PROGRAM

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

SMK PIRI SLEMAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SLEMAN
2022
 KATA PENGANTAR

Puji  dan Syukur pantas  kami panjatkan kepada Allah SWT, atas segala

limpahan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga sampai pada saat ini kita masih
diperkenankan melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawab kita masing –
masing. Demikian pula dengan tugas dalam rangka persiapan Penilaian Tengah
Semester (PTS) termasuk penyusunan Program Kerja Penilaian Tengah Semester
(PTS) Tahun Pelajaran 2022/2023 ini dapat terselesaikan.
Dengan berakhirnya kegiatan belajar mengajar semester ganjil kelas X,
kelas XI, dan kelas XII maka untuk memperoleh gambaran mengenai tingkat
keberhasilan siswa dalam menguasai semua materi pelajaran yang telah diberikan ,
maka diadakan evaluasi dalam bentuk Penilaian Tengah Semester (PTS).
Agar lebih terarah dalam mencapai sasaran dari pelaksanaan  Penilaian
Tengah Semester (PTS) perlu disiapkan program kerja yang dapat digunakan
sebagai acuan atau pedoman oleh sekolah penyelenggara dalam
melaksanakan  kegiatan  Penilaian Tengah Semester (PTS) Tahun Pelajaran
2022/2023.
Dalam menyusun Program Kerja ini, kami berusaha semaksimal mungkin
agar benar- benar menjadi program yang baik dan lengkap mulai dari perencanaan,
persiapan, pelaksanaan, pengorganisasian, dan pelaporan. Namun demikian,
karena keterbatasan kemampuan kami, penyusunan program ini tentu masih jauh
dari sempurna. Menyadari akan kekurangan tersebut, kritik, saran, dan masukan
dari siapa pun, tentunya yang bersifat membangun, kami terima dengan senang hati
demi kebaikan dalam penyusunan program selanjutnya.
    Semoga dengan tersusunnya Program Kerja  Penilaian Tengah Semester
(PTS) tahun pelajaran 2022/2023 bagi SMK PIRI SLEMAN sunguh dapat
dijadikan  acuan dan pedoman dalam melaksanakan tugas untuk mencapai hasil
yang sesuai dengan tujuan dan sasaran yang diharapkan.

                                                                       
                                                                                         Sleman, 03 Maret 2023

                                                                                        Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Dasar Pelaksanaan 1
C. Maksud dan Tujuan2
BAB II PENGORGANISASIAN
A. Susunan Panitia 3

B. Rincian Tugas Panitia 3

C. Pembuat Kisi-Kisi dan Naskah Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) 4
D. Pengawas 5
BAB III RUANG LINGKUP DAN JADWAL PENILAIAN TENGAH TAHUN (PTS)
A. Bahan  Penilaian Tengah Semester (PTS) 6
B. Bentuk dan Jumlah Soal Penilaian Tengah Semester (PTS) 6
C. Peserta Penilaian Tengah Semester (PTS) 6
D. Mode Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)) dan Jadwal 6
BAB IV RENCANA ANGGARAN PENILAIAN TENGAH TAHUN (PTS) 7
BAB III PENUTUP 8
LAMPIRAN

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang
            Keberhasilan pembangunan Nasional dapat ditempuh dengan kualitas dan
kuantitas dibidang pendidikan. Pendidikan kejuruan dibangun dengan tujuan untuk
membentuk tenaga kerja yang terampil, kompetitif dan berkompetensi sejak dini.
Sehingga peserta didik lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sudah siap
bekerja sesuai bidangnya. Prospek SMK menurut Renstra Dit PSMK 2015-2019
masih sangat memprihatikan karena masih banyak lulusan Sekolah Menengah
Kejuruan yang menganggur, padahal SMK mempunyai banyak peluang untuk
menciptakan tenaga kerja yang ahli pada bidangnya dibandingkan dengan Sekolah
Menengah Atas tetapi pada kenyataannya masih saja lebih banyak lulusan SMA
yang bekerja dibandingkan dengan lulusan SMK.
            Searah dengan penyataan diatas, maka peningkatan mutu pendidikan
merupakan aspek strategis membekali peserta didik dalam kecakapan hidupnya
(life skill), yakni dapat memecahkan masalah hidup dan kehidupannya secara wajar
tanpa merasa adanya tekanan dari pihak manapun dan secara aktif, kreatif dapat
mengembangkan potensi yang ada pada dirinya seerta mampu menemukan solusi
untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi baik kini maupun masa yang akan
datang yang merupakan kehidupan nyata baginya dalam menjalankan tugas dan
fungsinya.
            Untuk meningkatkan mutu pendidikan yang berkualitas, perlu ditela’ah
kembali mengenai pendidikan tersebut dilihat dari kurikulum, komponen-komponen
pengajaran, proses belajar mengajar dan penilaian.yang kesemuanya merupakan
komponen penting dalam pengajaran yang saling berkaitan antara satu dengan
yang lainnya yang membentuk sebuah sistem. Kurikulum menjadi landasan
program pembelajaran, landasan tersebut harus ditopang dengan proses belajar
dan mengajar yang memadai dan  berkualitas, pemilihan model dan metode
pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran serta di ukur dengan
penilaian akhir yang berkesinambungan untuk melihat baik buruknya pelaksanaan
pengajaran tersebut. 

