LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

(PKB)

Pelatihan Penggunaan Quizizz

Oleh
Google Master Trainer

DISUSUN OLEH:
TITIEK KASYUDIATI.SPd.MPd
NIP.196810232005012008

SDN WONOREJO VI / 317

JI. Tempel Sukorejo I / 107 Surabaya
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan pengembangan diri Pelatihan Penggunaan Quizizz telah disusun dan

diimplementasikan dengan baik dalam peningkatan mutu pendidikan di SDN Wonorejo
VI / 317 Surabaya

oleh:
TITIEK KASYUDIATI , S.Pd , M.Pd

Disetujui dan disahkan oleh:

Mengetahui Surabaya, 6 Agustus 2021

Kepala SDN Wonorejo VI / 317 Penulis

Umniyati , S.Pd Titiek Kasyudiati , S.Pd , M.Pd

Nip: 19750918199802001 Nip: 196810232005012008
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena
telahmemberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan Laporan
Pengembangan
Diri berupa Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dapat terselesaikan tepatwaktu.
Pendidikan dan Latihan ini merupakan salah satu proses atau kegiatan
peningkatan Keprofesionalan Guru dalam pembelajaran di sekolah dengan tujuan
memberikan kesempatan kepada Guru untuk mengembangkan kompetensi pedagogik,
profesional, kepribadian dan sosial dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran
dikelas, yang berorientasi pada peserta didik dalam potensinya sesuai karakteristik
daripeserta didik dalam rangka memotivasi belajarnya.
Sebagai ungkapan rasa syukur terselesaikannya penyusunan laporan ini,penulis
menyampaikan ucapan terima kasih Kepada:
1. Kepala Sekolah SDN Wonorejo VI / 317 Surabaya, atas izin dan bantuan
sebingga penulis dapat melakukan kegiatan dalam penyusunan Laporan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB )
2. Koordinator PKB SDN Wonorejo VI / 317 Surabaya dan semua pihak yang telah
memberikan dukungan serta bantuan dalam penulisan laporan ini

Semoga penulisan laporan ini dapat bermanfat bagi penulis, dapat dijadikan
penimbangan pengambilan keputusan untuk kenaikan pangkat dan golonganoleh
pihak yang terkait. serta bermanfaat bagi pembaca dan pihak lain dalam
rangkameningkatkan mutu pembelajaran. Aamiin

Surabaya, 6 Agustus 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................
iii
DAFTAR ISI ................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................................... 1
B. Tujuan Umum ...................................................................................................... 2
BAB II DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelengara Kegiatan ................................................. 3
B. Jenis Kegiatan .......................................................................................................
3
C. Tujuan Pengembangan Diri .................................................................................. 3
D. Uraian Materi .......................................................................................................
4
E. Tindak Lanjut ........................................................................................................ 4
F. Dampak Pengembangan Diri ................................................................................ 4
BAB III PENUTUP
 BAB I
PENDAHULUAN

A Latar Belakang
Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pangetahuan dan keterampilan yang dimiliki. Sebagai tenaga profesional
hendaknya seorang guru berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga pelayanan yang diberikan kepada peserta didik adalah
layanan yang berkualitas.
Tugas utama seorang guru adalah mendidik dan mengajar. Sebagai pendidik
seorang guru berperan dan berfungsi sebagai motivator dan pengaruh bagi peserta
didik. Sebagai pengajar guru dituntut untuk menciptakan kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang memungkinkan peserta didik menguasai tujuan pembelajaran
secara optimal, maka seorang guru harus kreatif dan optimis dalam menjalankan
tugasnya sebagai pendidik.
Pada hakekatnya kegiatan belajar mengajar adalah suatu proses interaksi atau
hubungan timbal balik antara guru dan siswa dalam satuan pembelajaran. Guru
sebagai salah satu komponen dalam proses belajar mengajar merupakan pemegang
peran yang sangat penting, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi,
membina dan meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mencapai
tujuan pendidikan secara maksimal, peran guru sangat penting serta guru diharapkan
memiliki 4 (empat) Kompetensi mengajar yang berkualitas dan mampu
mengimplementasikan dalam pembelajaran.
Guru memegang peran strategis terutama dalam upaya membentuk pola pikir
siswa melalui pengembangan kepribadian dan nilai-nilai yang diinginkan dari dimensi
tersebut , peran guru sulit digantikan oleh yang lain. Dipandang dari dimensi tehnologi
peran guru sangat dominan sekalipun teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam
proses pembelajaran berkembang sangat cepat. Hal ini diharapkan ada dimensi-
dimensi proses pendidikan, atau lebih khusus lagi proses pembelajaran, yang
diperankan oleh guru yang tidak dapat digantikan oleh teknologi.
Banyak hal yang dapat ditempuh untuk mencapai hal tersebut, salah satunya
adalah melalui pendidikan dan latihan guru, latihan kegiatan tersebut akan menjadi
salah satu wahana bagi Guru untuk mencari, mengapresiasikan dan mengimplementasi
berbagai kompetensi pedagogik yang dapat mengimbangi keberhasilan tugasnya.
Pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan
keterampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaknya
mengernbangkan pengetahuan dan keterampilannya sebingga dapat memberikan
pelayanan yang baik. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri dari
kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya. disamping akan dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
Adapun kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dikuti berupa
Pelatihan Penggunaan Quizizz oleh Google Master Trainer.

