INSTRUMEN SUPERVISI

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

NAMA : Adi Wijaya, M.PD

NIP : 19661225 198902 1 001

UNIT KERJA : SMPN 2 MATARAMAN

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANJAR

SMP NEGERI 2 MATARAMAN
KECAMATAN MATARAMAN
 LAPORAN PELAKSANAAN PENGELOLAAN SNP
SMP NEGERI 2 MATARAMAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI

CAPAIAN
1 Kurikulum
a Dokumen Perencanaan: Terbitnya SKTim 90%
Kurikulum 1. Membentuk Tim Pengembang KTSP
(KTSP, yang melibatkan unsur:
pengembang KTSP
Silabus, untuk setiap satuan 1. Kepala Sekolah,
danRPP) pendidikansebelum 2. Guru kelas
tahunpelajaran. 3. Guru mapel/mulok
4. Guruprogram khusus
5. komite Sekolah
2. Menggunakan KTSP yang disusun
80%
peraturan-peraturan memuat peraturan-
sebagai acuan peraturan:
penyusunan 1. Peraturan tentang SI
dokumen kurikulum
2. Peraturan tentang
(SNP, Peraturan
SKL
Daerah, Program
Kekhususan, 3. Peraturan tentang
pedomanpenyusuna StandarProses
n KTSP, dan KTSP Pendidikan Khusus
tahun lalu). 4. Peraturan tentang
StandarPenilaian
5. Peraturan daerah
Pelaksanaan: 1. Undangan rapat 80%
1. Kepala sekolah pengembangan
melakukan dokumen kurikulum
pengembangan 2. Notulensi rapat
dokumen pengembangan
kurikulumoleh tim kurikulum.
pengembang KTSP. 3. Daftar hadir rapat
pengembangan 80%
2. Kepala sekolah 1. Catatan hasil
melakukan reviu reviu
kurikulumtahun kurikulumtahun
lalu,SKL, SI, Standar lalu tentang
Proses, Standar Standar Isi ,
Penilaian, Kerangka standar proses,
Dasar dan Struktur SKL, Standar
Kurikulum masing- Penilaian.
masing jenjang 2. Catatan hasil reviu
penddikanatausatuan kurikulumtahun
pendidikan, dan lalu tentang
pedoman kerangka Dasar
implementasi dan Struktur
kurikulum. Kurikulum.
3. Catatan hasil
reviu
kurikulumtahun
lalu tentang
implementasi
kurikulum.
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
CAPAIAN

Dokumen finalbuku 80%

3. Kepala sekolah
melakukan 1(KTSP), buku 2
revisi (silabus),dan buku 3
dokumenkurikulum.
(RPP).

Dokumen kurikulum 80%

4. Persetujuandan
pengesahan yangtelah
dokumen mendapatkan
kurikulum.
persetujuandari komite
sekolahdanpengawas 80%
5. Melakukan 1. Undangan
sosialisasi sosialisasi dokumen
dokumen kurikulumkepada
kurikulum
kepada warga warga sekolah.
sekolah. 2. Notulen sosialisasi
dokumen
kurikulumkepada
warga sekolah.
3. Daftar hadir
sosialisasi dokumen

Pengawasan: 1. Jurnal harian KS. 80%

1. Mengawasi proses 2. Laporan
pelaksanaan hasil
kurikulum(Kepala pengawasan
Sekolah, Pengawas .
Sekolah dan komite
sekolah).

1. Dokumen laporan 80%

2. Melaporkan
hasil hasil pengembangan
pengembangan kurikulumtahun
kurikulum
(kurikulum berjalan.
fungsional) kepada 2. Laporan hasil
dinas
pendidikan pengembangan
provinsi. kurikulum diketahui
oleh Pengawas
Sekolahdan Komite
Sekolah.

b Perencanaan: 1. Daftar hadir Tim. 80%

Tim mengatur waktu 2. Notulensi.

