LAPORAN SINGKAT

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

( PPL )

NAMA : IRWAN FITRIYANTO NUROHMAN, S.Pd

NO. UKG : 201699567457
KELOMPOK : 2 (Dua)
PROGRAM STUDI : BAHASA INDONESIA
UNIT KERJA : SMK NEGERI 1 KEBUMEN

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

ANGKATAN 4
UNIVERSITAS HAMZANWADI
2021
 LK 3.7
LAPORAN SINGKAT KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR
KE- 1 SAMPAI KE-3

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan praktik pengalaman lapangan terbagi menjadi 3 siklus
selama 30 hari. Dalam pelaksanaannya dibimbing oleh Bapak Dr. H.
Mohzana, M.Pd sebagai dosen pembimbing dan Bapak M. Yamin
Jamaluddin, M.Pd sebagai guru pamong.
Adapun rincian kegiatan sebagai berikut:
a. PPL Siklus ke-1 dilaksanakan selama 10 hari aktif, terhitung sejak
tanggal 25 Oktober sampai 4 November 2021.
Berikut link video pelaksanaan PPL Siklus 1:
https://youtu.be/hV2pkKxo6Dk

b. PPL Siklus ke-2 dilaksanakan selama 10 hari aktif, terhitung sejak

tanggal 5 November sampai 16 November 2021.
Berikut link video pelaksanaan PPL Siklus 2:
https://youtu.be/JabPOXwyhIs

c. PPL Siklus ke-3 dilaksanakan selama 10 hari aktif, terhitung sejak

tanggal 17 November sampai 27 November 2021.
Berikut link video pelaksanaan PPL Siklus 3:
https://youtu.be/9fptY2zsKVY

2. Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan praktik mengajar dilaksanakan di SMK Negeri 1
Kebumen secara luring, karena sudah dilaksanakannya Pertemuan Tatap
Muka (PTM) terbatas, yakni dengan menghadirkan peserta didik
maksimal 50% di setiap pertemuannya. SMK Negeri 1 Kebumen berada
di Jalan Cemara No. 37 Desa Karangsari, Kecamatan Kebumen,
Kabupaten Kebumen.
Dapat dideskripsikan gambaran umum tempat pelaksanaan praktik
mengajar, sebagai berikut:

Gambar A.1 SMK Negeri 1 Kebumen

Gambar A.2 Grand Design SMK Negeri 1 Kebumen

a. Profil Sekolah
Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kebumen
Nomor Induk Sekolah : 400120
Nomor Statistik Sekolah : 33.03.05.12.005
NPSN : 20330332
SK Pendirian Sekolah : 31/B.3/Kedj
Tanggal SK Pendirian : 16 Februari 1967
 Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
SK Izin Operasional : 31/B.3/Kedj
Tgl SK Izin Operasional : 1 Januari 1967
Status Akreditasi : A (Unggul dengan nilai 94)
Alamat : Jl. Cemara 37 Karangsari Kebumen
Telepon/ Faximile : (0287) 381132
Email : smkn1.kebumen@yahoo.com
smknsatukebumen@gmail.com
Website : www.smkn1kebumen.sch.id
Identitas Kepala sekolah :
Nama Kepala Sekolah : Drs. Prayitno
NIP : 19620412 198603 1 029
Pendidikan Terakhir : S1 Pendidikan Teknik Bangunan
Status : PNS
Pangkat/Golongan : Pembina/Iva
Alamat : RT 04/RW 03 No. 25
Desa Muktisari,
Kec. Kebumen, Kab. Kebumen
No HP : 081548895633; 081215744211
Email : prayitno.mm@gmail.com
Jumlah Pendidik : 75 orang
Jmlh Tenaga Kependidikan : 33 orang
Jumlah Rombel : 42 buah
Jumlah Ruang Kelas : 42 buah
Jumlah Siswa : 1503 orang

