LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

OPTIMALISASI PENYUSUNAN MODUL AJAR

DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit

Jabatan Fungsional Guru

LOGO

Oleh :

Nama :
NIP :
Unit Kerja :
Peyelenggara :

PEMERINTAH PROVINSI xxxxxxxx

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN WILAYAH
xxxxxxxxxxxxxx
2022
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. NUPTK :
5. Nomor Sertifikat Pendidik :
6. Pangkat/Golongan :
7. Alamat Sekolah :
a. Nama Jalan :
b. Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten :
e. Provinsi :
f. Nomor Telpon :
g. Website :
h. E-mail :
8. Mengajar Mata Pelajaran :
9. SK Pengangkatan :
a. Sebagai CPNS :
b. Pejabat yang mengangkat :
c. Nomor SK :
d. Tanggal SK :
e. Pangkat Terakhir :
f. Pejabat yang mengangkat :
g. Nomor SK :
h. Tanggal SK :
 HALAMAN PERSETUJUAN

Judul Laporan : Laporan Kegiatan Pengembangan Diri

Nama : Laila Laili, S.Pd

NIP :

Pangkat/Golongan :

NUPTK :

Tempat Tugas :

Jabatan :

Pengembangan Diri yang dilaporkan

Menyetujui bahwa semua isi dalam Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini
adalah sesuai dengan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Koordinator PKB, Penyusun

Nama Nama Nama

NIP. NIP. NIP.
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan
karunia yang dilimpahkan kepada kita semua khususnya kepada penulis,
sehingga Laporan Kegiatan Pengembangan Diri ini dapat diselesaikan sesuai
dengan waktu yang telah ditentukan.
Penulis Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat
diselesaikan berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Kepala SMP Negeri 1 Diklat Online, yang telah memberikan tugas kepada
penulis untuk mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri yang telah
penulis laksanakan.
2. Tim Diklat Online yang telah menyelenggarakan kegiatan Diklat dengan
baik dan menyenangkan.
3. Teman-teman guru dan tenaga administrasi yang telah memberikan
bantuan semangat dan motivasi untuk bisa diselesaikannya penulisan
laporan ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika
penulisannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak demi kesempurnaan penulisan laporan ini. Namun
demikian penulis tetap berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak
lain yang memerlukan.

Nama Kota, September 2022

Penulis,

Nama
NIP.
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
IDENTITAS GURU.........................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN..........................................................................
KATA PENGANTAR......................................................................................
DAFTAR ISI.....................................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN................................................................................
A. Latar Belakang......................................................................................
B. Tujuan...................................................................................................
C. Manfaat.................................................................................................
BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI.........................
A. Waktu Pelaksanaan...............................................................................
B. Jenis Keegiatan.....................................................................................
C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat....................................................
D. Deskripsi Materi Kegiatan....................................................................
E. Tindak Lanjut........................................................................................
F. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan
Mutu KBM Dan Peserta Didik.............................................................
BAB III PENUTUP..........................................................................................
A. Simpulan...............................................................................................
B. Saran-Saran...........................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Merujuk pada kondisi dimana pandemi COVID-19 yang menyebabkan

banyaknya kendala dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang
memberikan dampak yang cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang digunakan
pada masa sebelum pandemi menjadi satu satuanya kurikulum yang digunakan
satuan pendidikan dalam pembelajaran. Masa pandemi 2020 s.d. 2021
Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 dan
Kurikulum Darurat (Kur-2013 yang disederhanakan) menjadi rujukan kurikulum
bagi satuan pendidikan. Masa pandemi 2021 s.d. 2022 Kemendikburistek
mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat, dan
Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak (SP) dan SMK Pusat Keunggulan
(PK).
Menindak lanjuti realitas yang terjadi maka perlunya pedalaman
pemahaman pembelajaran kurikulum mereda belajar. Oleh karena itu dapat ikut
serta dalam Diklat Nasional: Optimalisasi Penyusunan Modul Ajar dalam
Kurikulum Merdeka Belajar merupakan langkah yang tepat dalam memperoleh
pemahaman tersebut
B. Tujuan
Adapun tujuan dari pelaksanaan “Optimalisasi Penyusunan Modul
Ajar dalam Kurikulum Merdeka Belajar” adalah :
1. Meningkatkan kompetensi profesional guru untuk berinovasi dalam
melakukan optimalisasi penyusunan modul ajar dalam kurikulum
merdeka belajar.
2. Meningkatkan kompetensi peserta Diklat dalam mengimplementasikan
Teknik penyusunan modul ajar dalam kurikulum merdeka belajar.
1.
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan tanggal 26 – 30 September 2022 dalam jaringan
(Daring) yang diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan & Pelatihan
“Diklat Online” dengan payung hukum bersama PT. Sumber Belajar
Bersama.

