RKT Smansabela 2023 2024

RENCANA KERJA TAHUNAN
(RKT)
SMA NEGERI 1 BELALAU
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Disususn Oleh :
TIM PENGEMBANG SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI LAMPUNG
RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

1
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) SMA NEGERI 1 BELALAU
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Belalau, 18 Juli 2023

Ketua Komite Kepala Sekolah
SMA Negeri 1 Belalau, SMA Negeri 1 Belalau
RASYID Drs. DASRIL, M.Pd

NIP. 196403141991021002
Mengetahui,
Pengawas Pembina
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Lampung
RIZUANDI, S.Pd,MM
NIP. 19661024 199203 1 008

2
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) 2023/2024
A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH
Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu pengembangan kemampuan dan
pembentukan karakter bangsa yang bermartabat, cerdas, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab, perlu persiapan dan penataan yang strategis melalui pendidikan.
SMA Negeri 1 Belalau berupaya melaksanakan kebijakan pendidikan bedasarkan Undang-
Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan menyelenggarakan pendidikan
dengan mengacu kepada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang
Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Hal itu dimasudkan untuk pengembangan mutu serta relevansi dan efesiensi pengelolaan pendidikan
dalam rangka menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan
global sehingga perlu dilakukan peningkatan dan strategi yang terencana, terarah, dan
berkesinambungan.
Selanjutnya lingkungan memiliki keterkaitan baik langsung maupun tidak langsung dengan
penyelenggaraan, strategi pengembangan, bahkan berkaitan dengan Proses Belajar Mengajar (PBM),
dan kurikulum yang akan dilaksanakan di sekolah. Karena itu, sekolah harus melihat kondisi dan
keterkaitan lingkungan dengan strategi dan proses-proses penyelenggaraan program kegiatan sekolah.
Berdasarkan hasil analisis terhadap lingkungan operasional sekolah, ditemukan kondisi sebagai
berikut:
A. Analisis Lingkungan Eksternal :
1. Sekolah terletak di daerah pedesaan

2. Perhatian pemerintah Provinsi cukup tinggi
3. Masyarakat mendambakan pendidikan berkualitas
4. Dukungan Komite sangat tinggi
5. Jumlah alumni yang melanjutkan keperguruan tinggi diatas 40%
B. Lebih dari 10% lulusan melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi diluar Provinsi
Lampung
C. Analisis Lingkungan Internal :
1. Motivasi belajar siswa cukup tinggi

2. Kemampuan guru menerima pembaharuan masih rendah
3. Kemampuan guru dalam penguasaan TI masih rendah

3
4. Pelayanan pembelajaran masih kurang
5. Fasilitas pembelajaran belum memadai
6. Koleksi Perpustakaan memadai
7. Pelayanan administrasi masih lambat
8. Fokus manajemen terhadap pelanggan masih rendah
B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI

Kondisi pendidikan di SMA Negeri 1 Belalau pada saat ini secara umum dapat digambarkan
sebagai berikut:
1. Proses pembelajaran menggunakan kurikulum 2013. Dipandang perlu adanya upaya yang
sistematis untuk terus mengembangkan kemampuan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
dalam melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif , dan menyenangkan.
2. Masih banyaknya tenaga pendidik yang belum S-2 kependidikan dan kemampuan tenaga pendidik
dalam melaksanakan PBM belum merata.
3. Bahan dan sumber pembelajaran masih perlu penambahan untuk memenuhi standar terlaksananya
pembelajaran yang optimal.
4. Media pembelajaran berupa jaringan internet belum sepenuhnya memadai.
5. Pegelolaan sekolah masih belum efektif sesuai dengan tuntutan pengembangan implementasi
manajemen berbasis sekolah secara utuh disebabkan berbagai faktor.
6. Sarana dan prasarana masih perlu penambahan dan dilengkapi untuk terlaksananya pembelajaran
yang optimal.
7. Pembiayaan yang masih belum mencukupi dan belum memenuhi standar minimal disebabkan
berbagai faktor seperti kebijakan pemerintah dan kemampuan daya beli masyarakat.
8. Pelaksanaan penilaian masih belum memenuhi tuntutan penilaian yang mampu mendapatkan
informasi aktual tentang berbagai aspek kompetensi peserta didik.
9. Dukungan masyarakat terhadap operasional sekolah terutama dukungan yang bersifat material
kurang maksimal, karena masyarakat di sekitar lingkungan sekolah sebagian besar beraktivitas di
sektor pertanian dan sebagian kecil pedagang dengan rata-rata pendapatan secara umum masih
relatif rendah.
10. Komitmen Komite Sekolah untuk memajukan sekolah dengan penggalian sumber daya sekolah
sedang diupayakan.
11. Terbentuk hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orangtua peserta didik, masyarakat ,
instansi pemerintah.
12. Dunia usaha belum sepenuhnya mendukung terhadap pengembangan program-program sekolah.

4
C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KE DEPAN (YANG DIHARAPKAN)
Berdasarkan hasil analisis dan memperhatikan kondisi pendidikan sekolah saat ini, maka
harapan pendidikan di SMA Negeri 1 Belalau untuk kurun waktu satu tahun mendatang akan lebih
baik. Harapan sistem pendidikan di SMA Negeri 1 Belalau pada satu tahun yang akan datang adalah
sebagai berikut:
NO. BIDANG KONDISI 1 TAHUN KE DEPAN

Penyempurnaan dokumen kurikulum
1. Penetapan beban belajar untuk setiap mata palajaran

2. Menyusun kurikulum muatan lokal
3.Pengembangan program pendidikan kecakapan hidup
4.Pengembangan kurikulum berwawasan lokal dan global
Peningkatan pelayanan bimbingan dan konseling

terhadap peserta didik
1. Menyusun program pelayanan BP/BK

2. Melaksanakan program pelayanan BP/BK
3. Melaksanakan evaluasi dan tindak lanjut pelaksanaan
BP/BK
Peningkatan pelayanan bimbingan TIK terhadap

Pengembangan Standar peserta didik
1.
Isi
1.Menyusun program pelayanan BP TIK
2.Melaksanakan program pelayanan BP TIK
3.Melaksanakan evaluasi dan tindak lanjut pelaksanaan
BP TIK
Penyempurnaan silabus dan RPP
1. Melaksanakan lokakarya/IHT
2. Melaksanakan MGMP sekolah
3. Melaksanakankegiatan pembim bingan/pendampingan
Melengkapi sumber belajar
1. Menginventarisir ketersediaan sumber belajar

2. Menyusun rencana penambahan sumber belajar
Pengadaan tambahan sumber belajar
Pelaksanakan pembelajaran dengan menggunakan

Pengembangan Standar
2 metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan,
Proses
kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik

5
1. Melaksanakan lokakarya/IHT
2. Melaksanakan MGMP sekolah
3. Melaksanakan kegiatan pembim
bingan/pendampingan
4. Melaksanakan supervisi kelas
5. Melaksanakan tindak lanjut supervisi kelas
Pelaksanaan supervisi pembelajaran yang

dilaksanakan bedasarkan perencanaan, pelaksanaan,
dan tindak lanjut
1. Menyusun program supervisi kelas
2. Melaksanakan program supervisi kelas
3. Melaksanakan pembinaan sebagai tindak
lanjutsupervisi kelas
Peningkatan prestasi non akademik yang meliputi:

1. OSN
3 Pengembangan SKL 2. MKKS CUP
3. FLS2N
4. O2SN
Peningkatan kompetensi tenaga pendidik
4 Peningkatan kompetensi tenaga pendidik
PTK
Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan
Pemenuhan standar sarana (mobiler) ruang belajar
Pemenuhan standar sarana perpustakaan dan Lab. IPA
5 Sarana dan Prasarana
Pemenuhan standar alat dan sumber belajar termasuk
buku pelajaran
Peningkatan pemahaman warga sekolah terhadap visi dan
misi sekolah
Peningkatan kemandirian, ke mitraan, partisipasi,
keterbukaan, dan akuntabilitas dalam pengelolaan
sekolah.
.Perumusan rencana kerja jangka menengah (RKJM)
dengan tujuan yang jelas.
Penyusunan rencana kerja tahunan (RKT) sekolah
6 Melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara
Pengelolaan
berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap
peningkatan hasil belajar.
Peningkatan keterlibatan warga sekolah dalam
pengelolaan kegiatan akademis dan non akademis
Peningkatan keterlibatan anggota masyarakat khususnya
pengelolaan kegiatan non akademis
Melaksanakan kegiatan penerimaan peserta didik baru
(PPDB)

6
Penyusunan perencanaan penilaian terhadap pencapaian
kompetensi peserta didik
Pemberian informasi kepada peserta didik mengenai
kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimum
(KKM)
Penerapan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian
Pengembangan untuk mengukur prestasi dan kesulitan peserta didik
7
Standar Penilaian Pemberian masukan dan komentar mengenai penilaian
yang mereka lakukan pada peserta didik
Menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan
pembelajaran
Melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan
pencapaian hasil belajar siswa
Perumusan anggaran sekolah merujuk kepada peraturan

pemerintah,dan pemerintahan propinsi.
Perumusan RAPBS/RKAS dengan melibatkan Komite
Sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan
Penyusunan keuangan sekolah dilakukan secara
transparan, efisien, dan akuntabel
Pelaporan keuangan kepada pemerintah dan pemangku
8 Pembiayaan Sekolah
kepentingan
Upaya mencari dana sekolah dengan inisiatif sendiri
Peningkatan pelayanan terhadap siswa dari berbagai
tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan
kebutuhan khusus.
Melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu
dibidang ekonomi
D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 1 (SATU) TAHUN KE DEPAN
Kondisi yang diharapkan (satu Tantangan