b. Visi, Misi, dan Tujuan SMK Negeri 1 Kebumen

Visi SMK Negeri 1 Kebumen
Menjadi SMK unggul, sehat dan ramah, yang menghasilkan tamatan
yang beriman dan bertakwa, kompeten, serta mampu bersaing di
kancah global.
 Misi SMK Negeri 1 Kebumen
a) Menyelenggarakan tata kelola sekolah yang transparan dan
akuntabel;
b) Mewujudkan sekolah yang memenuhi standar nasional
pendidikan, higienis, estetis, ramah lingkungan dan ramah;
c) Menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas sesuai
dengan tuntutan perkembangan zaman, yang mengintegrasikan
nilai-nilai, budaya, kewirausahaan;
d) Meningkatkan kerjasama dan penyelarasan dengan DU/DI.

Tujuan SMK Negeri 1 Kebumen

a) Menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
b) Menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang produktif,
kreatif, inovatif, adaptif, mandiri dan tangguh sehingga mampu
menghadapi segala tantangan hidup dan tantangan zaman;
c) Membekali peserta didik dengan nilai-nilai luhur Pancasila,
budaya luhur bangsa dan budi pekerti, sehingga menjadi warga
negara yang santun, patriotis dan nasionalis;
d) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan,
pengalaman, teknologi, seni dan kompetensi keahlian yang
dipilihnya, sehingga mampu bekerja, berwirausaha atau
melanjutkan pendidikan.

c. Bidang, Program, dan Kompetensi Keahlian SMK Negeri 1

Kebumen
Terdapat beberapa bidang, program, dan kompetensi keahlian
di SMK Negeri 1 Kebumen, berikut ini:
 Bidang
Program Keahlian Kompetensi Keahlian
Keahlian
Akuntansi dan Akuntansi dan
Keuangan Keuangan Lembaga
Bisnis dan Manajemen Otomatisasi dan Tata
Manajemen Perkantoran Kelola Perkantoran
Bisnis dan Bisnis Daring dan
Pemasaran Pemasaran
Teknologi Rekayasa Perangkat
Teknik Komputer Lunak
Informasi dan
dan Informatika
Komunikasi Multimedia

Tabel A.1 Bidang, Program, dan Kompetensi Keahlian

SMK Negeri 1 Kebumen

d. Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Kebumen

Struktur organisasi merupakan bagian penting dalam sebuah
organisasi. Struktur ini berfungsi untuk pembagian tugas serta
tanggung jawab agar tercapainya tujuan bersama. Adapun struktur
organisasi di SMK Negeri 1 Kebumen periode tahun 2020 adalah
sebagai berikut:
 Gambar A.3 Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Kebumen

e. Deskripsi Guru, Tenaga Kependidikan, Peserta Didik, dan

Sarana Prasarana SMK Negeri 1 Kebumen
a) Deskripsi Guru
Guru di dalam dunia pendidikan memiliki peranan yang
sangat penting, karena guru adalah penggerak para siswa dan
sosok yang sangat berjasa di dalam suatu organisasi, guru selain
sebagai tenaga pendidik, juga difungsikan sebagai wali kelas
yang bertugas menata dan mengelola kelas serta seluruh
 administrasi di kelas. Tanpa adanya guru mungkin peraturan-
peraturan tidak akan berjalan dengan baik.