bagi 3. Kalender Pendidikan.
kegiatanpembelajaran
peserta didik selama 1
(satu)tahun ajaran
yang dirinci per
semester,per bulan,
danper minggu
mengacu kalender
pendidikan (Dinas
Pendidikan).
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
CAPAIAN
Kalender Pelaksanaan: 1. Undangan rapat.
pendidik 1. Menyusun kalender 2. Daftar hadir rapat
an pendidikan
sekolah. penyusunan
sekolah kalender
pendidikansekolah
3. Notulensi rapat
penyusunan
kalender
pendidikansekolah
4. Kalender pendidikan
sekolah tahun
berjalan.
5. Rincian kegiatan
pembelajaran dalaM
satu tahun.
1. Rapatsosialisasi
2. Melakukan sosialisasi kalender pendidikan.
Kalender Pendidikan.
2. Undangan sosialisasi.
3. Daftar hadir.
4. Notulensi
sosialisasi
kalender
pendidikan.
5. Surat edaran kepala
sekolah tentang
kalender pendidikan
tahun berjalan.
6. Penempelan
kalender
pendidikandi papan
pengumuman
sekolah.

3. Menyusun jadwal 1. Jadwal kegiatansesuai

pelaksanaan kalender
kegiatan pendidikan(PH, PTS,
sesuai
kalender PAS, US/UN, Perayaan
pendidikan. hari besar,perayaan
hari besar agama,
kegiatan
kepramukaandll).
2. Laporan hasil
kegiatan sekolah.
Pengawasan: 1. Jurnal harian KS.
Mengawasi proses 2. Laporan hasil
penyusunan penyusunan kalender
kalender pendidikan.
pendidikan.
c Program Perencanaan: 1. JurnalKS .
pembelaja 1. Memastikanguru 2. Pedomanwawancara
ran menyusun dengan guru
program mengenai upaya
pembelajaran kepala sekolah
berdasarkan hasil untuk memastikan
asesmen. guru menyusun
program
pembelajaranberdasar
kan hasil asesmen.
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
CAPAIAN
2. Memastikanguru 1. Jurnal KS.
menyosialisasikan 2. Pedomanwawancara
program dengan guru
pembelajaran mengenai upaya
kepada peserta sekolahdalam
didik. memastikansosialisasi
program
pembelajaran kepada
peserta didik.
3. Menyosialisasikan 1. Undangan
rapatsosialisasi program
program pembelajaran.
pembelajaran
2. Daftar hadir.
kepada pendidik,
3. Notulensi
komite sekolah, rapatsosialisasi
dan orang tua. program pembelajaran.

Pelaksanaan: 1. Jurnal KS.

Memastikanguru 2. Pedomanwawancara
menyusun program dengan guru
pembelajaran mengenai upaya
sesuaidengan kepala sekolah
perencanaan pada tentangpenyusunan
Standar Proses. program
pembelajaran
sesuaidengan standar
proses.
Pengawasan: 1. Jadwal pengawasan
Mengawasi pelaksanaan
keterlaksanaan program
program pembelajaran.
pembelajaran. 2. Laporan hasil
pengawasan tentang
program pembelajaran.
3. Pedomanwawancara
dengan guru tentang
pengawasan yang
dilakukan oleh kepala
sekolah tentang
program
pembelajaran.
2. Kesiswaan
a. Penerimaan Perencanaan: 1. Peraturan PPDB tahun
PesertaDidik Kepala sekolahdan tim berjalan mengatur
Baru (PPDB) membuatperaturan daya tampung.
tentang penerimaan 2. Peraturan PPDB tahun
peserta didik baru berjalan mengatur
yang berisi kriteria rasio peserta
calon peserta didik didik/guru.
baru, daya tampung, 3. Peraturan PPDB tahun
danstruktur panitia berjalan mengatur
penerimaan peserta jenis
didik baru. kelainan/kekhususan.
4. SK kepanitiaanPPDB
tahun berjalan
meliputi susunan tim
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
CAPAIAN
Pelaksanaan: 1. Ada media sosialisasi
1. Menginformasikan PPDB tahun berjalan.
peraturan tentang 2. Buku
penerimaan peserta catatanpenerimaan
didik baru kepada peserta didik baru
para pemangku berisi biodata peserta
kepentingan didik baru.
pendidikansetiap 3. Laporan hasil asesmen
menjelang calon peserta didik baru.
dimulainya tahun 4. Surat keputusan
ajaran baru. peserta didik yang
2. Penerimaan peserta diterima pada tahun
didik baru berjalan.
dilaksanakan
sebelum dimulai
tahun ajaran, yang
diseleng-
garakansecara
obyektif, transparan,
akuntabel, tanpa
diskriminasi
(gender,agama,
Pengawasan: 1. Jurnal harian Kepala
1. Mengawasi Sekolah.
penerimaan peserta 2. Dokumen laporan PPDB
didik baru, yang tahun berjalan.
dilakukan bersama
oleh kepala sekolah,
dewan pendidikan,
dan komite sekolah.
2. Melaporkan hasil
pengawasan,
kemudian
dilaporkan kepada
dinas pendidikan
kabupaten

