PENILAIAN KINERJA GURU

TAHUN 2023

Nama : SLAMET SABAR RIYADI, S.Pd.

NIP : 19890506 201902 1 005
Pangkat/Jabatan/gol : Penata Muda Tk. I, III/b
Unit Kerja : SD NEGERI 1 WANGON

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS

KORWILCAM WANGON
TAHUN 2023
LAPORAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
JABATAN FUNGSIONAL GURU

Nama : Slamet Sabar Riyadi, S.Pd.

NIP : 19890506 201902 1 005
Pangkat/gol. ruang : Penata Muda Tk. I, III/b
Jabatan : Guru Kelas
Unit Kerja : SD Negeri 1 Wangon
Kecamatan Wangon
Kabupaten Banyumas

SD NEGERI 1 WANGON
KORWILCAM DINDIK WANGON
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS
2023
 LEMBAR IDENTITAS

LAPORAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)

Disusun oleh :
Nama : Slamet Sabar Riyadi, S.Pd.
NIP : 19890506 201902 1 005
Pangkat/gol. ruang : Penata Muda Tk. I, III/b
Jabatan : Guru Kelas
Unit Kerja : SD Negeri 1 Wangon
Kecamatan Wangon
Kabupaten Banyumas
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) pada SD Negeri 1 Wangon

Korwilcam Dindik Wangon Kabupaten Banyumas Tahun 2021, telah diajukan dan disyahkan
pada:
Hari : Jumat, Tanggal 22 Desember 2023

Mengetahui/Mengesahkan

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

Triyatno, S.Pd. Slamet Sabar Riyadi, S.Pd.

NIP. 196702111992011001 NIP. 19890506 201902 1 005
 KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Alloh SWT, atas limpahan rahmat-Nya sehingga
Laporan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dapat diselesaikan tepat
waktu.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang
baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik , dan melatih peserta didik saja, melainkan
juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagai salah satu syarat dalam
pengusulan kenaikan pangkat, maka dibuatlah Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB).
Penyusunan Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ini, tidak lepas dari
dukungan serta bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini kami
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
1. Kepala Sekolah SD Negeri 1 Wangon
2. Koordinator PKB SD Negeri 1 Wangon
3. Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri 1 Wangon
Harapan kami, semoga Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) ini
bermanfaat dan dapat diterima sebagai salah satu syarat dalam usulan kenaikan pangkat. Mudah-
mudahan Alloh SWT selalu memberkati langkah kita.

Wangon, 22 Desember 2023

Penulis,

Slamet Sabar Riyadi, S.Pd.

NIP. 19890506 201902 1 005
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas
dengan pengetahuan dan ketrampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga
profesional hendaklah berusaha mengembangka pengetahuan dan keterampilannya sehingga
layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang
baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB Nomor 16 tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen
yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah, dan 3)
menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilukakan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
kelompok kerja atau KKG termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan
lain di luar KKG termasuk dalam diklat fungsional.

2. Tujuan Umum
Adapun tujuan dari Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) ini adalah untuk:
1) Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan guru
2) Meningkatkan layanan kepada peserta didik
3) Meningkatkan profesionalisme guru
 LAPORAN KEGIATAN I
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
JENIS PENGEMBANGAN DIRI
(Kegiatan Diklat Fungsional)

Judul :
“Workshop Pembelajaran Berdeferensiasi dengan Media Interaktif Classpoint 2 Bagi Guru SD-
SMP Se Kabupaten Banyumas”

A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

Diklat Jabatan Fungsional Guru dengan tema Workshop Pembelajaran
Berdeferensiasi dengan Media Interaktif Classpoint 2 Bagi Guru SD-SMP Se Kabupaten
Banyumas”, dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas pada tanggal 16
Maret - 17 Maret 2023

B. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang diikuti penulis
termasuk dalam jenis Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Pengembangan
diri (Diklat Fungsional).

