2022 - 01.2 Program Bimlat Guruks

Program Bimlat Guru/KS Tahun 2022
Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP. 19660605 199403 1 012____________________
PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN

PELATIHAN PROFESIONAL KS,
GURU DAN ATAU TEMAN
SEJAWAT TAHUN 2022
PEMBIMBINGAN DA PELATIHAN PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH

/GURU DAN ATAU PS MUDA/TEMAN SEJAWAT
WILAYAH II KABUPATEN TANGGAMUS PROVINSI LAMPUNG
Nama : Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP : 19660605 199403 1 012
NUPTK : 2937-7446-4520-0012
Pangkat / Gol. : Pembina Utama Muda / IV.c
Jabatan : Pengawas
: Madya
PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH II
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI LAMPUNG
TAHUN 2022
1
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
LEMBAR PENGESAHAN
Program Pembimbingan Pelatihan Tahun 2021 ini disusun oleh:

Identitas Pengawas
1. Nama : Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.
2. Jenjang Pengawasan : SMK
3. NIP : 196606051994031012
4. Golongan / Ruang : Pembina Utama Muda / IV.c
5. NUPTK : 2937-7446-4520-0012
6. Pendidikan terakhir : S-2
7. Jabatan : Pengawas Madya
8. Jumlah sekolah Binaan : 5 Sekolah ; 42 Orang Guru
Sekolah Binaan 1. SMK Negeri 1 Pugung

2. SMKS Nurul Falah Pugung
3. SMK Negeri 1 Talangpadang
4. SMKS Muhammadiyah Gisting
5. SMKS Muhammadiyah Kotaagung
Mengetahui, Pringsewu, Januari 2022

Koordinator Pengawas Pengawas,
Wilayah II
Drs. Sukisno, M.Pd. Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP. 19670220 199203 1 005 NIP. 19660605 199403 1 012
Mengetahui,
Kepala Cabang Dinas Wilayah II
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provnsi Lampung
Drs. Sunardi, M.Pd.

Pembina Tk.I
NIP. 19671024 199702 1 001
2
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
KATA PENGANTAR
Mengacu pada peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 tahun 2007

tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah berisi standar kualifikasi dan kompetensi
pengawas sekolah. Standar kualifikasi menjelaskan persyaratan akademik dan non-
akademik untuk diangkat menjadi pengawas sekolah. Standar kompetensi memuat
seperangkat kemampuan yang harus dimiliki dan dikuasai pengawas sekolah untuk dapat
melaksanakan tugas pokok, fungsi dan tanggung jawabnya.
Terdapat enam dimensi kompetensi yang harus dikuasai pengawas sekolah yakni:
(a) kompetensi kepribadian, (b) kompetensi supervisi manajerial, (c) kompetensi
supervisi akademik, (d) kompetensi evaluasi pendidikan, (e) kompetensi penelitian dan
pengembangan, dan (f) kompetensi sosial. Dari hasil uji kompetensi di beberapa daerah
menunjukkan kompetensi pengawas sekolah masih perlu ditingkatkan terutama dimensi
kompetensi supervisi manajerial, supervisi akademik, evaluasi pendidikan dan
kompetensi penelitian dan pengembangan. Sejalan dengan kebutuhan tersebut demi
terselenggaranya tugas pokok pembimbingan diperlukan adanya suatu program awal,
yakni Program Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru dan atau kepala sekolah.
Pembimbingan dan Pelatihan disusun untuk dijadikan rujukan pengawas dalam
melaksanakan tugas pokok dan kompetensi pengawas sekolah di mana pun progam
Pembimbingan dan Pelatihan dilaksanakan. Atas tersusunnya Pembimbingan dan
Pelatihan ini, semoga dapat memberikan arah dalam melaksanakan tugas Kepengawasan
dan pembimbingan pada seluruh guru dan kepala sekolah binaan pengawas.
Pringsewu, Januari 2022

Penyusun,
Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd

NIP. 19660605 199403 1 012
3
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................ 5
B. Landasan Hukum ........................................................................................ 6
C. Tujuan Pembimbingan dan Pelatihan ………............................................. 7
D. Sasaran Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan ........................................ 8
E. Strategi Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan …………….................... 8
F. Ruang Lingkup Pembimbingan dan Pelatihan ........................................... 10
BAB II EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN SEBELUMNYA
A. Identifikasi Hasil Pembimbingan dan Pelatihan Sebelumnya
1) Identifikasi Hasil Pembimbingan dan Pelatihan Kepala Sekolah ……. 12
2) Identifikasi Hasil Pembimbingan dan Pelatihan Guru ……………...... 13
B. Evaluasi dan Tindak Lanjut Hasil Pembimbingan dan
Pelatihan sebelumnya
1) Evaluasi dan tindak lanjut Hasil Bimlat Kepala Sekolah ………..…... 13
2) Evaluasi dan tindak lanjut Hasil Bimlat Guru ………..……..……….. 14
3) Evaluasi dan tindak lanjut Hasil Bimlat Pengawas/Teman Sejawat .... 15
BAB III PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL

GURU/KEPALA SEKOLAH DAN ATAU PENGAWAS MUDA /
TEMAN SEJAWAT
A. Program Pembimbingan dan Pelatihan Kepala Sekolah ….......................... 17
B. Program Pembimbingan dan Pelatihan Guru ............................................... 19
C. Program Pembimbingan dan Pelatihan Pengawas Muda/Sejawat ............... 21
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................................. 22
B. Saran-saran .................................................................................................. 23
LAMPIRAN- LAMPIRAN
1. LAPORAN HASIL EVALUASI DAN RTL PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN
TAHUN SEBELUMNYA (TAHUN 2020)
2. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KEPALA
SEKOLAH, GURU DAN PENGAWAS MUDA DAN ATAU TEMAN SEJAWAT
TAHUN 2021
3. RENCANA PEMBIMBINGAN MANAJERIAL (RPM) RENCANA
PEMBIMBINGAN AKADEMIK (RPA)
4. SK PEMBAGIAN TUGAS PENGAWAS / BEBAN KERJA PENGAWAS
4
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Tugas pokok Pengawas Sekolah adalah melaksanakan tugas pengawasan dan
pembimbingan. Tugas pengawasan meliputi pengawasan akademik dan pengawasan
manajerial pada satuan pendidikan. Adapun langkah kegiatan yang dilaksanakan
diantaranya: penyusunan program (pengawasan dan bimlat), pelaksanaan program
pengawasan (pembinaan, pemantauan pelaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan,
dan penilaian kinerja guru/KS) dan pelaksanaan program pembimbingan dan
pelatihan profesional Guru/KS, diakhiri dengan melakukan evaluasi hasil
pelaksanaan program pengawasan dan program pembimbingan dan pelatihan untuk
dilaporkan kepada stake holder atau pihak terkait yang berkepentingan yakni Dinas
Pendidikan Kabupaten/Provinsi.
Memperhatikan salah satu tugas pengawas diatas, dalam hal ini Pembimbingan dan
Pelatihan, guru dan kepala sekolah merupakan obyek dari kegiatan bimlat ini.
Kegiatan pembimbingan profesional kepala sekolah dan guru diawali dengan
penyusunan program seprti halnya program pengawasan. Dengan adanya program
maka kegiatan prmbimbingan dapat terarah dan memiliki sasaran serta target yang
jelas. Segala aktifitas pengawasan termasuk ruang lingkup, output yang diharapkan
serta jadwal pembimbingan dituangkan dalam program yang disusun. Hal ini
sekaligus menjadi dasar acuan dan pertanggung jawaban pengawas dalam bekerja.
Untuk dapat menyusun program pembimbingan dengan baik, seorang pengawas perlu
memiliki pemahaman yang komprehensif mengenai lingkup tugasnya, menguasai
prosedur penyusunan program, serta kemampuan berpikir sistematis untuk
merancang program dan kegiatan yang akan dilaksanakan sehingga produktif dan
memberi kontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan.
5
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
Sesuai dengan Permenegpan RB No. 21 Tahun 2010, pasal 7, Pengawas Sekolah

memiliki kewajiban dalam pelaksanaan tugas diantaranya adalah:
a. Menyusun program pengawasan, melaksanakan program pengawasan,
melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan dan membimbing
dan melatih profesional Guru;
b. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni;
c. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, nilai agama dan etika;
d. dan memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
Pengawas Sekolah bertanggungjawab melaksanakan tugas pokok dan kewajiban

sesuai dengan yang dibebankan kepadanya. Pengawas Sekolah berwenang memilih
dan menentukan metode kerja, menilai kinerja Guru dan kepala sekolah, menentukan
dan / atau mengusulkan program pembinaan/ pembimbingan serta melakukan
pembinaan/ pembimbingan.
Program pembimbingan disusun untuk memberikan arah kegiatan dan memudahkan

pengawas dalam melaksanakan tugas-tugasnya sesuai dengan yang diharapkan.
B. Landasan Hukum
Landasan hukum kegiatan pengawas, mengacu pada Permendiknas Nomor 12 tentang
Standar Pengawas Sekolah/Madrasah, berisi uraian kompetensi kepribadian,
kompetensi supervisi manajerial, kompetensi supervisi akademik, kompetensi
evaluasi pendidikan, kompetensi penelitian pengembangan dan kompetensi sosial.
Landasan filosofi lainnya mengacu pula pada 8 standar nasional pendidikan

(Permendiknas Nomor 19 tahun 2005), Adapun beberapa permendikbud yang
mengikutinya: Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, Standar
Pendidik dan Tendik, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar
Pembiayaan, dan Standar Penilaian, landasan hukum tersebut dijadikan acuan
pelaksanaan kegiatan pengawasan sekolah.
6
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
Secara hirarkis landasan lain yang mengikutinya adalah sebagai berikut:

1. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah
6. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 14 Tahun 2016, perubahan atas Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan
Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 143
Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas
Sekolah dan Angka Kreditnya
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 15 Tahun 2018, perubahan
atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun
2009 tentang Beban Kerja Guru dan Pengawas
C. Tujuan Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan

Tujuan Program Pembimbingan bagi Pengawas:
1) Memberikan gambaran kegiatan bimbingan yang akan dilakukan pengawas
dalam rentang waktu 1 (satu) tahun ke depan.
2) Sebagai acuan bagi pengawas dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
dalam kegiatan membimbing kepala sekolah dan guru (Manajemen dan
Administrasi Sekolah, Kompettensi profesional guru) serta Pengawas Muda
dalam melaksanakan tupoksinya.
7
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
D. Sasaran Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan

Sasaran kegiatan pembimbingan ini adalah:
1) Unsur-unsur Lembaga yang ada di lingkungan sekolah seperti MKKS (kepala
sekolah) dan MGMP (guru)
2) Sekolah binaan pengawas yang terdiri dari seluruh komponen yang ada disekolah
baik seluruh warga sekolah (kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan) yang
ada di Wilayah II Kabupaten Tanggamus. Adapun sekolah yang dimaksud :
1) SMKN 1 Pugung (1080-9751)
2) SMKS Nurul Falah Pugung (1081-1246)
3) SMKN 1 Talangpadang (1080-5029)
4) SMKS Muhammadiyah Gisting (1080-4874)
5) SMKS Muhammadiyah Kotaagung (1081-1848)
3) Pengawas Muda atau teman sejawat di lingkungan kesejawatan (Korwil II dan
APSI Provinsi Lampung)
E. Strategi Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan

Strategi kegiatan yang dilakukan melalui beberapa cara diantaranya:
1) Dilaksanakan dalam bentuk Rapat Koordinasi, latihan bersama dalam bentuk In
House Training (IHT) / Bimbingan Teknis (Bimtek) / Workshop atau lainnya*
sesuai kondisi dan kebutuhan yang ada.
2) Dilaksanakan dalam bentuk pendampingan secara berkelanjutan selama proses
kegiatan supervisi sebagai langkah tindaklanjut kegiatan
pengawasan/pembimbingan sesuai dengan kebutuhan kepala sekolah dan atau
guru.
 Pada kegiatan pelaksanaan Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru
dan atau Kepala sekolah) yang dilaksanakan pada masa Semester II Tahun
Pelajaran baru 2020/2021 dan Semester I Tahun Pelajaran 2021/2022, ada
perubahan yang cukup berpengaruh dalam aktivitas kegiatan yang dilakukan
oleh pengawas, dimana kegiatan pembimbingan dan pelatihan direncanakan
pula dengan menerapkan strategi melalui daring mengingat adanya masa
Pandemi Covid-19, sebagai opsi jika keadaan menunjukkan situasi yang tidak
memungkinkan bila dilakukan saja secara luar jaringan (luring) / tatap muka.
Adapun strategi yang digunakan oleh pengawas dengan memanfaatkan media
pembelajaran daring seperti: Zoom Meeting, Google Meet, google classroom
Whatssaps (WA) dan media lainnya yang sejenis.
8
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
Tahapan kegiatan yang dilakukan antara lain adalah :

Strategi pertama kegiatan pengawas dalam pelaksanaan pembimbingan adalah
Perencanaan, menyiapkan materi dan instrumen kegiatan serta instrumen
evaluasi yang akan digunakan seperti yang tertuang pada program pembimbingan.
Langkah kedua adalah Pelaksanaan, kegiatan pembimbingan dan atau
pendampingan kepada kepala sekolah dan atau guru atau pengawas / teman
sejawat dalam bentuk Luring (dengan tetap mengikuti protokol kesehatan covid-
19 atau new normal) atau daring.
Langkah ketiga, setelah melakukan Evaluasi dan penyusunan laporan kegiatan
pembimbingan dan pelatihan, peserta pembimbingan melakukan kegiatan
evaluasi dan refleksi kegiatan yang telah dilalui.
Secara grafis dapat digambarkan seperti gambar berikut:
LANGKAH IMPLEMENTASI
PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN GURU, KEPALA
SEKOLAH DAN ATAU TEMAN SEJAWAT
Gambar 1. Langkah Implementasi Pembimbingan dan Pelatihan
9
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
F. Ruang Lingkup Kegiatan Pembimbingan

Adapun Ruang lingkup pembimbingan, sesuai dengan tahapan kegiatan mengacu
pada panduan kegiatan pengawas, memuat uraian tentang lingkup kegiatan yang
dijadikan dasar dalam menyusun program pembimbingan selama satu tahun
diantaranya adalah :
Penyusunan program pembimbingan, pelaksanaan program peembimbingan,

evaluasi pelaksanaan program pembimbingan profesional guru dan atau kepala
sekolah.
Aspek aspek kegiatan pembimbingan disusun berdasarkan skala prioritas sesuai

kebutuhan sekolah dengan rincian secara spesifik adalah sebagai berikut:
RUANG LINGKUP PEMBIMBINGAN (MANAJERIAL/KEPALA

SEKOLAH) DAN AKADEMIK (GURU)
No. Sasaran Uraian Materi Uraian Kegiatan
1. Pembimbingan Pembimbingan dan 1) Menyusun Program

dan pelatihan profesional Pembimbingan dan Pelatihan
Pelatihan kepala sekolah dalam Profesional Kepala Sekolah di
Kepala menyusun program kerja KKKS/MKKS
Sekolah di sekolah, pelaksanaan 2) Melaksanakan Pembimbingan
KKKS/MKKS program kerja sekolah, dan Pelatihan Kepala Sekolah
program pengawasan dan dalam Menyusun Program
evaluasi, kepemimpinan Kerja Kepala Sekolah,
sekolah, sistem informasi Pelaksanaan Program Kerja
manajemen, Sekolah, Pengawasan dan
pembimbingan Evaluasi, Kepemimpinan
PTK/PTS, penyusunan Sekolah dan Sistem Informasi
RKAS dengan SNP, Manajemen
akreditasi sekolah 3) Melaksanakan Pembimbingan
dan Pelatihan Profesional
Kepala Sekolah dalam
pelaksanaan Penelitian
Tindakan (sekolah)
4) Mengevaluasi Hasil
Pembimbingan dan Pelatihan
Profesional Kepala Sekolah
2. Pembimbingan Pembimbingan dan 1) Menyusun Program

dan pelatihan pelatihan profesional guru Pembimbingan dan Pelatihan
guru di forum dan/atau kepala sekolah Profesional Guru di
MGMP/KKG yaitu program MGMP/KKG
10
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
perencanaan 2) Melaksanakan Pembimbingan

pembelajaran, dan Pelatihan Profesional Guru
Pelaksanaan 3) Menganalisis dan mengevaluasi
pembelajaran, Hasil Pembimbingan dan
pelaksanaan penilaian Pelatihan Profesional Guru
hasil pembelajaran, 4) Melaksanakan Pembimbingan
pelaksanaan Pengawas Sekolah Muda dan /
pembimbingan dan atau Pengawas Madya dalam
pelatihan siswa dan tugas Melaksanakan Tugas Pokoknya
tambahan, pembimbingan 5) Melaksanakan Pembimbingan
pembuatan KTI dalam dan Pelatihan Guru dalam
bentuk PTK, dan Pelaksanaan Penelitian
pembimbingan pengawas Tindakan
sekolah muda dan madya
11
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
BAB II
IDENTIFIKASI HASIL PEMBIMBINGAN DAN EVALUASI
HASIL PEMBIMBINGAN TAHUN SEBELUMNYA (TAHUN 2021)
A. IDENTIFIKASI HASIL PEMBIMBINGAN TAHUN SEBELUMNYA

(TAHUN 2021)
TARGET YANG
NO. PROGRAM DIHARAPKAN TAHUN HASIL YANG DICAPAI KETERANGAN
2021
1. Pengelolaan 100% Kegiatan pembiingan Belum terlaksananya Belum terlaksana pada

dan persiapan akreditasi dapat kegiatan pembimbingan sekolah Binaan:
administrasi terlaksana tersusun dan persiapan akreditasi dapat 1) SMKN 1 Pugung
kepala sekolah terpenuhi pada sekolah terlaksana tersusun dan 2) SMKS Nrl Flah
dalam binaan dengan adanya terpenuhi pada sekolah Pugung
persiapan dokumen dan bukti fisik binaan dengan adanya 3) SMKN 1
Akreditasi yang mendukung:: dokumen dan bukti fisik Talangpadang
Sekolah 1) Standar Isi yang mendukung:: 4) SMKS Muh.
2) Standar Kompetensi 1) Standar Isi Gisting
Lulusan 2) Standar Kompetensi 5) SMKS Muh.
3) Standar Proses Lulusan Kotaagung
4) Standar Tendik 3) Standar Proses 6) SUPMN
5) Standar Sarana 4) Standar Tendik Kotaagung
Prasarana 5) Standar Sarana
6) Srandar Pengelolaan Prasarana
7) Standar Pembiayaan 6) Srandar Pengelolaan
8) Standar Penilaian 7) Standar Pembiayaan
8) Standar Penilaian
2. Pengelolaan 100% kegiatan 91,17% kegiatan Terlaksana pada

dan pembimbingan dan pembimbingan dan sekolah Binaan:
administrasi pelatihan TPK sekolah dan pelatihan TPK sekolah dan 1) SMKN 1 Pugung
kepala sekolah guru dalam penyusunan guru dalam penyusunan 2) SMKS Nrl Flah
dalam Kurikulum K-13 Edisi Kurikulum K-13 Edisi Pugung
penyusunan Revisi 2018 dapat tersusun Revisi 2018 dapat tersusun 3) SMKN 1
Kirikulum K- dan terpenuhi pada sekolah dan terpenuhi pada sekolah Talangpadang
13 Edisi binaan dengan adanya binaan dengan adanya 4) SMKS Muh.
Revisi 2018 dokumen, bukti fisik dokumen, bukti fisik: Gisting
lainnya yang mendukung: Dokumen I K-13 Revisi; 5) SMKS Muh.
1) Dokumen I K-13 Perangkat Pembelajaran Kotaagung
Revisi (Prota, Promes, Analisis 6) SUPMN
2) Perangkat KI-KD-IPK, Silabus, Kotaagung
Pembelajaran (Prota, Penetapan KKM, RPP dan
Promes, Analisis KI- Administrasi Pembelajaran
KD-IPK, Silabus, lainnya
Penetapan KKM, RPP
dan Administrasi
Pembelajaran lainnya
12
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
TARGET YANG
NO. PROGRAM DIHARAPKAN TAHUN HASIL YANG DICAPAI KETERANGAN
2021
3. Tata Cara 100% kegiatan 85% kegiatan Terlaksana pada

