PROGRAM

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SMK PIRI SLEMAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SLEMAN
2021
 KATA PENGANTAR

Puji  dan Syukur pantas  kami panjatkan kepada Allah SWT, atas segala

limpahan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga sampai pada saat ini kita masih
diperkenankan melaksanakan tugas yang menjadi tanggung jawab kita masing –
masing. Demikian pula dengan tugas dalam rangka persiapan Penilaian Akhir
Tahun (PAT) termasuk penyusunan Program Kerja Penilaian Akhir Semester (PAS)
Tahun Pelajaran 2021/2022 ini dapat terselesaikan.
Dengan berakhirnya kegiatan belajar mengajar kelas X, XI dan XII maka
untuk memperoleh gambaran mengenai tingkat keberhasilan siswa dalam
menguasai semua materi pelajaran yang telah diberikan dan sebagai prasyarat
kenaikan kelas, maka diadakan evaluasi dalam bentuk Penilaian Akhir Semester
(PAS).
Agar lebih terarah dalam mencapai sasaran dari pelaksanaan  Penilaian
Akhir Semester (PAS) perlu disiapkan program kerja yang dapat digunakan sebagai
acuan atau pedoman oleh sekolah penyelenggara dalam
melaksanakan  kegiatan  Penilaian Akhir Semester (PAS) Tahun Pelajaran
2021/2022.
Dalam menyusun Program Kerja ini, kami berusaha semaksimal mungkin
agar benar- benar menjadi program yang baik dan lengkap mulai dari perencanaan,
persiapan, pelaksanaan, pengorganisasian, dan pelaporan. Namun demikian,
karena keterbatasan kemampuan kami, penyusunan program ini tentu masih jauh
dari sempurna. Menyadari akan kekurangan tersebut, kritik, saran, dan masukan
dari siapa pun, tentunya yang bersifat membangun, kami terima dengan senang hati
demi kebaikan dalam penyusunan program selanjutnya.
    Semoga dengan tersusunnya Program Kerja  Penilaian Akhir
Semester (PAS) Tahun Pelajaran 2021/2022 bagi SMK PIRI SLEMAN sunguh
dapat dijadikan  acuan dan pedoman dalam melaksanakan tugas untuk mencapai
hasil yang sesuai dengan tujuan dan sasaran yang diharapkan.

                                                                       
                                                                                        Sleman, 29 November 2021

                                                                                                       Penyusun

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Dasar Pelaksanaan 1
C. Maksud dan Tujuan2
BAB II PENGORGANISASIAN
A. Susunan Panitia 3

B. Rincian Tugas Panitia 3

C. Pembuat Kisi-Kisi dan Naskah Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) 4
D. Pengawas 5
BAB III RUANG LINGKUP DAN JADWAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
A. Bahan  Penilaian Akhir Semester (PAS) 6
B. Bentuk dan Jumlah Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) 6
C. Peserta Penilaian Akhir Semester (PAS) 6
D. Mode Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS)dan Jadwal 6
BAB IV RENCANA ANGGARAN PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) 7
BAB III PENUTUP 8
LAMPIRAN

i
 BAB I
PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang
            Keberhasilan pembangunan Nasional dapat ditempuh dengan kualitas dan
kuantitas dibidang pendidikan. Pendidikan kejuruan dibangun dengan tujuan untuk
membentuk tenaga kerja yang terampil, kompetitif dan berkompetensi sejak dini.
Sehingga peserta didik lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sudah siap
bekerja sesuai bidangnya. Prospek SMK menurut Renstra Dit PSMK 2015-2019
masih sangat memprihatikan karena masih banyak lulusan Sekolah Menengah
Kejuruan yang menganggur, padahal SMK mempunyai banyak peluang untuk
menciptakan tenaga kerja yang ahli pada bidangnya dibandingkan dengan Sekolah
Menengah Atas tetapi pada kenyataannya masih saja lebih banyak lulusan SMA
yang bekerja dibandingkan dengan lulusan SMK.
            Searah dengan penyataan diatas, maka peningkatan mutu pendidikan
merupakan aspek strategis membekali peserta didik dalam kecakapan hidupnya
(life skill), yakni dapat memecahkan masalah hidup dan kehidupannya secara wajar
tanpa merasa adanya tekanan dari pihak manapun dan secara aktif, kreatif dapat
mengembangkan potensi yang ada pada dirinya seerta mampu menemukan solusi
untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi baik kini maupun masa yang akan
datang yang merupakan kehidupan nyata baginya dalam menjalankan tugas dan
fungsinya.
            Untuk meningkatkan mutu pendidikan yang berkualitas, perlu ditela’ah
kembali mengenai pendidikan tersebut dilihat dari kurikulum, komponen-komponen
pengajaran, proses belajar mengajar dan penilaian.yang kesemuanya merupakan
komponen penting dalam pengajaran yang saling berkaitan antara satu dengan
yang lainnya yang membentuk sebuah sistem. Kurikulum menjadi landasan
program pembelajaran, landasan tersebut harus ditopang dengan proses belajar
dan mengajar yang memadai dan  berkualitas, pemilihan model dan metode
pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran serta di ukur dengan
penilaian akhir yang berkesinambungan untuk melihat baik buruknya pelaksanaan
pengajaran tersebut. 