Data Guru Mata Pelajaran Kelompok A

No. Nama Mata Pelajaran Status

1 Dian Purwaningsih, S.Pd.I. PAI dan BP GTT
2 Fitri Mas’adi, S.Kom.I. PAI dan BP GTT
3 Rafita Purnamasari, S.Pd. PAI dan BP GTT
4 Amri Jati Viatwan, S.Pd. PAI dan BP GTT
5 Drs. Sumbono PPKn PNS
6 Neni Liana, S.Sos. PPKn PNS
7 Moh. Mumfasil, S.Pd, M.Pd. PPKn PNS
8 Siti Makrifah, S.Pd. Bahasa Indonesia PNS
9 Irwan Fitriyanto Nurohaman, S.Pd. Bahasa Indonesia PNS
10 Hernowo Bayuaji, S.Pd. Bahasa Indonesia PNS
11 Akhmad Nurkhakim, S.Pd. Bahasa Indonesia GTT
12 Sari Chasanah, S.Pd. Bahasa Indonesia GTT
13 Eva Khofiyana, S.Pd. Bahasa Indonesia GTT
14 Elvia Romyati, S.Pd. Matematika PNS
15 Heni Purwaningsih, S.Pd Matematika PNS
16 Yani Tri Purwanti, S.Pd. Matematika PNS
17 Imam Sujarwo, S.Pd. Matematika GTT
18 Lulus Anggun Pamuji, S.Pd. Matematika GTT
19 Nila Tri Hardiyani, S.Pd. Sejarah Indonesia GTT
20 Nova Sugiyanti, S.Pd. Sejarah Indonesia GTT
21 Sahir, S.Pd. M.Pd. Bahasa Inggris PNS
22 S.Mustakim, M.Pd. Bahasa Inggris PNS
23 Sri Sumarni, S.Pd. Bahasa Inggris PNS
24 Etna Wijayanti, S.Pd. Bahasa Inggris PNS
25 Afri Yudi Hastuti, S.Pd. Bahasa Inggris PNS

Data Guru Mata Pelajaran Kelompok B

No. Nama Mata Pelajaran Status
1. Fadli Rahman, S.Pd. Seni Budaya GTT
2. Drs. Condro Martanto PJOK PNS
3. Asep Setiyawan Nugraha, S.Pd. PJOK PNS
4. Khabib, S.Pd. Bahasa Jawa GTT
5. Ana Prihanti, S.Pd. Bahasa Jawa GTT
6. Maharani Tirtaningsih, S.Pd. Bahasa Jawa GTT

Data Guru Mata Pelajaran Kelompok C 1

No. Nama Mata Pelajaran Status
1. Anita Arumsari, S.Si, S.Pd. Fis. Seni Budaya GTT
2. Sugesti Games Wibowo, S.Pd.Si. PJOK PNS
3. Maharani Tirtaningsih, S.Pd. Bahasa Jawa GTT

Data Guru Akuntansi dan Keuangan Lembaga

No. Nama Mata Pelajaran Status
1. Ah. Mudzakir AS, S.Pd. Kejuruan AKL PNS
2. Drs. Prichatin Soelawestijono Kejuruan AKL PNS
3. Yuniasih, S.Pd. Kejuruan AKL PNS
4. Diah Purwatiningsih, S.Pd. Kejuruan AKL PNS
5. Ach. Sutarmo, S.Pd. Kejuruan AKL PNS
6. Lina Rahmawati, S.Pd. Kejuruan AKL PNS
7. Siti Chamidah, S.Pd. Kejuruan AKL PNS
8. Umi Kulsum, S.Pd. Kejuruan AKL GTT

Data Guru Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

No. Nama Mata Pelajaran Status
1. Drs. Ario M Sano Kejuruan OTP PNS
2. Sariyono, S.Pd. Kejuruan OTP PNS
3. Pujiati, S.Pd. Kejuruan OTP PNS
4. Harini Mintarsih, S.Pd Kejuruan OTP PNS
5. Himawati Setyaningrum, S.Pd. Kejuruan OTP PNS
6. Novi Kurniawan, S.Pd. Kejuruan OTP GTT
7. Uswatun Khasanah, S.Pd. Kejuruan OTP GTT

Data Guru Bisnis Daring dan Pemasaran

No. Nama Mata Pelajaran Status
1. Dwi Karyani, S.Pd. Kejuruan BDP PNS
2. Nursaidah, S.Pd. Kejuruan BDP PNS
3. Khaerul Hidayat, S.E Kejuruan BDP PNS
4. Teguh Hantiarsa, S.Pd. Kejuruan BDP PNS
5. Asih Haryani, S.Pd Kejuruan BDP PNS
6. Hikmah Bakti Rahaju, S.Pd. Kejuruan BDP PNS
7. Lita Setianti, S.Pd. Kejuruan BDP GTT

