18-28 Juli2023)
4 Peran : Peserta
5 Materi Kegiatan:
a. Ekosistem Digital Merdeka Belajar di PAUD, Pendiidkan Dasar dan
Menengah
- Esensi, Kebiajkan dan Program – program Merdeka Belajar
- Sumber Belajar Digital (Platform Teknologi Pembelajaran Digital)
b. Perangkat TIK untuk Pembelajaran
- Platform Presensi untuk Pembelajaran
- Platform Evaluasi untuk Pembelajaran
c. Perangkat Pembelajaran Kolaboratif
- Aplikasi Pembelajaran Kolaboratif
- Aplikasi Penyimpanan Daring
d. Pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran
- Media Sosial untuk Pembelajaran
- Strategi pemanfaatan Media Sosial untuk Pembelajaran
6 Tujuan Kegiatan:
 Meningkatkan Kompetensi TIK yang mengacu pada standar
kompetensi TIK yang terdiri dari 4 level, yakni level literasi,
implementasi, kreasi, dan berbagi & berkolaborasi
7 Tindak Lanjut Kegiatan
 Menerapkan penggunaan
8 Dampak Pengembangan Diri

6
 Dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
a. Mengetahui prinsip pokok pembelajaran Abad-21
b. Menguasai aplikasi internet untuk mendapatkan informasi dan sumber
belajar yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran
c. Menguasai Portal Rumah Belajar dan fitur-fiturnya

D. Pengembangan Diri Ke-4

1. Nama Kegiatan :
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran berbasis TIK
(PembaTIK) Tahun 2023 Level 2 Implementasi
2. Penyelenggara Kegiatan / Fasilitator:
Balai Layanan Platform Teknologi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
3. Tempat dan Waktu Kegiatan / Lama Kegiatan:
Jakarta (dalam jaringan) melalui situs
https://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id/pembatik / 32 JP (7-23 Agustus
2023)
4. Peran : Peserta
5. Materi Kegiatan:
a. Optimalisasi Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Abad 21
- Pendekatan TPACK dalam Pembelajaran Digital
- Implementasi Pembelajaran Digital
- Pengamatan praktik Baik Pembelajaran Digital
b. Penerapan Model Pembelajaran Berbaisi Sumber Belajar Digital
- Pemanfaatan Sumber Belajar Digital
- Menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Sumber Belajar Digital
c. Pengelolaan Kelas Teritegrasi TIK dalam Pembelajaran
- Lingkungan Belajar dalam Pembelajaran
- PengelolaanKelas Terintegrasi TIK sesuai Lingkungan Belajar

d. Dasar-dasar Pengembangan Media Pembelajaran Berteknologi Digital

- Jenis dan karakteristik Media Pembelajaran
- Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital

7
6. Tujuan Kegiatan:
 Meningkatkan motivasi, kreativitas dan inovasi guru dalam
pembelajaran berbasis TIK dan profesionalismenya melalui berbagi
pengetahuan, keterampilan, dan wawasan dalam pemanfaatan TIK
untuk pembelajaran.
7. Tindak Lanjut Kegiatan
 Guru berusaha dapat melaksanakan dan menerapkan pembelajaran
berbasis TIK dengan sebaik-baiknya agar tujuan dari pendidikan
tercapai. Guru juga memahami teori-teori pendekatan pembelajaran
abad 21, pengenalan sumber-sumber belajar di internet, dan TIK
sebagai alat komunikasi untuk pembelajaran.
8. Dampak Pengembangan Diri
Dampak yang diharapkan melalui pelaksanaan Bimbingan Teknis
Peningkatan Kompetensi TIK Guru untuk Pembelajaran Level Impelmentasi
adalah:
a. Memahami berbagai kegiatan dalam pembelajaran berbasis TIK
b. Melaksanakan dan menerapkan pembelajaran berbasis TIK
c. Prestasi belajar peserta didik dan mutu pendidikan meningkat
d. Kualitas, kreativitas dan inovasi pendidik meningkat

1 Nama Kegiatan : Program Pengimbasan Master Trainer 2023

2 Penyelenggara Kegiatan / Fasilitator: Kerjasama Google for Education
bersama akun belajar.id dan Refo
3 Tempat dan Waktu Kegiatan / Lama Kegiatan

i. Melalui Daring dengan aplikasi Google Meeting / 54 JP ( 5 – 9

September 2023)

4 Peran : Peserta
5 Materi Kegiatan
 Tangkas berinternet
 Mengenal Gmail
 Mengenal Google Kalender
8
  Mengenal Google Meet
 Mengenal Google chat
 Mengenal Google Drive
 Mengenal Google docs
 Mengenal Google slides
 Mengenal Google Sheets
9. Tujuan Kegiatan
 Meningkatkan kemampuan dasar dalam mengenal aplikasi di
dalam browser Google Chroome
 Membantu guru dalam meningkatkan pengetahuan dalam
akses internet terutama dalam berbagai fasiltas yang terdapat
dalam google
 Meningkatkan literasi digital

10. Tindak Lanjut Kegiatan

 Memanfaatkan bantuan pemerintah berupa Chroome book
untuk guru dan juga untuk siswa di sekolah
11. Dampak Pengembangan Diri
 Membekali diri pengetahuan dan ketrampilan guru untuk
diterapkan di lembaga/ sekolahnya masing-masing sehingga
mutu pendidikan di sekolah tersebut semakin meningkat dan
pada akhirnya menunjang peningkatan kualitas pelayanan
pendidikan secara nasional

9
 BAB III
PENUTUP

Laporan kegiatan Pengembangan Diri telah kami susun berurutan mulai

dari awal tahun sampai akhir tahun 2023 yang telah kami laksanakan dengan
baik, semoga penyusunan ini bermanfaat dan menjadi inspirasi bagi Guru maupun
Kepala Sekolah.

Demikian laporan Pengembangan Diri ini Kami susun dalam rangka

memenuhi e-Kinerja ASN pada tahun 2023 ini, agar pihak – pihak yang
berkepentingan dapat menggunakannya secara efektif dan efesien. Sebagai
pendukung bersama ini Kami lampirkan juga foto kopi Surat Tugas dan foto kopi
sertifikat.

Trenggalek, 23 Desember 2023

Penyusun,

GHEANURMA EKAHASTA N, S.Pd

NIP. 19901118 202012 2 004

10
LAMPIRAN-LAMPIRAN

11