B.      Dasar Pelaksanaan
Adapun landasan atau dasar hukum dilaksanakannya Penilaian Tengah
Semester (PTS)Tahun Pelajaran 2022/2023 diantaranya :
1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang perubahan kedua atas PP
19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

1
 3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor 21 tahun 2016
tentang Standar Isi pendidikan menengah kejuruan
4. Peraturan Kepala Dinas Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta
Nomor : 1320 Perka Tahun 2021 tentang Pedoman Penyusunan kalender
Pendidikan bagi Satuan pendidikan di DIY Tahun Pelajaran 2022/2023

C.     Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Maksud disusunnya program kerja ini sebagai acuan pedoman dan
pegangan penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah:
a) Memberikan gambaran  pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)
b) Memberikan pemetaan hasil belajar siswa per kelas

2. Tujuan
Adapun tujuan disusun program kerja ini adalahsebagai berikut :
a) Untuk mengukur pencapaian hasil belajar
b) Untuk mengukur mutu pendidikan ditingkat Nasional, Provinsi,
Kabupaten/Kota, dan Sekolah.
c) Untuk mempertanggungjaawabkan penyelenggara pendidikan secara
Nasional, Provinsi, Kabupaten/Kota, dan Sekolah kepada masyarakat.
d) Membuka kesempatan bagi siswa untuk menambah pemahaman dan
pengetahuan yang dimilikinya.

2
 BAB II
PENGORGANISASIAN

A.   Susunan Panitia

No Jabatan Nama Keterangan

1 Penanggung Jawab Oeswanto, S.Pd Kepala Sekolah
2 Ketua Program Yuli Supriyatno,,S.Pd.T Wks. Kurikulum
3 Ketua Sugiyanto, S.Pd. Guru
1. Nurika Ristiana, S.Pd Guru
4 Sekretaris
2. Reno Wijining Tyas, A.Md Ka. Tata Usaha
5 Bendahara Eko Febrianto, SE Wks. Sarpras
1. Ambar Wahyuningsih, SE Wks. Kesiswaan
6 Sie Dispensasi (Koord) Guru
2. Tri Cahyono, ST
1. Eny Purwanitaningsih, S.Pd.Si Guru
Sie Penggandaan (Koord)
Guru
7
Soal 2. Eni Iswanti, S.Si
Karyawan
3. Yatinem
1. Mufron Sukoco,S.Pd.(Koord) Wks. Kesiswaan
2. Samijo Toolmen T.PM
8 Sie Perlengkapan 3. Muh.Yusuf Rifai Toolmen T.KRO
4. Jumono Toolmen T. BSM
5. Sudibyo Karyawan
Sie Distribusi Soal 1. Sentot Yuliantoro, S.Pd (Koord) Wks. Hubin
9
2. Apri Guntur Setiawan, S.Pd. Ka Prog .TBSM
Sie Susulan dan 1. Kurniatiningsih, ST (Koord) Guru
10
Presensi 2. Deril Gusa Ananta,S.Pd Ka.Prog TPM
11 Pembantu Umum 1. Tika Meiana, A.Md. Karyawan

B.   Rincian Tugas Panitia

1. PENANGGUNGJAWAB
Bertugas :
a. Memberikan saran, petunjuk, arahan dan masukan, serta ide – ide kepada
Ketua
b. Memonitor pelaksanaan program Tim Pelaksana Penilaian Tengah
Semester Genap
c. Memonitor jalannya Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Genap
d. Mencari solusi serta menyelesaikan bila terjadi permasalahan
e. Memberikan pertimbangan dalam mengambil keputusan.
f. Bertanggungjawab atas jalannya kegiatan yang dilaksanakan