Penilaian Pembimbingan dan Pembimbingan dan Sekolah Binaan:
Prestasi Pelatihan kepala sekolah Pelatihan kepala sekolah 1) SMKN 1 Pugung
Kinerja dan guru terlaksana terkait dan guru terlaksana terkait 2) SMKN 1
Pegawai Tata cara Penilaian Prestasi Tata cara Penilaian Prestasi Tlngpadang
Negeri Sipil Kinerja Pegawai Negeri Kinerja Pegawai Negeri 3) SUPMN
bagi Tenaga Sipil bagi Tenaga Pendidik Sipil bagi Tenaga Pendidik Kotaagung
Pendidik (Guru) offline dan online (Guru) offline dan online
(Guru) offline pada sekolah negeri. pada sekolah negeri.
dan online.
4, Penilaian 100% kegiatan 80% kegiatan Terlaksana pada

Kinerja Guru Pembimbingan dan Pembimbingan dan Sekolah Binaan:
(PKG) dan Pelatihan kepala sekolah Pelatihan kepala sekolah 1) SMKN 1 Pugung
Penilaian dan guru terlaksana terkait dan guru terlaksana terkait 2) SMKN 1
Kinerja Kepala Alur Penilaian Kinerja Alur Penilaian Kinerja Tlngpadang
Sekolah Guru (PKG) dan Penilaian Guru (PKG) dan Penilaian 3) SUPMN
Kinerja Kepala Sekolah Kinerja Kepala Sekolah Kotaagung
berdasarkan Buku 2 PKG - berdasarkan Buku 2 PKG -
Permendikbud Nomor 16 Permendikbud Nomor 16
Tahun 2009 dan Tahun 2009 dan
Permendikbud Nomor 15 Permendikbud Nomor 15
Tahun 2018 Tahun 2018
B. EVALUASI HASIL PEMBIMBINGAN DAN TINDAK LANJUT HASIL

PEMBIMBINGAN TAHUN SEBELUMNYA (TAHUN 2021)
ALTERNATIF
KESENJANGAN PEMECAHAN
ASPEK /
NO SASARAN / KENDALA / CAPAIAN MASALAH /
MATERI
HAMBATAN TINDAK
LANJUT
1. Pengelolaan Sekolah Binaan: Pada umumnya Belum Masih sangat

dan 1) SMKN 1 sekolah belum terlaksananya perlunya
administrasi Pugung melengkapi kegiatan Pembinaan kepada
kepala sekolah 2) SMKS Nrl dokumen yang pembimbingan Kepala sekolah dan
dalam Flah Pugung mendukung persiapan Tim Work yang ada
persiapan 3) SMKN 1 terpenuhinya: akreditasi dapat di sekolah terkait:
Akreditasi Talangpadang 1) Standar Isi terlaksana  Pemenuhan
Sekolah 4) SMKS Muh. 2) SKL tersusun dan dokumen 8
Gisting 3) Standar Proses terpenuhi pada SNP beserta
4) Standar Tendik sekolah binaan
13
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
ALTERNATIF
ASPEK /
MATERI
HAMBATAN TINDAK
LANJUT
5) SMKS Muh. 5) Standar Sarana dengan adanya bukti fisik yang
Kotaagung Prasarana dokumen dan menyertainya.
6) SUPMN 6) Srandar bukti fisik yang Melalui kegiatan
Kotaagung Pengelolaan mendukung 8 pembinaan,
7) Standar SNP konsultasi, dan
Pembiayaan diskusi serta
8) Standar pembimbingan
Penilaian berkelanjutan
dengan pengawas
pembina
2. Pengelolaan Sekolah Binaan: TPK dan Guru 91,17% Masíh perlunya

dan 1) SMKN 1 masih Terlaksananya pembimbingan
administrasi Pugung menunjukkan hasil kegiatan pada pada guru terkait:
kepala sekolah 2) SMKS Nrl yang belum sekolah binaan,
dalam Flah Pugung sepenuhnya TPK dan guru  Penyusunan
penyusunan 3) SMKN 1 maksimal hal-hal memperoleh Kirikulum K-
Kirikulum K- Talangpadang terutama terkait pembimbingan 13 Edisi Revisi
13 Edisi 4) SMKS Muh. pada kegiatan dalam melakukan 2018
Revisi 2018 Gisting penyusunan penyusunan
5) SMKS Muh. Kirikulum K-13 Kirikulum K-13 Melalui kegiatan
Kotaagung Edisi Revisi 2018 Edisi Revisi 2018 teknik individual
6) SUPMN dengan adanya: dan atau kelompok,
Kotaagung Dokumen I K-13 konsultasi, diskusi
Revisi ; Perangkat kelompok serta
Pembelajaran dan pendampingan
Administrasi
Pembelajaran
lainnya
3. Pengelolaan Sekolah Negeri KS dan Guru masih 80% Masíh perlunya

dan Binaan: belum sepenuhnya Terlaksananya pembimbingan
administrasi 1) SMKN 1 maksimal kegiatan pada guru terkait:
kepala sekolah Pugung memahami pada Pembimbingan  Tata cara
dan guru 2) SMKN 1 kegiatan dan Pelatihan Penilaian
dalam Tata Talangpadang penyusunan kepala sekolah Prestasi Kinerja
Cara Penilaian 3) SUPMN Rincian kegiatan dan guru Pegawai Negeri
Prestasi Kotaagung pada SKP-PKPNS terlaksana terkait Sipil bagi
Kinerja dengan adanya: Tata cara Tenaga
Pegawai 1) Rincian Penilaian Prestasi Pendidik
Negeri Sipil Kegiatan Kinerja Pegawai (Guru) offline
bagi Tenaga Tahunan Negeri Sipil bagi dan online
Pendidik 2) Rincian Tenaga Pendidik
(Guru) offline Kegiatan (Guru) offline dan Melalui kegiatan
dan online. Bulanan teknik individual
14
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
ALTERNATIF
ASPEK /
MATERI
HAMBATAN TINDAK
LANJUT
3) Satuan masing- online pada dan atau kelompok,
masing sekolah negeri. konsultasi, diskusi
kegiatan kelompok serta
4) Nilai AK setiap pendampingan
kegiatan
4. Pengelolaan Sekolah Binaan: KS dan Guru masih 85% Masíh perlunya

dan 1) SMKN 1 belum sepenuhnya Terlaksananya pembimbingan
administrasi Pugung maksimal kegiatan pada guru terkait:
kepala sekolah 2) SMKS Nrl memahami pada Pembimbingan  Alur Penilaian
dalam Alur Flah Pugung alur kegiatan dan Pelatihan Kinerja Guru
Penilaian 3) SMKN 1 Penilaian Kinerja kepala sekolah (PKG) dan
Kinerja Guru Talangpadang Guru (PKG) dan dan guru Penilaian
(PKG) dan 4) SMKS Muh. Penilaian Kinerja terlaksana terkait Kinerja Kepala
Penilaian Gisting Kepala Sekolah Alur Penilaian Sekolah
Kinerja Kepala 5) SMKS Muh. berdasarkan Buku 2 Kinerja Guru Melalui kegiatan
Sekolah Kotaagung PKG - (PKG) dan teknik individual
6) SUPMN Permendikbud Penilaian Kinerja dan atau kelompok,
Kotaagung Nomor 16 Tahun Kepala Sekolah konsultasi, diskusi
2009 dan berdasarkan kelompok serta
Permendikbud aturan yang pendampingan
Nomor 15 Tahun berlaku
2018
5. Pembimbingan Pengawas Hasil evaluasi 90% Masíh perlunya