B.      Dasar Pelaksanaan
Adapun landasan atau dasar hukum dilaksanakannya Penilaian Akhir Tahun
(PAT) Tahun Pelajaran 2020/2021 diantaranya :
1. SE Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19.

1
 2. SE Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 12/SE/XII/2020
tentang Kebijaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Daerah
Istimewa Yogyakarta.
3. Instruksi Gubernur DIY Sri Sultan Hamengku Buwono X Nomor
12/INSTR/2021 tentang perpanjangan Pemberlakuan Pembatasan
Kegiatan Masyarakat Berbasis Mikro di Daerah Istimewa Yogyakarta.

C.     Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Maksud disusunnya program kerja ini sebagai acuan pedoman dan
pegangan penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester (PAS)adalah:
a) Memberikan gambaran  pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS)
b) Memberikan pemetaan hasil belajar siswa per kelas

2. Tujuan
Adapun tujuan disusun program kerja ini adalah sebagai berikut :
a) Untuk mengukur pencapaian hasil belajar
b) Untuk mengukur mutu pendidikan ditingkat Nasional, Provinsi,
Kabupaten/Kota, dan Sekolah.
c) Untuk mempertanggungjaawabkan penyelenggara pendidikan secara
Nasional, Provinsi, Kabupaten/Kota, dan Sekolah kepada masyarakat.
d) Membuka kesempatan bagi siswa untuk menambah pemahaman dan
pengetahuan yang dimilikinya.

2
 BAB II
PENGORGANISASIAN

A.   Susunan Panitia

No Jabatan Dalam TIM Nama Keterangan

1 Penanggung Jawab Oeswanto, S.Pd Kepala Sekolah

2 Ketua Program Tri Cahyono, S.T Wks. Kurikulum

3 Ketua Pelaksana Eny Purwanitaningsih, S.Pd Guru

1. Nurika Ristiana, S.Pd Guru

4 Sekertaris
2. Reno Wijiningtyas Ka. Tata Usaha

5 Bendahara Eko Febrianto, SE Wks. Sarpras

1. Mufron Sukoco, S.Pd (Koord) Wks. Kesiswaan

6 Sie Dispensasi
2. Ambar Wahyuningsih, S.E Wks. Hubin

1. Enni Iswanti, S. Si (Koord) Guru

2. Sri Dwi Mayawati, S.E Guru

7 Sie Penggandaan Soal 3. Siti Enny Nurjanah, S.E. Guru

4. Lukman Ardiyansyah Guru

5. Yatinem Karyawan

1. Deril Gusa Ananta, S.Pd (Koord) Ka. Prog. TKRO

2. Iwan Adi Nugroho, S.Pd Guru

8 Sie Perlengkapan 3. Samijo Toolmen TPM

4. Muh Yusuf Rifai Toolmen TKRO

5. Rizki Rusma Wijaya Toolmen TBSM

1. Sentot Yuliantoro, S.Pd (Koord) Wks. Hubin

9 Sie Distribusi Soal 2. Yuli Supriyatno, S.Pd.T Ka. Prog. TBSM

3. M. Hayun, M.Pd Guru

1. Kurniatingsih, S.T (Koord) Guru

10 Sie Susulan dan Presensi
2. Yusi Dwiarsida, S.Pd Ka. Prog. TPM

1. Hartati (Koord) Karyawan

2. Sudibyo Karyawan
11 Pembantu Umum
3. Jumana Karyawan

4. Gunawan Dwi Jayanto Karyawan

3
B.   Rincian Tugas Panitia

1. PENANGGUNG JAWAB
Bertugas untuk:

a. Memberikan saran, masukan, serta ide-ide kepada Ketua dan Tim

b. Memonitor pelaksanaan program tim pelaksana ujian penilaian tengah
semester
c. Memonitor jalannya ujian penilaian tengah semester
d. Mencari solusi serta menyelesaikan bila terjadi permasalahan
e. Bertanggung jawab atas jalannya kegiatan yang dilaksanakan