C. Tujuan Pengembangan Diri

Pengembangan diri yang dilakukan/diikuti oleh penulis pada Kegiatan Diklat
Jabatan Fungsional di atas bertujuan agar guru mampu memanfaatkan Classpoint 2 dalam
proses pembelajaran.

D. Materi Pengembangan Diri

A. Pengertian Classpoint 2

ClassPoint 2 adalah alat bantu pengajaran lengkap yang terintegrasi ke dalam Microsoft
PowerPoint. Aplikasi ini dirancang untuk membantu para pendidik mempresentasikan
dengan lebih efisien tanpa harus berpindah-pindah aplikasi dan meningkatkan pengajaran
mereka dengan PowerPoint.

Dengan meningkatkan PowerPoint dengan anotasi dan alat presentasi yang canggih,
pertanyaan audiens yang interaktif, dan sistem hadiah yang digerakkan yang tidak
membutuhkan perangkat siswa, ClassPoint menciptakan presentasi yang lebih menarik dan
menawan.

Dengan antarmuka yang ramah pengguna dan integrasi PowerPoint asli, Anda dapat dengan
mudah mempelajari cara meningkatkan keterlibatan siswa Anda dengan ClassPoint. Mari
kita mulai cara menggunakan ClassPoint!

B. Membiasakan Diri – Antarmuka

Setelah ClassPoint diunduh dan diinstal, Anda akan melihat Tab ClassPoint Inknoe di pita
PowerPoint di mana Anda dapat membuat akun ClassPoint. Beberapa fitur ClassPoint dapat
diatur & dikelola dari Tab ClassPoint dalam mode edit. Kemudian selama presentasi
Anda, kode Toolbar & Kelas ClassPoint akan muncul dengan semua alat ClassPoint
untuk digunakan selama mode Slideshow.

1. Tab ClassPoint

Pertama, Anda akan melihat Daftar Kelas di mana Anda dapat menambahkan daftar
peserta ke ClassPoint, sehingga Anda dapat mengundi nama secara acak, memberikan
bintang, atau menyederhanakan proses bergabungnya mereka.

Kemudian Anda akan melihat semua pertanyaan interaktif. Ketika Anda mengklik aktivitas,
tombol aktivitas akan ditambahkan ke slide Anda, dan Anda akan melihat panel samping
akan terbuka untuk menyesuaikan pertanyaan Anda.

Ada juga beberapa alat presentasi yang dapat Anda kelola dalam mode edit, serta
melihat Ringkasan Kuis dari Mode Kuis Mengatur ulang respons pertanyaan, anotasi,
atau objek yang dapat diseret, dan membuka pengaturan.

Dalam Pengaturan Anda dapat mengedit profil Anda, melihat status langganan Anda, dan
menyesuaikan opsi tampilan slide untuk menyembunyikan kode kelas atau bilah alat,
menyesuaikan level, dan mengubah bahasa Anda.

2. Bilah alat

Ketika Anda memulai presentasi, Anda mendapatkan akses ke bilah alat ClassPoint.
Toolbar berisi semua alat anotasi dan alat bantu pengajaran untuk membantu penyampaian
presentasi dan keterlibatan audiens selama presentasi Anda. Ini juga termasuk Papan
Peringkat, yang dapat Anda buka kapan saja.
3. Kode kelas -Kelas Saya

Di sudut kanan atas, Anda akan melihat kode kelas yang ditampilkan. Klik di atasnya untuk
membuka jendela Kelas Saya, di mana Anda dapat memilih kelas Anda, melihat informasi
peserta, memberikan bintang, dan banyak lagi. Jika siswa bergabung dengan kelas Anda
melalui perangkat mereka, mereka akan menggunakan kode ini untuk bergabung!

Bacalah artikel ini untuk mendapatkan penyegaran singkat mengenai proses instalasi.