Data Guru Rekayasa Perangkat Lunak

No. Nama Mata Pelajaran Status

Anik Masruroh Khuryati, ST,
1. Kejuruan RPL PNS
M.Pd.
2. Nuraeni, S.Kom Kejuruan RPL PNS
Nugroho Budi Ristianto, S.T.
3. Kejuruan RPL PNS
M.Kom.
4. Toni Wahyudi, S.Kom. Kejuruan RPL GTT
5. Devi Larasati, S.Pd. Kejuruan RPL GTT

Data Guru Multimedia

No. Nama Mata Pelajaran Status
1. Arif Hadiyanto, S.Kom. Kejuruan MM PNS
2. Cahyo Warsito, S.Kom Kejuruan MM GTT
3. Nur Widianningsih, S.Pd Kejuruan MM GTT
4. Mei Rizkiana, S.Pd. Kejuruan MM GTT
5. Yuyun Ayuniza Zulaika, S.Pd. Kejuruan MM GTT

Data Guru Produk Kreatif dan Kewirausahaan

No. Nama Mata Pelajaran Status
1. Rini Asiana, S.Pd. Produk Kreatif dan Kewirausahaan PNS
2. Darsinah, S.Pd. Produk Kreatif dan Kewirausahaan GTT
Kor.
3. Bangkit Nazhar, Produk Kreatif dan Kewirausahaan GTT
S.Pd.

Data Guru Bimbingan dan Konseling

No. Nama Mata Pelajaran Status

1. Muryati, S.Pd. Bimbingan dan Konseling PNS
M. Jamaluddin Al Hasani,
2. Bimbingan dan Konseling PNS
S.Psi.M.Pd.
3. Siti Fadilatun, S.Pd. Bimbingan dan Konseling PNS
4. Entin Martini, S.Pd. Bimbingan dan Konseling GTT
5. Sri dewi Utami, S.Pd. Bimbingan dan Konseling GTT
6. Kiki Elistina, S.Sos.I Bimbingan dan Konseling GTT

Tabel A.2 Data Guru SMK Negeri 1 Kebumen

b) Deskripsi Tenaga Kependidikan

Dalam pelaksanaan seluruh program sekolah, maka guru
harus bekerja sama dengan bagian tenaga kependidikan. Bagian
ini memiliki peran penting yang tidak dapat dipisahkan dalam
pelaksanaan kegiatan di sekolah. Tenaga Kependidikan
menyiapkan sejumlah administrasi yang dibutuhkan oleh guru,
sehingga sepenuhnya kegiatan guru dapat terlaksana dengan
baik dan sistematis. Adapun data tenaga kependidikan, sebagai
berikut:
No. Nama Bidang Tugas Status
1. Sulastri, S.Pd. Bendahara PSM PNS
2. Budi Riyadi, SE. Kepala Tata Usaha PNS
3. Siti Muntasiyah, SE. Bendahara BOP PNS
4. Ahmad Nasrudin, SE. Kepegawaian PNS
5. Suhartitah Kesiswaan PNS
6. Badrun Gedung dan Pertamanan PNS
7. Daimah ,SE Pemb. Bendahara BOP PNS
8. Tardi. SE Kurikulum PNS
9. Ely Riwayatun Bendahara BOS PNS
10. Mutobingatun Kesiswaan PNS
11. Nisa Fikriyah Agendaris PNS
12. Sutrisno Pengelola Barang PNS
13. M. Sujono Gedung dan Pertamanan PTT
14. Nely Inderawati, S.E. Pemb. Bebdahara PSM PTT
15. Aryanti Dwi Lestari. A.Md. Kurikulum PTT
16. Nurfatimah Petugas Bank Sekolah PTT
17. Ahmad Faozan Gedung dan Pertamanan PTT
18. Siti Munawaroh Petugas Kantin PTT
 No. Nama Bidang Tugas Status
19. Nikmatun Fauziah Petugas Bisnis Center PTT
20. Ni’matun Khoiriyah Petugas Bisnis Center PTT
21. Agus Indarto Satpam PTT
22. Dardiri Penjaga Malam PTT
23. Budi Prapsila, A.Md. Teknisi PTT
24. Muhtado Gedung dan Pertamanan PTT
25. Inu Yuwono Penjaga Malam PTT
26. Fadil Mubarok Satpam PTT
27. Luvi Ikhtiyarini Operator Dapodik PTT
Petugas ATK dan
28. Saeful Anwar PTT
Fotokopi
29. Siti Aminah, S.I.Pust. Perpustakaan PTT
Rita Dewi Kusumawati,
30. Perpustakaan PTT
S.Pd.
31. Feris Kurniyawan, S.Pd.Jas. Perpustakaan PTT
Akhmad Yanuar
32. Administrasi Umum PTT
Prihandoyo, S.E.