2. KETUA
Bertugas untuk:

a. Membuat uraian tugas Tim pelaksanaan ujian penilaian tengah semester

b. Membuat program kerja Tim pelaksanaan ujian penilaian tengah semester
c. Mengkoordinir pelaksanaan ujian penilaian tengah semester
d. Memonitor pelaksanaan program tim pelaksana ujian penilaian tengah
semester
e. Mengadakan rapat koordinasi tim pelaksana ujian penilaian tengah
semester
f. Memonitor jalannya ujian penilaian tengah semester
g. Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah

3. SEKERTARIS
Bertugas untuk:

a. Bersama ketua program tim pelaksana penilaian tengah semester

b. Membuat dan mencetak daftar siswa peserta ujian penilaian tengah
semester
c. Membuat dan mencatat jadwal online pelaksanaan ujian penilaian tengah
semester
d. Membuat dan mencetak administrasi kelengkapan ujian penilaian tengah
semester
e. Membuat surat undangan rapat-rapat ujian penilaian tengah semester
f. Membuat daftar hadir peserta ujian penilaian tengah semester
g. Membuat notulen rapat tim pelaksanaan ujian penilaian tengah semester
h. Membuat blangko penyerahan nilai PTS semester ganjil
i. Memonitor jalannya ujian penilaian tengah semester
j. Merekap guru mapel yang mengolah soal sendiri atau menyerahkan ke
pengolah soal

4
 k. Mengarsip administrasi ujian penilaian tengah semester
l. Bertanggung jawab kepada ketua

4. BENDAHARA
Bertugas untuk:

a. Bersama ketua membuat program tim ujian penilaian tengah semester

b. Membuat rencana anggaran pendapatan dan belanja Tim ujian penilaian
tengah semester
c. Mencairkan dana yang berhubungan dengan ujian penilaian tengah
semester
d. Mengadministrasi keuangan tim ujian penilaian tengah semester
e. Memonitor jalannya ujian penilaian tengah semester
f. Bertanggung jawab kepada ketua

5. Sie Pengolah Soal

Bertugas untuk:

a. Menerima penyerahan soal dari guru-guru mata pelajaran

b. Membuat soal dari Ms. Office menjadi berbentuk Google Form
c. Menyederhanakan/menyingkat link soal dengan bitly sesuai dengan kelas
dan nama mata pelajarannya
d. Menyerahkan link soal ke sekertaris
e. Menyerahkan file excel hasil pekerjaan siswa yang ada di google drive ke
guru mata pelajaran
f. Memonitor jalannya ujian penilaian akhir tahun
g. Bertanggung jawab kepada ketua

6. Koordinator Group Kelas

Bertugas untuk :

a. Mengkoordinasi kelas pada saat jalannya ujian penilaian tengah semester

b. Mengabsen keikutsertaan siswa dalam pelaksanaan ujian penilaian tengah
semester
c. Menindaklanjuti siswa yang tidak ikut ujian
d. Membagi atau menshare link soal kepada siswa melalui Whatsapps (WA)
group kelas
e. Memonitor jalannya ujian penilaian tengah semester
f. Bertanggung jawab kepada ketua

