LAPORAN EVALUASI

PENGEMBANGAN DIRI KEGIATAN

KELOMPOK KERJA GURU (KKG)

Nama Guru : Sri Wahyuni, S.Pd.I

NIP : 198603072019032009

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1
KABUPATEN DELI SERDANG
 LAPORAN EVALUASI PENGEMBANGAN DIRI

KEGIATAN
KELOMPOK KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
(KKG MI)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Sabtu, 24 Juni 2023
Di MIN 1 Deli Serdang

Nama Guru : Sri Wahyuni, S.Pd.I

NIP : 198603072019032009
NPK : 8860970253019
Tempat Tgl. Lahir : Huta Padang, 07 Maret 1986
Jabatan : Guru Muda / Guru Kelas
Pangkat/Gol/Ruang : Guru Ahli Pertama/ III a
Pendidikan Terakhir : S.1
Unit Kerja : MIN 1 Deli Serdang
Alamat Madrasah : Jalan Pasar XV Medan Senembah
Desa/Kelurahan : Medan Senembah
Kecamatan : Tanjung Morawa
Kabupaten : Deli Serdang
Provinsi : Sumatera Utara

MIN 1 DELI SERDANG

2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. atas segala rahmat, taufiq, dan

hidayah-Nya sehingga penulis telah selesai menyusun laporan Pengebangan Diri kegiatan KKG

MIN 1 Deli Serdang Semester I Tahun Pelajaran 2022/2023.

Dalam penyusunan laporan pengembangan diri kegiatan KKG MIN 1 Deli Serdang

Semester II Tahun Pelajaran 2022/2023 ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai

pihak yang telah membantu, yaitu kepada :

1. Drs. Asnawi, S.Pd,. M.Si selaku Kepala MIN 1 Deli Serdang.

2. Segenap rekan-rekan guru MIN 1 Deli Serdang yang telah ikut membantu penyusunan

laporan pengembangan diri ini.

3. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah memberikan

andil dalam peyelesaian penyusunan laporan pengembangan diri ini.

Semoga Allah SWT. memberikan balasan kepada mereka dengan pahala yang berlipat ganda.

Medan Senembah, Juni 2023

Penulis

Sri Wahyuni, S.Pd.I

NIP. 198603072019032009
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................................

KATA PENGANTAR .........................................................................................................

DAFTAR ISI ......................................................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .........................................................................................

B. Tujuan .....................................................................................................................

BAB II LAPORAN KEGIATAN

A. Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan ..................................................................

B. Penyelenggara, peserta, dan narasmber kegiatan ......................................................

C. Nama kegiatan .........................................................................................................

D. Tujuan kegiatan .......................................................................................................

E. Metode kegiatan ......................................................................................................

F. Skenario kegiatan ....................................................................................................

G. Struktur program kegiatan ......................................................................................

H. Tindak lanjut kegiatan ............................................................................................

I. Dampak kegiatan ....................................................................................................

BAB III PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan nasional meruapakn salah satu sektor pembangunan nasoinal dalam

upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Visi pendidikan nasional adalah mewujudkan
sistem pendidkan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan
semua warga Negara Indonesia supaya berkembang menjadi manusia yang berkualitas.
Sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.
Makamanusia yang berkualitas menurut Undang-undangNomor 20 Tahun 2003 tentang
sistem Pendidikan Nasional, yaitu manusia terdidik yang breiman dan bertaqwa kapada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi
warga Negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, pendidikan
nasional harus berfungsi secara optimal sebagai wahana utama dalam pembangunan bangsa
dan karakter.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 1 butir 19,
menjelaskan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,
isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum merupakan
salah satu unsur yang bisa memberikan kontribusi secara signifikan untuk mewujudkan
prosese berkembangnya potensi pesrta didk. Pembangunan kurikulum dengan berbasis
kompetensi sagat diperlukan sebagai strategi untuk mengarahkan peserta didik menjadi : (1)
Manusia terdidik yang beriman dan bertaqwa kepa Tuhan YME secara utuh serta memiliki
ciri-ciri akhlak mulia, sehat berilmu, cakap, kreatif, mandiri; (2) Manusia berkualitas yang
mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman; dan (3) Warga negara yang demokratis
dan bertanggug jawab.
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang
sangat penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan Indonesia cerdas
dan kompetitif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan sebagai profesi yang
bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005
tentang tupoksi guru dan dosen.
Konsekuensi dari jabatan sebagai profesi, tidak cukup bila guru hanya melakukan
tugas mengajar, membimbing, dan mendidik para siswanya. Melainkan harus selalu
mengembangkan profesinya tersebut. Pengembangan terhadap profesi guru tersebut
hendaknya dilaksaakan secara terprogram dan berkelanjutan, melalui kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) yang memang merupakan salah satu
kegiatan yang dirancang ntuk mewujudkan terbentuknya guru yang profesional. Salah satu
jenis kegiatan PKB adalah pengembangan diri.
Kegiatan pengembangan diri tersebut dapat dilakukan melalui dua jenis kegiatan,
yaitu: (1) Mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional dan atau (2)
 Mengikuti kegiatan kolektif guru. Menyadari akan berbagai kekurangan yang ada,
maka untuk meningkatkan profesionalisme sebagai guru, dan keinginan untuk menambah
ilmu dan wawasannya, maka penulis mengikuti kegiatan KKG MI guru kelas di MIN 1 Deli
Serdang Kecamatan Tanjung Morawa.