Tabel A.3
Data Tenaga Kependidikan SMK Negeri 1 Kebumen

c) Deskrispi Peserta Didik

Sekolah berdiri dimaksudkan untuk dapat memberikan
pendidikan yang layak dan berkelanjutan bagi peserta didik.
Pelayanan secara eksternal bagi sekolah yaitu memfasilitasi apa
yang menjadi kebutuhan peserta didik dalam belajar. Adapun
jumlah peserta didik di SMK Negeri 1 Kebumen, yaitu:

Jum
No. Kelas Kompetensi Keahlian L P
lah
1. X AKL 1 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
2. X AKL 2 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 1 35 36
3. X AKL 3 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
4. X AKL 4 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
5. X OTP 1 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 1 35 36
6. X OTP 2 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 36 36
7. X OTP 3 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 36 36
8. X BDP 1 Bisnis Daring dan Pemasaran 36 36
9. X BDP 2 Bisnis Daring dan Pemasaran 36 36
10. X BDP 3 Bisnis Daring dan Pemasaran 36 36
11. X RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak 6 30 36
12. XRPL 2 Rekayasa Perangkat Lunak 2 34 36
13. X MM 1 Multimedia 2 34 36
14. X MM 2 Multimedia 36 36
Sub Total Kelas X 12 492 504
1. XI AKL 1 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 3 33 36
2. XI AKL 2 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
3. XI AKL 3 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
4. XI AKL 4 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
5. XI OTP 1 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 36 36
6. XI OTP 2 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 34 34
7. XI OTP 3 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 36 36
8. XI BDP 1 Bisnis Daring dan Pemasaran 36 36
9. XI BDP 2 Bisnis Daring dan Pemasaran 36 36
10. XI BDP 3 Bisnis Daring dan Pemasaran 34 34
11. XI RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak 4 32 36
12. XI RPL 2 Rekayasa Perangkat Lunak 3 32 35
13. XI MM 1 Multimedia 2 33 35
14. XI MM 2 Multimedia 36 36
Sub Total Kelas XI 12 486 498
1. XII AKL 1 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
2. XII AKL 2 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 35 35
3. XII AKL 3 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
4. XII AKL 4 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 36 36
Otomatisasi dan Tata Kelola
5. XII OTP 1 36 36
Perkantoran
6. XII OTP 2 Otomatisasi dan Tata Kelola 36 36
 Perkantoran
Otomatisasi dan Tata Kelola
7. XII OTP 3 36 36
Perkantoran
8. XII BDP 1 Bisnis Daring dan Pemasaran 36 36
9. XII BDP 2 Bisnis Daring dan Pemasaran 36 36
10. XII BDP 3 Bisnis Daring dan Pemasaran 1 35 36
11. XII RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak 6 30 36
12. XII RPL 2 Rekayasa Perangkat Lunak 5 31 36
13. XII MM 1 Multimedia 2 34 36
14. XII MM 2 Multimedia 1 33 34
Sub Total Kelas XII 15 486 501
TOTAL 39 1464 1503