b. Penerim Perencanaan:
aan 1. SKpenerimaan
1. Kepala peserta didik
pesertadi sekolahdanTim pindahan.
dik membuatperaturant 2. Peraturan penerimaan
pindahan entang peserta peserta didik
pindahan.
didik pindahan yang 3. SK tim penilaipeserta
berisi kriteria didik pindahan.
peserta didik
pindahan.
2. Menerimapeserta
didik pinda-handan
menyesuaiakanden
gan daya tampung
sekolah mengikuti
ketentuan Standar
Sarana dan
Prasarana.
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
CAPAIAN
Pelaksanaan : 1. Media sosialisasi
1. Melaksanakan penerimaan peserta
penerimaan peserta didik pindahan.
didik 2. Buku pencatatan
pendaftaranpeserta
pindahansecara didik.
obyektif,
3. Dokumen
transparan,
pelaksanaan
akuntabel, tanpa
asesmen.
diskriminasi(gender
, agama, etnis, 4. Dokumen peserta didik
status sosial, dan pindahan yang
kemampuan diterima.
ekonomi).
2.
Pengawasan: 1. Jurnal harian.
1. 2. Dokumen laporan.
Melakukanpengawa
san penerimaan
peserta didik
pindahandilaku-
kansecara bersama
oleh kepala
sekolah,
dewanpendidikan,
dan
komite sekolah.
2. Melaporkan kepada
dinas pendidikan
kabupaten

c. Masa Perencanaan: 1. SK Kepanitiaan.

Pengenalan 1. Membuatperaturan 2. Dokumen program MPLS.
Lingkungan yang berisi struktur 3. Jurnal.
Sekolah kepanitiaan, jenis
(MPLS) kegiatan, jadwal
kegiatan, dan tata
tertib
kegiatandengan
mengacu pada
peraturan
perundang-
undangan.
2. Memutuskan
MPLS dalam rapat
dewan
pendidikan
dengan
melibatkan
pengurus OSIS
(SMPLB dan
SMALB).
3. Menetapkan
peraturan tentang
MPLS.
4. Menginformasikan
peraturan MPLS
disampaikan
kepada pihak yang
berkepentingan
setiap menjelang
dimulainya tahun
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
CAPAIAN
Pelaksanaan: Jurnal harian.
1. Melaksanakan MPLS
dilakukanpada awal
tahun ajaran agar
peserta didik baru
dapat
menyesuaikandiri
dengan
lingkungannya.
2. Melaksanakan
Pengawasan:
Melaporkan hasil
pengawasan kepada
dinas pendidikan
kabupaten