B. Alat Presentasi

Alat Presentasi ClassPoint ditambahkan ke presentasi PowerPoint Anda untuk membantu

Anda menguraikan konsep, menarik perhatian, dan menginspirasi partisipasi aktif. Setelah
Anda berada dalam mode presentasi, alat bantu ini tersedia di bilah alat bantu ClassPoint.

1. Alat bantu anotasi

Fokuskan perhatian audiens Anda mulai dengan penunjuk laser; Anda dapat menekan ke
bawah untuk menambahkan tinta yang menghilang dan beralih ke lampu sorot tersembunyi
dengan menggunakan tombol ‘S’.

Lebih lanjut membantu pemahaman audiens dengan menambahkan catatan pada slide Anda
dengan pena, stabilo, kotak teks , dan bentuk . Dan, sesuaikan ketebalan pena, warna, dan
isian teks atau bentuk dari menu sekunder.

Dan untuk memperluas pemikiran apa pun, langsung tambahkan slideLatar Belakang
Papan Tulis ke presentasi Anda untuk terus menjelaskan dan memvisualisasikan konsep!
Pilih dari templat papan tulis yang sudah jadi atau sesuaikan dengan menambahkan latar
belakang papan tulis Anda sendiri.

2. Alat-alat pengajaran

ClassPoint juga telah menambahkan alat bantu pengajaran untuk meningkatkan pelajaran
Anda & membantu mengelola aktivitas di kelas langsung di PowerPoint.

Coba gunakan Objek yang Dapat Diseret untuk memindahkan konten slide Anda selama
presentasi untuk berinteraksi dengan materi pengajaran Anda atau membuat aktivitas dari
slide Anda! Dalam mode edit, pilih objek yang ingin Anda pindahkan, kemudian aktifkan
seret. Kemudian, dalam mode presentasi, klik tangan Objek yang Dapat Diseret untuk
memindahkan objek Anda secara bebas! ClassPoint juga menyertakan alat pengajaran
lainnya termasuk timer atau stopwatch, Browser Tertanam sehingga Anda dapat mencari
dan menyematkan situs pembelajaran interaktif favorit Anda, dan Pemilih Nama sehingga
Anda dapat memilih nama secara acak dengan cara yang menarik dan efisien.
 Terakhir, Anda juga dapat menjalankan Jajak Pendapat Cepat dan kumpulkan tanggapan
dari setiap anggota audiens jika mereka menggunakan perangkat mereka untuk
mengumpulkan pendapat, umpan balik, pemeriksaan pemahaman, & lainnya.

C. Ajukan Pertanyaan Interaktif kepada Audiens

Libatkan peserta Anda dalam presentasi Anda dengan mengubah slide PowerPoint Anda
menjadi pertanyaan interaktif dengan ClassPoint. Ada 8 aktivitas berbeda yang dapat
dipilih! Dari Awan Kata ke Unggah Video Anda dapat mengumpulkan opini audiens,
mempraktikkan pembelajaran, atau menilai pengetahuan siswa dengan berbagai cara yang
menarik.

1. Buat slide pertanyaan Anda

Pertama, buatlah slide yang ingin Anda ubah menjadi aktivitas interaktif dengan
menuliskan pertanyaan Anda. Slide Anda adalah pertanyaan Anda, jadi sertakan
pertanyaan, gambar, dan jika Anda membuat pertanyaan pilihan ganda, sertakan pilihan
jawabannya.

Sekarang, untuk membuat pertanyaan menjadi interaktif, klik tombol aktivitas pada tab
ClassPoint! Anda dapat memindahkan dan mengubah ukuran tombol pada slide Anda.

Setelah Anda menambahkan atau mengklik tombol, panel pertanyaan samping akan
terbuka di mana Anda dapat mengatur pengaturan pertanyaan Anda. Setiap jenis pertanyaan
memiliki pengaturan yang dapat disesuaikan tergantung pada pertanyaannya. Misalnya,
Anda dapat mengatur jawaban yang benar untuk Pilihan Ganda dan Mengisi Bagian yang
Kosong, Anda dapat meminta keterangan untuk beberapa jenis pertanyaan media, dan Anda
dapat menyembunyikan nama siswa.

