LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PROGRAM PLP-1

DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 MERSI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS

Diajukan untuk Melengkapi Persyaratan

Penyelesaian Kegiatan Program PLP-1

Oleh :
Trisnadi Kholiq
2101100106

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN

ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO AGUSTUS 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini mengesahkan Laporan Kegiatan Program PLP-1 di SD
Negeri 4 Mersi, Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas, yang disusun oleh:

Nama : ...................................
NIM : ...................................
Tempat/Tanggal lahir : ....................................
Program Studi : ...................................
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Telah melaksanakan Kegiatan Program PLP-1 Tahun 2022 di SD Negeri 4 Mersi, mulai
tanggal 1 s.d. 13 Agustus 2022. Hasil kegiatan tercakup dalam laporan ini.

Diterima dan disahkan di : ………………….

Pada Tanggal : …………………

Guru Pamong PLP-1 Guru Pamong PLP-1

………………………………………. ……………………………………..
NIP. 196905232007012008 NIP. 198405082022012008

Mengetahui dan Menyetujui :

Kepala Sekolah DP2L-PLP-1

……………………………………… ………………………………………..
NIP. 1968120119092011001 NIP/NIK.
 Kata Pengantar

Assalamualaikum wr.wb.

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas rahmat-Nya sehingga laporan PLP di
SD Negeri 4 Mersi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Kegiatan PLP-1 ini merupakan salah satu syarat wajib yang harus ditempuh dalam Program
Studi PGSD. Selain untuk menuntas program studi yang penulis tempuh, Kegiatan PLP-1 ini
ternyata banyak memberikan manfaat kepada penulis baik dari segi akademik maupun untuk
pengalaman yang tidak dapat penulis temukan saat berada di bangku kuliah.

Dengan selesainya laporan PLP ini penulis menyampaikan terima kasih Terima kasih kepada

1. Bapak Drs. Eko Suroso selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
2. Bapak Dedy Irawan selaku Kepala Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar
3. Bapak Drs. Pamujo, M.M, M.Pd. selaku pembimbing utama yang telah membimbing
dan memberikan pengarahan, serta memberikan semangat selama kegiatan PLP-1 ini.
4. Bapak Heri Indrawan S.Pd selaku kepala sekolah SD Negeri 4 mersi yang mana telah
memberikan izin dan dukungan selama kegiatan PLP.
5. Kepada orang tua yang telah memberikan dukungan dan bantuan terutama materi.
6. Ibu Umyanti selaku guru pamong penulis dalam pelaksanaan PLP-1. Yang mana telah
membimbing penulis dengan sepenuh hati selama dalam masa PLP-1 Di SD Negeri 4
Mersi.
7. Bapak dan ibu guru serta karyawan/staf SD Negeri 4 Mersi yang telah membimbing
dan membantu penulis selama kegiatan PLP-1 ini.
8. Kepada teman-teman kelompok PLP-1 SD Negeri 4 Mersi.

Terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu dan memberi semangat dalam
pengerjaan laporan PLP ini. Pada laporan PLP ini sangat dimungkinkan masih banyak
kekurangan yang harus diperbaiki. Segala bentuk kritik dan saran akan dengan senang hati
diterima dan diharapkan dapat membantu dalam penulisan laporan selanjutnya agar lebih
baik lagi.Semoga Laporan PLP SD Negeri 4 Mersi dapat menambah wawasan dan
pengetahuan bagi pembaca.