No. Kondisi saat ini
tahun ke depan)
1 Standar Isi: Kurikulum Standar Isi: Kurikulum
Kurikulum telah 50 % memenuhi Kurikulum 80% memenuhi keten- 30 %

ketentuan BSNP tuan BSNP
Untuk memenuhi kebutuhan Untuk memenuhi kebutuhan

pengembangan diri pribadi peserta pengembangan diri pribadi peserta
didik baru 40 % peserta didik didik semua peserta didik (70 %) 30 %
mendapat pelayanan bimbingan mendapat pelayanan bimbingan dan
dan konseling konseling
Sekolah menyediakan kegiatan Sekolah menyediakan kegiatan

ekstra kurikuler untuk ekstra kurikuler untuk memenuhi
memenuhi kebutuhan kebutuhan pengembangan diri

7
tahun ke depan)
pengembangan diri pribadi pribadi peserta didik. melalui 25%

peserta didik. melalui kegiatan: kegiatan:
1. OSIS
1. OSIS 2. Pramuka
2. Pramuka 3. Paskibra
3. Paskibra 4. Rohis
4. Rohis 5. UKS/PMR
5. UKS/PMR 6. 7K
6. 7K 7. Sains Club
7. Sains Club 8. Arabic Club Lampung
8. Arabic Club Lampung 9. English Club
9. English Club 10. PIKKRR
10. Olah Raga 11. Seni Vokal
11. PIKKRR 12. Seni Teater
12. Seni Vokal 13. Seni Tari dan Musik
13. Seni Teater 14. Olah raga Pencak silat
14. Seni Tari dan Musik 15. Olah raga Bola Basket
16. Olah raga Atletik (lari, lempar,
lompat)
17. Olah raga bulu tangkis
18. Koperasi Sekolah
19. Drum Band
2. Pengembangan Standar Proses Pengembangan Proses

Pembelajaran: Pembelajaran:
60 % Silabus mata pelajaran sudah Semua (80 %) Silabus mata 20 %

sesuai/relevan dengan standar pelajaran sesuai/relevan dengan
standar
40 % RPP telah dirancang untuk Semua (60 %) RPP telah dirancang 20 %

mencapai pembelajaran efektif dan untuk mencapai pembelajaran efektif
sesuai dengan kebutuhan peserta dan sesuai dengan kebutuhan peserta
didik didik
50 % sumber belajar dapat Semua (80%) sumber belajar dapat 30 %

diperoleh dengan mudah dan diperoleh dengan mudah dan
digunakan secara tepat digunakan secara tepat
30 % pembelajaran telah Semua (70%) Pembelajaran 40 %

dilaksana kan dengan dilaksanakan dengan menggunakan
menggunakan metode yang metode yang interaktif, inspiratif,
interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang
8
tahun ke depan)
menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik

dan memotivasi peserta didik
40 % Supervisi pembelajaran Semua (80 %) Supervisi 45 %

belum dilaksanakan bedasarkan pembelajaran dilaksanakan
perencanaan, pelaksanaa, dan berdasarkan perencanaan,
tindak lanjut pelaksanaan, dan program tindak
lanjut
3. Standar Kelulusan: Standar Kelulusan:
Rata-rata KKM = 60 % Rata-rata KKM = 80 % 20%
Nilai rata-rata hasil UN 2017/2018 Nilai Rata-rata hasil UN 2020/2021

adalah: adalah:
1. Bhs. Indonesia = 1. Bhs. Indonesia =
2. Matematika = 2. Matematika =
3. IPA/IPS = 3. IPA /IPS =
4. Bhs. Inggris = 4. Bhs. Inggris =
Nilai rata-rata hasil US adalah : Nilai rata-rata hasil US adalah :
1. Pendd. Agama Islam = 1. Pendd. Agama Islam =
2. PKn = 2.PKn =
3. Sejarah = 3 Sejarah =
4. Penjas Orkes = 4 Penjas Orkes =
5. Seni Budaya = 5 Seni Budaya =
6. Prakarya dan kewirausahaan
6 Prakarya dan kewirausahaan
7.Bahasa Asing (b. Arab)
7 Bahasa Asing (b. Arab)
Sekolah belum mencapai juara 1 Prestasi nonakademik sekolah, 2 kejuaraan

pada Prestasi non akademik di mencapai juara 1 pada dua jenis
tingkat Kabupaten : lomba kejuaraan tingkat Kabupaten)
1. OSN
2. O2SN
3. MKKS CUP
4. FLS2N
4 Pengembangan Pendidik dan Pengembangan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan: Tenaga Kependidikan:
Jumlah tenaga pendidik (PNS): Jumlah tenaga pendidik (PNS) :

1. Pend. Agama Islam = 1 orang 1.Pend. Agama Islam = 2 orang
2. PKn = 2 orang 2.PKn = 2 orang
9
tahun ke depan)
3. Bhs. Indonesia = 3 orang 3.Bhs. Indonesia = 3 orang

4. Matematika = 0 orang 4.Matematika = 3 orang
5. Sejarah = 1 orang 5. Sejarah = 2 orang
6. Biologi = 1 orang 6. Biologi = 1 orang
7. Fisika = 1 orang 7. Fisika = 1 orang
8. Kimia = 1 orang 8. Kimia = 1 orang
9. Bhs. Inggris = 1 orang 9. Bhs. Inggris = 1 orang
10. Sosiologi = 1 orang 10. Sosiologi = 1 orang
11. Geografi = 1 orang 11. Geografi = 1 orang
12. Ekonomi = 2 orang 12. Ekonomi = 2 orang
13. Penjas Orkes = 1 orang 13. Penjas Orkes = 2 orang
14. Seni Budaya = 0 orang 14. Seni Budaya = 2 orang
15. Prakarya dan 15. Prakarya dan kewirausahaan
kewirausahaan = 0 orang = 1 orang
16. Bahasa Asing = 1 orang 16. Bahasa Asing = 2orang
17. B/PBK = 1 orang 17. BP/BK = 2 orang
18. TIK = 1 orang 18. TIK = 2 orang
Pendidik 100% telah memenuhi Pendidik 100% S1 0

standar nasional pendidikan (S1) tenaga kependidikan 50% sudah
memenuhi standar nasional
pendidikan
Jumlah tenaga kependidika : Jumlah tenaga kependidika :
1. Pegawai tata usaha = 2 orang 1. Pegawai tata usaha = 6 orang
2. Petugas pustaka = 1 orang 2. Petugas pustaka = 2 orang
3. Laboran = 0 orang 3. Laboran = 3 orang
4. Penjaga sekolah = 0 orang 4. Penjaga sekolah = 1 orang
5. petugas kebersihan = 0 orang 5. petugas kebersihan = 1 orang
6. Penjaga keamanan = 0 orang 6. Penjaga keamanan = 1 orang
Kompetensi pendidik 70 % Kompetensi pendidik 90 % 20%

memenuhi standar (sudah memenuhi standar (sudah sertifikasi)
sertifikasi)
Kompetensi tenaga kependidikan Kompetensi tenaga kependidikan 50 35%
% memenuhi standar
15% memenuhi standar
5. Pengembangan Prasarana dan Pengembangan Prasarana dan

Sarana: sarana:
Jumlah ruang belajar sesuai Jumlah ruang belajar telah sesuai 0

dengan jumlah rombongan belajar dengan jumlah rombongan belajar
80 % sarana ruang belajar 90 % sarana ruang belajar (mobiler) 10 %

(mobiler) telah memenuhi standar memenuhi standar

10
tahun ke depan)
60 % sarana ruang perpustakaan 80 % sarana ruang perpustakaan dan 20 %

dan laboratorium IPA telah laboratorium IPA telah memenuhi
memenuhi standar standar
Sekolah telah memenuhi standar Sekolah telah memenuhi standar 0

terkait dengan jumlah peserta terkait dengan jumlah peserta didik
didik dalam kelompok belajar dalam kelompok belajar
Sekolah 80% memenuhi standar Sekolah 90% telah memenuhi 10%

terkait dengan penyediaan alat dan standar terkait dengan penyediaan
sumber belajar termasuk buku alat dan sumber belajar termasuk
pelajaran buku pelajaran
Pemeliharaan bangunan Sekolah Pemeliharaan bangunan Sekolah 0
telah dilaksanakan paling tidak telah dilaksanakan paling tidak setiap
setiap 5 tahun sekali 5 tahun sekali
Bangunan 75% belum mudah Bangunan 90% telah mudah diakses, 15%
diakses, aman, dan nyaman untuk aman, dan nyaman untuk semua
semua peserta didik peserta didik, termasuk penyandang
cacat
6. Pengembangan Standar Pengembangan Pengelolaan:

Pengelolaan:
Sekolah telah merumuskan visi Sekolah telah merumuskan visi dan 0

dan misi serta disosialisasikan misi serta disosialisasikan kepada
kepada warga sekolah dan warga sekolah dan pemangku
pemangku kepentingan kepentingan
Pengelolaan sekolah 80% Pengelolaan sekolah telah 90% 10%

menunjukkan adanya kemandirian, menunjukkan adanya kemandirian,
kemitraan, partisipasi, kemitraan, partisipasi, keterbukaan,
keterbukaan, dan akuntabilitas. dan akuntabilitas.
Sekolah belum sepenuhnya (80%) Sekolah telah 90% merumuskan 10%

merumuskan rencana kerja dengan rencana kerja dengan tujuan yang
tujuan yang jelas untuk jelas untuk peningkatan dan
peningkatan dan perbaikan serta perbaikan serta disosialisasikan
disosialisasikan kepada warga kepada warga sekolah dan pihak
sekolah dan pihak yang yang berkepentingan
berkepentingan
Sekolah belum sepenuhnya (80) Sekolah telah 90% 10%

mensosialisasikan rencana kerja mensosialisasikan rencana kerja yang
yang berbasis tujuan untuk berbasis tujuan untuk peningkatan
peningkatan dan perbaikan dan perbaikan berkelanjutan kepada
berkelanjutan kepada warga warga sekolah dan pihak-pihak yang
11
tahun ke depan)
sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan

berkepentingan
Rencana Kerja tahunan belum Rencana Kerja tahunan telah 90% 10%
sepenuhnya (80%) dinyatakan dinyatakan dalam rencana kegiatan
dalam rencana kegiatan dan dan anggaran sekolah dilaksanakan
anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka
berdasarkan rencana jangka menengah
menengah.
Sekolah belum sepenuhnya (80%) Sekolah telah 90% melakukan 10%

melakukan evaluasi diri terhadap evaluasi diri terhadap kinerja sekolah
kinerja sekolah secara secara berkelanjutan untuk melihat
berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan
dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar.
hasil belajar.
Sekolah belum sepenuhnya (80%) Sekolah telah 90% menetapkan 10%

menetapkan prioritas indikator prioritas indikator untuk mengukur,
untuk mengukur, menilai kinerja, menilai kinerja, dan melakukan
dan melakukan perbaikan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi
berdasarkan hasil evaluasi diri diri dengan memfokuskan pada
dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar
peningkatan hasil belajar
Sekolah belum sepenuhnya (80%) Sekolah telah 90% mengelola sistem 10%
mengelola sistem informasi informasi pengelolaan dengan cara
pengelolaan dengan cara yang yang efektif, efisien dan dapat
efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan
dipertanggungjawabkan
Sekolah belum sepenuhnya (80%) Sekolah telah 90% menyediakan 10%

menyediakan sistem informasi sistem informasi yang efisien,
yang efisien, efektif, dan dapat efektif, dan dapat diakses.
diakses.
Sekolah belum sepenuhnya (80%) Sekolah telah 90% meningkatkan 10%

meningkatkan keefektifan kinerja keefektifan kinerja pendidik dan
pendidik dan tenaga kependidikan tenaga kependidikan dan
dan pengembangan profesi pengembangan profesi pendidik dan
pendidik dan tenaga kependidikan. tenaga kependidikan
Supervisi dan evaluasi pendidik Supervisi dan evaluasi pendidik dan 10%
dan tenaga kependidikan belum tenaga kependidikan telah 90%
sepenuhnya (80%) sesuai dengan sesuai dengan standar nasional
standar nasional

12
tahun ke depan)
Warga sekolah belum sepenuhnya Warga sekolah telah 90% terlibat 10%
(80%) terlibat dalam pengelolaan dalam pengelolaan kegiatan
kegiatan akademis dan non akademis dan non akademis
akademis
Sekolah belum sepenuhnya (80%) Sekolah telah 90% melibatkan 10 %

melibatkan anggota masyarakat anggota masyarakat khususnya
khususnya pengelolaan kegiatan pengelolaan kegiatan non akademis
nonakademis.
. Pengelolaan penerimaan peserta Penerimaan peserta didik baru

didik baru (PPDB) belum (PPDB) telah 100% terlaksana sesuai 20%
sepenuhnya (80%) terlaksana dengan aturan
sesuai dengan aturan
Pengelolaan kegiatan lainnya Peringatan hari besar Islam (PHBI)

belum sepenuhnya (80%) dan peringatan hari besar nasional
1. Peringatan hari besar Islam (PHBN) telah 100% terlaksana 20%
(PHBI) sesuai dengan jadwalnya
2. Peringatan hari besar nasional
(PHBN)
7. Pengembangan Pembiayaan: Pengembangan Pembiayaan:
Anggaran sekolah dirumuskan Anggaran sekolah dirumuskan telah 0

telah merujuk kepada peraturan merujuk kepada peraturan
pemerintah, pemerintahan pemerintah, pemerintahan propinsi,
propinsi, dan pemerintahan dan pemerintahan kabupaten/ kota
kabupaten/ kota
Perumusan RAPBS/RKAS telah Perumusan RAPBS/RKAS telah 0
melibatkan Komite Sekolah dan melibatkan Komite Sekolah dan
pemangku kepentingan yang pemangku kepentingan yang relevan.
relevan.
Penyusunan keuangan sekolah Penyusunan keuangan sekolah telah 0
telah dilakukan secara transparan, dilakukan secara transparan, efisien,
efisien, dan akuntabel dan akuntabel
Sekolah telah membuat pelaporan Sekolah telah membuat pelaporan 0
keuangan kepada pemerintah dan keuangan kepada pemerintah dan
pemangku kepentingan pemangku kepentingan
Sekolah telah memiliki kapasitas Sekolah telah memiliki kapasitas 0
untuk mencari dana dengan untuk mencari dana dengan inisiatif
inisiatif sendiri sendiri
Sekolah telah/belum (80%) Sekolah telah 90% membangun 10%
membangun jaringan kerja dengan jaringan kerja dengan Dunia Usaha
Dunia Usaha dan Dunia Industri dan Dunia Industri setempat
setempat
13
tahun ke depan)
Sekolah telah/belum 50% Sekolah telah 80% memelihara 30%

memelihara hubungan dengan hubungan dengan alumni
alumni
Sekolah telah melayani siswa dari Sekolah telah melayani siswa dari 0
berbagai tingkatan sosial ekonomi berbagai tingkatan sosial ekonomi
termasuk siswa dengan kebutuhan termasuk siswa dengan kebutuhan
khusus. khusus
Sekolah telah/belum 50% Sekolah telah 80% melakukan 30%
melakukan subsidi silang kepada subsidi silang kepada siswa kurang
siswa kurang mampu dibidang mampu dibidang ekonomi
ekonomi
8. Pengembangan Penilaian: Pengembangan Penilaian:
Guru belum sepenuhnya (80%) Guru telah menyusun perencanaan

menyusun perencanaan penilaian penilaian terhadap pencapaian 20%
terhadap pencapaian kompetensi kompetensi peserta didik
peserta didik.
70% Guru memberikan informasi 90 % Guru telah memberikan 20%

kepada peserta didik mengenai informasi kepada peserta didik
kriteria penilaian termasuk Kriteria mengenai kriteria penilaian termasuk
Ketuntasan Minimum (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimum
(KKM)
50 % Guru telah menerapkan 80 % Guru telah menerapkan 30%
berbagai teknik, bentuk, dan jenis berbagai teknik, bentuk, dan jenis
penilaian untuk mengukur prestasi penilaian untuk mengukur prestasi
dan kesulitan peserta didik dan kesulitan peserta didik
80 % Guru memberikan masukan 100 % Guru memberikan masukan 20%

dan komentar mengenai penilaian dan komentar mengenai penilaian
yang mereka lakukan pada peserta yang mereka lakukan pada peserta
didik didik
80 % Guru menggunakan hasil 100 % Guru menggunakan hasil 20%

penilaian untuk perbaikan penilaian untuk perbaikan
pembelajaran pembelajaran
Sekolah telah melaporkan hasil Sekolah telah melaporkan hasil 0

penilaian mata pelajaran untuk penilaian mata pelajaran untuk
semua kelompok mata pelajaran semua kelompok mata pelajaran
pada setiap akhir semester kepada pada setiap akhir semester kepada
orang tua/wali peserta didik dalam orang tua/wali peserta didik dalam
bentuk buku laporan pendidikan bentuk buku laporan pendidikan
Sekolah telah melibatkan orangtua Sekolah telah melibatkan orangtua 0

14
tahun ke depan)
peserta didik dalam meningkatkan peserta didik dalam meningkatkan

pencapaian hasil belajar siswa pencapaian hasil belajar siswa

15
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
M. JADWAL KEGIATAN
Progr Waktu Pelaksanaan Penanggung

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
am 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Jawab
Umu ➢ Pelaksanaan ❖ Persiapan penyempurnaan Organisasi x x x x Kepsek
m Organisasi
Sekolah • Mengumpulkan, mempelajari dan mengolah data
• Inventarisir hasil pengolahan sesuai keperluan
• Rapat/Pertemuan
❖ Pembagian Tugas x x x x x x x x x x x x Kepsek,
• Rapat Urusan
o Pembagian Tugas
o Penetapan personal untuk masing-masing
o Menetapkan tugas dan wewenang masing-
masing
o Membuat surat keputusan
o Pembuatan pedoman pelaksanaan x x x x x x x x x x x x Urusan
o Pertemuan/rapat kelompok/diskusi Pelaksana
o Penggandaan naskah sesuai kebutuhan
❖ Menetapkan tata cara pengawasan/control x x x x Kepsek
• Pengawasan Melekat/Institusional Urusan
o Laporan Bulanan/Mingguan
o Pengamatan langsung
o Bimbingan,pembinaan
o Pertemuan,pengarahan
• Pengawasan penilaian
o Penilaian harian
o Penilaian Tengah Semester dan Penilaian Akhir
Semester