B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
1. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan
pelayanan yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik.
2. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat jabatan
setingkat lebih tinggi.
 BAB II
DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI

A. SETTING WAKTU PELAKSANAAN DAN PENYELENGGARA KEGIATAN

1. Setting Penyelenggara dan Tempat Pelatihan
Pelatihan Penggunaan Quizizz oleh Google Master Trainer.
diselenggarakan oleh IGI (IkatanGuru Indonesia) Kota Ogan Hilir Sumatra model
online.
Narasumber:
 Sapto Abadi , S.Pd
2. Setting Tempat
Kegiatan Pelatihan Penggunaan Quizizz oleh Google Master Trainer.
diselenggarakan oleh IGI (Ikatan Guru Indonesia) Kota Ogan Hilir Sumatra
Selatan model online.

3. Setting waktu
Kegiatan Pelatihan Penggunaan Quizizz oleh Google Master Trainer.
dilaksanakan padatanggal:
Model Daring 27 Juli – 30 Juli 2021
Group Telegram dan ZOOM

B. JENIS KEGIATAN
Jenis Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) berupa Pelatihan
Penggunaan Quizizz oleh Google Master Trainer.

C. TUJUAN PENGEMBANGAN DIRI

 Meningkatkan kompetensi guru dalam bidang Teknologi Informasi dan
Komunikasi dengan mengembangkan kemampuan pada fundamental digital
skills for 21st century teacher.

D. URAIAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI

Materi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) melalui Pelatihan
Penggunaan Quizizz oleh Google Master Trainer. mencakup beberapa materi yang
yang berorientasi pada pengembangan kompetensi guru untuk menyambut paradigma
baru pendidikan 4.0.
Adapun materi tersebut terdiri dari:
Sesi 1 :
1. Pengenalan awal Quizizz
2. Membuat akun
3. Melakukan pencarian Kuis Publik
4. Mencetak kuis
5. Menyelenggarakan kuis dalam berbagai mode
6. Mengakses fitur laporan
Sesi 2
7. Membuat 5 jenis soal
8. Memasukkan gambar dari PC atau internet
9. Mengatur public / privat kuis
10. Mengubah urutan kuis
11. Mengupload kuis menggunakan excel
12. Menggunakan teleportasi
Sesi 3
13. Menyelenggarakan game kecepatan instruktur dan teams
14. Menggunakan koleksi
15. Menggunakan meme sederhana
16. Mengaktifkan pembaca otomatis
17. Menyelenggarakan kuis secara parallel
18. Integrasi ke Google Clasroom
Sesi 4
19. Pengenalan Presentasi interaktif
20. Mengenal jenis slide
21. Upload gambar
22. Mengkonversi kuis interaktif menjadi presentasi
23. Import slide dari Power point / Canva
24. Memainkan Presentasi Interaktif di berbagai mode yang berbeda
E. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari kegiatan Pelatihan Penggunaan Quizizz oleh Google Master
Trainer. Guru diharapkan mampu menggunakan , mengembangkan Quizizz , dan bisa
mengaplikasikannya disekolah masing-masing.