d. Pelayanan Perencanaan: 1. SK tugas

Bimbingan 1. Menugaskanguru tambahanguru.
dan kelas yang 2. Dokumen program.
konseling mendapat tugas 3. Jurnal.
tambahansebagai
konselingdengan SK
kepala sekolah.
2. Menyusun
programbim- bingan
dan konseling yang
memuatjadwal,
materi layananases-
1. Jurnal.
Pelakasanaan:
2. Dokumen kerja sama.
1. Memastikan
pelaksanaan
program
layananbimbingan
dan konseling.
1. Jurnal.
Pengawasan: 2. Dokumen laporan.
1. Mengawasi proses
pelaksanaan
layanan bimbingan
dan konseling.
2. Mengawasi
proseskerja sama.
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
CAPAIAN
3. Melaporkan hasil
pelaksanaan
program
bimbingan dan
konseling
kepadaorang
tua/wali peserta
didik.
e. Kegiatan Perencanaan:
ekstrakuri 1. SKgurupembina
kuler 1. Menugaskanguru ekstrakurikuler.
2. Dokumen
pembina program
ekstrakurikuler ekstrakurikuler.
dengan SK kepala
sekolah.
2. Menyusun
program
ekstrakurikuler
yang berisi jenis,
jadwal
pelaksanaan,
materi kegiatan,
Pelaksanaan: Jurnal.
1. Memastikan
gurupembi- na
ekstrakurikulermelak-
sanakanpembinaan.
2. Melaksanakan
Pembinaan
ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis
danjadwal.
Pengawasan: Jurnaldandokumen
1. Mengawasi laporan.
kegiatan
ekstrakurikuler.
2. Melaporkan hasil
penga- wasan
f. Pengharg Perencanaan: Dokumen program.
aan 1. Merencanakan
peserta pembi- naan
didik prestasipeserta
berpresta didik, yang
si dilakukan dengan
melibatkan komite
sekolah, dewan
pendidikan, dan
pengurus OSIS
(SMPLB dan
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O CAPAIA
rapatdewanpendidik N
an dan ditetapkan
oleh
kepala sekolah.
3. Menginformasikan
peraturan
pembinaan
prestasipeserta
Pelaksanaan: Dokumen penghargaan.
Melaksanakanpembinaa
n prestasipeserta didik
dilakukan oleh
gurupembina yang 1. Jurnal.
Pengawasan:
2. Dokumen laporan.
1. Mengawasi proses
pelaksanaan
pemberian
penghargaan
peserta didik
berprestasi.
g. Penelusuran 2.
Perencanaan: Dokumen Program.
dan 1. Merencanakan
pendayagun penelusuran dan
aan alumni pendayagunaan
alumnimemuat
kriteria penelusuran
dan
pendayagunaan
alumni
sesuaidengan
potensi, bakat, dan
minat mereka
dengan mengacu
pada peraturan
perundang-
undangan.
2. Menetapkan
rencana
penelusuran dan
pendayagunaan
alumnimelibatkan
komite sekolah,
dewan pendidikan,
danpara pemangku
kepentingan
pendidikan.