Waktu Pelaksanaan Penanggung
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Jawab
Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
o UN/US
o Nilai raport akhir semester
o Class visit/kunjungan kelas
o Perbaikan
➢ Kesiapan ❖ Memiliki pedoman pelaksanaan x x Kepsek
untuk • Penataan arsip oleh petugas tata laksana Urusan
pelaksanaan Tatalaksana
• Pembuatan bundle kumpulan arsip surat-surat
kelancaran tertentuyang menyangkut
organisasi teknis operasional sekolah
• Pengamanan
❖ Memperluas wawasan pengetahuan x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Pertemuan, rapat, diskusi sesama petugas Urusan
Pustakawan
• Penataran, kuliah
• Kepustakaan khusus
❖ Arsip/dokumen pelaksanaan tahun yang lalu x x x Urusan
• Pengarsipan Tatalaksana
• Seleksi pemilihan bahan yang diperlukan
• Pengamanan
• Penugasan petugas khusus
❖ Meningkatkan keterampilan/pengetahuan pegawai x x x x x x x x x x x x Kepsek
tata laksana
➢ Pelaksanaan ❖ Menumbuhkan kesadaran sekolah sebagai x x x x x x x x x x x x Kepsek
ketahanan lingkungan pendidikan
sekolah • Rapat
Wawasan • Diskusi
wiyatamandala • Penataran
❖ Menumbuhkan kesadaran akan tugas/wewenang x x x x x x x x x x x x Kasek/Ur
masing-masing

Jenis Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Uraian Kegiatan Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
❖ Kesiapan untuk melaksanakan dan memfungsikan sekolah x x x x x x x x x x x x Kepsek
sebagai lingkungan pendidikan Urusan
• Kesiapan mental
• Kesiapan sarana
• Pengadministrasian
❖ Meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan ketahanan x x x x x x x x x x x x Kasek
sekolah
• Menumbuhkan kesadaran peranan dan tujuan sekolah Urusan
o Rapat
o Diskusi
o Edaran
• Melaksanakan pelaksanaan 7 K
• Pembinaan guru-guru
Meningkatkan disiplin dan kompetensi guru
• Meningkatkan kegiatan
o Pembinaan dan pengembangan berpikir
o Pembinaan dan pengembangan etika
o Pembinaan dan pengembangan estetika
o Pembinaan dan pengembangan praktis
• Pembagian tugas x x x x Kepsek

o Pelaksanaan piket guru Urusan
o Pelaksanaan (jaga Malam)
o Pelaksanaan kewalikelasan
o Pelaksanaan piket siswa

Waktu Pelaksanaan Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
Kurikulum ➢ Pelaksanaan ❖ Pemahaman tujuan pendidikan x x x x x x x x x x x x Kepsek
Kurikulum • Rapat dinas Urusan
• Diskusi
• Kepustakaan
• Penataran
❖ Pemahaman tugas dan tanggung jawab bidang x x x x x x x x x x x x Kepsek
studi masing-masing Urusan
• Rapat dinas Wakil
• Diskusi
• Kepustakaan
• Penataran
❖ Peningkatan profesi guru x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Rapat dinas Urusan
• Diskusi
• Kunjungan kelas
➢ Meningkatkan ❖ Persiapan administrasi x x x x Urusan
kemampuan • Penyiapan ATK untuk guru Kur.
menyiapkan TU
rencana • Daftar siswa dan Daftar nilai
pembelajaran • Format-format penilaian, jurnal, remedial, dll
❖ Persiapan teknis x x x x Kepsek
• Pembagian tugas mengajar Urusan
• Penyusunan kegiatan sekolah Kur.
TU
• Penyusunan jadwal pelajaran
• Pembagian tugas wali kelas
• Pembagian tugas guru piket
• Pembagian tugas pembina ekstrakurikuler
• Pembagian tugas ketua Laboratorium

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
❖ Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan x x x x x x x x x x x x Kepsek
sistimatika rencana pembelajaran Urusan
• Pemahaman proses belajar mengajar merupakan suatu Kur.
sistem
• Meningkatkan pengetahuan tentang komponen-
komponen proses belajar mengajar
o Penjabaran Kompetensi Dasar dan indikator
o Pemilihan materi
o Pemilihan pendekatan, teknik, model pembelajaran
o Penggunaan media pembelajaran
o Pelaksanaan Penilaian
• Merencanakan program semester
➢ Meningkatkan ❖ Peningkatan Teknis x x x x x x x x x x x x Kepsek
kemampuan Urusan
pelaksanaan • Peningkatan kompetensi guru
KBM • Penggunaan alat/media Kur.
• Penggunaan Laboratorium yang optimal
• Peningkatan peran perpustakaan sekolah
❖ Tata cara pelaporan/pengawasan x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Laporan perencanaan Urusan
Kur.
o Program semester
o Jadwal pelaksanaan rencana pembelajaran
o Kisi-kisi soal
• Laporan kegiatan
o Agenda harian
o Buku nilai
o Daya serap, analisis soal dan ulangan harian

❖ Efesiensi pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Pelaksanaan laporan Urusan
• Penyusunan jadwal pelajaran Kur.
➢ Usaha ❖ Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan harian dan nilai x x x x x x x x x Kepsek
meningkat raport Urusan
kan hasil • Pelaksanaan Kur.
prestasi o Pengolahan hasil ulangan harian Wali Kelas
belajar o Rata-rata prestasi belajar akhir semester ganjil Guru MP
• Kegiatan perbaikan
o Pengelompokan siswa
o Tugas rumah
o Tambahan jam pelajaran
o Remedial
❖ Meningkatkan mutu pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x Kepsek

• Kunjungan kelas Urusan
• Kelompok belajar Kur.
• Studi banding Wali Kelas
Guru MP
• Jam-jam tambahan untuk bidang studi tertentu
• Peningkatan penggunaan laboratorium

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
❖ Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa x x x x x x x x x x x Kepsek
• Kelompok belajar Urusan
• Remedial Kur.
• Penugasan Guru MP
Wali Kelas
• Jam tambahan
Urusan
• Perlombaan Kes.
• Peningkatan professional guru
• MGMP
• Pelatihan
• Penataran
• Peningkatan kedisiplinan
➢ Meningkatk ❖ Meningkatkan kesadaran akan tugas dan fungsi wali x x x x x x x x x Kepsek
an peran kelas Urusan
wali kelas • Rapat, diskusi, tatp muka
terhadap • Kepustakaan
keberhasila • Pengarahan tertulis
n KBM
❖ Meningkatkan kegiatan wali kelas x x x x x x x x x x x Kepsek
• Administrasi wali kelas Urusan
o Administrasi siswa
o Leger
o Absen
o Agenda kelas
o Pembagian tugas kelas
o Piket siswa
o Daftar pelajaran
o Denah kelas

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
• Administrasi sarana/prasarana
o Buku inventaris kelas
o Tata tertib kelas
o Tata tertib siswa
o Kalender
o Hiasan kelas
• Administrasi keuangan kelas
• Administrasi kegiatan BP/BK
• Pembinaan peranan wali kelas
➢ Meningkatkan ❖ Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di x x x x x x x x x Kepsek
peranan BP/BK sekolah Urusan
atas • Rapat dinas Kur.
keberhasilan • Diskusi Guru MP
PBM Urusan
• MGMP
Kes.
• Penataran
❖ Meningkatakan peranan BK di sekolah x x x x x x x x x x Kepsek
• Pengorganisasian Urusan
• Penyusunan program Kur.
• Melengkapi sarana Guru MP
Urusan
• Penyempurnaan administrasi
Kes.
• Koordinasi

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
❖ Pendalaman peranan BK x x x x x x Kepsek
➢ Meningkatkan • Peranan perpustakaan untuk menumbuhkan x x x x Kepsek
peranan minat baca Pustakawa
perpustakaan • Penyempurnaan administrasi perpustakaan n
sekolah dalam • Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai dengan Ur. Sapras
rangka pendidikan siswa
keberhasilan
• Penyempurnaan madding dan pembuatan karya
KBM
tulis
➢ Meningkatkan • Meningkatkan peranan koperasi dalam menunjang x x x x x x x x x x x x Ur. Sapras
fungsi dan KBM Ur. Kesis.
peranan koperasi • Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh Petugas
dalam rangka petugas
menunjang KBM • Administrasi koperasi
• Pelayanan penggunaan koperasi
• Peningkatan sarana yang dibutuhkan
• Kerjasama guru dengan petugas yang melayani
➢ Pelayanan • Pelaksanaan ulangan harian x x x x x x x x x Urusan
evaluasi • Pelaksanaan ulangan umum akhir semester I dan x x Kur.
II x POKJA
• Ujian Akhir Sekolah dan Nasional
• Laporan hasil ulangan umum x x Urusan

• Laporan hasil prestasi belajar akhir semester I dan x x Kur.
II x POKJA
• Laporan ujian akhir