Purwokerto, Agustus 2022

Trisnadi Kholiq
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB II HASIL KEGIATAN
A. Deskripsi Pengamatan Langsung Kultur Sekolah
B. Deskripsi Pengamatan terhadap Unsur Pembangun Kompetensi Dasar Pedagogik,
Kepribadian, dan Sosial
C. Deskripsi Pengamatan terhadap Unsur Pemerkuat Pemahaman Peserta Didik
D. Deskripsi Pengamatan terhadap Proses Pembelajaran Langsung di Kelas
E. Deskripsi Pengamatan terhadap Pelaksanaan Refleksi Pembelajaran
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Rekomendasi
1. Mahasiswa (Peserta)
2. Pihak Sekolah
3. Pihak Universitas
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Catatan bila perlu lampirkan tabel

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Laporan Kegiatan Harian PLP-1 Lampiran
2. Dokumentasi (Foto dan dideskripsikan) Lampiran 3.
Biodata Penulis
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-undang Republik Indonesia nomor 14 tahun 2005

mengamanatkan bahwa guru harus memiliki kompetensi profesional,
pedagogik, kepribadian dan sosialsesuai dengan bidang studi dan
keilmuan yang terkait. Dalam rangka menyiapkan calon guru yang
memiliki kompetensi tersebut perlu dilakukan upaya peningkatan, antara
lain peningkatan awal siswa baru, peningkatan kompetensi guru,
pengembangan isi kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran, dan
penilaian hasil belajar siswa, penyediaan bahan ajar yang memadai, dan
penyediaan sarana belajar. Dari semua cara tersebut, peningkatan
kualitas pembelajaran melalui peningkatan kualitas pendidik menduduki
posisi yang sangat sentral dan akan berdampak positif.

Kegiatan PLP-1 merupakan sarana latihan kerja mahasiswa untuk

meningkatkan pemahaman dan penghayatan keterampilan di bidang
keguruan. Hal tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan
mahasiswa, membentuk sikap dan keterampilan sebagai calon guru yang
profesional, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif serta mandiri .

Kegiatan ini diselenggarakan oleh kampus Universitas Muhammadiyah

Purwokwerto yang wajib diikuti oleh mahasiwa semester 3 program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kampus universitas Muahmmadiyah
Purwokerto bermitra dengan sekolah yang berada di banyumas, mulai dari
jenjang sekolah dasar hingga Sekolah Menegah Atas. Penulis
berkesempatan untuk meng observasi Sekolah Dasar yang berada di
kelurahan Mersi, yaitu SD negeri 4 Mersi.
B. Tujuan

Tujuan dibuatnya laporan ini adalah

1. Untuk memenuhi sayarat kelulusan mata kuliah PLP-1 yang

diwajibkan bagi mahasiswa PGSD semester 3 Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
2. Untuk menjelaskan dan menjabarkan mengenai profil sekolah,
kultur sekolah, memahami cara guru mengajar hingga memahami
perilaku para peserta didik sekolah dasar.
3. Menambah wawasan ilmu pengetahuan dan pengalaman.

Adapun tujuan dari pelaksanaan PLP-1 ini diantaranya adalah

PLP-1 ini bertujuan untuk membangun landasan jati diri pendidik dan
memantapkan kompetensi akademik kependidikan melalui beberapa
bentuk kegiatan di sekolah sebagai berikut:

1. Pengamatan langsung kultur sekolah.

2. Pengamatan untuk membangun kompetensi pedagogik,
profesioanal kepribadian, dan sosial.
3. Pengamatan untuk memperkuat pemahaman peserta didik.
4. Pengamatan langsung proses belajar di kelas.
5. Refleksi hasil pengamatan proses pembelajaran

C. Manfaat

Program PLP-1 diharapkan bermanfaat bagi peserta, sekolah, dan FKIP

UMP yang dijabarkan sebagai berikut :

1. Bagi Peserta

a. Menambah permahaman dan penghayatan tentang proses

pendidikan dan pembelajaran di sekolah.
 b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdispliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu
yang diperoleh dalam perkuliahan dengan kondisi nyata di sekolah.
c. Meningkatkan penalaran dalam melakukan penelaahan,
perumusan, dan pemecahan masalah pendidikan yang ada di
sekolah.
d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah.

2. Bagi Sekolah

a. Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru

yang profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, illmu, dan teknologi
dalam merencanakan serta melaksanakan pengembangan
sekolah.