3
2. KETUA PROGRAM
Bertugas :
a. Membuat uraian tugas Tim Pelaksana Penilaian Tengah Semester Genap
b. Membuat program kerja Tim Pelaksana Penilaian Tengah Semester Genap
c. Mengkoordinir pelaksanaan program Penilaian Tengah Semester Genap
d. Memonitor pelaksanaan program Penilaian Tengah Semester Genap
e. Memonitor pelaksanaan Penilaian Penilaian Tengah Semester Genap
f. Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah

3. KETUA
Bertugas :
a. Mengkoordinir pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Genap
b. Melakukan koordinasi dengan Ketua Program
c. Melaksanakan agenda Penilaian Tengah Semester Genap
d. Memonitor pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Genap
e. Bertanggung jawab kepada Ketua Program

4. SEKRETARIS
Bertugas :
a. Membuat, menyusun dan melakukan pengetikan seluruh rencana kegiatan
yang berkaitan dengan keperluan Pelaksanaan Penilaian Tengah
Semester Genap
b. Membuat laporan kepada ketua panitia Penilaian Tengah Semester Genap
c. Mengarsipkan dokumen atau surat-surat yang berhubungan dengan
kegiatan Penilaian Tengah Semester Genap
d. Bertanggung jawab kepada Ketua

5. BENDAHARA
Bertugas :
a. Membuat RAPB Penilaian Tengah Semester Genap
b. Membuat pembukuan keuangan baik penerimaan maupun pengeluaran
yang terperinci.
c. Membuat dan mempersiapkan surat-surat yang berhubungan dengan
keuangan Penilaian Tengah Semester Genap
d. Menyimpan dan mengeluarkan keuangan untuk keperluan Penilaian
Tengah Semester Genap
e. Membuat laporan keuangan kepada Ketua Panitia Penilaian Tengah
Semester Genap
f. Bertanggung Jawab kepada Ketua

4
6. SEKSI DISPENSASI
Bertugas :
a. Melayani orang tua/wali murid yang terkendala dalam administrasi
sekolah
b. Melayani siswa dalam pengambilan kartu dengan syarat ada surat
keterangan dispensasi dari bendahara sekolah
c. Bertanggung jawab kepada Ketua

7. SEKSI PENGGANDAAN SOAL

Bertugas :
a. Mengumpulkan Naskah Penilaian Tengah Semester Genap dari guru
mata pelajaran
b. Menggandakan naskah soal, lembar Jawab, Daftar Hadir Peserta, dan
Berita Penilaian Tengah Semester Genap
c. Memasukkan Naskah soal ke dalam amplop masing-masing mata
pelajaran Penilaian Tengah Semester Genap
d. Bertanggung jawab kepada Ketua

8. SEKSI PERLENGKAPAN
Bertugas :
a. Mempersiapkan Ruangan untuk Penilaian Tengah Semester Genap
b. Menyusun dan mengatur kursi meja dengan rapi untuk Penilaian Tengah
Semester Genap
c. Menempelkan nomor meja pada ruangan tempat duduk masing-masing
peserta Penilaian Tengah Semester Genap
d. Bertanggung jawab kepada ketua

9. SEKSI DISTRIBUSI SOAL

Bertugas :
a. Mendistribusikan soal dari Sekretariatan ke pengawas ruang
b. Menerima lembar jawab dari pengawas ruang ke korektor
c. Mengumpulkan kembali soal yang sudah di gunakan untuk ulangan dan
diarsip.
d. Mendistribusikan pekerjaan ke Guru mata pelajaran
e. Bertanggung jawab kepada ketua

10. SEKSI SUSULAN

Bertugas :
a. Melayani siswa yang belum mengikuti ulangan
b. Menyiapkan soal-soal untuk siswa susulan
c. Merekap daftar siswa yang belum mengikuti ulangan

5
 d. Mengkondisikan kedatangan siswa dan mengatur waktu siswa yang belum
ikut penilaian
e. Bertanggung Jawab kepada Ketua

11. PEMBANTU UMUM

Bertugas :
a. Memasyaratkan Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Genap
b. Membantu Anggota Tim dan masing-masing seksi bila memerlukan bantuan
dalam persiapan dan pelaksanaan Penilaian Tengah Semester Genap