Pengawas Dikmen Wilayah terkait Terlaksananya pembimbingan
Muda / Teman III : pembimbingan kegiatan pada pengawas
Sejawat dalam 1) Kabupaten pengawas muda / pembimbingan terkait:
melaksanakan Pringsewu (21 teman sejawat pengawas muda /  Penggunaan
tupoksinya orang) terkait: Penggunaan teman sejawat aplikasi
2) Kabupaten aplikasi Penilaian terkait: Penilaian
Tanggamus Kinerja Guru 1) Penggunaan Kinerja Guru
(12 orang) (PKG) dan aplikasi (PKG) dan
3) Kab. Pesisir Penilaian Kinerja Penilaian Penilaian
Barat (3 Kepala Sekolah Kinerja Guru Kinerja Kepala
orang) (PKKS) ; (PKG) dan Sekolah
Penyusunan Penilaian (PKKS) ;
Forum Pengawas Program dan Kinerja Penyusunan
Lampung: Laporan Kepala Program dan
4) Forum APSI Pengawasan ; Sekolah Laporan
Lampung Penggunaan EDS (PKKS) Pengawasan ;
5) MKPS SMK SKP-PKPNS 2) Penyusunan Penggunaan
Provinsi Pengawas Sekolah ; Program dan EDS SKP-
Lampung Prosedur Laporan PKPNS
Penyusunan Pengawasan Pengawas
DUPAK Pengawas Sekolah ;
15
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
ALTERNATIF
ASPEK /
MATERI
HAMBATAN TINDAK
LANJUT
Sekolah, belum 3) Penggunaan Prosedur
maksimalnya EDS SKP- Penyusunan
pemahaman PKPNS DUPAK
pengawas, terkait Pengawas Pengawas
materi kegiatan Sekolah Sekolah,
Masih adanya 4) Prosedur
pengawas yang Penyusunan Melalui kegiatan
menemui kesulitan DUPAK teknik individual
dalam Pengawas dan atau kelompok,
memanfaatkan Sekolah konsultasi, diskusi
media TIK, sebagai kelompok serta
sarana untuk pendampingan
membantu
pelaksanaan
tugasnya.
16
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
BAB III
PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN
PROFESSIONAL GURU / KEPALA SEKOLAH
TAHUN 2022
A. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL

KEPALA SEKOLAH
(Detail Rincian pada lampiran 1)
URAIAN
JENIS KEGIATAN SUB-
TARGET YANG
KEGIATAN DAN PROGRAM
NO DIHARAPKAN SASARAN
SUB PROGRAM PEMBIMBINGAN
TAHUN 2021
KEGIATAN DAN PELATIHAN
GURU/KS
MANAJERIAL
1. Penyusunan Membimbing kepala 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

Program Kerja sekolah dalam kepala sekolah binaan Sekolah Binaan:
Sekolah dan menyusun Program dibuktikan dengan 1) SMKN 1 Pugung
pelaksanaan Kerja Sekolah dan adanya: 2) SMKS Nrul Falah
program kerja pelaksanaan program Komponen Perencanaan Pugung
sekolah kerja sekolah terkait Dokumen 3) SMKN 1 Talangpadang
Program Kerja Sekolah / 4) SMKS Muh. Gisting
RKJM / RKT / RKAS 5) SMKS Muh.
dan Kurikulum K-13 Kotaagung
Revisi
2. Penyusunan Membimbing 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

Program dalam sekolah binaan sekolah binaan Sekolah Binaan:
rangka pemenuhan dibuktikan dengan dibuktikan dengan 1. SMKN 1 Pugung
SNP adanya: Analisis adanya:Analisis hasil 2. SMKS Nrul Falah
hasil SPMI, Program SPMI, Program Pugung
Pemenuhan SNP, Pemenuhan SNP, 3. SMKN 1 Talangpadang
Dokumen RKT, Dokumen RKT, RKAS 4. SMKS Muh. Gisting
RKAS 5. SMKS Muh.
Kotaagung
3. Penyusunan Membimbing kepala 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

program sekolah dalam sekolah binaan Sekolah Binaan:
pengawasan dan menyusun program dibuktikan dengan 1. SMKN 1 Pugung
evaluasi guru dan pengawasan dan adanya: 2. SMKS Nrul Falah
tendik evaluasi guru dan 1. Program Pugung
tendik dengan Pengawasan dan 3. SMKN 1 Talangpadang
adanya: Evaluasi (supervisi 4. SMKS Muh. Gisting
akademik dan
17
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
URAIAN
JENIS KEGIATAN SUB-
TARGET YANG
TAHUN 2021
GURU/KS
Program Pengawasan pengawasn tenaga 5. SMKS Muh.

dan Evaluasi Kependidikan) Kotaagung
(supervisi akademik 2. Evaluasi kegiatan
dan pengawasn ekstrakurikuler
tenaga 3. Evaluasi capaian
Kependidikan) ; program kerja
evaluasi kegiatan sekolah (EDS)
ekstrakurikuler dan
evaluasi penggunaan
keuangan sekolah ;
Komponen Evaluasi
terkait evaluasi
capaian program
kerja sekolah
4. Pembimbingan dan Membimbing kepala 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

pelatihan sekolah dalam Guru dalam melakukan Sekolah Binaan:
profesional KS dan melaksanakan dan Penilaian Kinerja Guru 1. SMKN 1 Pugung
Guru dalam mengelola Mengacu pada Buku 2 2. SMKS Nrul Falah
melakukan Manajemen Sekolah PKG Revisi dibuktikan Pugung
Penilaian Kinerja pada sekolah binaan dengan adanya: 3. SMKN 1 Talangpadang
Guru Mengacu dengan adanya: 1. Penillaian 14 4. SMKS Muh. Gisting
pada Buku 2 PKG Dokumen Penillaian Kompetensi guru 5. SMKS Muh.
Revisi 14 Kompetensi guru 2. Penilaian Prilaku Kotaagung
; Penilaian Prilaku Kerja berdasarkan
Kerja berdasarkan penilaian responden
penilaian responden (Guru sejawat,
(Guru sejawat, siswa, siswa, komite,
komite, DUDI-SMK) DUDI-SMK)
; Indeks kehadiran 3. Indeks kehadiran
guru guru
18
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
B. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFFESIONAL

GURU
URAIAN
JENIS KEGIATAN SUB-
TARGET YANG
TAHUN 2021
GURU/KS
1. Pembimbingan dan Membimbing guru 100% tersusunnya MGMP dan guru Binaan:
pelatihan dalam penyusunan perangkat perencanaan 1. SMKN 1 Pugung
profesional guru perangkat pembelajaran guru yang 2. SMKS Nrul Falah
dalam perencanaan perencanaan sesuai dengan Pugung
pembelajaran pembelajaran sesuai kurikulum sekolah 3. SMKN 1 Talangpadang
dengan standar terdiri atas: 4. SMKS Muh. Gisting
proses terdiri atas: Analisis Keterkaitan 5. SMKS Muh.
Analisis Keterkaitan SKL-KI-KD, Analisis Kotaagung
SKL-KI-KD, KD-IPK, Penetapan
Analisis KD-IPK, KBM, Pengembangan
Penetapan KBM, Silabus, Pengembangan
Pengembangan RPP, termasuk Program
Silabus, Tahunan dan Program
Pengembangan RPP, semester serta
termasuk Program administasi guru
Tahunan dan
Program semester
serta administasi
guru
2. Pembimbingan dan Membimbing guru Adanya pelaksanaan MGMP dan guru Binaan:
pelatihan dalam melaksanakan pembelajaran sesuai 1. SMKN 1 Pugung
profesional guru pembelajaran dan dengan standar proses 2. SMKS Nrul Falah
dalam Pelaksanaan sesuai dengan (Adanya Penguatan Pugung
pembelajaran standar proses terdiri Pendidikan Karakter, 3. SMKN 1 Talangpadang
dari: Literasi dan 4. SMKS Muh. Gisting
Kegiatan Awal / Pembelajaran abad 21) 5. SMKS Muh.
Pembuka ; Kegiatan dan kurikulum yang Kotaagung
Inti Terintegrasi berlaku (K-13 Revisi),
Penguatan dimulai dari Kegiatan
Pendidikan Karakter, Awal / Pembuka ;
Literasi dan Kegiatan Inti; Kegiatan
Pembelajaran abad Penutup
21 (4C) dan Kegiatan
Penutup
19
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
URAIAN
JENIS KEGIATAN SUB-
TARGET YANG
TAHUN 2021
GURU/KS
3. Pembimbingan dan Membimbing guru 100% Guru terbimbing MGMP dan guru Binaan:
pelatihan dalam melaksanakan dan melaksanakan 1. SMKN 1 Pugung
profesional guru penilaian / hasil penilaian / hasil belajar 2. SMKS Nrul Falah
dalam pelaksanaan belajar sesuai sesuai dengan Standar Pugung
penilaian hasil dengan Standar penilaian, dengan 3. SMKN 1 Talangpadang
pembelajaran penilaian, dengan adanya: 4. SMKS Muh. Gisting
adanya: Penilaian Penilaian autentik 5. SMKS Muh.
autentik (penilaian (penilaian sikap, Kotaagung
sikap, pengetahuan pengetahuan dan
dan keterampilan) keterampilan)
4. Pembimbingan dan Membimbing guru 100% Terbimbingnya MGMP dan guru Binaan:
pelatihan dalam melakukan Guru dalam melakukan 1. SMKN 1 Pugung
profesional guru Evaluasi Diri Sendiri Penilaian Kinerja Guru 2. SMKS Nrul Falah
dalam melakukan PK-Guru Mengacu pada Buku 2 Pugung
EDS PK-Guru PKG Revisi dibuktikan 3. SMKN 1 Talangpadang
dengan adanya: 4. SMKS Muh. Gisting
Penillaian 14 5. SMKS Muh.
Kompetensi guru ; Kotaagung
Penilaian Prilaku Kerja
berdasarkan penilaian
responden (Guru
sejawat, siswa, komite,
DUDI-SMK) ; Indeks
kehadiran guru
5. Pembimbingan dan Membimbing guru 100% terlaksananya MGMP dan guru Binaan:
pelatihan dalam memfasilitasi pembimbingan guru 1. SMKN 1 Pugung
profesional guru siswanya dengan dalam pemanfaatan IT 2. SMKS Nrul Falah
dalam Pemanfaatan penggunaan dan lingkungan sekitar Pugung
Media IT dan komputer/ laptop, dalam proses 3. SMKN 1 Talangpadang
lingkungan dalam android dan pembelajaran 4. SMKS Muh. Gisting
Pembelajaran lingkungan sekitar 5. SMKS Muh.
sekolah dalam proses Kotaagung
pembelajaran
20
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
C. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PENGAWAS