B. Bentuk Kegiatan
1. Tutorial penyusunan selama 5 hari.
2. Aktifitas kelas dengan moda ceramah dan diskusi sebagai bentuk
pendalaman materi dipandu langsung oleh narasumber yang berkompeten
pada bidangnya
3. Diskusi kelompok yang bertujuan membangun kemandirian, sikap
disiplin dan sportifitas yang tinggi dan menuangkan ide-ide penulisan.
C. Tujuan dan Alasan Mengikuti Diklat
Dengan mengikuti kegiatan Diklat penulis dapat:
1. Meningkatkan kompetensi profesional guru untuk mengoptimalkan
penyusunan modul ajar dalam kurikulum merdeka belajar.
2. Meningkatkan kompetensi peserta Diklat dalam mengimplementasikan
Teknik penyusunan modul ajar dalam kurikulum merdeka belajar, Best
Practice, Laporan kegiatan era Kurikulum Merdeka untuk lomba dan
kenaikan pangkat.
3. Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan.
D. Deskripsi Materi Kegiatan
Materi yang diberikan pada Diklat yang diselenggarakan Lembaga
Pendidikan & Pelatihan “Diklat Online” yang didukung oleh yang didukung
PT. Sumber Belajar Bersama adalah sebagai berikut :
1. Pengenalan kurikulum merdeka belajar dan menyiapkan mindset pendidik
merdeka belajar
 2. Menelaah perkembangan bahan ajar pada era milineal khususnya modul
ajar dalam dunia Pendidikan secara umum
3. Mengenal lebih jauh hakikat modul ajar dalam kurikulum merdeka belajar
4. Mengupas tuntas profil pelajar Pancasila beserta proyek penguatan pelajar
Pancasila
5. Memilih dan membuat modul ajar dalam kurikulum merdeka melajar

E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri
Diklat Nasional: Optimalisasi Penyusunan Modul Ajar dalam
Kurikulum Merdeka Belajar” ini adalah peserta Diklat mengoptimalkan
penyusunan modul ajar pada masa kurikulum merdeka belajar, Best Practice,
Laporan kegiatan era Kurikulum Merdeka, dan kenaikan pangkat

F. Dampak Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Peningkatan

Mutu
Dengan adanya kegiatan Diklat ini penulis merasakan banyak manfaat
diantaranya memiliki pengetahuan dalam proses penyusunan modul ajar
dalam era kurikulum merdeka belajar, menambah wawasan atau pengetahuan
menjadi lebih luas, serta sebagai upaya mengikuti perkembangan khasanah
keilmuan.
 BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Diklat sangat bermanfaat bagi penulis untuk mengembangkan diri dalam
proses penyusunan modul ajar dalam era kurikulum merdeka belajar. Melalui
materi dan evaluasi yang telah disampaikan penulis dapat menambah
wawasan, mengasah kreativitas untuk berinovasi dalam kegiatan belajar
mengajar sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.

B. Saran-Saran
Penulis berharap kegiatan ini terus beerlanjut dengan tetap mengedepankan
upaya meningkatkan dan pelayanan pada dunia pendidikan. Diharapkan
dengan adanya pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan
ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut kepada peserta didik maupun teman sejawat.
 Lampiran 1 : Matrik Pelaksanaan Diklat
Nama Kegiatan Jumlah Jam/ Nama Fasilitator Kompetensi Tempat Nama Penyelenggara Manfaat
Diklat Waktu Kegiatan Diklat
Diklat Nasional: 26 September 1. Bapak Irawan, S.E., M.Pd 1. Pengenalan Daring melalui Lembaga Pendidikan & Peserta dapat memahami
Optimalisasi 2022 kurikulum merdeka Zoom dan Live Pelatihan “Diklat Pendidikan melalui
Penyusunan belajar dan Youtube Online” kurikulum merdeka
Modul Ajar menyiapkan mindset belajar
dalam Pendidikan merdeka
Kurikulum belajar
Merdeka Belajar

27 September 2. Ibu Destari Puspa Pertiwi, 1. Menelaah Daring melalui Lembaga Pendidikan & Peserta dapat memahami
2022 M.Ed perkembangan bahan Zoom dan Live Pelatihan “Diklat era perkembangan bahan
ajar pada era milenial Youtube Online” ajar sesuai kebutuhan
khususnya modul ajar siswa
dalam dunia
Pendidikan secara
 umum
28-30 September 3. Bapak Khaidir Rahman, 1. Mengenal lebih jauh Daring melalui Lembaga Pendidikan & Peserta dapat memahami
2022 M.Pd hakikat modul ajar Zoom dan Live Pelatihan “Diklat hakikat modul ajar,
dalam kurikulum Youtube Online” proses penguatan pelajar
merdeka belajar Pancasila, dan proses
2. Mengupas tuntas penyusunan modul ajar
profil pelajar dalam era kurikulum
Pancasila beserta merdeka belajar
proyek penguatan
pelajar Pancasila
3. Memilih dan
membuat modul ajar
dalam kurikulum
merdeka belajar.
Lampiran 2: Undangan Peserta
Nomor : 02.001/DO-DMKM/IX/2022
Lampiran : 1 Halaman
Perihal : Undangan DIKLAT

Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i ..........(isi nama anda)

.......................................... (isi unit kerja anda)
Di Tempat

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek)

mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka yang diberikan
kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan pemulihan
pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan Kemendikburistek terkait kurikulum nasional
akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.
Agar pendidik mampu membuat modul kurikulum dengan tepat dalam periode pemulihan
pembelajaran kami mengundang Bapak/Ibu dalam kegiatan Diklat Nasional
“Optimalisasi Penyusunan Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka Belajar” yang
akan diselenggarakan pada:

Hari : Senin - Jumat

Tanggal : 26 - 30 September 2022
Jam : 19:30 WIB – Selesai
Tempat : Zoom Meeting dan Youtube

Atas perhatian dan kerja samanya kami selaku pihak penyelenggara mengucapkan terima
kasih.

Hormat kami,
Jombang 9 September 2022
Founder Diklat Online

Ditandatangani secara elektronik

Muhammad Khoiron, M.Pd.
Lampiran 3 : Sertifikat Diklat
Lampiran 4 : Dokumentasi Foto Saat Mengikuti Diklat

Dapat diunduh melalui link berikut

https://drive.google.com/drive/folders/1xsLfVWaYPT-
e0ooVvgTAbcQ62D1r8cEK?usp=sharing
Lampiran 5: Flyer Diklat