3. Menginformasikan
rencana
penelusuran dan
pendayagunaan
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O alumnikepada CAPAIA
warga sekolah.
Pelaksanaan: Jurnal.
Melaksanakanpenelusu
ran dan
pendayagunaan
alumni dilakukan oleh
1. Jurnal.
Pengawasan: 2. Dokumen laporan.
1. Mengawasi
penelusuran dan
pendayagunaan
alumni.
2. Melaporkan
3 Pendidik danTenagaKependidikan
a Pendidik
1) Pemenuhan Perencanaan: 1. SK tim
Pendidik 1. KS membentuk tim perencana
perencana kebutuhanpendi
kebutuhan pendidik dik.
yang bertugas 2. Buku daftar hadir tim
merencanakan dan notulen.
kebutuhanpendidik, 3. Buku rencana
membuatsurat pemenuhan
penetapanpemenuh kebutuhanpendidikya
an ng
kebutuhanpendidik, mencantumkanjumla
bersama komite h guru mata
sekolah/yayasan
pelajaran/guru kelas,
Pelaksanaan: 1. Surat usulan tentang
1. Memastikan pemenuhan
terkirimnya surat kebutuhan pendidik
usulan tentang berdasarkan
pemenuhan jumlahguru mata
kebutuhan pendidik pelajaran/guru
berdasarkan jumlah kelas, dan kualifikasi
guru mata akademik kepada
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O atau yayasan. 2. Media sosialisasi CAPAIA
penerimaan
2. Memastikan tim tenaga
melakukansosialisa pendidik baru.
si pemenuhan 3. Buku
kebutuhan catatanpenerimaan
calon pendidik baru.
pendidik.
3. Memastikan tim 4. Biodata calon
melakukanpencata pendidik baru
tan
pendaftaran. 5. Laporan hasil seleksi
4. Memastikan tim calon pendidik baru.
melakukanseleksi 6. Surat
Pengawasan(unt 1. Jurnal harian KS.
uk
sekolahswasta): 2. Dokumen laporan
1. Mengawasi seleksi penerimaan
proses seleksi pendidik baru.
penerimaan
pendidik baru.
2. Menginformasikan
hasil seleksi
penerimaan
pendidik baru kepada
2) Pemberday warga sekolah.
Perencanaan: 1. SK tim
aan 1. Membentuk tim perencana
pendidik perencana pembagian
pembagian tugas tugas
pendidik, pemberian
pendidik, tugas tambahan,
pemberian tugas pembagian
tambahan, beban mengajar,
optimalisasi beban
pembagian beban kerja
mengajar, pendidik.
optimalisasi tenaga 2. Buku daftar hadir
pendidik. dan notulen tim.
3. Buku pembagian
tugas yang
Pelaksanaan: 1. Surat
1. Memastikan keputusan
tersusunnya pembagian
rencana tugas
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O tugas 2. Surat keputusan CAPAIA
mengajar penetapanwakil
pendidik. kepala
sekolah.
2.Memastikan
3. Rincian tugas dan
terbuatnya fungsi kepala
suratpenetapan sekolah, wakil
wakil kepala kepala sekolah,
guru
sekolah. kelas, guru mata
3. Memastikan pelajaran dan guru
BK/konselor.
Pengawasan: 1. Buku supervisi.
1. 2. Buku catatan
Berkoordinasideng koordinasi evaluasi.
an 3. Dokumen laporan
pengawassekolah hasil supervisi dan
mengevaluasi evaluasi.
kesesuaianantara
pembagian tugas
dengan
3) Pengemban Perencanaan: 1. SK tim
gan pengembangan
pendidik Membentuk tim pendidik.
pengembangan 2. Buku daftar hadir
pendidik yang dan notulensi.
bertugas: 3. Instrumen
evaluasidiri
a. pendidik yang
mengacu pada
membuatrancangan standar pendidik.
instrumen evaluasi
4. Jadwal pelaksanaan
diri pendidik yang
PKG.
mengacu pada
standar pendidik, 5. Buku
b. catatanalternatif
membuatjadwal pengembanganpend
pelaksanaan
PKG, idik melalui diklat
c. merencanakan fungsional, diklat
alternatif teknis, kegiatan
pengembanganpend kolektif guru,
idik melalui diklat
fungsional, diklat publikasi ilmiahdan
teknis, karya inovatif,
kegiatan kolektif lokakarya,seminar,
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O penghargaan 2. Surat keputusantim CAPAIA
kepada pendidik. pemberianpenghar
gaan
2. Membentuk tim pendidik.
untuk
pemberianpengharga
an kepada pendidik
yang termasuk
1) didalamnya
melibatkan komite
Pelaksanaan: 1. Buku catatan
1. Memastikan tim penjaringan/invent
melakukanpenjaring arisasi pendidik
an
/inventarisasi calon penerima