B. Tujuan
Tujuan umum kegiatan KKG MI Guru Kelas ini adalah untuk meningkatkan
kemampuan pedagoik, profesional, manajerial, dan sosial dari guru.
Secara khusus, tujuan diselengarakannya kegiatan KKG MI guru kelas dalah sebagai
berikut :
1. Meningkatkan kemampuan guru dalam bidang pengetahuan umum. Artinya, melalui
kegiatan-kegiatan yang sifatnya menambah pengetahuan guru tentang informasi, isu-
isu dan kejadian sosial, kemajuan-kemajuan dan penemuan-penemuan baru yang ada
hubungannya dengan pembelajaran dapat bertambah hal ini dapat terlaksana melalui
kegiatan diskusi, seminar, atau kegiatan lainnya di KKG.
2. Meningkatkan pengetahuan guru dalam administrasi pembelajaran. Artinya, selain
tugas mengajar, guru juga harus menyusun dan mempersiapkan kelengkapan
administrasi kelasnya, membuat daftar kelas, daftar nilai, menyusun format penilaian,
menyusun berkas nilai dan pekerjaan lainnya.
3. Meningkatkan pengetahuan guru dalam melaksanakan manajemen kelas. Artinya,
sebagai pemimpin kelas, guru harus mengatur seluruh kegiatan belajar agar berjalan
secara kondusif dan bernilai guna.
4. Meningkatkan kepandaian guru dalam meracang membuat dan menyusun alat-alat
media yang dipergunakan dalam pembelajaran.
5. Meningkatkan keyakinan harga diri guru. Artiya, dengan bertambahnya pengetahuan
dan pengalaman yang diperoleh melalui KKG dengan sendirinya kemampuan
tersebut akan meningkatkan keyakinan diri guru dalam melaksanakan pembelajaran.
Meningkatkan keyakinan diri guru atas dasar meningkatnya pengetahuan dengan
sendirinya juga harga dirinya meningkat.
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

A. Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan

Kegiatan KKG MI Guru Kelas Tahun Pelajaran 2022/2023 ini dilaksanakan
pada:
Hari : Sabtu
Tanggal : 24 Juni 2023
Waktu : 11.00 wib s/d selesai
Tempat : MIN I Deli Serdang

B. Penyelenggaraan kegiatan
1. Penyelenggara kegiatan
Kegiatan KKG Guru Kelas Tahun Pelajaran 2022/2023 ini diselenggarakan oleh
KKG MIN 1 Deli Serdang Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang.
2. Peserta kegiatan
Peserta dalam kegiatan ini adalah seluruh guru kelas MI yang ada di MIN 1 Deli Serdang
Narasumber kegiatan
Narasumber dalam kegiatan ini yaitu Kepala Madrasah atau Guru yang memiliki
pengalaman dalam bidangnya masing-masing.