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
➢ Meningkatkan ❖ Memperlancar komunikasi dengan orang tua x x x Kepsek
peranan orang tua • Rapat Humas
untuk mendorong • Surat menyurat Wali Kelas
kearah • Home visit
keberhasilan
• Pertemuan dengan orang tua
prestasi belajar x x Wali kelas
❖ Laporan kemajuan siswa
• Buku raport
• Hasil ulangan
Ketenag ➢ Usaha mencukupi ❖ Tenaga edukatif maupun non edukatif x x x x x x Kepsek
aan kebutuhan tenaga Urusan/T
U
➢ Meningkatkan ❖ Pemahaman akan tugas dan peranan masing- x x x x x x Kepsek
pendayagunaan masing Urusan
tenaga yang ada • Pembagian tugas yang relevan Petugas
• Pembuatan pedoman operasi untuk masing-
masing bidang
• Jadwal kegiatan untuk bidang masing-masing
• Tata cara dan mekanisme laporan untuk masing-
masing kegiatan
➢ Mengutamakan ❖ Peningkatan kesejahteraan pegawai baik material x x Kepsek
peningkatan maupun imaterial
kesejahteraan
pegawai
Ketata- ➢ Peningkatan tata ❖ Pemahaman akan tugas dan bidang garapannya x x x x x x x x x x x Kepsek
usahaa kerja masing-masing Urusan
n • Rapat
• Bimbingan
• Pengawasan
• Kontrol

Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 Biaya
7 8 9 10 11
2
1 2 3 4 5 6 ng Jawab
➢ Meningkatkan ❖ Penambahan sarana x x x x x x Kepsek
sarana • Pembelian mebelair Ur. Sapras
• Pemeliharaan/perbaikan Bendahara
➢ Meningkatkan • Pengelolaan keuangan x x x x x x x x x x x x Bendahara
/melaksanaka • Pengelolaan administrasi, pelayanan, Sarana
n kegiatan pemeliharaan Kepegawai
rutin • Pegelolaan administrasi kepegawaian an
ketatalaksana Kesiswaan
• Pengelolaan administrasi kesiswaan
an Kurikulum
• Pengelolaan administrasi kurikulum Arsip
• Pengelolaan surat menyurat Pembantu
• Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan Tata
keamanan Usaha
• Pelaksanaan laporan/konsultasi dengan kepala
• Sekolah
Sarana ➢ Perbaikan/pe • Perbaikan meubeler x x x x x x x x x x x x Kepsek

Prasara meliharaan / • Perbaikan rutin/ringan Ur. Sapras
na pengadaan • Perbaikan berat Bendahara
❖ Pemeliharaan sarana/alat-alat x x x x x x x x x x x x Pembantu
❖ Pengadaan alat-alat x x x x x x x x x x x x Bendahara
• Alat tulis
• Alat-alat pelajaran
• ATK
• Alat-alat kebersihan/perlengkapan umum
Pembiay ➢ Penyusunan • Persiapan x x x Kepsek
a-an RAPBS • Pembentukan kelompok kerja penyusunan Humas
• Inventarisir kebutuhan Urusan

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
•
Penyusunan RAPBS Bendahara
•
Penyusunan Komite
•
Pengesahan Sek.
Tim
•
Rapat dengan Komite Sekolah
Khusus
•
Pendangan Umum
•
Penetapan tata cara pengadministrasian
Kesiswaa ➢ Pengorganis ❖ Penunjukan petugas pembina x x x x x x x x x x x x Kepsek
n asian • Rapat Ur. Kesis.
pembina • Pembentukan kelompok TU
kesiswaan Pembina
• Pembuatan keputusan
• Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaan
• Kegiatan edukatif
• Administrasi pelaksanaan
• Tugas pokok dan fungsi
❖ Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler
❖ Pembagian tugas
❖ Pembagian kelompok pelaksana kegiatan pembinaan
kesiswaan

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4ng jawab
5 6
➢ Meningkatkan • Rapat x x x x x x x x x x x x Kepsek

pelaksanaan • Penugasan secara kelompok Ur. Kesis.
kegiatan • Pembuatan keputusan Pembina
pembinaan
• Perbanyakan naskah
kesiswaan
• Pembagian tugas
• Penyusunan pedoman operasional

• Urusan kesiswaan
• Pembina OSIS
• Pembina Ekstrakurikuler
• Pelaksanaan BK
• Pelaksanaan ketatalaksanaan
• Meningkatkan komunikasi antara sekolah
dengan orang tua siswa mengenai kegiatan
kesiswaan
• Inventarisir kegiatan ekstrakurikuler
• Penyempurnaan administrasi kegiatan
ekstrakurikuler
• Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler
• Penyampaian informasi kegiatan
ekstrakurikuler kepada orang tua siswa

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
• Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan
intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler
• Pengawasan baik oleh personal maupun secara
administrasi
• Penyusunan tata tertib
• Motivasi
• Peningkatan administrasi siswa
• Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana
dan wali kelas
• Melengkapi instrumen pengadministrasian
kesiswaan
❖ Pelaksanaan koperasi/tabungan siswa
• Pengadministrasian tabungan
• Pengadministrasian keuangan
• Pengembalian tabungan
• Laporan
➢ Pelaksanaan ❖ Meningkatkan pengorganisasian OSIS x x x x x x x x x x x x Kepsek
kegiatan OSIS • Rapat pembina Ur. Kesis.
• Rapat OSIS, MPK dan kelompok sisiwa BK
Guru MP
• Perencanaan pembuatan berbagai program
kegiatan, jadwal kegiatan Wali Kelas
MPK
• Membuat berbagai keputusan, ketetapan dalam OSIS
rangka pembagian tugas dan pelaksanaan
kegiatan
• Pengawasan, pembinaan, evaluasi, dan laporan

7 8 9 10 11 12 1 2 3ng jawab
4 5 6
➢ Pelaksanaan ❖ Rapat, pertemuankelompok, diskusi x x x x x x x x x x x x Kepsek

BK ❖ Perencanaan pembuatan program, pembuatan Ur. Kesis
berbagai intrumen pelaksanaan BK BK
❖ Melaksanakan kegiatan rutin Wali Kelas
❖ Laporan Guru MP
❖ Meningkatkan pelaksanaan program BK
• Pengorganisasian program BK
• Pembagian tugas
• Membuat pedoman operasional
• Melengkapi sarana yang dibutuhkan
➢ Kelompok • Pembentukan kelompok siswa di kelas oleh wali x x x x Kepsek
belajar kelas Ur. Kesis
• Pengadministrasian Wali Kelas
• Pembuatan tata tertib
• Pengorganisasian
➢ Peningkatan • Meningkatkan peranan administrasi siswa x x x x x x x x x x x x Kepsek
pembinaan • Absen siswa Wali Kelas
• Pengolahan/pemanfaatan data absen Guru
Siswa
• Absen KBM dan pengolahannya
• Guru piket, piket siswa, piket BK, piket wakil
• Penggunaan data secara efisien
• Penyempurnaan tata cara/mekanisasi kerja
• Melengkapi,menyempurnakanintrumen kelengkapan
administrasi yang dibutuhkan

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
➢ Kegiatan ❖ Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler x x x x x x x x Kepsek
ekstrakurikuler ❖ Pembagian tugas pembina pelaksana Urusan
❖ Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran Orang Tua
kegiatan Komite
❖ Pengawasan kegiatan BK
❖ Program perbaikan Guru MP
❖ Koordinasi
❖ Evaluasi
➢ Peranan Guru dan ❖ Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, x x x x x x x x x x x x Kepsek
Wali Kelas Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi Guru
❖ Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Wali Kelas
❖ Meningkatkan kerjasama Urusan
TU
➢ Penerimaan siswa ❖ Pelaksanaan penerimaan siswa baru x Kepsek
baru (PSB) • Pendaftaran Humas
• Pengolahan data Kesiswaan
TU
• Pengujian
OSIS
• Pemanggilan
• Penempatan siswa
• MOPD
➢ Upacara ❖ Upacara setiap Hari Senin x x x x x x x x x x x x Kesiswaan
❖ Upacara Peringatan Hari Besar Nasional OSIS
➢ Laporan ❖ Laporan kegiatan x x x x x x x x x x x x Kepsek
❖ Laporan keuangan POKJA

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng jawab
HUMAS ➢ Meningkatkan ❖ Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak x x x x x x Kepsek
tanggung jawab sekolah Humas
pihak orang tua • Rapat awal tahun Guru
• Rapat akhir semester Wali Kelas
BK
• Pemanggilan orang tua
TU
• Pameran hasil karya siswa Komite
• Bazar Sek.
• Pertemuan dengan komite sekolah
❖ Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas x x x x x x Kepsek
keberhasilan pendidikan siswa Komite
• Pengambilan raport siswa diakhir semester Sek.
oleh orang tua Guru
• Melibatkan orang tua atas kasus-kasus TU
kesulitan belajar siswa
➢ Meningkatkan ❖ Rapat pertemuan orang tua siswa dalam x x x x Kepsek
peran orang tua penyusunan RAPBS Humas
akan keperluan ❖ Pencarian donator Komite
sekolah Sek.
➢ Memihara ❖ Mengembangkan hubungan dengan masyarakat x x x x x x x x x x x x Kepsek
hubungan • Bakti social/masyarakat Urusan
masyarakat • Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolah Humas
• Penyampaian informasi
• Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di
masyarakat

❖ Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada x x x x x x x x x x x x Kepsek
sekolah Segenap
• Peningkatan mutu pendidikan warga
• Peningkatan disiplin
• Menjaga citra sekolah yang baik di hadapan
masyarakat

Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 ng jawab
5 6
❖ Perencanaan/pelaksanaan kegiatan tahunan x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Evaluasi/orientasi/perencanaan program kegiatan Humas
• Penyusunan RAPBS Komite
Sek.
• Pertemuan awal tahun ajaran dan pertengahan
TU
semester
• Pengadministrasian kegiatan
• Laporan
Pengawa- ➢ Kontinuit ❖ Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang x x x x x x x x x x x x Kepsek
san dan as jelas Urusan
evaluasi pengawas ❖ Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang Kur.
an dan jelas TU
evaluasi ❖ Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen,
teknis pelaksanaan dan jadwal kegiatan
❖ Pengawasan edukatif
• Pengawasan administrasi
o Laporan Mingguan
o Laporan Bulanan
o Laporan Semesteran
• Pengawasan pelaksanaan
o Penggunaan agenda kelas absen laporan kegiatan
ekstrakurikuler
o Daftar nilai
o Pengolahan hasil
o Raport siswa
o Kunjungan kelas
• Pengawasan hasil kegiatan
o Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester
o Pengolahan hasil tes formatif
o Pengolahan/pembahasan masalah disiplin

❖ Pengawasan bidang ketatalaksanaan

o Keuangan
o Jadwal laporan setiap bidang kegiatan
• Pengawasan langsung oleh kepala TU Pengawasan
hasil kegiatan
▪ Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester
▪ Pengolahan hasil tes formatif
▪ Pengolahan/pembahasan masalah disiplin
❖ Pengawasan bidang ketatalaksanaan
o Keuangan
❖ Pengawasan langsung oleh kepala TU
➢ Pembagi ➢ Meningkatkan pengawasan x x x x Kepsek
an • Pembagian tugas sesuai dengan struktur yang berlaku Wakil
tugas • Membuat berbagai instrumen pengawasan Urusan
dan • Pelaksanaan/penjadwalan laporan dari seluruh TU
jadwal Wali Kelas
pelaksana
pengaw o Harian Guru
asan/ev o Mingguan
aluasi o Bulanan
o Semesteran
o Tahunan
➢ Evaluas ➢ Secara berkala melaksanakan evaluasi dan perbaikan x x x x x x x x x x x x Kepsek,
i dan • Rapat dinas Wakasek
perbaik • Diskusi Kurikulum
an Ka TU
• Tatap muka
• Pengawasan

Umum ➢ Pelaksa ❖ Persiapan penyempurnaan Organisasi x x x x Kepsek
naan Wakil
Organis
asi
Sekolah
• Mengumpulkan, mempelajari dan mengolah data
• Inventarisir hasil pengolahan sesuai keperluan
• Rapat/Pertemuan
❖ Pembagian Tugas x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Rapat Urusan
o Pembagian Tugas
o Penetapan personal untuk masing-masing garapan
o Menetapkan tugas dan wewenang masing-masing
garapan
o Membuat surat keputusan
• Pembuatan pedoman pelaksanaan x x x x x x x x x x x x Urusan
• Pertemuan/rapat kelompok/diskusi Pelaksana

• Penggandaan naskah sesuai kebutuhan
❖ Menetapkan tata cara pengawasan/control x x x x Kepsek,
• Pengawasan Melekat/Institusional Urusan
o Laporan Bulanan/Mingguan
o Pemeriksaan
o Bimbingan,pembinaan
o Pertemuan,pengarahan
o Pengamatan langsung
• Pengawasan penilaian edukatif
o Ulangan harian
o Ulangan Semester
o UN/US
o Nilai raport akhir semester
o Class visit/kunjungan kelas
o Perbaikan
➢ Kesiap ❖ Memiliki pedoman pelaksanaan x x Kepsek,
an • Penataan arsip oleh petugas tata laksana Urusan
untuk • Pembuatan bundle kumpulan arsip surat-surat Tatalaksa
pelaks tertentu yang menyangkut teknis operasional sekolah na
anaan • Pengamanan
kelanc
aran
organi
sasi
❖ Memperluas wawasan pengetahuan x x x x x x x x x x x x Kepsek

• Pertemuan, rapat, diskusi sesama petugas Urusan
• Penataran, kuliah Pustakawa
• Kepustakaan khusus n
❖ Arsip/dokumen pelaksanaan tahun yang lalu x x x Urusan
• Pengarsipan Tatalaksa
• Seleksi pemilihan bahan yang diperlukan na
• Pengamanan
• Penugasan petugas khusus
❖ Meningkatkan keterampilan/pengetahuan pegawai tata x x x x x x x x x x x x Kepsek
laksana
➢ Pelaksa ❖ Menumbuhkan kesadaran sekolah sebagai lingkungan x x x x x x x x x x x x Kepsek
naan pendidikan
ketahan • Rapat
an • Diskusi
sekolah • Penataran
Wawasa
n
wiyatam
andala

❖ Menumbuhkan kesadaran akan tugas/wewenang x x x x x x x x x x x x Kasek/Ur
masing-masing
❖ Kesiapan untuk melaksanakan dan memfungsikan x x x x x x x x x x x x Kepsek,
sekolah sebagai lingkungan pendidikan Urusan
• Kesiapan mental
• Kesiapan sarana
❖ Meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan ketahanan x x x x x x x x x x x x Kasek,
sekolah
• Menumbuhkan kesadaran peranan dan tujuan Urusan
sekolah sebagai masyarakat belajar
o Rapat
o Diskusi
o Edaran
• Melaksanakan pelaksanaan 7 K Kepsek,
urusan
• Pembinaan guru-guru Kepsek
o 12 langkah guru/wali kelas
o 12 langkah kepemimpinan

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
• Meningkatkan kegiatan Kepsek,
o Pembinaan dan pengembangan logika Urusan
o Pembinaan dan pengembangan etika
o Pembinaan dan pengembangan estetika
o Pembinaan dan pengembangan praktis
• Pembagian tugas x x x x Kepsek,
o Pelaksanaan piket guru Urusan
o Pelaksanaan piket (jaga Malam)
o Pelaksanaan kewalikelasan
o Pelaksanaan piket/regu siswa
Kurikulu ➢ Pelaksanaan ❖ Pemahaman tujuan pendidikan x x x x x x x x x x x x Kepsek,
m Kurikulum • Rapat dinas Urusan
• Diskusi
• Kepustakaan
• Penataran
❖ Pemahaman tugas garapan bidang studi masing- x x x x x x x x x x x x Kepsek,
masing Urusan
• Rapat dinas
• Diskusi
• Kepustakaan
• Penataran
❖ Peningkatan profesi guru x x x x x x x x x x x x Kepsek,
• Rapat dinas Urusan
• Diskusi
• Kunjungan kelas

Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
7 8 9
0 1 2
1 2 3 4 5 6 ng Jawab

➢ Meningkat ❖ Persiapan administrasi x x x x Urusan
kan • Penyiapan alat tulis untuk guru Kur.
kemampu • Daftar siswa dan Daftar nilai TU
an • Format-format
menyiapk
an
rencana
pembelaja
ran
❖ Persiapan teknis x x x x Kepsek
• Pembagian tugas mengajar Urusan
• Penyusunan kalender pendidikan Kur.
TU
• Penyusunan jadwal pelajaran
• Pembagian tugas wali kelas
❖ Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan x x x x x x x x x x x x Kepsek,
sistimatika rencana pembelajaran Urusan
• Pemahaman proses belajar mengajar merupakan Kur.
suatu system
• Meningkatkan pengetahuan tentang komponen-
komponen proses belajar mengajar
o Menjabarkan Kompetensi Dasar dan indikator
o Cara memilih materi
o Cara penyajian
o Penggunaan alat media
o Evaluasi
• Merencanakan program semester
➢ Meningkat ❖ Peningkatan Teknis x x x x x x x x x x x x Kepsek,
kan • Peningkatan pengetahuan guru Urusan
kemampu • Penggunaan alat/media Kur.
an • Penggunaan Laboratorium
pelaksana
• Peningkatan peranan perpustakaan sekolah
an KBM

➢ ❖ Tata cara pelaporan/pengawasan x x x x x x x x x x x x Kepsek
Waktu Pelaksanaan
Jenis Penanggu
Program Uraian Kegiatan 1 Biaya
Kegiatan 7 8 9 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0
• Laporan perencanaan Urusan
Kur.
o Program semester
o Jadwal pelaksanaan rencana pembelajaran
o Kisi-kisi soal
o Agenda harian
o Buku nilai
o Daya serap, prestasi siswa
❖ Efesiensi pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Pelaksanaan laporan Urusan
• Penyusunan jadwal pelajaran Kur.
➢ Usaha ❖ Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan harian x x x x x x x x x Kepsek,
mening dan nilai raport Urusan
katkan • Pelaksanaan Kur.,
hasil o Pengolahan hasil ulangan harian Wali Kelas,
prestasi o Rata-rata prestasi belajar akhir smt ganjil Guru MP
belajar • Kegiatan perbaikan
o Pengelompokan siswa
o Tugas rumah
o Tambahan jam pelajaran
o Remedial
❖ Meningkatkan mutu pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x Kepsek

•
Kunjungan kelas Urusan
•
Kelompok belajar Kur.
•
Studi banding Wali Kelas
Guru MP
•
Jam-jam tambahan untuk bidang studi tertentu
•
Peningkatan penggunaan laboratorium
❖ Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa x x x x x x x x x x x Kepsek
Waktu Pelaksanaan
Jenis Penanggun
Program Uraian Kegiatan 1 Biaya
Kegiatan 7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 g Jawab
1
o Kelompok belajar Urusan
o Remedial Kur.
o Penugasan Guru MP
o Jam tambahan Wali Kelas
o Perlombaan Urusan
o Peningkatan professional guru Kes.
o MGMP
o Pelatihan
o Penataran
o Peningkatan kedisiplinan
➢ Meningk ❖ Meningkatkan kesadaran akan tugas dan fungsi wali x x x x x x x x x Kepsek,
atkan kelas Urusan
peran • Rapat, diskusi, tatp muka
wali • Kepustakaan
kelas • Pengarahan tertulis
terhadap
keberhas
ilan KBM
❖ Meningkatkan kegiatan wali kelas x x x x x x x x x x x Kepsek
• Administrasi wali kelas Urusan,TU

o Administrasi siswa
o Leger
o Absen
o Agenda kelas
o Pembagian tugas kelas
o Piket siswa
o Daftar pelajaran
o Denah kelas