F.DAMPAK PENGEMBANGAN DIRI

Dampak dari kegiatan diklat yaitu guru bisa meningkatkan kompetensinya di bidang
pembuatan media pembelajaran bagi guru , peningkatan kompetensi guru dan kualitas dalam
pembelajaran.
 BAB III
PENUTUP

Pelaksanaan pengembangan diri melalui Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan(PKB) dalam bentuk diklat dan sejenisnya ini adalah sebagai langkah
untuk mewujudkan profesional dalam bidang pendidikan di sekolah. Hal ini tujuannya
adalah untukmeningkatkan layanan pendidikan yang bermutu dan berkualitas.
Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) juga dapat membuka
polapikir untuk maju, mengembangkan wawasan pengetahuan, serta meningkatkan
kompetensi guru melalui keterampilan proses dan berpikir ilmiah serta mengikuti
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi . Semua ini bermanfat dalam
melaksanakantugas kegiatan belajar mengajar di sekolah yang pada akhimya akan
meningkatkan prestasidan hasil belajar peserta didik.

Mengetahui Surabaya, 6 Agustus 2021

Kepala SDN Wonorejo VI / 317 Penulis

Umniyati , S.Pd Titiek Kasyudiati , S.Pd , M.Pd

Nip: 19750918199802001 Nip: 196810232005012008
 Lampiran Kegiatan

Undangan Kegiatan dari IGI

Kepada Yth. Bapak Ibu peserta, bagi yg belum menjadi anggota IGI sesuai ketentuan
membayar biaya pendaftaran sebesar Rp 15.000 atau melakukan pendaftaran IGI
sebelum Senin, 26 Juli 2021 pukul 21.00 WIB.

Untuk yg belum mendaftar IGI dibuktikan dengan bukti transfer, untuk yg sekarang
belum menjadi anggota IGI kemudian melakukan pendaftaran, dibuktikan dengan
sreenshoot KTA IGI. Japri bukti transfer/KTA kepada saya, @Kartikasariekaputri atau
@helen_0602 (pilih salah satu)
Jika tidak melakukan langkah-langkah di atas, dengan berat hati kami memohon
maaf mengeluarkan Bapak Ibu dari kepesertaan pelatihan ini.

Bagi yang sudah menjadi anggota IGI ketika melakukan pendaftaran, pengumuman
di atas tidak berlaku.

Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Ketua IGI Ogan Ilir

Sapto Abadi
TATA TERTIB PELATIHAN APLIKASI QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN
IKATAN GURU INDONESIA KABUPATEN OGAN ILIR
27 - 30 JULI 2021

1. Peserta baru dapat diberikan sertifikat, jika menyelesaikan seluruh tahapan

pelatihan.
2. Pelatihan ini akan dilaksanakan dari tanggal 27 - 30 JULI 2021 ( 32 jam) di grup
Telegram, Google Classroom dan Zoom Meeting
3. Peserta wajib mengisi absen, mengumpulkan tugas dan post test sesuai waktu
yang telah ditentukan.
4.Jika pada waktu yang telah ditentukan peserta tidak mengisi absen,
mengumpulkan tugas dan post test maka berdampak pada lulus atau tidaknya
peserta.
5. Teknis pengumpulan tugasnya akan disampaikan mentor pada saat tahap
penugasan dan akan dikoreksi oleh Panitia.
6. Setiap hari, mentor akan membimbing peserta dari jam 19.00 - 21.30 WIB. Peserta
disarankan untuk standby pada waktu tersebut agar dapat interaksi langsung sesuai
materi yang disampaikan. Di luar waktu tersebut, silahkan diskusi sesama peserta di
grup.
7. Penilaian peserta terdiri dari: absen, tugas, post test dan keaktifan selama di
kelas.

Personalia Pelatihan:
1. Ketua Panitia/ mentor : Sapto Abadi (Ketua IGI Ogan Ilir)
2. Mentor : Kartika Sari Eka Putri,S.Pd (Pengurus PW IGI Sumsel)
3. Sekretaris dan Moderator: Helen S.Pd

Ogan Ilir, 25 Juli 2021

Ketua Panitia/Ketua IGI OI

Sapto Abadi