LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

KELAS IV
SEMESTER I
TP.2020/2021

Disusun Oleh:

Nama Guru : LAILATUL RAHMI, S.Pd.SD

NIP : 19861002 201902 2 002

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA BARAT

SEKOLAH DASAR NEGERI 03 SITUJUAH GADANG
KECAMATAN SITUJUAH LIMO NAGARI
KABUPATEN LIMA PULUH KOTA
SUMATERA BARAT
TAHUN 2020
 IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah : UPTD SDN 03 Situjuah Gadang

2. Nama : Lailatul Rahmi, S.Pd.SD

3. NIP : 19861002 201902 2 002

4. NUPTK : 7334764665300033

5. Sertifikat Pendidik : 0010392102722119

6. Jabatan / Golongan Guru / TMT : Penata Muda / IIIa / 01-03-2020

7. Alamat Sekolah : Jorong Tanjuang Simantuang Nagari Situjuah Gadang

Kecamatan Situjuah Limo Nagari Kab.Lima Puluh Kota

Prov. Sumatera Barat

8. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas

9. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Lima Puluh Kota
- Nomor SK : 813/159/BKPSDM-LK/2019
- Tanggal SK : 6 Februari 2019

b. Pangkat Terakhir
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Lima Puluh Kota
- Nomor SK : 813/304/BKPSDM-LK/2020
- Tanggal SK : 10 Maret 2020

10. Alamat Rumah : Jorong Tanjuang Bungo, Nagari Situjuah Gadang

Kecamatan Situjuah Limo Nagari
Prov. Sumatera Barat
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:

LAILATUL RAHMI, S.Pd.SD

NIP.19861002 201902 2 002

Disahkan oleh :

Situjuah Gadang,28 November 2020

Kepala UPTD, Koordinator PKB,

NURMI AZIZAH, S.Pd.SD NURMI AZIZAH, S.Pd.SD

NIP. 19640728 199312 2 001 NIP. 19640728 199312 2 001
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahiim
Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam, salawat dan salam semoga senantiasa terlimpahkan
kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW.Dengan iringan rahmat, inayah dan hidayahnya
penulis dapat menyusun “ Laporan Pengembangan Diri” yang berisi kumpulan kegiatan
pengembangan diri penulis dalam jangka waktu 23 November s.d 27 November 2020.
Penulisan laporan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional dan sebagai
persyaratan untuk penilaian kinerja guru ( PK Guru ). Dalam penyusunan laporan ini penulis
banyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Nurmi Azizah,S.Pd.SD. selaku Kepala SD Negeri 03 Situjuah Gadang yang telah
memberikan bimbingan dalam menyusun laporan ini.
2. Teman sejawat yang telah membantu dan memberi masukan dalam penulisan laporan ini.
Semoga bantuan dan bimbingan yang di berikan kepada penulis menjadi amal dan mendapat
balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT hendaknya. Aamiin.
Penulis memohon maaf atas kekhilafan dan kesalahandalam penulisan, semoga laporan ini dapat
bermanfaat bagi pembacanya.

Penulis
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Guru yang profesional adalah guru yang selalu meningkatkan kompetensinya terhadap
empat bidang yaitu kompetensi spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan. Guru tersebut
juga tidak merasa cepat puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya. Guru
sebagai seorang tenaga professional hendaklah berusaha meningkatkan kompetensi di keempat
bidang tersebut, sehingga pelayanan terhadap peserta didik semakin meningkat, bermutu dan
berkualitas.
Seorang guru sebagai tenaga profesional juga mempunyai fungsi, peran dan kedudukan
yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan Indonesia cerdas,
kompetitif dan berakhlak mulia. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan sebagai
profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi, tidak cukup bila guru hanya melakukan
tugasnya mengajar, membimbing, dan mendidik para siswanya, melainkan harus selalu
mengembangkan profesinya tersebut. Pengembangan terhadap profesi guru tersebut hendaklah
dilaksanakan secara terprogram dan berkelanjutan melalui kegiatan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) yang memang merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk
mewujudkan terbentuknya guru yang profesional. Salah satu jenis kegiatan PKB adalah
Pengembangan Diri.
Kegiatan Pengembangan Diri tersebut dapat dilakukan melalui dua jenis kegiatan yaitu :
1. Mengikuti Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan( Diklat ) fungsional.
2. Mengikuti Kegiatan Kolektif Guru

Maka untuk meningkatkan profesionalisme di keempat bidang kompetensi yaitu

kompetensi spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan, yang dirasa masih kurang sebagai
guru, maka pada tahun 2020 penulis ditugaskan untuk mengikuti pengembangan diri. Sebagai
tanggung jawab atas tugas yang telah diberikan oleh Kepala Sekolah, merasa perlu untuk
menuliskan laporan pengembangan diri tersebut.