Waktu Pelaksanaan
Penanggu
7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
1
• Administrasi sarana/prasarana Kepsek,
o Buku inventaris kelas Urusan
o Tata tertib kelas
o Tata tertib siswa
o Kalender
o Hiasan kelas
o Administrasi keuangan kelas
o Administrasi kegiatan BP/BK
• Pembinaan peranan wali kelas
➢ Meningkatkan ❖ Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di x x x x x x x x x Kepsek
peranan BP/BK sekolah Urusan
atas • Rapat dinas Kur.
keberhasilan • Diskusi Guru
PBM MP
• MGMP
Urusan
• Penataran Kes.
❖ Meningkatakan peranan BK di sekolah x x x x x x x x x x Kepsek
• Pengorganisasian Urusan
• Penyusunan program Kur.
• Melengkapi sarana Guru
MP
• Penyempurnaan administrasi
Urusan
• Koordinasi Kes.
❖ Pendalaman peranan BK x x x x x x Kepsek

➢ Meningkatkan • Peranan perpustakaan untuk x x x x Kepsek
peranan menumbuhkan minat baca Pustaka
perpustakaan • Penyempurnaan administrasi wan
sekolah dalam perpustakaan Ur.
rangka • Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai Sapras
keberhasilan dengan pendidikan siswa
KBM
• Penyempurnaan madding dan pembuatan
karya tulis

Waktu Pelaksanaan
Progra Penanggu
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
m 7 8 9 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1 2
➢ Meningkatkan • Meningkatkan peranan koperasi dalam x x x x x x x x x x x x Ur. Sapras
fungsi dan menunjang KBM Ur. Kesis.
peranan • Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh Petugas
koperasi dalam petugas
rangka • Administrasi koperasi
menunjang KBM
• Pelayanan penggunaan koperasi
• Peningkatan sarana yang dibutuhkan
• Kerjasama guru dengan petugas yang melayani
➢ Pelayanan • Pelaksanaan Penilaian harian x x x x X x x x X Urusan
evaluasi • Pelaksanaan PASI dan II x x Kur.
• Ujian Akhir Sekolah dan Nasional x POKJA
oran • Laporan hasil PAS x x Urusan

• Laporan hasil belajar akhir Smt I, II x x Kur.
x POKJA
➢ Meningkatkan ❖ Memperlancar komunikasi dengan orang tua x x x Kepsek
peranan orang • Rapat Humas
tua untuk • Surat menyurat Wali Kelas
mendorong • Home visit
kearah
• Pertemuan dengan orang tua
keberhasilan x x Wali kelas
prestasi belajar
❖ Laporan kemajuan siswa
• Buku raport
• Hasil Penilaian
Ketena ➢ Usaha ❖ Tenaga edukatif maupun non edukatif x x x x x x Kepsek
gaan mencukupi Urusan/T
kebutuhan U
tenaga

Waktu Pelaksanaan
Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 Biaya
7 8 9 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1
➢ Meningkatkan ❖ Pemahaman akan tugas dan peranan x x x x x x Kepsek
pendayagunaan masing-masing Urusan
tenaga yang ada • Pembagian tugas yang relevan Petugas
• Pembuatan pedoman operasi untuk
masing-masing bidang
• Jadwal kegiatan untuk bidang masing-
masing
• Tata cara dan mekanisme laporan untuk
masing-masing kegiatan
➢ Mengutamakan ❖ Peningkatan kesejahteraan pegawai baik x x Kepsek
peningkatan material maupun imaterial
kesejahteraan
pegawai
Ketataua ➢ Peningkatan tata ❖ Pemahaman akan tugas dan bidang x x x x x x x x x x x Kepsek
haan kerja garapannya masing-masing Urusan
• Rapat
• Bimbingan
• Pengawasan
• Kontrol
➢ Meningkatkan • Penambahan sarana x x x x x x Kepsek
sarana • Pembelian mebelair Ur. Sapras
• Pemeliharaan/perbaikan Bendahara

➢ Meningkatkan/ • Pengelolaan keuangan x x x x x x x x x x x x Bendahara
melaksanakan • Pengelolaan administrasi, pelayanan, ,
kegiatan rutin pemeliharaan Sarana,
ketatalaksanaan • Pegelolaan administrasi kepegawaian Kepegawai
an,
• Pengelolaan administrasi kesiswaan
Kesiswaan
• Pengelolaan administrasi kurikulum ,
• Pengelolaan surat menyurat Kurikulum
• Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan ,
keamanan Arsip,
• Pelaksanaan laporan/konsultasi dengan Pembantu,
kepala Tata
h Usaha,
Sarana ➢ Perbaikan/pemel • Perbaikan mebelair x x x x x x x x x x x x Kepsek

Prasaran iharaan / o Perbaikan rutin/ringan Ur. Sapras
a pengadaan o Perbaikan berat Bendahara
• Pemeliharaan sarana/alat-alat x x x x x x x x x x x x Pembantu
• Pengadaan alat-alat x x x x x x x x x x x x Sapras,
o Alat tulis Bendahara
o Alat-alat pelajaran
o ATK
o Alat-alat kebersihan/perlengkapan umum
Pembiaya ➢ Penyusunan • Persiapan x x x Kepsek
-an RAPBS o Pembentukan kelompok kerja penyusunan Humas
o Inventarisir kebutuhan Urusan

Waktu Pelaksanaan
Penanggu
7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
1
• Penyusunan RAPBS x x x Bendahara
o Penyusunan Komite
o Pengesahan Sek.
o Rapat dengan Komite Sekolah Tim
o Pendangan Umum Khusus
o Penetapan tata cara pengadministrasian
Kesiswa ➢ Pengorganisasia • Penunjukan petugas pembina x x x x x x x x x x x x Kepsek
an n pembina o Rapat Ur. Kesis.
kesiswaan o Pembentukan kelompok TU
o Pembuatan keputusan Pembina
• Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaan
o Kegiatan edukatif
o Administrasi pelaksanaan
o Tugas pokok dan fungsi
• Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler
• Pembagian tugas
• Pembagian kelompok pelaksana kegiatan
pembinaan
kesiswaan
➢ Meningkatkan • Rapat x x x x x x x x x x x x Kepsek
pelaksanaan • Penugasan secara kelompok Ur. Kesis.
kegiatan • Pembuatan keputusan Pembina
pembinaan
• Perbanyakan naskah
kesiswaan
Pembagian tugas

Waktu Pelaksanaan
Progra Jenis Penanggu
Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
m Kegiatan 7 8 9 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1 2
➢ • Penyusunan pedoman operasional
M x x x x x x x x x x x x Kepsek
Meningkat o Urusan kesiswaan Ur. Kesis.
-kan o Pembina OSIS Pembina
pelaksana o Pembina Ekstrakurikuler OSIS
an o Pelaksanaan BK
kegiatan o Pelaksanaan ketatalaksanaan
pembinaa • Meningkatkan komunikasi antara sekolah dengan orang x x x x x x x x x x x x
n tua siswa mengenai kegiatan kesiswaan
kesiswaan o Inventarisir kegiatan ekstrakurikuler
o Penyempurnaan administrasi kegiatan ekstrakurikuler
o Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler
o Penyampaian informasi kegiatan ekstrakurikuler
kepada orang tua siswa
• Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan x x x x x x x x x x x x
intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler
o Pengawasan baik oleh personal maupun secara
administrasi
o Penyusunan tata tertib
o Motivasi
o Peningkatan peranan administrasi siswa
o Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana dan
wali kelas
o Melengkapi instrumen pengadministrasian kesiswaan
• Pelaksanaan koperasi/tabungan siswa x x x x x x x x x x x x
o Pengadministrasian tabungan
o Pemungutan/penampungan
o Pengadministrasian keuangan
o Pengembalian tabungan
o Laporan

Waktu Pelaksanaan
Penanggu
7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
1 2
➢ Pelaksanaan • Meningkatkan pengorganisasian OSIS x x x x x x x x x x x x Kepsek
kegiatan OSIS o Rapat pembina Ur. Kesis.
o Rapat OSIS, MPK dan kelompok siswa BK
• Perencanaan pembuatan berbagai program Guru MP
kegiatan, jadwal kegiatan Wali Kelas
• Membuat berbagai keputusan, ketetapan dalam MPK
rangka pembagian tugas dan pelaksanaan OSIS
kegiatan
• Pengawasan, kontrol, pembinaan dan evaluas
• Laporan
➢ Pelaksanaan BK • Rapat, pertemuan kelompok, diskusi x x x x x x x x x x x x Kepsek

• Perencanaan pembuatan program, pembuatan Ur. Kesis
berbagai intrumen pelaksanaan BK BK
• Melaksanakan kegiatan rutin Wali Kelas
Guru MP
• Laporan
• Meningkatkan pelaksanaan program BK
o Pengorganisasian program BK
o Pembagian tugas
o Membuat pedoman operasional
o Melengkapi sarana yang dibutuhkan
➢ Kelompok • Pembentukan kelompok siswa di kelas oleh wali x x x x Kepsek
belajar kelas Ur. Kesis
o Pengadministrasian Wali Kelas
o Pembuatan tata tertib
o Pengorganisasian