C.   Pembuat Kisi-Kisi dan Naskah Soal Penilaian Tengah Semester Genap (PTS)
N
NAMA MATA PELAJARAN KELAS X KELAS XI KELAS XII
O
Pendidikan Agama dan Budi
   
Pekerti
1
  M. Hayun S.Pd.
PA Islam Drs. H. Tarsudi
  M.Pd.
Pengasuh Guru Nurika Ristiana
PA Katholik dan Kristen -
agama non muslim S.Pd
2 PPKn Sugiyanto, S.Pd Sugiyanto, S.Pd Sugiyanto, S.P
Diah Dwi Kurniati, Ellysapti
3 Bahasa Indonesia Ellysapti Anjayani, S.Pd
S.S.M.Pd Anjayani, S.Pd
Eny Purwanitaningsih, Nurika Ristiana, Nurika Ristiana
4 Matematika
S.Si S.Pd S.Pd
5 Sejarah Indonesia Siti Rochani, S.Pd -
Sri Dwi
6 Bahasa Inggris Sri Dwi Mayawati, S.Pd Nor Chotimah
Mayawati, S.Pd
Andri Dwi Prasetyo,
7 Seni Budaya -
S.Pd
Sri Heru Atmani, Sri Heru Atmani,
8 Penjaskes dan Orkes
S.Pd.Jas S.Pd.Jas
Simulasi dan Komunikasi
9 Eko Febrianto, SE -
Digital
10 Fisika Enni Iswanti, S.Si -
11 Kimia Kurniatiningsih, ST -
Gambar Teknik Mesin/GTM Iwan Adi Nugraha,
12 -
(TPM) S.Pd
Pekerjaan Dasar Teknik Iwan Adi Nugraha,
13 -
Mesin/PDTM (TPM) S.Pd
Dasar Perancanagan Teknik
14 Yusi Dwiarsida A, S.Pd -
Mesin/DPTM (TPM)
Gambar Teknik
15 Etika Yaharudin, S.Pd -
Otomotif/GTO (TKRO)
Gambar Teknik
  Raharjo Edi P., S,Pd -
Otomotif/GTO (TBSM)
Teknik Dasar Otomotif/TDO
16 Deril Gusa A. W, S.Pd -
(TKRO)
  Teknik Dasar Otomotif/TDO Raharjo Edi P., S.Pd -

6
 (TBSM)
Pekerjaan Dasar
17 Nofita Fidriani, S. Pd -
Otomotif/PDO (TKRO)
Pekerjaan Dasar
  Yuli Supriatno, S.Pd -
Otomotif/PDO (TBSM)
Gambar Teknik Iwan Adi Nugraha, Iwan Adi
18 -
Manufaktur/GTM (TPM) S.Pd Nugraha, S.Pd
Teknik Pemesinan Bubut Yusi Dwiarsida A, Yusi Dwiarsida
19 -
(TPM) S.Pd S.Pd
Teknik Pemesinan Frais Yusi Dwiarsida A, Yusi Dwiarsida
20 -
(TPM) S.Pd S.Pd
Teknik Pemesinan NC/CNC Iwan Adi Nugraha, Iwan Adi
22 -
dan CAM (TPM) S.Pd Nugraha, S.Pd
Produk Kreatif dan Ambar Siti Eny
23 -
Kewirausahaan/PKKW Wahyuningsih,SE Nurjanah,SE
Pemeliharaan Mesin
Deril Gusa A. W,
24 Kendaraan Ringan/PMKR -
S.Pd
(TKRO)
Pemeliharaan Sasis dan
Pemindah Tenaga
25 - Drs. R. Pitoyo
Kendaraan Ringan/PSPTKR
(TKRO)
Pemeliharaan Kelistrikan
Deril Gusa A. W,
26 Kendaraan Ringan/PKKR -
S.Pd
(TKRO)
Pemeliharaan Mesin Sepeda Yuli Supriatno,
27 -
Motor/PMSM (TBSM) S.Pd
Pemeliharaan Sasis Sepeda Tri Cahyono,
28 -
Motor/PSSM (TBSM) S.Pd.T
Tri Cahyono,
S.Pd.T
29 -
Pemeliharaan Kelistrikan
Sepeda Motor/PKSM (TBSM)
Jenni Astra Putranti, Jenni Astra Jenni Astra
31
Bahasa Sastra Budaya Jawa S.S Putranti, S.S Putranti, S.S
32 Dinul Islam Drs. H. Muhroji Drs. H. Muhroji