pendidik yang penghargaan.
masuk nominasi
mendapatkan 2. Jadwal pemberian
penghargaan. penghargaan yang
2. Memastikanjadwal dikaitkandengan
pelaksanaan momen
pemberian tertentuseperti Hari
penghargaan yang PendidikanNasional
disesuaikandengan , Hari Guru,
momen tertentu
Pengawasan: 1. dan/atauHari
Jurnal harian
kepala sekolah.
1. 2. Dokumen
Melakukanpengawas laporan
an keterlaksanaan pengawasan.
pemberianpengharga
an kepada pendidik .
Tenaga Kependidikan
Pemenuhan Perencanaan: 1. Hasil analisis
kebutuhan 1. Melakukananalisis kebutuhan tendik
tenaga kebutuhan tendik berdasarkan
kependidikan berdasarkanjumla jumlah, jenis
(tenaga h, jenis pekerjaan, pekerjaan, dan
administrasi dan kualifikasi kualifikasiakademik
sekolah, akademik. .
tenaga 2. Laporan kondisi dan
2. Menentukan
perpustakaan kebutuhan tendik
kebutuhan tendik
sekolah, berdasarkanjumlah,
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O tenaga dewanpendidikan CAPAIA
kependidi , pengawas
kan sekolah,
khususlainnya, dinas pendidikan,
seperti;tekni komite
sekolah/yayasa
si, tenaga n.
kebersihan,
Pelaksanaan: 1. Dokumen validasi
usulan kebutuhan
1. Memastikan usulan tendik.
kebutuhan tendik 2. Surat usulan
sesuai dengan kebutuhan tendik
jumlah, jenis berdasarkan
pekerjaan, dan jumlah, jenis
kualifikasi akademik. pekerjaan, dan
Pengawasan: 1. Dokumen
1. Memantaudan pemantauan dan
mengevaluasi evaluasipemenuha
pemenuhan n kebutuhan
kebutuhan dengan tendik.
mencocokkan 2. Laporan dan tindak
kesesuaianperencana lanjut hasil
an dan pelaksanaan pengawasan
2. Melaporkan hasil pemenuhan
2) Pemberday Perencanaan: Rancangan
aan tenaga 1. KS merancang pembagian tugas dan
kependidik pembagian tugas beban kerjasesuai
an dan beban kerja kebutuhandan
tendik jenis ketentuan.
Pelaksanaan: 1. SKpembagian
1. Membuat tugas tendik.
SKpembagian tugas 2. Naskah uraian
tendik dengan tugas dan
mempertimbangkan tanggungjawabten
kompetensi dik.
danbeban kerja 3.
sesuaidengan aturan Uraianpendayagu
naan tenaga
perundang- kependidikan.
undangan.
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O CAPAIA
Pengawasan: 1. Catatan
1. Memantaudan pemantauandan
mengevaluasi evaluasipemberday
pemberdayaan aan tendik.
tenaga 2. Laporan dan tindak
lanjut hasil
kependidikandilakuk pemantauan
an oleh kepala pemberdayaan
sekolahdan wakil tendik.
kepala sekolah pada
akhir tahun
3) Pengemban Perencanaan: 1. Hasil identifikasi
gan tenaga 1. mengidentifikasi peningkatan
kependidika peningkatan kompetensi tendik.
n kompetensi 2. Pemetaan jenis
pengembangan
secara tendik.
sistematissesuai 3. Rencana
kebutuhan. pengembangan
tendik.
2. Memetakanpilihan
pengembangan
tendik(termasuk
studi lanjut,
lokakarya, seminar,
Pelaksanaan: 1. Laporan
pelaksanaan
1. melaksanakan pengembangan
pengembangan tendik.
tendik 2. SK mutasijabatan.
sesuairencana.
2. melaksanakan
mutasi
berdasarkananalisi
Pengawasan: 1. Hasil pemantauan
1. Mengawasi tingkat pengembangan
kesesuaian tendik.
pengembangan 2. Laporan hasil
tendik dengan pengawasan kepada
rencana/program dinas pendidikan.
yang
telahditetapkan.
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O CAPAIA
4) Pengharg Perencanaan: 1. Aturan
aan untuk 1. Membuataturan pemberian
tenaga tentang pemberian penghargaan
kependidi penghargaan tenaga
kan kepada tenaga kependidikan.
kependidikan. 2. Surat keputusantim
pemberianpenghar
2. Membentuk tim gaan tenaga
untuk kependidikan.
pemberianpengharga
an kepada tenaga
kependidikan yang
Pelaksanaan: 1. Buku catatan
1. Memastikan tim penjaringan/invent
melakukanpenja- arisasi calon
ringan/inventarisasi penerima
tenaga penghargaan.
kependidikan yang 2. Jadwal pemberian
masuk nominasi penghargaan yang
mendapatkan dikaitkandengan
penghargaan. momen tertentu.