Tabel A.4
Rekapitulasi Peserta didik SMK Negeri 1 Kebumen

d) Deskrispi Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana merupakan komponen yang
utama dan sangat mendukung untuk tercapainya tujuan dalam
proses kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat
dan bakat peserta didik. Sarana dan prasarana harus dimiliki
baik lembaga formal maupun nonformal sebagai tolak ukur
terhadap tingkat kemajuan dan kualitas lembaga itu sendiri.
Sarana dan prasarana yang dimiliki SMK Negeri 1 Kebumen
adalah sebagai berikut:

a. Tanah
Luas Tanah SMK Negeri 1 Kebumen adalah ± 2500 M2
dan milik Pemerintah Provinsi Jawa Tengah.

b. Bangunan

JUM LUAS KON

NO NAMA BANGUNAN
LAH (M2) DISI
 1 Aula 1 290 Baik
2 Bank Mini 1 12 Baik
3 Bussines Center 1 78 Baik
4 Gudang 1 60 Baik
5 Gudang Arsip 1 33 Baik
6 Gudang Olahraga 1 18 Baik
7 Indoor 1 480 Baik
8 Indoor Parkir – 2 1 84 Baik
9 Kamar Mandi/WC 1 24 Baik
10 Kamar Mandi/WC 1 30 Baik
11 Kamar Mandi/WC Guru Perempuan 1 49,5 Baik
12 Kamar Mandi/WC Laki-Laki 2 1 24 Baik
13 Kamar Mandi/WC Puteri1 1 24 Baik
14 Kamar Mandi/WC Puteri2 1 24 Baik
15 Kamar Mandi/WC Siswa Laki-Laki 1 50 Baik
16 Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan 1 24 Baik
17 Kamar Mandi/WS Siswa Perempuan 1 60 Baik
18 Kantin 1 75,6 Baik
19 Kantin Sekolah 1 84 Baik
20 Koperasi/Toko 1 30 Baik
21 Lab AK 1 1 72 Baik
22 Lab AK 2 1 121 Baik
23 Lab AP 1 180 Baik
24 Lab Kewirausahaan 1 100 Baik
25 Lab Multimedia-1 1 80 Baik
26 Lab Multimedia-2 1 90 Baik
27 Lab Penjualan 1 200 Baik
28 Lab RPL 1 1 90 Baik
29 Lab RPL 2 1 90 Baik
30 Lapangan Badminton 1 170 Baik
31 Lapangan Parkir 1 60 Baik
32 Lobby 1 66 Baik
33 Musholla 1 84,9 Baik
34 Perpustakaan 1 378 Baik
35 Pos Satpam 1 18,75 Baik
36 Ruang BP/BK 1 66 Baik
37 Ruang Genset 1 31,25 Baik
38 Ruang Guru AK 1 66 Baik
39 Ruang Guru AP 1 24 Baik
40 Ruang Guru MM 1 30 Baik
41 Ruang Guru RPL 1 99 Baik
42 Ruang Guru Tata Niaga 1 20 Baik
43 Ruang Guru TIK 1 99 Baik
44 Ruang Guru Umum 1 170 Baik
45 Ruang Kepala Sekolah 1 66 Baik
46 Ruang LSP 1 60 Baik
47 Ruang Musik 1 30 Baik
48 Ruang OSIS 1 60 Baik
49 Ruang Perakitan 1 60 Baik
50 Ruang Samsung Tech Institute 1 48 Baik
51 Ruang PKS 1 50 Baik
Ruang Praktik Kerja Administrasi
52 1 60 Baik
Perkantoran
53 Ruang Praktik Kerja Multimedia 1 121 Baik
Ruang Praktik Kerja Rekayasa
54 1 60 Baik
Perangkat Lunak
Ruang Praktik Kerja Teknik Komputer
55 1 121 Baik
dan Informatika
56 Ruang Pramuka 1 50 Baik
57 Ruang Sidang 1 55 Baik
58 Ruang Tribun 1 200 Baik
59 Ruang TU 1 137,5 Baik
60 Ruang UKS 1 60 Baik
61 Ruang Waka 1 48 Baik
62 Ruang Waka Kurikulum 1 62,5 Baik
63 Rumah Jaga 1 49,5 Baik
64 Ruang Kelas 42 90 Baik