3. Bagi FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto

a. Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Program Magang di

sekolah, guna pengembangan kurikulum Perguruan Tinggi yang
disesuiakan dengan kebutuhan masyarakat.
b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai
permasalahan untuk pengembangan penelitian dan pendidikan.
c. Terjalin kerjasama yang baik dengan pemerintah daerah, instansi
terkait, dan sekolah untuk pengembangan tridarma Perguruan
Tinggi

BAB II HASIL KEGIATAN

A. Deskripsi Pengamatan kultur sekolah

Profil Sekoah Dasar Negeri 4 Mersi

Nama SD NEGERI 4 MERSI

NPSN 20301630

Alamat Jl. Kenanga Rt 01 Rw 02 No 19

Kode Pos 53112

Desa / Kelurahan Mersi

Kecamatan / Kota (LN) Kec. Purwokerto Timur

Kab. / Kota / Negara (LN) Kab. Banyumas

Provinsi / Luar Negeri Jawa Tengah

Status Sekolah Negeri

Waktu Penyelenggaraan 5 / Pagi hari

Jenjang Pendidikan SD

Naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

No. SK. Pendirian -

Tanggal. SK. Pendirian -

No. SK. Operasional 422.1/06624/1994

Tanggal SK. Operasional 1994-08-27

File SK Operasional

Akreditasi A

No. SK. Akreditasi 137/BAP-SM/X/2014

Tanggal SK. Akreditasi 20-11-2014

No. Sertifikasi ISO 9001:2000

SD NEGERI 4 MERSI adalah salah satu satuan pendidikan dengan

jenjang SD di Mersi, Kec. Purwokerto Timur, Kab. Banyumas, Jawa
Tengah. Dalam menjalankan kegiatannya, SD NEGERI 4 MERSI berada
di bawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. SD
NEGERI 4 MERSI beralamat di Jl. Kenanga Rt 01 Rw 02 No 19, Mersi,
Kec. Purwokerto Timur, Kab. Banyumas, Jawa Tengah, dengan kode pos
53112.

Pembelajaran di SD NEGERI 4 MERSI dilakukan pada Pagi. Per tanggal

1 Agustus dalam seminggu, pembelajaran dilakukan selama 5 hari.

Visi

Kuat Iman dan Takwa, Unggul Terampil Berbudi Luhur, serta Berwawasan
Lingkungan.

Misi

Meningkatkan pengamalan ajaran agama untuk mewujudkan kualitas

keimanan dan ketkwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

1. Meningkatkan pembelajaran yang efektif deengan sumber dan

media belajar yang memadai.
2. Menigkatkan budaya minat baca dan tulis bagi siswa.
3. Mengadakan kegiatan pembinaan mental yang
berkesinambungan .
4. Melaksanakan mangemen sekolah yang memadai.
5. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dan hijau.
6. Menciptakan iklim sejuk antara sekolah dengan masyarakat agar
terlaksana program sekolah.

Tujuan Sekolah
Tujuan pensisikan tingkat satuan pendidikan dasar mengacu pada tujuan
umum pendidikan dasar, yaitu meletakan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian,akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Sedangkan secara khusus sekolah, sesuai dengan visi misi seekolah

adalah :

1. Siswa bermain dan bertaqwa kepada tuhan yang Maha Esa dan
berakhlak mulia.
2. Siswa sehat jasmani dan rohani.
3. Siswa memiliki dasar-dasar pengetahuan, kemampuan dan
keterampilan untuk melajutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi.
4. Mengenal dan mencintai bangsa, masyarakat dan kebudayaan.
5. Siswa kreatif terampil dan bekerja untuk mengembangkan diri
secara terus menerus.
6. Menjalin kerja sama dan meningkatkan peran serta masyarakat
dalam rangka pengembangan pendidikan yang berakar pada
ajaran agama, budaya bangsa, mengikutii perkembangan ilmu
pengetahuan.
7. Meningkatkan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
8. Memiliki angka kelulusan 100%.