C. Nama kegiatan
Nama dan jenis kegiatan ini adalah Kegiatan kelompok Kerja Guru (KKG) Guru
Kelas MI.

D. Tujuan kegiatan
Tujuan umum kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan paedagogik,
profesional, manajerial, dan sosial guru kelas MI di wilayah Kec. Mijen.
Tujuan khusus kegiatan KKG Guru kelas tahun pelajaran 2022/2023 ini supaya
peseta menguasai materi kegiatan yang terdiri atas :
1. Pendalaman materi penyusunan Perangkat Pembelajaran.
2. Penyusunan Perangkat Pembelajaran
3. Finalisasi penyusunan Perangkat Pembelajaran

E. Metode kegiatan
Metode kegiatan yang digunakan dalam kegiatan KKG guru kelas tahun pelajaran
2022/2023 ini adalah :
1. Pemberian informasi melalui ceramah, tanya jawab, dan diskusi.
2. Pelatihan ketrampilan menganalisis, simulasi, dan praktik.
F. Skenario kegiatan
Pelaksanaan kegiatan KKG paket 1 ini dilaksanakan dalam bentuk kerja
kelompok melalui beberapa kegiatan seperti tatap muka, diskusi, dan praktik serta
penugasan.

Kegiatan praktik dalam kelompok dimaksudkan untuk mengaplikasikan materi yang telah
disajikan dan didiskusikan bersama kemudian dituangkan dalam bentuk kerja kelompok.
Kegiatan penugasan dimaksudkan untuk melengkapi dokumen-dokumen yang tidak bisa
terselesaikan dalam kegiatan KKG karena terbatasnya waktu sehingga hasil yang
diharapkan bisa maksimal. Kegiatan KKG guru kelas ini secara komprehensif didampingi
oleh guru pemandu.

G. Struktur program kegiatan

Stuktur kegiatan meliputi :
No Program Narasumber Jam
1 Pendalaman materi penyusunan Perangkat Pembelajaran Drs. Asnawi, S.Pd., M.Si 3

2 Penyusunan Perangkat Pembelajaran Faridah Chairani Siregar, 3

S.Pd.I
Jumlah 6

H. Tindak lanjut kegiatan

Tindak lanjut kegiatan ini adalah implementasi hasil KKG dalam melaksanakan
tugas sebagai pendidik dan pegawai di madrasah masing-masing.
I. Dampak kegiatan
Dampak kegiatan KKG guru kelas tahun pelajaran 2022/2023 adalah :
1. Pendalaman materi penyusunan Perangkat Pembelajaran
2. Penyusunan Perangkat Pembelajaran
 BAB III
PENUTUP

Pengembangan keprofesian guru merupakan tuntutan dalam memberikan pelayanan di

bidang pendidikan. Sejalan dengan itu, akan selalu meningkatkan kompetensi melalui berbagai
kegiatan yang relevan dengan tugas sehari-hari. Salah satunya adalah melalui kegiatan-kegiatan
KKG guru kelas tahun pelajaran 2022/2023 guna meningkatkan kompetensi guru sebagai seorag
pendidik yang profesional.
Banyak manfaat yang diperoleh dalam mengikti pengembangan diri, karena dalam
kegiatan pengembangan diri tersebut banyak hal-hal baru yang belum diketahui sebelumnya,
sehingga menambah pengetahuan, wawasan, dan ketrampilan dalam pembelajaran.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 NOTULEN KEGIATAN KKG MI

Hari, tanggal : Sabtu, 24 Juni 2023

Waktu : 11.00 s/d selesai
Tempat : MIN I Deli Serdang
Agenda : Pendalaman materi penyusunan Perangkat Pembelajaran

A. Susunan acara kegiatan

1. Pembukaan
2. Kata Sambutan oleh ketua KKG MIN 1 Deli Serdang
B. Jalannya kegiatan
1. Pembukaan
Dibuka oleh pemandu acara dengan membaca surat Al Fatihah
2. Pengantar ketua KKG MIN 1 Deli Serdang
a. Ucapan salam dan syukur atas nikmat yang diberikan oleh Allah SWT. sehingga
dapat terlaksana kegiatan KKG MI dengan lancar.
b. Pembagian kelompok diskusi.
c. Ketua kelompok diharapkan bisa memandu dan menghasilkan perangkat yang
bisa dimanfaatkan secara maksimal.
3. Sambutan pembinaan
a. Perlunya KKG
b. Susunlah pendalaman materi dalam video pembelajaran
4. Diskusi kelompok
a. Penentuan ketua kelompok sebagai pemandu
b. Pendalaman materi penyusunan Perangkat Pembelajaran
5. Penutup
Kegiatan ditutup dengan bacaan tahmid. Dan penyampaian agenda pertemuan yang
akan datang.

Medan Senembah, 24 Juni 2023

Mengetahui,
Kepala MIN 1 Deli Serdang

Drs. Asnawi, S.Pd,. M.Si

NIP. 196806221994031004
 FOTO DOKUMENTASI
KEGIATAN KKG MI GURU KELAS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023