MUDA/TEMAN SEJAWAT DALAM PELAKSANAAN TUGAS
POKOKNYA SEBAGAI PENGAWAS SEKOLAH
URAIAN
JENIS KEGIATAN SUB-
TARGET YANG
TAHUN 2021
PENGAWAS
1. Pembimbingan dan Membimbing 100% Pengawas Muda Pengawas Sekolah Wilayah

pelatihan pengawas / teman sejawat II:
profesional muda/sejawat dalam terbimbing dalam 1) Kabupaten Pringsewu
Pengawas Muda menyusun program menyusun program (21)
dan atau teman dan laporan dan laporan 2) Kabupaten Tanggamus
sejawat dalam pengawasan dan pengawasan dan (13)
melaksanakan pembimbingan sesuai pembimbingan sesuai 3) Kabupaten Pesawaran
tupoksinya sebagai dengan tupoksi dengan tupoksi (7)
pengawas pengawas: pengawas dengan
1. Dokumen Program adanya: Pengawas Sekolah Provinsi
Pengawasan dan 1. Dokumen Program Lampung:
Pembimbingan / Pengawasan dan 4) APSI Lampung
Pelatihan Pembimbingan / 5) MKPS Provinsi
2. Dokumen Laporan Pelatihan Lampung
Pelaksanaan 2. Dokumen Laporan
Program Pelaksanaan
Pengawasan dan Program
Pembimbingan / Pengawasan dan
Pelatihan Pembimbingan /
3. Dokumen Laporan Pelatihan
Evaluasi dan RTL 3. Dokumen Laporan
Hasil Pelaksanaan Evaluasi dan RTL
Program Hasil Pelaksanaan
Pengawasan dan Program
Pembimbingan / Pengawasan dan
Pelatihan Pembimbingan /
Pelatihan
21
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
1) Penyusunan program Pembimbingan dan pelatihan profesional guru merupakan
salah satu tugas pokok pengawas sekolah.
2) Pembimbingan dan pelatihan profesional guru sebagai acuan setiap pengawas
untuk pelaksanaan dan implementasinya di lapangan.
3) Program Pembimbingan dan pelatihan profesional guru berfungsi untuk
mengefektifkan pembimbingan dan pelatihan terhadap kepala sekolah dan guru di
sekolah binaannya, dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan.
4) Program Pembimbingan dan pelatihan profesional guru berguna bagi pengawas
sekolah untuk memperlancar pelaksanaan tugas, fungsi dan peranannya sebagai
Pelaksana teknis untuk melakukan Pembimbingan dan pelatihan profesional guru
terhadap kepala sekolah dan guru di sejumlah sekolah tertentu yang
ditunjuk/ditetapkan dan menjadi tanggung jawabnya.
5) Program Pembimbingan Pelatihan ini ditujukan kepada Guru dan Kepala Sekolah
Binaan sebagai sasaran diantaranya :
a. SMKN 1 Pugung
b. SMKS Nurul Falah Pugung
c. SMKN 1 Talangpadang
d. SMKS Muhammadiyah Gisting
e. SMKS Muhammadiyah Kotaagung dan;
Disamping itu pula kepada pengawas muda/ teman sejawat di Wilayah II
khususunya dan atau Pengawas Sekolah Lampung pada umumnya.
6) Program Pembimbingan dan pelatihan profesional guru sebagai pedoman dalam
membantu pengawas untuk melakukan kegiatan pembimbingan kepada kepala
sekolah, para guru, staf tata usaha, komponen lainnya (stake holders) dalam
mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah.
22
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
7) Program Pembimbingan dan pelatihan profesional guru digunakan sebagai

rambu-rambu (target) pemenuhan 8 SNP, yang dapat mengarah kepada semua
pihak yang terkait dalam pengelolaan pendidikan, untuk itu agar berrmakna maka
dalam pelaksanaannya harus konsisten dan diterapkan secara baik dan benar.
B. Saran
1) Dalam program Pembimbingan dan pelatihan profesional guru, pengawas
menetapkan sendiri metode kerjanya dan derajat kualitas kinerja sekolah yang
menjadi tanggung jawabnya.
2) Agar dapat memberikan manfaat program Pembimbingan dan pelatihan
profesional guru yang telah disusun sebagai konsekuensi logis hendaknya dapat
dilaksanakan secara konsisten dan dimplementasikan dengan baik dan benar.
3) Segala sesuatu yang menjadi kendala dalam pelaksanaannya di lapangan dapat
dicatat dan diidentifikasi untuk ditindaklanjuti pada program Pembimbingan dan
pelatihan profesional guru dan atau kepala sekolah yang akan datang.
23
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
LAMPIRAN 1
 PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN

PELATIHAN KEPALA SEKOLAH
TAHUN 2021
PELATIHAN GURU TAHUN 2021
PELATIHAN PENGAWAS MUDA/
TEMAN SEJAWAT TAHUN 2021
24
Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd. Lampiran 1
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
PROGRAM PEMBIMBNGAN DAN PELATIHAN PROFESSIONAL KEPALA SEKOLAH / GURU

