LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN
“Bedah Kurikulum Prototipe Sebagai Pilihan Kurikulum Dalam Rangka
Pemulihan Pembelajaran”

Yang Diselenggarakan Oleh e-Guru.id

21-24 Januari 2022

Nama Guru : Pramestya Intan Permatasari, S. Pd

NIP : 199012262019032015
Unit Kerja : MAN 1 Pati

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PATI

1
MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PATI
2022

2
 IDENTITAS

1. Nama Sekolah : MAN 1 Pati

2. Nama Guru : Pramestya Intan Permatasari, S. Pd.

3. NIP : 199012262019032015

4. Jabatan/ Golongan : Penata Muda/ III-a

5. Alamat Sekolah

Jalan : Jl. Panglima Sudirman KM. 03

Kecamatan : Margorejo

Kabupaten : Pati

Provinsi : Jawa Tengah

Telepon : (0295) 383394

6. Alamat Rumah

Kelurahan : Bumiharjo

Kecamatan : Winong

Kota : Pati

Provinsi : Jawa Tengah

Telepon : 08998022124

3
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN
“Bedah Kurikulum Prototipe Sebagai Pilihan Kurikulum Dalam Rangka
Pemulihan Pembelajaran”

Oleh:

Pramestya Intan Permatasari, S. Pd.

disahkan oleh:

Mengetahui,

4
 Kepala Madrasah

Drs. H. Amiruddin Aziz, M. Pd.

NIP. 196601251993031002

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan kegiatan
Pelatihan “Bedah Kurikulum Prototipe Sebagai Pilihan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan
Pembelajaran” ini.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-
tingginya kepada :
1. Bapak/ Ibu Guru beserta seluruh tenaga kependidikan MAN 1 Pati yang telah berkenan
memberian bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam
menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada
umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin.

Pati, 26 Januari 2022

Penulis.

5
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL 1
LEMBAR IDENTITAS 2
LEMBAR PENGESAHAN 3
KATA PENGANTAR 4
DAFTAR ISI 5

PENDAHULUAN
1
1

1. Latar Belakang 2
2. Tujuan Umum 2
2
2
3
3

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI (PD)

6
 1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
2. Jenis Kegiatan
3. Tujuan Pengembangan Diri
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
5. Tindak Lanjut
6. Dampak Pengembangan Diri

PENUTUP

LAMPIRAN

7
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Situasi pendidikan Indonesia di masa pandemi membutuhkan penyesuaian strategis untuk
mengatasi learning loss. Sekolah yang menggunakan kurikulum darurat adalah silabus
yang lengkap pada tahun 2013, menurut hasil evaluasi yang dilakukan oleh Badan
Standarisasi Kurikulum, Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan (BSKAP) Badan Riset dan
Teknologi Kebudayaan (Kemendikburistek).
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, berencana memberikan opsi kebijakan kurikulum
untuk pemulihan pembelajaran. Salah satunya adalah kurikulum prototipe, yang
merupakan kelanjutan dari kurikulum masa khusus pandemi Covid-19 atau kurikulum
darurat. Namun, pengelola BSKAP akan tetap menyambut sekolah dengan kurikulum
yang sesuai dengan kebutuhan dan kesepakatan sekolah.
Kurikulum prototipe merupakan bagian dari upaya sistematis untuk mengatasi krisis
pembelajaran. Dengan kata lain, keterampilan dasar rendah dan ketimpangan tinggi.
Indonesia mampu meningkatkan akses secara signifikan ke (tingkat partisipasi), terutama
pada tingkat pendidikan dasar.
Sebagai bagian dari mitigasi kehilangan pembelajaran, sekolah memiliki pilihan untuk
menggunakan kurikulum yang disederhanakan untuk fokus pada penguatan kepribadian
dan kemampuan dasar mereka. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah
mengembangkan modul keterampilan literasi dan matematika untuk membantu guru
menerapkan kurikulum.

2. Tujuan
a. Meningkatkan wawasan guru dalam hal literasi untuk meningkatkan budaya literasi
b. Meningkatkan wawasan guru dalam mempersiapkan diri atau siswa agar dapat
membangun bidaya literasi terhadap kebijakan kurikulum prototipe
c. Meningkatkan wawasan guru terkait kurikulum prototipe
d. Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan

8
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri Pelatihan “Bedah Kurikulum Prototipe Sebagai Pilihan

Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran” adalah sebagai berikut.