5
C.   Pembuat Kisi-Kisi dan Naskah Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT)
N
KELAS X KELAS XI
O NAMA MATA PELAJARAN
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
PA ISLAM Drs. H. Tarsudi Ahmad Ervan Habibi
PA KHATOLIK Ahmad Ervan Habibi Ahmad Ervan Habibi
2 PPKn Sugiyanto, S.Pd Sugiyanto, S.Pd
Diah Dwi Kurniati,
Ellysapti Anjayani, S.Pd
3 Bahasa Indonesia S.S.M.Pd
4 Matematika Dwi Ningsih, S. Pd Nurika Ristiana, S.Pd
5 Sejarah Indonesia Siti Rochani, S.Pd -
6 Bahasa Inggris Sri Dwi Mayawati, S.Pd Nor Chotimah
7 Seni Budaya Andri Dwi Prasetyo, S.Pd -
8 Penjaskes dan Orkes Wahyu Agrianto, S.Pd Sri Heru Atmani, S.Pd.Jas
9 Simulasi dan Komunikasi Digital Eko Febrianto, SE -
10 Fisika Enni Iswanti, S.Si -
11 Kimia Kurniatiningsih, ST -
12 Gambar Teknik Mesin/GTM (TPM) Iwan Adi Nugraha, S.Pd -
Pekerjaan Dasar Teknik
Abdul Majid, A.Md -
13 Mesin/PDTM (TPM)
Dasar Perancanagan Teknik
Yusi Dwiarsida A, S.Pd -
14 Mesin/DPTM (TPM)
Gambar Teknik Otomotif/GTO
Etika Yaharudin, S.Pd -
15 (TKRO)
Gambar Teknik Otomotif/GTO
Raharjo Edi P., S,Pd -
(TBSM)
16 Teknik Dasar Otomotif/TDO (TKRO) Deril Gusa A. W, S.Pd -
Teknik Dasar Otomotif/TDO (TBSM) Raharjo Edi P., S.Pd -
Pekerjaan Dasar Otomotif/PDO
Nofita Fidriani, S. Pd -
17 (TKRO)
Pekerjaan Dasar Otomotif/PDO
Yuli Supriatno, S.Pd -
(TBSM)
Gambar Teknik Manufaktur/GTM
- Abdul Majid, A.Md
18 (TPM)
19 Teknik Pemesinan Bubut (TPM) - Abdul Majid, A.Md
20 Teknik Pemesinan Frais (TPM) - Yusi Dwiarsida A, S.Pd
Teknik Pemesinan NC/CNC dan
- Iwan Adi Nugraha, S.Pd
22 CAM (TPM)
Produk Kreatif dan
- Enni Iswanti, S.Si
23 Kewirausahaan/PKKW
Pemeliharaan Mesin Kendaraan
- Deril Gusa A. W, S.Pd
24 Ringan/PMKR (TKRO)
Pemeliharaan Sasis dan Pemindah
Tenaga Kendaraan Ringan/PSPTKR - Drs. R. Pitoyo
25 (TKRO)
Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan
- Deril Gusa A. W, S.Pd
26 Ringan/PKKR (TKRO)
Pemeliharaan Mesin Sepeda
- Yuli Supriatno, S.Pd
27 Motor/PMSM (TBSM)
Pemeliharaan Sasis Sepeda
- Tri Cahyono, S.Pd.T
28 Motor/PSSM (TBSM)
Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda
- Tri Cahyono, S.Pd.T
29 Motor/PKSM (TBSM)
31 Bahasa Sastra Budaya Jawa Jenni Astra Putranti, S.S Jenni Astra Putranti, S.S
32 Dinul Islam Drs. H. Muhroji Drs. H. Muhroji
D.     Pengawas

6
No Nama Kelas Keterangan
1 Enni Iswanti, S.Si X TPM Wali Kelas
2 Kurniatiningsih, ST X TKRO Wali Kelas
3 Eny Purwanitaningsih, S. Pd.Si X TBSM Wali Kelas
4 Yusi Dwiarsida A, S.Pd XI TPM Wali Kelas
5 Sri Heru Atmani, S.Pd.Jas XI TKRO A Wali Kelas
6 Drs. R. Pitoyo XI TKRO B Wali Kelas
7 Wahyu Agrianto, S.Pd XI TBSM A Wali Kelas
8 Sri Dwi Mayawati, S.Pd XI TBSM B Wali Kelas

7
 BAB III
 RUANG LINGKUP DAN JADWAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

A.    Bahan  Penilaian Akhir Tahun (PAT)

Bahan Penilaian Akhir Tahun (PAT) tahun pelajaran 2020/2021 adalah

semua materi pelajaran yang telah diajarkan di kelas X dan di kelas XI sesuai
dengan karakteristik mata pelajaran masing-masing dengan bentuk pilihan ganda.