Waktu Pelaksanaan
Penanggu
7 8 9 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1
➢ Peningkatan • Meningkatkan peranan administrasi siswa x x x x x x x x x x x x Kepsek
pembinaan o Absen siswa Wali Kelas
o Pengolahan/pemanfaatan data absen Guru
o Absen KBM dan pengolahannya Siswa
o Guru piket, piket siswa, piket BK, piket wakil
• Penggunaan data secara efisien
• Penyempurnaan tata cara/mekanisasi kerja
• Melengkapi,menyempurnakanintrumen
kelengkapan administrasi yang dibutuhkan
➢ Kegiatan • Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler x x x x x x x x Kepsek
ekstrakurikuler • Pembagian tugas pembina pelaksana Urusan
• Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran Orang Tua
kegiatan Komite
BK
• Pengawasan kegiatan
Guru MP
• Program perbaikan
• Koordinasi
• Evaluasi
➢ Peranan Guru • Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, x x x x x x x x x x x x Kepsek
dan Wali Kelas Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi Guru
• Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Wali Kelas
• Meningkatkan kerjasama Urusan
TU

Waktu Pelaksanaan
Penanggu
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan 1 1 1 Biaya
7 8 9 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
0 1 2
➢ Penerimaan • Pelaksanaan penerimaan siswa baru x Kepsek
siswa baru o Pendaftaran Humas
(PSB) o Pengolahan data Kesiswaan
o Pengujian TU
o Pemanggilan OSIS
o Pengadministrasian
o Penempatan siswa
o MOPD/MPLS
o Laporan kegiatan
➢ Upacara • Upacara setiap Hari Senin x x x x x x x x x x x x Kesiswaan
• Upacara Peringatan Hari Besar Nasional OSIS
➢ Laporan • Laporan kegiatan x x x x x x x x x x x x Kepsek
• Laporan keuangan POKJA
HUMAS ➢ Meningkatka • Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak x x x x x x Kepsek
n tanggung sekolah Humas
jawab pihak o Rapat awal tahun Guru
orang tua o Rapat akhir semester Wali Kelas
o Pemanggilan orang tua BK
o Pameran hasil karya siswa TU
o Bazar Komite
o Pertemuan dengan komite sekolah Sek.
• Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas x x x x x x Kepsek
keberhasilan pendidikan siswa Komite
• Pengambilan raport siswa diakhir semester oleh orang Sek.
tua Guru
• Melibatkan orang tua atas kasus-kasus kesulitan TU
belajar siswa

➢ Meningkatka • Rapat pertemuan orang tua siswa dalam penyusunan x x x x Kepsek
n peran RAPBS Humas
orang tua • Pencarian donator Komite
akan Sek.
keperluan
sekolah

➢ Memihara • Mengembangkan hubungan dengan masyarakat x x x x x x x x x x x x Kepsek
hubungan o Bakti social/masyarakat Urusan
masyaraka o Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolah Humas
t o Penyampaian informasi
o Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di
masyarakat
• Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada sekolah x x x x x x x x x x x x Kepsek
o Peningkatan mutu pendidikan Segenap
o Peningkatan disiplin warga
o Menjaga citra sekolah yang baik di hadapan masyarakat
• Perencanaan/pelaksanaan kegiatan tahunan x x x x x x x x x x x x Kepsek
o Evaluasi/orientasi/perencanaan program kegiatan Humas
o Penyusunan RAPBS Komite
o Pertemuan awal tahun ajaran dan pertengahan semester Sek.
o Pengadministrasian kegiatan TU
o Laporan

Pengaa- ➢ Kontinuitas • Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang jelas x x x x x x x x x x x x Kepsek
san dan pengawasa • Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang jelas Urusan
evaluasi n dan • Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen, teknis Kur.
evaluasi pelaksanaan dan jadwal kegiatan TU
• Pengawasan edukatif
• Pengawasan administrasi
o Laporan Mingguan
o Laporan Bulanan
o Laporan Semesteran
• Pengawasan pelaksanaan
o Penggunaan agenda kelas absen laporan kegiatan
ekstrakurikuler
o Daftar nilai
o Pengolahan hasil
o Raport siswa
o Kunjungan kelas
• Pengawasan hasil kegiatan
o Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester
o Pengolahan hasil tes formatif
o Pengolahan/pembahasan masalah disiplin
• Pengawasan bidang ketatalaksanaan
o Keuangan
o Pengawasan langsung oleh kepala TU

7 8 9
0
11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab
➢ Pembagian tugas • Meningkatkan pengawasan x x x x Kepsek
dan jadwal • Pembagian tugas sesuai dengan struktur yang Wakil
pengawasan/evaluas berlaku Urusan
i • Membuat berbagai instrumen pengawasan TU
Wali Kelas
• Pelaksanaan/penjadwalan laporan dari seluruh Guru
pelaksana
o Harian
o Mingguan
o Bulanan
o Semesteran
o Tahunan
➢ Evaluasi dan • Secara berkala melaksanakan evaluasi dan x x x x x x x x x x x x Kepsek
perbaikan perbaikan Urusan
o Rapat dinas Ka TU
o Diskusi
o Tatap muka
o Pengawasan

BERITA ACARA
RAPAT PENYUSUNAN
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah kepada Alloh SWT, Rencana Kerja

Tahunan (RKT) SMA NEGERI 1 Belalau Tahun Pelajaran 2020/2021 telah selesai
divalidasi pada :
Hari/tanggal :
Tempat :
Validator :
Jabatan Validator : Pengawas Pembina
Kesimpulan hasil validasi :

1. Sistematika dan isi RKT ini sudah sesuai dengan RKT ini merupakan lanjutan
dari RKT tahun sebelumnya dan sedikit-sedikit terdapat penambahan dan
penyempurnaan;
2. RKT ini bisa dipakai sebagai acuan atau pedoman kerja dalam melaksanakan
kegiatan administrasi sekolah.
Belalau, 18 Juli 2023

Validator/Pengawas Pembina,
RIZUANDI, S.Pd.MM
NIP. 196610241992031008

RKT Smansabela 2023 2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RKT Smansabela 2023 2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA KERJA TAHUNAN

SMA NEGERI 1 BELALAU

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Belalau, 18 Juli 2023

RASYID Drs. DASRIL, M.Pd

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH

1. Sekolah terletak di daerah pedesaan

C. Analisis Lingkungan Internal :

1. Motivasi belajar siswa cukup tinggi

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

NO. BIDANG KONDISI 1 TAHUN KE DEPAN

1. Penetapan beban belajar untuk setiap mata palajaran

3.Pengembangan program pendidikan kecakapan hidup

4.Pengembangan kurikulum berwawasan lokal dan global

Peningkatan pelayanan bimbingan dan konseling

1. Menyusun program pelayanan BP/BK

Peningkatan pelayanan bimbingan TIK terhadap

Penyempurnaan silabus dan RPP

Melengkapi sumber belajar

1. Menginventarisir ketersediaan sumber belajar

Pelaksanakan pembelajaran dengan menggunakan

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

Pelaksanaan supervisi pembelajaran yang

Peningkatan prestasi non akademik yang meliputi:

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

Perumusan anggaran sekolah merujuk kepada peraturan

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 1 (SATU) TAHUN KE DEPAN

Kondisi yang diharapkan (satu Tantangan

1 Standar Isi: Kurikulum Standar Isi: Kurikulum

Kurikulum telah 50 % memenuhi Kurikulum 80% memenuhi keten- 30 %

Untuk memenuhi kebutuhan Untuk memenuhi kebutuhan

Sekolah menyediakan kegiatan Sekolah menyediakan kegiatan

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

pengembangan diri pribadi pribadi peserta didik. melalui 25%

2. Pengembangan Standar Proses Pengembangan Proses

60 % Silabus mata pelajaran sudah Semua (80 %) Silabus mata 20 %

40 % RPP telah dirancang untuk Semua (60 %) RPP telah dirancang 20 %

50 % sumber belajar dapat Semua (80%) sumber belajar dapat 30 %

30 % pembelajaran telah Semua (70%) Pembelajaran 40 %

menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik

40 % Supervisi pembelajaran Semua (80 %) Supervisi 45 %

3. Standar Kelulusan: Standar Kelulusan:

Rata-rata KKM = 60 % Rata-rata KKM = 80 % 20%

Nilai rata-rata hasil UN 2017/2018 Nilai Rata-rata hasil UN 2020/2021

Sekolah belum mencapai juara 1 Prestasi nonakademik sekolah, 2 kejuaraan

4 Pengembangan Pendidik dan Pengembangan Pendidik dan

Jumlah tenaga pendidik (PNS): Jumlah tenaga pendidik (PNS) :

3. Bhs. Indonesia = 3 orang 3.Bhs. Indonesia = 3 orang

Pendidik 100% telah memenuhi Pendidik 100% S1 0

Kompetensi pendidik 70 % Kompetensi pendidik 90 % 20%

5. Pengembangan Prasarana dan Pengembangan Prasarana dan

Jumlah ruang belajar sesuai Jumlah ruang belajar telah sesuai 0

80 % sarana ruang belajar 90 % sarana ruang belajar (mobiler) 10 %

RKT SMAN 1 BELALAU T.P. 2022/2023

60 % sarana ruang perpustakaan 80 % sarana ruang perpustakaan dan 20 %

Sekolah telah memenuhi standar Sekolah telah memenuhi standar 0

Sekolah 80% memenuhi standar Sekolah 90% telah memenuhi 10%