Kemudian tetapkan Opsi Putar. Setiap pertanyaan memiliki opsi untuk memulai aktivitas
secara otomatis, meminimalkan jendela respons aktivitas secara otomatis, atau mengatur
pengatur waktu aktivitas. Anda dapat menyimpan pilihan apa pun sebagai opsi pemutaran
default.
 2. 2. Mengumpulkan tanggapan siswa secara langsung

Ketika Anda sedang melakukan presentasi secara langsung, siswa Anda dapat berpartisipasi
dalam pertanyaan interaktif Anda dengan bergabung dengan kelas Anda
di www.classpoint.app dan memasukkan kode kelas dan nama mereka.

Kemudian, Anda dapat menjalankan pertanyaan interaktif Anda dengan mengeklik tombol
aktivitas pada slide Anda! Saksikan jawaban yang masuk secara langsung, tinjau sebagai
kelas, masukkan sebagai slide, atau unduh hasilnya tergantung pada jenis pertanyaan!
Semua kiriman pertanyaan akan secara otomatis tersimpan ke tombol pada slide Anda.

D. Gunakan Hadiah Bintang Gamifikasi dari ClassPoint

Ubah presentasi & pelajaran Anda menjadi perjalanan pembelajaran yang di-
gamifikasi untuk para peserta dengan memberikan bintang dan mengungkapkan Papan
pemimpin .

1. Membuat Kelas Tersimpan

Untuk memberikan bintang kepada siswa, buat kelas di dalam Daftar Kelas dalam mode
edit dengan menambahkan daftar nama siswa. Kemudian selama presentasi Anda, buka
jendela Kelas Saya untuk memilih dan memulai kelas.

2. Bintang Penghargaan

Ketika audiens Anda berpartisipasi dalam pelajaran Anda, mengajukan pertanyaan yang
sangat baik, menjawab pertanyaan dengan benar, menjadi sukarelawan, memenangkan
permainan, dll. Anda dapat dengan bebas memberikan bintang kapan pun Anda mau dari
Kelas Saya. Anda juga dapat memberikan bintang dari Name Picker dan pertanyaan
interaktif lainnya, tetapi siswa tidak perlu menggunakan perangkat untuk
mendapatkan bintang!
3. Level, Lencana, dan Papan Peringkat!
Saat mereka mengumpulkan bintang, mereka akan mendapatkan level dan
meraih lencana baru! Dan Anda dapat meningkatkan keseruan kompetitif dengan
mengungkapkan peringkat kelas saat ini dan total dari papan Leader yang ada di
Toolbar.

Anda yang menentukan aturannya! Sistem gamifikasi ClassPoint bebas bagi Anda untuk
memilih apa yang akan diberi bintang, apakah itu aktivitas langsung, poin partisipasi, atau
dari pertanyaan interaktif ClassPoint. Dan di dalam Pengaturan Gamifikasi, Anda dapat
menyesuaikan level dan poin yang dibutuhkan untuk mencapai setiap lencana level.

E. Itu dia! / Tutorial ClassPoint

Anda dapat menonton tutorial tentang semua fitur ini dengan mengunjungi daftar putar
YouTube di blog ini atau di dalam ClassPoint di PowerPoint, cukup klik
ikon Tutorial pada Tab ClassPoint untuk menonton video tutorial.

C. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti Diklat tersebut adalah guru dapat
memanfaatkan Classpoint 2 dalam kegiatan belajar mengajar sehingga siswa menjadi
lebih aktif dalam pembelajaran

D. Dampak
Adapun dampak pengembangan diri yang dilakukan adalah guru dapat memanfaatkan
Classpoint 2 dalam kegiatan belajar mengajar terutama untuk meningkatkan keaktifan
siswa dalam pembelajaran.
 LAPORAN KEGIATAN II
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
JENIS PENGEMBANGAN DIRI
(Kegiatan Diklat Fungsional)

Judul :
“Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar dengan Topik Merdeka Belajar”
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
“Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar dengan Topik Merdeka
Belajar” dilaksanakan oleh Platform Merdeka Mengajar, pada tanggal 23 Maret 2023
secara daring melalui Platform Merdeka Mengajar.

B. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang diikuti penulis
termasuk dalam jenis Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Pengembangan
diri (Diklat Fungsional).

C. Tujuan Pengembangan Diri

Pengembangan diri yang dilakukan/diikuti oleh penulis pada Kegiatan Diklat
Jabatan Fungsional di atas bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam
memahami PMM Topik Merdeka Belajar untuk menunjang pelaksanakan Kurikulum
Merdeka.

D. Materi Pengembangan Diri

Materi untuk peserta:
a. Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik
b. Mendidik dan mengajar
c. Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
d. Mendidik dan melatih kecerdasan budi pengerti
e. Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
f. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar
g. Belajar Sinkronus Merdeka Belajar
E. Tindak Lanjut
Setelah mengikuti kegiatan ini, tindak lanjut yang penulis lakukan adalah:
1) Menyusun laporan hasil kegiatan.
2) Melaporkan hasil kegiatan kepada atasan Kepala Sekolah.
3) Mengembangkan dan mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh di sekolah

F. Dampak
Dengan melaksanakan kegiatan pengembangan diri ini memiliki dampak :
1) Mendapatkan solusi kontekstual dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi
Guru dalam peningkatan kompetensinya.
2) Guru semakin terpacu untuk meningkatkan profesionalisme
3) Guru dapat meningkatkan kompetensi guru dalam memahami Merdeka Belajar

1.
 LAPORAN KEGIATAN III
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
JENIS PENGEMBANGAN DIRI
(Kegiatan Diklat Fungsional)

Judul :
“ Bintek Penyelarasan Implementasi Kurikulum Merdeka”

A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

Kegiatan Diklat Fungsional dengan tema,“ Bintek Penyelarasan Implementasi
Kurikulum Merdeka” dilaksanakan oleh K3S dan Korwilcam Dindik Wangon bekerja
sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas pada tanggal 17 Juli - 18 Juli 2023.

B. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang diikuti penulis ini
termasuk dalam jenis Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Pengembangan
diri (Diklat Fungsional).

C. Tujuan Pengembangan Diri

Pengembangan diri yang dilakukan/diikuti oleh penulis pada kegiatan ini
bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan Penyelarasan
Implementasi Kurikulum Merdeka.

D. Materi Pengembangan Diri

Uraian Materi untuk Peserta :

a. Dinamika Perkembangan Kurikulum
b. Implementasi Kurikulum Merdeka
c. Kompetensi Literasi dan Numerasi
d. Pembelajaran Berdiferensiasi
e. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
f. Analisis CP, TP, ATP
g. Bahan Ajar
h. Asesmen Pembelajaran IKM
i. Modul Ajar
j. Praktik Mandiri

E. Tindak Lanjut
Setelah mengikuti kegiatan ini, tindak lanjut yang penulis lakukan adalah guru dapat
menerapkan Penyelarasan Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran
F. Dampak
Adapun dampak pengembangan diri yang dilakukan adalah guru dapat menerapkan
Penyelarasan Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran.
 PENUTUP

Sudah seharusnya Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara

interaktif, inspiratif, memyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berparrtisipasi
aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai
bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Melalui Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB), semoga guru dapat meningkatkan profesionalisme dalam
proses pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan, dan semoga karir Guru, Kepala Sekolah dan
Pengawas Sekolah tidak ada yang stagnan, namun bisa terus berkarya dan naik pangkat sampai
dengan karir maksimal.

Penyusun,

Slamet Sabar Riyadi, S.Pd.

NIP. 19890506 201902 1 005