B.     Bentuk dan Jumlah Soal Penilaian Akhir Tahun (PAT)

Semua soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) dalam bentuk pilihan ganda dengan
rincian jumlah soal dan waktu:

No Mata pelajaran Jumlah Waktu(menit

)
1. Bahasa Indonesia 40 90
2. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 40 90
3. Matematika 30 90
4. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 40 90
5. Bahasa Inggris 40 90
6. Dinul Islam 40 90
7. Kimia 30 90
8. Fisika 30 90
9. Seni Budaya 40 90
10 Sejarah 40 90
.
11 Sim Dig 40 90
.
12 Penjas & Orkes 40 90
.
13 PKKWU 40 90
.
14 Teori Kompetensi Keahlian 40 90
.
15 Bahasa Jawa 40 90
.

C.    Peserta Penilaian Akhir Tahun (PAT)

Jumlah peserta Penilaian Akhir Tahun (PAT) ada 132 siswa dengan rincian:
Peserta Penilaian Akhir Tahun
Kompetensi Keahlian (PAT)
L P Jumlah
X Teknik Pemesinan 12 - 12
X Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 15 - 15
X Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 25 - 25
XI Teknik Pemesinan 11 - 11
XI Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 39 2 41
XI Teknik dan Bisnis Sepeda Motor 28 - 28
Total 130 2 132

8
D.   Mode Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT) dan Jadwal Penilaian Akhir Tahun
(PAT) dilaksanakan secara Daring/Online

Mata Pelajaran
Hari/Tanggal Waktu
X XI
Senin 07.30 - 08.45 Teori Kejuruan Teori Kejuruan
07 Juni 2021 08.45 - 10.00 Seni Budaya PPKn
Istirahat - -
10.15 - 11. 30 PPKn Teori kejuruan
Selasa 07.30 - 08.45 Teori Kejuruan Teori Kejuruan
08 Juni 2021 08.45 - 10.00 Penjas Orkes Penjas Orkes
Istirahat - -
10.15 - 11. 30 B. Jawa B. Jawa
11.30 - 12.45 Sim Dig -
Rabu 07.30 - 08.45 Bahasa Inggris Bahasa Inggris
09 Juni 2021 08.45 - 10.00 Dinul Islam Dinul Islam
Istirahat - -
10.15 - 11. 30 Teori Kejuruan Teori Kejuruan
Kamis 07.30 - 08.45 Matematika Matematika
10 Juni 2021 08.45 - 10.00 PAI PAI
Istirahat - -
10.15 - 11. 30 Kimia -
Jum’at 07.30 - 08.45 B. Indonesia B. Indonesia
11 Juni 2021 08.45 - 10.00 Sejarah PKKWU
Istirahat - -
10.15 - 11. 30 Fisika -

9
 BAB IV
RENCANA ANGGARAN PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Rencana penerimaan dan pengeluaran keuangan Ulangan Kenaikan Kelas

tahun Pelajaran  2020/2021.

N
O NAMA KEGIATAN PEMASUKAN PENGELUARAN
I PEMASUKAN
PEMBAYARAN SISWA : 132 X Rp 100.00,- 13.200.000

II PENGELUARAN
1. Belanja Pegawai
a. Honor Tim 8.600.000
2. Belanja Barang
a. ATK 500.000
b. Konsumsi rapat: 20 x Rp. 15.000,- 300.000
c. Bantuan kuota siswa:132 x Rp. 25.000,- 3.300.000
3. Biaya tak terduga 500.000

JUMLAH 13.200.000 13.200.000

10
 BAB VI
PENUTUP

            Program Penilaian Akhir Tahun (PAT) tahun pelajaran 2020/2021 ini

merupakan acuan dan pegangan Panitia penyelenggara dalam rangka
meningkatkan kualitas pendidikan,khususnya di SMK PIRI SLEMAN
            Program kerja ini diharapkan dapat menggambarkan segala
aktifitas/kegiatan Pemantapan Persiapan Penilaian Akhir Tahun (PAT) mulai dari
persiapan sampai dengan pelaporan yang berlangsung di SMK PIRI SLEMAN.
Setiap personil diharapkan mampu menjabarkan isi program ini sesuai dengan
tugas dan fungsinya masing-masing.
            Dengan program ini pula diharapkan dapat mengukur keberhasilan
penyelenggaraan kegiatan Penilaian Akhir Tahun (PAT) tahun pelajaran 2020/2021
yang nantinya dapat dijadikan bahan perbaikan untuk tahun berikutnya.

11