Tabel A.5
Data Bangunan SMK Negeri 1 Kebumen
B. Deskripsi Jenis Kasus/Masalah Pelaksanaan
1. Kasus Kegiatan Mengajar atau PPL Siklus 1

Gambar B.1 Praktek Mengajar Ke-1

Adapun kasus yang terjadi pada pelaksanaan PPL Siklus 1, sebagai

berikut:
a. Kehadiran peserta didik mengikuti pembelajaran yang semula
dijadwalkan terdapat 17 orang menjadi 15 orang, 2 orang menjadi
relawan untuk merekam video pembelajaran.
b. Terdapat rasa canggung yang dialami peserta didik pada saat
perekaman, sehingga kegiatan diskusi dan presentasi menjadi
kurang interaktif.

2. Kasus Kegiatan Mengajar atau PPL Siklus 2

Gambar B.2 Praktek Mengajar Ke-2

 Adapun kasus yang terjadi pada pelaksanaan PPL Siklus 1, sebagai
berikut:
a. Audio yang dihasilkan kurang jernih dan terdengar kurang lantang,
sehingga video pembelajaran yang dihasilkan belum sepenuhnya
maksimal.

3. Kasus Kegiatan Mengajar atau PPL Siklus 3

Gambar B.3 Praktek Mengajar Ke-3

Adapun kasus yang terjadi pada pelaksanaan PPL Siklus 1, sebagai

berikut:
a. Pada sesi diskusi, peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok.
b. Rekaman pada sesi penutup untuk kegiatan pembelajaran hilang
atau tidak terbaca pada kartu memori kamera.

C. Deskripsi Faktor Penyebab Faktor

1. Faktor Penyebab Terjadinya Kasus dalam Kegiatan Mengajar atau
PPL Siklus 1
a. Relawan yang membantu untuk mengambil atau merekam video
pembelajaran tidak hadir
b. Rasa canggung yang dialami peserta didik pada saat perekaman,
karena tidak terbiasa atau belum terasah mentalnya.
 2. Faktor Penyebab Terjadinya Kasus dalam Kegiatan Mengajar atau
PPL Siklus 2
a. PTM terbatas yang mengharuskan untuk tetap menerapkan
protokol kesehatan berupa penggunaan masker.

3. Faktor Penyebab Terjadinya Kasus dalam Kegiatan Mengajar atau

PPL Siklus 3
a. Terdapat 3 peserta didik yang tidak hadir dikarenakan sakit.
b. Kartu memori pada kamera secara teknis tidak terbaca dengan
baik.

D. Deskripsi Solusi/Tindakan
1. Solusi/Tindakan dalam Kegiatan Mengajar atau PPL Siklus 1
a. Lebih mematangkan kembali perencanaan kapan dan siapa
sasaran/pelaku pembelajaran dengan lebih akurat. Salah satu
caranya adalah melakukan koordinasi kembali dengan pihak
kurikulum untuk kemungkinan-kemungkinan adanya kegiatan
diluar KBM yang melibatkan peserta didik.
b. Mengajak peserta didik untuk lebih komunikatif, memberikan
motivasi bahwa perekaman pembelajaran dilakukan dengan tujuan
untuk menginspirasi banyak orang agar lebih semangat belajar.
Sehingga anak tidak merasa canggung atau minimal terkurangi rasa
canggung yang dialami.

2. Solusi/Tindakan dalam Kegiatan Mengajar atau PPL Siklus 2

a. Mengondisikan ruangan yang lebih kondusif dan nyaman, serta
berupaya untuk berbicara lebih lantang.

3. Solusi/Tindakan dalam Kegiatan Mengajar atau PPL Siklus 3

a. Memberikan motivasi kepada peserta didik agar selalu berupaya
untuk menjaga kesehatan dengan optimal.
 b. Lebih teliti dan intensif lagi untuk ke depannya serta
mengupayakan untuk cek unit kamera dengan lebih hati-hati.