WILAYAH II KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN 2022
A. PROGRAM PEMBIMBINGAN KEPALA SEKOLAH (MANAJERIAL)
Target Indikator
No Aspek / Materi Tujuan Sasaran Metode Kerja Waktu Tempat Kegiatan
Keberhasilan Keberhasilan
1. Penyusunan Meningkatnya Kepala 100% Seluruh Terbimbingnya sekolah Observasi, Agustus MKKS dan atau
Program Kerja kemampuan KS sekolah, TPK Komponen binaan dibuktikan Studi dokumen, 2021 Kepala Sekolah
Sekolah dan dalam menyusun Sekolah terlaksana dan dengan adanya: Wawancara, Binaan:
pelaksanaan program kerja (Waka-waka terpenuhi pada Komponen Bimbingan Teknis 1. SMKN 1 Pugung
program kerja sekolah dan Koord. Setiap sekolah binaan Perencanaan terkait dengan FGD, Daring 2. SMKS Nrul Falah
sekolah pelaksanaan Bidang) Dokumen Program melalui Zoom, 3. SMKN 1 Tlpdang
program kerja Kerja Sekolah google meet dan 4. SMKS Muh Gst.
sekolah Kurikulum K-13 Revisi Google Classroom 5. SMKS Muh. Ktg.
2. Penyusunan Meningkatnya Kepala 100% Seluruh Terbimbingnya sekolah Observasi, Agustus MKKS dan atau
Program dalam kemampuan KS sekolah, Komponen binaan dibuktikan Studi dokumen, 2021 Kepala Sekolah
rangka dalam menyusun TPMS; TPS terlaksana dan dengan adanya:Analisis Wawancara, Binaan:
pemenuhan SNP dan mengelola Sekolah terpenuhi pada hasil SPMI, Program Bimbingan Teknis 1. SMKN 1 Pugung
dalam rangka (Waka-waka sekolah binaan Pemenuhan SNP, dengan FGD, Daring 2. SMKS Nrul Falah
pemenuhan SNP Koord. Setiap Dokumen RKT, RKAS melalui Zoom, 3. SMKN 1 Tlpdang
Bidang) google meet dan 4. SMKS Muh Gst.
Google Classroom 5. SMKS Muh. Ktg.
3. Penyusunan Meningkatnya Kepala 100% Seluruh Terbimbingnya sekolah Observasi, Juni MKKS dan atau
program kemampuan KS sekolah, Komponen binaan dibuktikan Studi dokumen, 2021 Kepala Sekolah
pengawasan dan dalam menyusun TPMS, TPK, terlaksana dan dengan adanya: Wawancara, Binaan:
evaluasi guru dan program TPK Sekolah terpenuhi pada Program Pengawasan Bimbingan Teknis Des 1. SMKN 1 Pugung
tendik pengawasan dan (Waka-waka sekolah binaan dan Evaluasi (supervisi dengan FGD, Daring 2021 2. SMKS Nrul Falah
25
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
Target Indikator
evaluasi.guru dan Koord. Setiap akademik dan melalui Zoom, 3. SMKN 1 Tlpdang
tendik Bidang) pengawasn tenaga google meet dan 4. SMKS Muh Gst.
Kependidikan); Google Classroom 5. SMKS Muh. Ktg.
Evaluasi kegiatan
ekstrakurikuler ;
Evaluasi capaian
program kerja sekolah
(EDS)
4. Pembimbingan Meningkatnya Kepala 100% Seluruh Terbimbingnya Guru Observasi, Nop MKKS dan atau
dan pelatihan kemampuan KS sekolah, Tim Komponen dalam melakukan Studi dokumen, 2021 Kepala Sekolah
profesional KS dan Guru dalam PKG Sekolah terlaksana dan Penilaian Kinerja Guru Wawancara, Binaan:
dan Guru dalam melakukan (Waka-waka terpenuhi pada Mengacu pada Buku 2 Bimbingan Teknis 1. SMKN 1 Pugung
melakukan Penilaian Kinerja Koord. sekolah binaan PKG Revisi dibuktikan dengan FGD, Daring 2. SMKS Nrul Falah
Penilaian Kinerja Guru Mengacu Bidang) dengan adanya: melalui Zoom, 3. SMKN 1 Tlpdang
Guru Mengacu pada Buku 2 PKG Penillaian 14 google meet dan 4. SMKS Muh Gst.
pada Buku 2 PKG Revisi Kompetensi guru Google Classroom 5. SMKS Muh. Ktg.
Revisi ; Penilaian Prilaku
Kerja berdasarkan
penilaian responden
(Guru sejawat, siswa,
komite, DUDI-SMK)
; Indeks kehadiran guru
5. Pembimbingan Meningkatnya Kepala 100% Seluruh Terbimbingnya Guru Observasi, Mei 2021 MKKS dan atau
dan pelatihan kemampuan KS sekolah, Tim Komponen dalam mempersiapkan Studi dokumen, Kepala Sekolah
profesional KS dan TPS dalam Pengembang terlaksana dan akreditasi IASP 2020, Wawancara, Binaan:
dan TPS dalam mempersiapkan Sekolah (TPS) terpenuhi pada dibuktikan dengan Bimbingan Teknis 1. SMKN 1 Pugung
mempersiapkan akreditasi IASP Sekolah sekolah binaan adanya: dengan FGD, Daring 2. SMKS Nrul Falah
akreditasi IASP 2020 (Waka-waka Memahami perubahan melalui Zoom, 3. SMKN 1 Tlpdang
2020 dan yang ada pada IASP google meet dan 4. SMKS Muh Gst.
2020; TPS sekolah Google Classroom 5. SMKS Muh. Ktg.
26
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
Target Indikator
Koord. yang dibentuk bekerja
Bidang) sesuai job diskripsi
; TPS komitmen dalam
mengisi DIA tahunan
di dashboard BAN S/M
di sispena
; TPS sekolah yang
dibentuk menyiapakan
bukti fisik sesuai
indikator IASP 2020
B. PROGRAM PEMBIMBINGAN PROFESSIONAL GURU (AKADEMIK)
Target
No Aspek / Materi Tujuan Sasaran Indikator Keberhasilan Metode Kerja Waktu Tempat Kegiatan
Keberhasilan
1. Pembimbingan Meningkatnya Semua Guru 100% Guru Ada dan tersusunnya Pendampingan Aug 2021 MGMP atau Gurur
dan pelatihan kemampuan mata Mata memiliki perangkat perencanaan dan Bimbingan pada Sekolah Binaan:
profesional guru guru dalam Pelajaran pada perangkat pembelajaran guru yang Teknis dengan 1. SMKN 1 Pugung
dalam penyusunan sekolah binaan perencanaan sesuai dengan kurikulum diskusi kelompok 2. SMKS Nrul Falah
perencanaan perangkat pembelajaran sekolah terdiri atas: / Focus Group 3. SMKN 1 Tlpdang
pembelajaran pembelajaran yang baik dan Discussion (FGD) 4. SMKS Muh Gst.
yang sesuai sesuai dengan Analisis Keterkaitan SKL- Observasi/ 5. SMKS Muh. Ktg.
dengan kurikulum yang KI-KD, Analisis KD-IPK, instrumen,
Kurikulum diberlakukan di Penetapan KBM, dokumentasi,
Sekolah (K13- sekolah Pengembangan Silabus, dengan
Revisi). Pengembangan RPP, memanfaatkan
termasuk Program Google Meet,
Tahunan dan Program Google
semester serta administasi Classroom dan
guru Zoom Meeting
27
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
Target
Keberhasilan
2. Pembimbingan Meningkatnya Semua Guru 100% Guru Adanya pelaksanaan Pendampingan Aug –Des MGMP atau Gurur
dan pelatihan kemampuan mata Mata terbina dan pembelajaran sesuai dan Bimbingan 2021 pada Sekolah Binaan:
profesional guru guru dalam Pelajaran pada melaksanakan dengan standar proses Teknis dengan 1. SMKN 1 Pugung
dalam pelaksanaan sekolah binaan pembelajaran (Adanya Penguatan diskusi kelompok 2. SMKS Nrul Falah
Pelaksanaan pembelajaran dan sesuai Pendidikan Karakter, / Focus Group 3. SMKN 1 Tlpdang
pembelajaran yang sesuai dengan standar Literasi dan Pembelajaran Discussion (FGD) 4. SMKS Muh Gst.
dengan proses abad 21) dan kurikulum Observasi/ 5. SMKS Muh. Ktg.
stándar Proses yang berlaku (K-13 instrumen,
dan kurikulum Revisi), secara umum dokumentasi,
yang terdiri dari: dengan
diberlakukan 1) Kegiatan Awal / memanfaatkan
Pembuka Google Meet,
2) Kegiatan Inti Google
3) Kegiatan Penutup Classroom dan
Zoom Meeting
3. Pembimbingan Meningkatnya Guru pada 100% Guru Terbimbingnya Guru Pendampingan Nov 2021 MGMP atau Gurur
dan pelatihan kemampuan sekolah binaan terbina dalam melakukan dan Bimbingan pada Sekolah Binaan:
profesional guru guru dalam (Negeri) melaksanakan Penilaian Kinerja Guru Teknis dengan 1. SMKN 1 Pugung
dalam melakukan memahami EDS terkait PK- Mengacu pada Buku 2 diskusi kelompok 2. SMKS Nrul Falah
EDS PK-Guru dan Guru PKG Revisi dibuktikan / Focus Group 3. SMKN 1 Tlpdang
melaksanakan dengan adanya: Penillaian Discussion (FGD) 4. SMKS Muh Gst.
EDS PK-Guru 14 Kompetensi guru ; Observasi/ 5. SMKS Muh. Ktg.
Penilaian Prilaku Kerja instrumen,
berdasarkan penilaian dokumentasi,
responden (Guru sejawat, dengan
siswa, komite, DUDI- memanfaatkan
SMK) ; Indeks kehadiran Google Meet,
guru Google
Classroom dan
Zoom Meeting
28
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
Target
Keberhasilan
4. Pembimbingan Meningkatnya Semua Guru 100% Guru Ada dan terbimbingnya Pendampingan Mei 2021 MGMP atau Gurur
dan pelatihan kemampuan mata Mata terbina guru dalam pemanfaatan dan Bimbingan pada Sekolah Binaan:
profesional guru guru dalam Pelajaran pada melaksanakan IT dan lingkungan sekitar Teknis dengan Nop 2021 1. SMKN 1 Pugung
dalam memanfaatkan sekolah binaan program dalam proses pembelajaran diskusi kelompok 2. SMKS Nrul Falah
Pemanfaatan Media IT dan Pemanfaatan melalui penggunaan Zoom, / Focus Group 3. SMKN 1 Tlpdang
Media IT dan lingkungan Media IT dan Google Classroom, Zoho Discussion (FGD) 4. SMKS Muh Gst.
lingkungan dalam dalam lingkungan Form dan lainnya yang Observasi/ 5. SMKS Muh. Ktg.
Pembelajaran Pembelajaran dalam sejenis instrumen,
Pembelajaran dokumentasi,
dengan
memanfaatkan
Google Meet,
Google
Classroom dan
Zoom Meeting
Mengetahui, Prinsewu, Januari 2022

Koordinator Pengawas Pengawas
Wilayah III
Drs.Sukisno, M.Pd. Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

NIP.19670220 199203 1 005 NIP. 19660605 199403 1 012
29
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
PROGRAM PEMBIMBNGAN DAN PELATIHAN

PENGAWAS MUDA/ TEMAN SEJAWAT WILAYAH II
TAHUN 2022
Target Tempat
No Aspek / Materi Tujuan Sasaran Indikator Keberhasilan Metode Kerja Waktu
Keberhasilan Kegiatan
1. Pembimbingan Meningkatnya Pengawas Sekolah 100% Ada dan tersusunnya dokumen Bimbingan Mei 2022 Sekretariat
dan pelatihan kemampuan Wilayah III: Pengawas yang sesuai dengan tupoksi Teknis dengan Nop 2022 Pengawas
profesional pengawas muda 1) Kabupaten Muda / teman pengawas diantaranya: diskusi Cabdin Wilayah
Pengawas Muda dan atau teman Pringsewu (21) sejawat 1. Dokumen Program kelompok / II dan atau
dan atau teman sejawat dalam 2) Kabupaten terbimbing Pengawasan dan Focus Group Sekolah di
sejawat dalam menyusun Tanggamus dalam Pembimbingan / Pelatihan Discussion ingkungan
melaksanakan program dan (13) melaksanakan 2. Dokumen Laporan (FGD) Cabdin Wilayah
tupoksinya laporan 3) Kabupaten kegiatan Pelaksanaan Program Observasi/ II (Pringsewu,
sebagai pengawas pengawasan dan Pesawaran (7) kepengawasan Pengawasan dan instrumen, Tanggamus,
pembimbingan 4) Forum sesuai dengan Pembimbingan / Pelatihan dokumentasi, Pesawaran)
sesuai dengan Pengawas tupoksi 3. Dokumen Laporan daring (zoom, APSI Lampung
tupoksi APSI dan pengawas Evaluasi dan RTL Hasil zoho form) MKPS
pengawas MKPS Pelaksanaan Program Lampung
Pengawasan dan
Pembimbingan / Pelatihan
Mengetahui, Prinsewu, Januari 2021

Koordinator Pengawas Pengawas
Wilayah III

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
30
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
LAMPIRAN 2
RENCANA PEMBIMBINGAN
MANAJERIAL (RPM)
DAN
RENCANA PEMBIMBINGAN
AKADEMIK (RPA)
31
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
RENCANA PEMBIMBINGAN PELATIHAN AKADEMIK (RPA)

PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU
1. Aspek Pembimbingan : Pembimbingan Guru dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (K-13 Edisi Revisi)
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan guru dalam penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (K-13 Edisi Revisi)
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan tersusunnya perangkat perencanaan pembelajaran guru
yang sesuai dengan kurikulum sekolah terdiri atas:
1) Analisis Keterkaitan SKL-KI-KD;
2) Analisis KD-IPK;
3) Penetapan KBM;
4) Pengembangan Silabus;
5) Pengembangan RPP;
6) Program Tahunan;
7) Program semester;
8) Administasi guru
4. Jadwal Kegiatan : Augustus 2022 (Semester Satu) dan atau dapat bersifat
situasional, sesuai dengan kebutuhan guru pada sekolah binaan.
5. Tempat Kegiatan : Sekolah Binaan Pengawas (5 SMK)
6. Metode / Teknik : Pembimbingan dengan teknik supervisi individual, Bimbingan
Pengawasan Teknis dengan diskusi kelompok / Focus Group Discussion (FGD)
Observasi/ instrumen, dokumentasi, dengan moda jaringan Google
Meet, Gooclass dan daring lainnya yang relevan.
7. Skenario Kegiatan : 1) Pengawas menyampaikan materi/bahan yang akan dibahas
2) Pengawas menyampaikan evaluasi terkait materi yang
dibahas
3) Pengawas menjelaskan konsep terkait materi dan
menjelaskan tahapan kegiatan yang dilakukan dalam
penyusunan materi/bahan yang dibahas
4) Pengawas membagi peserta menjadi beberapa kelompok
5) Pengawas membagikan lembar kerja yang diperlukan
6) Peserta kegiatan berdiskusi secara berkelompok
7) Hasil diskusi dipresentasikan oleh masing-masing kelompok
dan Kelompok lain menanggapi hasil diskusi yang
dipresentasikan.
8) Pengawas memberi masukan dan penguatan terkait materi
yang dibahas
9) Menarik kesimpulan, refleksi kegiatan dan deseminasi
kegiatan
10) Hasil kegiatan ditindaklanjuti oleh masing-masing guru di
sekolah
8. Sumber Daya yang :  Pengawas sebagai nara sumber
diperlukan  Kumpulan undang-undang, PP, permendikbud No. 22 Tahun
2016 tentang Standar Proses, No. 24 Tahun 2016 KI-KD,
Perdirjen 330 Tahun 2017 KI-KD SMK
 Format / Blanko lembar kerja
 Pedoman / juknis penyusunan Kurikulum
 LCD, Laptop / komputer
 Lain-lain yang dibutuhkan (situasional)
9. Penilaian dan Instrumen :
Penilaian : Produk Hasil Kerja Guru (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
Instrumen :  Instrumen Telaah RPP-Standar Proses
 Instrumen Telaah Soal
10. Rencana Tindak Lanjut : Monitoring dan evaluasi hasil unjuk kerja guru terkait materi yang
dibahas pada kegiatan supervisi berikutnya, untuk diperbaiki bila
belum tepat, dilanjutkan bila sudah sesuai dengan ketentuan.
Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
32
NIP. 19660605 199403 1 012____________________

1. Aspek Pembimbingan : Pembimbingan Guru dalam dalam Pelaksanaan Pembelajaran (K-

13 Edisi Revisi)
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan guru dalam dalam pelaksanaan
pembelajaran sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(K-13 Edisi Revisi)
3. Indikator Keberhasilan : Adanya pelaksanaan pembelajaran yang memuat Penguatan
Pendidikan Karakter, Literasi dan Pembelajaran abad 21 dengan
tahapan:
1) Kegiatan Awal / Pembuka
2) Kegiatan Inti meliputi kegiatan pembelajaran aktif yang
memuat Adanya Penguatan Pendidikan Karakter, Literasi dan
Pembelajaran abad 21 (4C; Critical thinking, creative,
collaboratife, communicative)
3) Kegiatan Penutup
4. Jadwal Kegiatan : Aug-Des 2022 (Semester 1) dan atau dapat bersifat situasional,
sesuai dengan kebutuhan guru pada sekolah binaan.
6. Metode / Teknik : Pembimbingan dengan teknik supervisi individual, Pendampingan,
Pengawasan diskusi kelompok / Focus Group Discussion (FGD) /workshop,
Observasi/ instrumen dokumentasi, dengan moda jaringan Google
dibahas
dipresentasikan.
yang dibahas
kegiatan
sekolah
diperlukan  Kumpulan undang-undang, PP, permendikbud No. 22 Tahun
2016 tentang Standar Proses.
Penilaian : Produk Hasil Kerja Guru (Rancangan Penilaian, Hasil Supervisi
Kelas/Akademik)
Instrumen :  Instrumen Pelaksanaan Pembelajaran K-13 Edisi Revisi.
 Instrumen PK-Guru

Wilayah II Lampung
Drs.Sukisno, M.Pd. 33 M.Pd.

Drs. Gembong Sumadiyono,
NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
NIP. 19660605 199403 1 012____________________

1. Aspek Pembimbingan : Pembimbingan Guru dalam penyusunan Program Remidial dan

pengayaan dalam penerapan Pembelajaran berbasis K-13 edisi
Revisi
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan guru dalam penyusunan Program
Remedial dan Pengayaan dan instrumen penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan terbimbingnya guru dalam pelaksanaan penilaian / hasil
belajar sesuai dengan Standar penilaian, dengan adanya:
Penilaian autentik (penilaian sikap, pengetahuan dan
keterampilan) dan Penilaian HOTS
4. Jadwal Kegiatan : Oktober 2022 (Semester 2) dan atau dapat bersifat situasional,
dibahas
dipresentasikan.
yang dibahas
kegiatan
sekolah
diperlukan  Kumpulan undang-undang, PP, permendikbud Nomor 23 Tahun
2016, tentang Standar Penilaian.
Penilaian : Produk Hasil Kerja Guru (Rancangan Program Remedial dan
Pengayaan)
Instrumen :  Instrumen Standar Penilaian, peermendikbud No. 23 Tahun
2016
 Instrumen Telaah butir Soal (kualitatif dan kuantitatif)

Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
34
NIP. 19660605 199403 1 012____________________

1. Aspek Pembimbingan : Pembimbingan dan pelatihan profesional guru dalam

Pemanfaatan Media IT dan Lingkungan sekitar dalam
Pembelajaran
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan guru dalam Pemanfaatan Media IT
dalam Pembelajaran
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan terbimbingnya guru dalam pemanfaatan IT dalam
pembelajaran dan lingkungan sekiar dalam pembelajaran
4. Jadwal Kegiatan : Oktober 2022 (Semester 2) dan atau dapat bersifat situasional,

dibahas
4) Pengawas membagi guru menjadi beberapa kelompok
6) Guru berdiskusi secara berkelompok lalu mempresentasikan
Hasil diskusi sementara kelompok lain menanggapi
yang dibahas
kegiatan
sekolah
diperlukan  Kumpulan undang-undang, PP, permendikbud yang relevan
Penilaian : Produk Hasil Kerja Guru (Rancangan Program Remedial dan
Pengayaan)
Instrumen :  Instrumen Unjuk Kerja

Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
35
NIP. 19660605 199403 1 012____________________

1. Aspek Pembimbingan : Pembimbingan dan pelatihan profesional guru dalam

melaksanakan Evaluasi Diri Penilaian Kinerja Guru
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan guru dalam mengevaluasi diri

Penilaian Kinerja Guru dengan melibatkan responden untuk
penilaian Prilaku Kerja
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan terbimbingnya guru dalam mengevaluasi diri Penilaian
Kinerja Guru dengan melibatkan responden untuk penilaian Prilaku
Kerja
4. Jadwal Kegiatan : November 2022 (Semester 2) dan atau dapat bersifat situasional,
5. Tempat Kegiatan : Sekolah Negeri Binaan Pengawas (3 Sekolah)


dibahas
yang dibahas
kegiatan
sekolah
Penilaian : Produk Hasil Kerja Guru (EDS-PK-Guru)
Instrumen :  Instrumen PK-Guru dan Instrumen Penilaian Prilaku Kerja

Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
36
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
RENCANA PEMBIMBINGAN MANAJERIAL(RPM)

PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH
1. Aspek Pembimbingan : Pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah dalam

menyusun program kerja sekolah
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan kepala sekolah dalam menyusun
program kerja sekolah dan prosedur pelaksanaan program kerja
sekolah
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan terbimbingnya kepala sekolah dalam menyusun
dokumen utama sekolah terdiri atas:
1) Dokumen Program kerja sekolah
2) Dokumen I Kurikulum
4. Jadwal Kegiatan : Agustus 2022 (Semester Ganjil) dan atau dapat bersifat
situasional, sesuai dengan kebutuhan kepala sekolah pada
sekolah binaan.
6. Metode / Teknik : Observasi, Studi dokumen, Wawancara, Bimbingan Teknis dengan
Pengawasan Focus Group Discussion (FGD), penugasan mandiri, dengan moda
jaringan Google Meet, Gooclass dan daring lainnya yang relevan.