2. Memastikanjadwal
pelaksanaan
pemberian
penghargaan yang
disesuaikandengan
Pengawasan: 1. Jurnal harian
1. kepala sekolah.
2. Dokumen
Melakukanpengawas laporan
an keterlaksanaan pengawasan.
pemberian
penghargaan
kepada tenaga
kependidikan.
2. Melaporkan hasil
pengawasan
4 SaranadanPrasarana
a Pengadaansar Perencanaan: Sekolah memiliki
ana dan dokumen master
prasarana plansekolah.
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O 1. Menyusun masterplan CAPAIA
(rencanainduk)saran
a dan prasarana
sekolah.
2. Menyusun rencana Dokumen hasil
kebutuhansarpras analisis
pada tahun berjalan kebutuhansarpras
yang yang
Pelaksanaan: Dokumen pengajuan
1. Mengajukanrencana (proposal)pengadaans
pengadaansarpras arpras sesuai
sesuai kebutuhan.
2. Membentuk tim SKpanitia
pengadaansarana
pengadaansarana dan
dan prasarana prasaranasekolah.
sesuai dengan SK tim pengawas
Pengawasan:
1. Membentuk tim sarana dan prasarana
pengawas meliputi PTK yang
pengadaan sarana ditugaskan mengelola
2. Kepala sekolah Dokumen pengadaan
yang ditandatangani
menandatangani kepala sekolah.
semua dokumen
pengadaan sarpras. Dokumen laporan
3. Melaporkan hasil
pengawasan sarpras.
pengawasan
pengadaan sarpras.
b Pemanfaa Perencanaan: Dokumen tatatertib
tan Memastikansekolah penggunaan sarana
sarana memiliki aturan dan prasarana yang
dan penggunaan sarana dan ditandatangani oleh
prasarana Pelaksanaan: 1. Jurnal KS berisi
1. Memastikansemua tentang
sarpras yang kegiatanpengecek
dimiliki an sarpras.
sekolahdimanfaatka 2. Ada
catatanpenggunaa
n secara optimal. n sarpras.
3. Ada
2. 1. jadwalpenggunaa
Jurnal KS berisi
tentang
Memastikanpetuga kegiatanpemeliha
s sekolah raan
melakukan sarpras.
pemeliharaan sarpras. 2. Kartu inventaris
 N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O CAPAIA
3. Sarpras dapat
digunakan/dip
akai.
4. Kepala sekolah
Pengawasan: 1. Jurnal KS berisi
Melakukanpengawasa tentang
n secara berkala kegiatanpengecek
terhadap an sarpras.
pemanfaatansarpras. 2. Catatan hasil
pengawasan
Pemelihar pemanfaatansarpra
Dokumen RKAS yang
c Perencanaan:
aan memuat program
sarana 1. Memprogramkan pemeliharaan sarpras.
dan pemeliharaan
prasarana
2. Penyusunanrencana
sarpras Daftar hadir
pemeliharaan workshop
sarpras penyusunanRKA
melibatkandewangur S.
u, komite sekolahdan
Pelaksanaan: Jurnal KS mencatat
Memastikan gurudan kegiatan
tenaga kependidikan pemeliharaan
yang memelihara sarpras.
sarpras melakukan
1. Instrumen
Pengawasan: observasi
1. kebersihandan
kenyamanansarpras.
Melakukanpengawas 2. Jurnal KS
an secara langsung mencatat
terhadap kegiatanpengaw
2. Membuat laporan Dokumen laporan
kondisi sarpras yang kondisi sarpras pada
tahun berjalan.
dilaporkan kepada
d. Pengemban Perencanaan: Dokumen RPS
gan sarana 1. Kepala sekolah mencakup rencana
dan menyusun rencana pengembangan
prasarana pengembangansekola sarpras.
h yang didalamnya
2. Memastikan tim
termasuk rencana Jurnal KS mencatat
pengembang kegiatan pembinaan
sekolah kepada tim
pengembang sekolah.
 N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O dapat melaksanakan CAPAIA
tugasnya dengan
Pengawasan: Jurnal KS mencatat
1. Kepala sekolah kegiatan
melakukanpengawasa pengawasan
n langsung terhadap langsung terhadap
pelaksanaan
2. Membuat pelaksanaan
laporan Dokumen laporan
pengawasan pengawasan
pengembangansekolah pengembangansekolah
danmenyampaikanny
.
5. Budayadan SuasanaPembelajaranSekolah
a. Budaya Perencanaan: Ada dokumen
Sekolah 1. Dokumen perencanaan sekolah
perencanaan sekolah untuk pengembangan
memuataspek budaya sekolah,
pengembanganbuda
2. Kepala seperti 7K, literasi,
sekolahbersama Dalam
warga sekolah penyusunandokumen
menyusun dokumen perencanaanpengem
rencana
pengembangan bangan budaya
sekolah. sekolah, ada