E. Uraian Hasil yang Didapatkan dari Tindakan

1. Hasil tindakan 1
Bermula dari adanya rasa canggung yang dialami oleh peserta didik
pada kegiatan diskusi dan presentasi yang direkam, sehingga menjadi
kurang interaktif dalam pelaksanaannya. Oleh karenanya, sebagai
langkah bijak guru mengajak peserta didik untuk lebih komunikatif,
memberikan motivasi bahwa perekaman pembelajaran dilakukan dengan
tujuan untuk menginspirasi banyak orang agar lebih semangat belajar.
Sehingga dari hasil tindakan tersebut menjadikan peserta didik tidak
merasa canggung atau minimal terkurangi rasa canggung yang dialami.

2. Hasil tindakan 2
Audio yang dihasilkan kurang jernih dan terdengar kurang lantang,
sehingga video pembelajaran yang dihasilkan belum sepenuhnya
maksimal. Hal tersebut terjadi karena dilaksanakannya PTM terbatas
yang mengharuskan untuk tetap menerapkan protokol kesehatan berupa
penggunaan masker. Sebagai solusi guru mengondisikan ruangan yang
lebih kondusif dan nyaman, serta berupaya untuk berbicara lebih lantang.
Hasilnya, untuk ppl siklus 3 berjalan lebih baik dengan kualitas audio
yang lebih maksimal.

3. Hasil tindakan 3
Rekaman pada sesi penutup untuk kegiatan pembelajaran hilang atau tidak
terekam. Kasus tersebut terjadi karena Kartu memori pada kamera secara teknis
tidak terbaca dengan baik. Oleh karenanya sebagai solusi, untuk menambah
bagian video penutup dalam kegiatan pembelajaran digunakan hasil rekaman
secara virtual via Google Meet, sehingga dapat dibuat rekaman video siklus 3
dengan optimal.
F. Simpulan
Ada banyak hal yang perlu dipersiapkan sebelum guru melaksanakan
pembelajaran baik yang bersifat teknis maupun nonteknis. Tahapan
mengondisikan kesiapan belajar peserta didik menjadi bagian penting, karena
mereka yang menjadi subjek pembelajaran.
Mengulas dari pelaksanaan pembelajaran siklus 1, bahwa kesiapan
peserta didik secara mental sangat berpengaruh pada aktif tidaknya serta
dapat berjalan komunikatif pada saat pembelajaran. Untuk itu perlu adanya
pendekatan secara psikologis agar peserta didik benar-benar siap untuk
melaksanakan pembelajaran. Demikian pula dengan kasus yang terjadi pada
siklus 2, perlu lingkungan belajar yang kondusif agar mendukung peserta
didik dapat menjaga konsentrasinya. Terakhir, evaluasi pada siklus 3 adalah
guru sebagai pendidik yang profesional harus memberikan dukungan berupa
fasilitas pembelajaran, yang dapat memudahkan peserta didik dalam
memahami materi dengan menggunakan alat-alat pembelajaran yang
berkualitas baik.

G. Saran
Adapun saran yang harus dilakukan bagi guru, sebagai berikut:
1. Sebagai guru profesional, perlu menyusun administrasi berupa
rancangan pembelajaran yang berupa RPP, Media Pembelajaran, Materi
Ajar, LKPD, dan Instrumen Penilaian yang mendukung kelancaran
pembelajaran yang optimal.
2. Guru perlu mempersiapkan hal-hal penting baik teknis maupun
nonteknis, terutama kesiapan belajar siswa baik secara psikis dan aspek
lainnya.
3. Guru harus terus belajar meningkatkan kompetensi diri, sehingga dapat
memberikan sejumlah alternatif pembelajaran apabila pada saat KBM
berlangsung terjadi kendala dan tetap memberikan pelayanan yang
terbaik bagi peserta didik.