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21-24 Januari 2022 secara daring oleh e-Guru.id

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Pelatihan
“Bedah Kurikulum Prototipe Sebagai Pilihan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan
Pembelajaran”.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Meningkatkan wawasan guru dalam hal literasi untuk meningkatkan budaya literasi
b. Meningkatkan wawasan guru dalam mempersiapkan diri atau siswa agar dapat
membangun bidaya literasi terhadap kebijakan kurikulum prototipe
c. Meningkatkan wawasan guru terkait kurikulum prototipe
d. Meningkatkan pengetahuan guru untuk meningkatkan mutu pendidikan

4. Uraian Materi.
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan adalah sebagai berikut.
a. Mengenal lebih dalam tentang kebijakan pemerintah terakit kurikulum di masa
pemulihan pembelajaran
b. Memaham pembelajaran dengan paradigma baru
c. Strategi implementasi kurikulum prototipe dalam pembelajaran
d. Implikasi penerapan kurikulum prototipe dalam pemulihan pembelajaran
Pelaksanaan “Pelatihan Bedah Kurikulum Prototipe Sebagai Pilihan Kurikulum Dalam
Rangka Pemulihan Pembelajaran” ini dilakukan dengan metode pembimbingan, diskusi,
dan penugasan secara daring melalui grup telegram dan zoom/ siaran langsung Youtube.

HARI /
WAKTU (WIB) KEGIATAN
TANGGAL

9
 Jumat, Mengenal Lebih Dalam Tentang kebijakan
Pemerintah Terakit Kurikulum di Masa Pemulihan
19.30 – 21.00
21 Januari Pembelajaran
WIB
2022
Zoom Meeting/ Channel Youtube e-Guru TV

Sabtu Memaham Pembelajaran Dengan Paradigma Baru

19.30 – 21.00
22 Januari WIB
2022 Zoom Meeting/ Channel Youtube e-Guru TV

Minggu Strategi Implementasi Kurikulum Prototipe Dalam

19.30 – 21.00 Pembelajaran
23 Januari
WIB
2022
Zoom Meeting/ Channel Youtube e-Guru TV

Senin . Implikasi Penerapan Kurikulum Prototipe Dalam

13.30 – 15.00 Pemulihan Pembelajaran
24 Januari
WIB
2022
Zoom Meeting/ Channel Youtube e-Guru TV

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah peserta
mengaplikasikan hasil pelatihan ini kepada siswa untuk pembelajaran dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja sekolah.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional, harus
disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dalam pengetahuan .
b. Guru mampu memahami dan menerapkan kebijakan kurikulum prototipe

10
 PENUTUP

Penyelenggaraan “Pelatihan Bedah Kurikulum Prototipe Sebagai Pilihan Kurikulum Dalam

Rangka Pemulihan Pembelajaran” ini sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan kompetensi
dalam pengetahuan serta pemehaman mengenai Asesmen kompetensi minimum, survey karakter,
dam survey lingkungan belajar.yang berkualitas serta meningkatkan mutu pendidikan.

Penulis berharap kegiatan ini ditindak lanjuti dengan tetap mengedepankan upaya meningkatkan
mutu dan pelayanan pada dunia pendidikan.

11
12
 MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN PELATIHAN

Nama Kegiatan Waktu Peran Guru Materi Nama Fasilitator Penyelenggara

Pelatihan Bedah Kurikulum 21-24 Januari 2022 Peserta 1. Mengenal Lebih Dalam Tentang kebijakan 1. Dr. Yogi Anggraena, M.SI. e-Guru.id
2. Sri Hartati, S.Pd., M.Pd
Prototipe Sebagai Pilihan Pemerintah Terkait Kurikulum di Masa
Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran
Pemulihan Pembelajaran 2. Memaham Pembelajaran Dengan Paradigma
Baru
3. Strategi Implementasi Kurikulum Prototipe
Dalam Pembelajaran
4. Implikasi Penerapan Kurikulum Prototipe
Dalam Pemulihan Pembelajaran

13