keterlibatan :
Pelaksanaan: Ada SK
1. Kepala sekolah mengenaipenanggung
mendelegasikan jawab pengembangan
program budaya sekolah.
pengembanganbuda
2. Kepala sekolah 1. Terdapatbukti
memastikan fisik
terlaksananya budaya pelaksanaan
sekolah yang budaya
dikembangkan. sekolah.
2. Semua warga
sekolah
berpartisipasi
Pengawasan: Laporan pelaksanaan
Memantaudan dari tim pengembang.
menginformasikan(tind
ak lanjut)pelaksanaan
pengembanganbudaya
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O CAPAIA
b Suasana Perencanaan: Dalamperencanaan
pembelajaran Kepala pencip- taan
sekolahbersama suasana
dewanguru pembelajaran, ada
merencanakan keterlibatan:
suasana 1.
1. SKpenugasaan
Pelaksanaan: Guru.
Kepala sekolah 2. Ada catatan
menugaskan guru kegiatan
untuk menciptakan observasi kelas
suasana yang dilakukan
Pengawasan: 1. Dokumen/laporan
Memantaudan hasil pengawasan
menginformasikan pengembangan
pelaksanaan suasana belajar
pengembangan di kelas yang
1.
c Perencanaan:
1. Kepala Dalampenyusun
an peraturan
sekolahbersama sekolah, ada
komite/yayasan bukti keterlibatan :
dan guru a. komite sekolah/
merencanakan yayasan,
kode b.
dewanguru,
etiksekolahyang
2. Menyusun 2. dan c. pihak
Dokumen
dokumen kode perencanaan
etik sekolah yang kode etiksekolah
mengatur peserta untuk
didik peserta didik
memuat norma danPTK.
untuk:
1)menjalankan
ibadah
sesuaidengan
agama
yang dianutnya; 2)
menghormati
pendidik dan
tenaga kependi-
dikan; 3)mengikuti
proses
pembelajaran
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O 5)mencintai CAPAIA
Kode etik sekolah keluarga,
masyarakat, dan
menyayangi
sesama; 6)
mencintai
lingkungan,
bangsa, dan
negara; serta
7)menjagadan
memelihara
sarana dan
prasarana,
kebersihan,
ketertiban,keaman
an, keindahan,
dan
kenyamanansekol
ah.
3. Kode etik sekolah
yang mengatur
gurudan
tenaga
kependidikan
memasukkan
larangan bagi
gurudan tenaga
kependidikan,
secara
perseorangan
maupun kolektif,
untuk: 1)
menjualbukupelaja
ran,
seragam/bahanpa
kaian sekolah,
Pelaksanaan: Terdapatbuku
Kepala catatan kasus
mewajibkanwarga ketidakdisiplinan.
sekolahberperilaku
Pengawasan: Dalamrangka
Memantaudan memantau
menginformasi pelaksanaan tata
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O pelaksanaan a. Datang lebih CAPAIA
peraturan awal. b.
sekolah. Pulang lebih
akhir.
c. Membaca laporan
6 PeransertaMasyarakatdan Kemitraan
Perencanaan: 1. Program kerja.
1. Meyusun 2. Draf MoU.
program
pemberdayaan
peran serta
masyarakatdan
Pelaksanaan: 1. Catatan kegiatan.
1. Menyosialisasikan 2. MoU yang
pelaksanaan sudah
peran serta ditandatang
masyarakatdan ani.
kemitraan kepada
semua warga
sekolah setiap
awal tahun
pelajaran.
2. Menjalin
kemitraan
dengan
lembaga yang
relevan,
berkaitan
dengan
masukan,
proses,dancapai
an hasil
pendidikan.
3. Menjalin
kemitraan
sekolahdilaksan
akan dengan
orangtua
peserta didik,
alumni, tokoh
masyarakat,
N KOMPONEN LANGKAH KERJA REALISASI NILAI
O 7. Menandatangani CAPAIA
MoU.
Pengawasan: 1.
1. Mengawasi
proses Catatanpengawasan.
kemitraan. 2. Dokumen laporan.
2.
Mengadministrasi
7 Akreditasi kan dan
Perencanaan:
1. Membentuk tim 1. SKTim Evaluasi Diri.
evaluasi diri untuk 2. Instrumen
keperluan Evaluasidiri.
akreditasi yang
mengacu kepada
ketentuan
Pelaksanaan:
peraturan
1. 1. Dokumen
Menyosialisasik
an kegiatan
persiapanakred sosialisasi.
itasi. 2. Hasil pengolahan
2. Mengolah hasil evaluasi diri.
evaluasi 3. Rekomendasi
diri. hasil
3. evaluasidi
Pengawasan:
1.Timmengevaluasid Catatan hasil
iridan melaporkan pengawasan.
hasil kerjanya
kepada kepala
sekolah paling
lambat6 (enam)
bulansebelum
akreditasi/
reakreditasi.
LAPORAN HASIL PENGELOLAAN SNP SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANJAR

SMP NEGERI 2 MATARAMAN
KECAMATAN MATARAMAN