FORMAT TELAAH RPL BK

Hasil
No. Komponen Indikator Penilaian/Saran
tindak lanjut
A. Identitas 1. Menuliskan nama sekolah.
Layanan BK 2. Menuliskan Strategi Layanan.

B. Komponen Menuliskan layanan dasar atau responsif atau

Layanan peminatan atau perencanaan individual.
C. B Bidang Layanan Menuliskan bidang BK pribadi, atau sosial, atau
. belajar, atau karir.
D. Fungsi Layanan Menuliskan fungsi BK yang sesuai
E. Tujuan Menuliskan tujuan berdasarkan topik atau
permasalahan
F. Topik layanan Menuliskan topik layanan yang akan diberikan.
G. Materi Menuliskan materi layanan sesuai dengan tujuan yang
akan dicapai, dan menyatu dalam suatu teknik tertentu.
H. Sasaran Menuliskan kelas/peminatan
layanan
I. Metode/ Teknik Menuliskan metode/teknik sesuai dengan tujuan dan
materi yang digunakan (diskusi kelompok, sosiodrama,
psikodrama, atau teknik inovasinya misalnya games,
mind mapping, expresive writing, art therapy, drawing
therapy dan lain-lain).
J. Waktu Menuliskan 1 x atau 2 x jam pembelajaran
K. Media/Alat Menuliskan media/alat yang dipakai kegiatan layanan
bimbingan kelompok dalam penyampaian materi agar
mudah diikuti oleh peserta didik/konseli
L. Tanggal Menuliskan tanggal pelaksanaan di suatu kelas
Pelaksanaan tertentu
M. K Sumber Menuliskan sumber bacaan dalam penyiapan materi
yang akan diberikan (buku, internet, artikel, dsb)
N. L Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal/ Pendahuluan
a. Pernyataan Tujuan Menuliskan kegiatan Guru BK atau Konselor
dalam melakukan apersepsi layanan
Bimbingan Kelompok
b. Penjelasan tentang Menuliskan kegiatan Guru BK atau Konselor
langkah-langkah menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
kegiatan tugas dan tanggung jawab peserta didik
dalam proses kegiatan layanan Bimbingan
Kelompok
c. Mengarahkan kegiatan Menuliskan kegiatan Guru BK atau Konselor
(konsolidasi) memberikan penjelasan tentang topik yang
akan dibicarakan dalam kegiatan layanan
Bimbingan Kelompok
2. Tahap Peralihan (Transisi)
a. Kesiapan Menuliskan kegiatan guru BK atau konselor
menanyakan kalau kalau ada siswa yang
belum mengerti dan memberikan
penjelasannya (Storming)
 b. Komitmen Menuliskan kegiatan guru BK atau konselor
menyiapkan siswa untuk melakukan
komitmen tentang kegiatan yang akan
dilakukannya
(Norming)
3. Tahap Inti/Kerja
a. Proses kegiatan Menuliskan proses/kegiatan yang dialami
peserta didik dalam suatu kegiatan
bimbingan berdasarkan teknisk tertentu
(Eksperientasi)
b. Refleksi Menuliskan pengungkapan perasaan,
pemikiran dan pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan bimbingan
(refleksi)
4. Tahap Pengakhiran
(Terminasi)
Menuliskan kegiatan Guru BK atau konselor
memberikan penguatan atau merencanakan
tindak lanjut
O. Evaluasi
1. Evaluasi Proses Menuliskan kegiatan guru BK atau konselor
melakukan evaluasi dengan memperhatikan
proses yang terjadi dalam kegiatan layanan
Bimbingan Kelompok
2. Evaluasi Hasil Menuliskan kegiatan guru BK atau konselor
melakukan evaluasi setelaah mengikuti
layanan Bimbingan Kelompok

Padang, 20
Diketahui Penilai I
Kepala sekolah

………………………………………….. …………………………………………..
 LEMBAR PENGAMATAN
PRAKTIK LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Nama/ Peserta Kelompok:

Petunjuk

Berilah tanda silang (X) pada jenjang skala yang disediakan sesuai dengan keadaan
yang saudara amati, sesuai dengan rambu-rambu:
Skor 4: Bila kegiatan dilakukan sesuai dengan ketentuan
Skor 3: Bila sebagian kegiatan dilakukan sesuai dengan ketentuan
Skor 2: Bila sebagian Kecil kegiatan dilakukan sesuai dengan ketentuan
Skor 1: Bila Semua Kegiatan tidak kegiatan dilakukan sesuai dengan ketentuan

No Aspek layanan Bimbingan Skor

1 2 3 4
1. Penggunaan waktu
2. Penyajian dan penguasaan materi
3. Kemampuan mengembangkan kegiatan siswa
4. Menumbuehkan kreativitas siswa
5. Pengelolaan kelas
6. Penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar
7. Memotivasi peserta didik untuk mengemukakan
pendapat
8. Kemampuan berbahasa
9. Menumbuhkan suasana yang menyenangkan
10.Penggunaan teknik dan metode
11.Kemampuan menggunakan media bimbingan
12.Kemampuan mengevaluasi diri
Skor total

Nilai: SKOR TOTAL X 100=

48

Komentar/ Catatan:

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Padang, 20
Di ketahui Penilai I
Kepala Sekolah

………………………………………….. …………………………………………..