2) Pengawas menyampaikan evaluasi dan menjelaskan konsep
terkait materi
3) Pengawas menjelaskan tahapan kegiatan yang dilakukan
dalam penyusunan materi/bahan yang dibahas
4) Pengawas meminta kepala sekolah untuk membentuk tim
work sekolah
5) Pengawas membagikan lembar kerja kepada timwork
6) Timwork berdiskusi secara berkelompok dan
mempresentasikan hasil diskusi sementara timwork lain
menanggapi
yang dibahas
kegiatan
9) Hasil kegiatan ditindaklanjuti oleh timwork dan kepala
sekolah
sesuai Standar Pengelolaan
Penilaian : Produk Hasil Kerja Kepala sekolah :
 Dokumen Program Kerja Sekolah dan KTSP
Instrumen :  Instrumen Kegiatan awal tahun
 Instrumen Administrasi Sekolah
 Instrumen Validasi KTSP
10. Rencana Tindak Lanjut : Monitoring dan evaluasi hasil unjuk kerja kepala sekolah terkait
materi yang dibahas pada kegiatan supervisi berikutnya, untuk
diperbaiki bila belum tepat, dilanjutkan bila sudah sesuai dengan
ketentuan.
Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
37
NIP. 19660605 199403 1 012____________________


analisis SPMI dan pemenuhan 8 SNP
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan kepala sekolah dalam meganalisis
SPMI dan menyusun program pemenuhan 8 SNP
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan terbimbingnya kepala sekolah dalam menyusun
dokumen utama sekolah terdiri atas:
1) Analisis hasil SPMI
2) Program Pemenuhan 8 SNP
3) RKT/RKAS
4. Jadwal Kegiatan : September 2022 (Semester 2) dan atau dapat bersifat situasional,
sesuai dengan kebutuhan kepala sekolah pada sekolah binaan.

terkait materi
work sekolah
menanggapi
yang dibahas
kegiatan
sekolah
 Dokumen Analisis SPMI, RKS dan RKAS
Instrumen :  Instrumen Kegiatan awal tahun
 Instrumen Administrasi Sekolah
ketentuan.
Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012

38
NIP. 19660605 199403 1 012____________________

menyusun program pengawasan dan evaluasi sekolah (guru dan
tendik)
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan kepala sekolah dalam menyusun
program pengawasan dan evaluasi sekolah
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan Terbimbingnya sekolah binaan dibuktikan dengan
adanya:
1. Komponen Evaluasi terkait evaluasi capaian program kerja
sekolah
2. Program Pengawasan dan Evaluasi (supervisi akademik dan
pengawasan tenaga Kependidikan)
3. Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler dan evaluasi penggunaan
keuangan sekolah
4. Jadwal Kegiatan : Jan 2022 (Semester 1) ; Mei 2022 (Semester 1) dan atau dapat
bersifat situasional, sesuai dengan kebutuhan kepala sekolah
pada sekolah binaan.
terkait materi
work sekolah
menanggapi
yang dibahas
kegiatan
sekolah
 Dokumen Program Supervisi Guru dan Tendik
 Dokumen Program Ekstrakurikuler
 Dokumen Keuangan Sekolah
Instrumen :  Instrumen Administrasi Sekolah
 Instrumen Efektivitas Manajemen Sekolah
ketentuan.
Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012 39
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
RENCANA PEMBIMBINGAN PELATIHAN MANAJERIAL (RPM)

1. Aspek Pembimbingan : Pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah dan Tim
Penilai PKG dalam melaksanakan Penilaian Kinerja Guru
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan KS dan Tim Penilai PKG dalam
mengevaluasi diri Penilaian Kinerja Guru dengan melibatkan
responden untuk penilaian Prilaku Kerja
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan terbimbingnya KS dan Tim Penilai dalam melksanakan
Penilaian Kinerja Guru dengan melibatkan responden untuk
penilaian Prilaku Kerja
4. Jadwal Kegiatan : Oktober 2022 (Semester 2) dan Mei 2020 (semester Genap) atau
dapat bersifat situasional, sesuai dengan kebutuhan guru pada
sekolah binaan.
5. Tempat Kegiatan : Sekolah Negeri Binaan Pengawas (2 Sekolah)
dibahas
yang dibahas
kegiatan
sekolah
Penilaian : Produk Hasil Kerja Guru ( Dokumen PK-Guru)
Instrumen :  Instrumen PK-Guru dan Instrumen Penilaian Prilaku Kerja

Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
40
NIP. 19660605 199403 1 012____________________


persiapan akreditasi sekolah (IASP 2020)
2. Tujuan : Meningkatnya kemampuan kepala sekolah dalam persiapan
akreditasi sekolah
3. Indikator Keberhasilan : Ada dan Terbimbingnya sekolah binaan dibuktikan dengan
adanya:
1. Dokumen Data Isian Sekolah untuk Sispena
2. Dokumen Perangkat Akreditasi Sekolah
3. Dokumen Bukti fisik terkait 8 Standar Nasional Pendidikan
4. Dokumen pendukung 8 SNP
4. Jadwal Kegiatan : Maret 2022 (Semester 1) dan atau dapat bersifat situasional,
sesuai dengan kebutuhan kepala sekolah pada sekolah binaan.
terkait materi
work sekolah
menanggapi
yang dibahas
kegiatan
sekolah
 Dokumen Data Isian Sekolah untuk Sispena
 Dokumen Perangkat Akreditasi Sekolah
 Dokumen Bukti fisik terkait 8 Standar Nasional Pendidikan
 Dokumen pendukung 8 SNP
Instrumen :  Instrumen Administrasi Sekolah
 Instrumen Akreditasi Sekolah
ketentuan.
Wilayah II Lampung

NIP.19670220 199203 1 005 19660605 199403 1 012
41
NIP. 19660605 199403 1 012____________________
LAMPIRAN 3
SK PEMBAGIAN TUGAS
PENGAWAS
42

2022 - 01.2 Program Bimlat Guruks

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2022 - 01.2 Program Bimlat Guruks

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Bimlat Guru/KS Tahun 2022

Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN

PEMBIMBINGAN DA PELATIHAN PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH

Nama : Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

Program Pembimbingan Pelatihan Tahun 2021 ini disusun oleh:

Sekolah Binaan 1. SMK Negeri 1 Pugung

Mengetahui, Pringsewu, Januari 2022

Drs. Sukisno, M.Pd. Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

Drs. Sunardi, M.Pd.

Mengacu pada peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 tahun 2007

Pringsewu, Januari 2022

Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd

BAB II EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

BAB III PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL

Sesuai dengan Permenegpan RB No. 21 Tahun 2010, pasal 7, Pengawas Sekolah

Pengawas Sekolah bertanggungjawab melaksanakan tugas pokok dan kewajiban

Program pembimbingan disusun untuk memberikan arah kegiatan dan memudahkan

Landasan filosofi lainnya mengacu pula pada 8 standar nasional pendidikan

Secara hirarkis landasan lain yang mengikutinya adalah sebagai berikut:

C. Tujuan Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan

D. Sasaran Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan

E. Strategi Kegiatan Pembimbingan dan Pelatihan

Tahapan kegiatan yang dilakukan antara lain adalah :

Secara grafis dapat digambarkan seperti gambar berikut:

Gambar 1. Langkah Implementasi Pembimbingan dan Pelatihan

F. Ruang Lingkup Kegiatan Pembimbingan

Penyusunan program pembimbingan, pelaksanaan program peembimbingan,

Aspek aspek kegiatan pembimbingan disusun berdasarkan skala prioritas sesuai

RUANG LINGKUP PEMBIMBINGAN (MANAJERIAL/KEPALA

No. Sasaran Uraian Materi Uraian Kegiatan

1. Pembimbingan Pembimbingan dan 1) Menyusun Program

2. Pembimbingan Pembimbingan dan 1) Menyusun Program

perencanaan 2) Melaksanakan Pembimbingan

A. IDENTIFIKASI HASIL PEMBIMBINGAN TAHUN SEBELUMNYA

1. Pengelolaan 100% Kegiatan pembiingan Belum terlaksananya Belum terlaksana pada

2. Pengelolaan 100% kegiatan 91,17% kegiatan Terlaksana pada

3. Tata Cara 100% kegiatan 85% kegiatan Terlaksana pada

4, Penilaian 100% kegiatan 80% kegiatan Terlaksana pada

B. EVALUASI HASIL PEMBIMBINGAN DAN TINDAK LANJUT HASIL

1. Pengelolaan Sekolah Binaan: Pada umumnya Belum Masih sangat

2. Pengelolaan Sekolah Binaan: TPK dan Guru 91,17% Masíh perlunya

3. Pengelolaan Sekolah Negeri KS dan Guru masih 80% Masíh perlunya

4. Pengelolaan Sekolah Binaan: KS dan Guru masih 85% Masíh perlunya

5. Pembimbingan Pengawas Hasil evaluasi 90% Masíh perlunya

A. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL

1. Penyusunan Membimbing kepala 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

2. Penyusunan Membimbing 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

3. Penyusunan Membimbing kepala 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

Program Pengawasan pengawasn tenaga 5. SMKS Muh.

4. Pembimbingan dan Membimbing kepala 100% Terbimbingnya MKKS dan Kepala

B. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFFESIONAL

C. PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PENGAWAS

1. Pembimbingan dan Membimbing 100% Pengawas Muda Pengawas Sekolah Wilayah

7) Program Pembimbingan dan pelatihan profesional guru digunakan sebagai

 PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN

PROGRAM PEMBIMBNGAN DAN PELATIHAN PROFESSIONAL KEPALA SEKOLAH / GURU

A. PROGRAM PEMBIMBINGAN KEPALA SEKOLAH (MANAJERIAL)

B. PROGRAM PEMBIMBINGAN PROFESSIONAL GURU (AKADEMIK)

Mengetahui, Prinsewu, Januari 2022

Drs.Sukisno, M.Pd. Drs. Gembong Sumadiyono, M.Pd.

PROGRAM PEMBIMBNGAN DAN PELATIHAN