7
 BAB III
 RUANG LINGKUP DAN JADWAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

A.    Bahan  Penilaian Akhir Semester (PAS)

Bahan Penilaian Akhir Semester (PAS) tahun pelajaran 2021/2022 adalah semua

materi pelajaran yang telah diajarkan di kelas X, Kelas XI, dan di kelas XII sesuai
dengan karakteristik mata pelajaran masing-masing dengan bentuk pilihan ganda
dan essay.

B.     Bentuk dan Jumlah Soal Penilaian Akhir Semester (PAS)

Semua soal Penilaian Akhir Semester (PAS) dalam bentuk pilihan ganda dengan
rincian jumlah soal dan waktu:

No Mata pelajaran Jumlah Waktu(menit

)
1. Bahasa Indonesia 25 75
2. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 25 60
3. Matematika 25 75
4. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 25 60

8
 5. Bahasa Inggris 25 75
6. Dinul Islam 25 60
7. Kimia 25 75
8. Fisika 25 75
9. Seni Budaya 25 60
10 Sejarah 25 60
.
11 Sim Dig 25 75
.
12 Penjas & Orkes 25 60
.
13 PKKWU 25 75
.
14 Teori Kompetensi Keahlian 25 75
.
15 Bahasa Jawa 25 60
.

C.    Peserta Penilaian Akhir Semester (PAS)

Jumlah peserta Penilaian Akhir Semester (PAS) ada 132 siswa dengan rincian:
Peserta Penilaian Akhir
Kompetensi Keahlian Semester (PAS)
L P Jumlah
X Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 18 - 18
X Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 27 - 27
XI Teknik Pemesinan 11 1 12
XI Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 15 - 15
XI Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 24 - 24
XII Teknik Pemesinan 11 - 11
XII Teknik Kendaraan Ringan Otomotif A 19 2 21
XII Teknik Kendaraan Ringan Otomotif B 20 - 20
XII Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 28 - 28
Total 173 3 176

D.   Mode Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS) dan Jadwal Penilaian Akhir
Semester (PAS) dilaksanakan secara Tatap Muka.

9
 BAB IV
RENCANA ANGGARAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

10
 Rencana penerimaan dan pengeluaran keuangan Ulangan Akhir Semester
tahun Pelajaran  2021/2022.

N PEMASUKA PENGELUARA
NAMA KEGIATAN
O N N
I PEMASUKAN    
  PEMBAYARAN SISWA : 176 X Rp 100.00,- 17.600.000  
       
II PENGELUARAN    
  1 Belanja Pegawai    
  a Honor pembuatan Raport: 10 x Rp 100.000,-   1.000.000
b Honor pembuatan soal dan koreksi 50 x Rp
    2.500.000
50.000,-
  c Honor tim : 29 x Rp 250.000,-   7.250.000
  d Honor pengawas : 80 x Rp 20.000   1.600.000
  2 Belanja Barang  
  a ATK, foto copy soal   2.500.000
b Konsumsi: 200 x Rp 100.000,- 2.000.000
c Konsumsi lembur: 20 x Rp 15.000,- 300.000
d Konsumsi rapat: 30 x Rp 15.000,- 450.000
  JUMLAH 17.600.000 17.600.000

11
 BAB VI
PENUTUP

            Program Penilaian Akhir Semester (PAS) tahun pelajaran 2021/2022 ini

merupakan acuan dan pegangan Panitia penyelenggara dalam rangka
meningkatkan kualitas pendidikan,khususnya di SMK PIRI SLEMAN
            Program kerja ini diharapkan dapat menggambarkan segala
aktifitas/kegiatan Pemantapan Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS) mulai dari
persiapan sampai dengan pelaporan yang berlangsung di SMK PIRI SLEMAN.
Setiap personil diharapkan mampu menjabarkan isi program ini sesuai dengan
tugas dan fungsinya masing-masing.
            Dengan program ini pula diharapkan dapat mengukur keberhasilan
penyelenggaraan kegiatan Penilaian Akhir Semester (PAS) tahun pelajaran
2021/2022 yang nantinya dapat dijadikan bahan perbaikan untuk tahun berikutnya.

12