B. TUJUAN
 Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk meningkatkan kompetensi
spiritual, kompetensi sosial, kompetensi pengetahuan dan keterampilan penulis sebagai guru,
yang penulis rasakan masih kurang.

C. MANFAAT
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain adalah sebagai
berikut :

1. Bagi Peserta Didik

Peserta didik akan memperoleh jaminan pelayanan dan pengamalan belajar yang efektif
dan menyenangkan.
2. Bagi Guru
Guru dapat memenuhi standar dan mengembangkan kompetensinya sehingga dapat
menerapkan cara mengajar yang lebih menyenangkan dan mampu mendidik peserta
didik dengan lebih baik lagi.
3. Bagi Sekolah
Sekolah akan memiliki guru yang lebih kompeten dan professional sehingga dapat
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada peserta didik.
4. Bagi Orang Tua dan Masyarakat
Orang tua dan Masyarakat akan lebih percaya menitipkan anak-anak mereka jika guru
di sekolah telah melakukan pengembangan diri. Masyarakat juga akan memperoleh
jaminan bahwa anak mereka mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dan
pengalaman belajar yang efektif.
5. Bagi Pemerintah
Pemerintah akan memberikan jaminan kepada masyarakat tentang layanan pendidikan
yang berkualitas dan profesional.
 BAB II
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

A. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Waktu : 23-27 November 2020
Tempat : Secara daring (melalui zoom meeting)
Penyelenggara : PGRI Kabupaten Lima Puluh Kota bersama dengan Indonesia Millenial
Teacher Centre ( IMTC )

B. JENIS KEGIATAN
Workshop Perangkat Pembelajararan” Workshop Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Daring
Guru Millenial tentang Strategi Mengajar Terbaik Dimasa New Normal”.

C. TUJUAN PENGEMBANGAN DIRI

Tujuan dilakukannya Pengembangan Diri ini adalah:
1. Guru mampu membuat membuat RPP berbasis Daring
2. Guru mampu membuat bahan ajar berbasis digital
3. Guru mampu membuat media dan LKPD berbasis digital
4. Guru mampu membuat instrumen evaluasi
D. MATERI PENGEMBANGAN DIRI

NO KEGIATAN @JP

I MATERI UMUM
1. Kebijakan Pemeintah Kab.Lima Puluh Kota tentang Pilar Pendidikan 2
2. Peranan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab.Lima Puluh Kota 2
3. Peranan dan Fungsi PGRI sebagai Organisasi Profesi 4

II MATERI POKOK
1. In Service
a. 10 Strategi Mengajar di Era New Normal 4
b. Tantangan dan Arah Dunia Pendidikan Global Saat ini. 4
“How to Open Minded in Era Globalization”
c. Membangun Karakter guru Milenial yang Kreatif, Mandiri dan 4
Berdaya Saing.
d. Guru Literasi : Hebat Membaca, Fasih Menulis, dan Dhasyat 4
Berfikir
2. On Service
a. Merancang RPP Pembelajaran Daring 3
b. Menyusun Bahan Ajar Pembelajaran Daring 3
c. Membuat Alat Evaluasi Pembelajaran Daring 3

Total Jumlah JP 33 JP
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Pengembangan diri ini sangat bermanfaat sekali bagi guru dalam meningkatkan
kompetensinya sebagai guru.Setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri ini guru dapat
memberikan pelayanan lebih maksimal kepada peserta didik.

B. SARAN
Setelah guru melakukan pengembangan diri ini nampak dampak dan manfaatnya baik
bagi guru itu sendiri maupun peserta didik. Jadi alangkah lebih baik jika kegiatan ini juga
dilakukan di sekolah masing-masing agar materi yang telah diberikan dapat terus dikembangkan
di sekolah dan didiskusikan jika masih ada keraguan dalam materi tertentu.