LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PADA MTsN4 KOTA PADANG

OLEH :

ELVIRDANETTI, S. HI

NIP. 19790112 200710 2 005

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4

KOTA PADANG

TAHUN 2019
 IDENTITAS GURU

1. Nama Madrasah : MTsN 4 Kota Padang

2. N a m a Guru : Elvirdanetti, S. HI
3. NIP : 19790112 200710 2 005
4. Jabatan/Golongan : Penata / III.C
5. Alamat Madrasah
 Jalan : Jl. Raya Parak Laweh
 Kecamatan : Lubuk Begalung
 Kota : Padang
 Provinsi : Sumatera Barat
6. Mengajar Mata Pelajaran : Qur’an Hadist
7. SK Pengangkatan
Sebagai CPNS
 Pejabat Yang Mengangkat : Drs. H. Darwas
 Nomor SK : Kw.03.1/2/Kp.00.3/H.07/1148/2008
 Tanggal SK : 30 Desember 2008
PangkatTerahir
 Pejabat Yang Mengangkat : Hendri
 Nomor SK : 469/Kw.03/1-b/KP.07.1/3/2018
 Tanggal SK : 30 Maret 2018
8. AlamatRumah
 Jalan : Jl. Cubadak Indah V Bariang
 RT/RW :-
 Kelurahan : Anduring
 Kecamatan : Kuranji
 Kota : Padang
 Provinsi : Sumatera Barat
 No.Hand Phone : 081363808047
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Ditulisoleh : Elvirdanetti, S. HI

Tahun : 2019

Padang, Desember 2019

Kepala MTsN4 Padang Penulis,

Lilis Andriani, M. Pd Elvirdanetti, S. HI

NIP. 19711022 200212 2002 NIP. 19790112 200710 2 005
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat dan nikmat-Nya sehingga penulisan dan penyusunan

laporan pengembangan diri ini untuk tahun 2019 dapat terlaksana.

Penyusun menyadari bahwa laporan pengembangan diri ini masih

terdapat kelemahan dan kekurangan baik dari segi materi maupun sistematika

penulisannya. Oleh sebab itu masukkan dan saran sangat penulis harapkan.

Penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak telah

membantu dan memberi motivasi dalam penyusuna laporan ini, semoga semua

niat baik kita menjadi amal ibadah dan selalu dalm ridhonya. aamiin.

Padang, Desember 2019

Penulis

Elvirdanetti, S. HI
NIP. 19790112 200710 2 005
 DAFTAR ISI

LEMBAR IDENTITAS ………………………………………………….............ii

LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………............iii

KATA PENGANTAR……………………………………………………............iv

DAFTAR ISI………………………...………………………………...................v

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang....................................................................................1

B. Tujuan Umum ...................................................................................1

BAB II : PENGEMBANGAN DIRI

A. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Al – Qur’an Hadist

Madrasah Tsanawiyah (MTs) se – Kota

Padang...........................................................................................4

BAB III : PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................... 6

B. Saran ............................................................................................... 6
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan berkualitas menjadi harapan semua orang. Dengan

pendidikan yang memiliki kualitas yang baik dapat menghasilkan lulusan-

lulusan terbaik. Lulusan yang memiliki kepribadian yang baik, kompetensi

keilmuan, serta memiliki kecakapan dalam keterampilan. Hasil pendidikan

yang ideal tersebut bukanlah sesuatu yang mudah untuk dicapai, namun

juga bukan sesuatu yang mustahil untuk dapat menghasilkannya. Salah

satu faktor yang memberikan kontribusi signifikan adalah guru yang

memiliki kompetensi dalam pengajarannya.

Peningkatan kompetensi guru dalam pengajaran merupakan sesuatu

yang sangat penting dilakukan dengan segera. Guru yang memiliki

kompetensi dalam pengajaran akan memberikan warna tersendiri dalam

mentransfer ilmu kepada peserta didiknya. Peserta didik dapat menikmati

materi yang diberikan oleh guru dengan baik melalui pengajaran yang

menyenangkan. Kelas yang tidak membosankan, gaya pengajaran guru

atau metode yang menjadikan siswa aktif dan merasakan sesuatu yang

baru sangat berperan penting tercapainya ilmu pengetahuan kepada peserta

didik. Peserta didik merasa tertarik dari setiap tahapan-tahapan pengajaran

yang dilakukan oleh guru.

Untuk menjadi guru yang memiliki kompetensi dalam pengajaran

sangatlah diperlukan. Guru dituntut banyak menciptakan metode-metode,

 suasana-suasana yang baru dalam pengajaran sehingga peserta didik akan

selalu termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, guru

haruslah selalu meningkatkan kompetensi dirinya dalam pengajaran.

Banyak hal yang dapat dilakukan oleh guru dalam peningkatan

kompetensi, diantaranya melalui diskusi kelompok guru mata pelajaran,

pelatihan, diklat, seminar, workshop, dan bentuk lainnya. Dengan selalu

mengikuti kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan kompetensi guru,

maka pendidikan yang berkualitas akan sangat mudah untuk diwujudkan.

B. Tujuan Umum

a. Mengembangkan potensi yang dimiliki guru

b. Meningkatkan kompetensi guru, khusunya dalam bidang pedagogik

dan profesional serta Kinerja Guru

c. Mendapatkan hal-hal yang baru dalam pengajaran sesuai dengan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

d. Menambah wawasan guru dalam bidang keahliannya

e. Meningkatkan kemandirian guru dalam pengembangan bahan ajar

dan metode mengajar

f. Kerjasama yang baik dalam mewujudkan visi dan misi pendidikan

g. Sebagai persyaratan kenaikan pangkat

 BAB II
PENGEMBANGAN DIRI
A. Musyawarah Guru Mata Pelajaran Al – Qur’an Hadist Madrasah
Tsanawiyah (MTs) se – Kota Padang
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan
Dilaksanakan pada tanggal Juli – Desember 2019 Diselenggarakan
oleh Kementerian Agama Kota Padang.
2. Jenis Kegiatan
Musyawarah Guru Mata Pelajaran Al – Qur’an Hadist Madrasah
Tsanawiyah (MTs) se – Kota Padang
3. Tujuan Pengembangan Diri.
Melatih penulis untuk meningkatkan Kinerja, mampu menuangkan
ide-ide dan pemikirannya dan menuliskannya dalam sebuah buku.
4. Uraian Materi
Adapun materi yang dipelajari adalah:
a. Pembukaan MGMP, Penyusunan Program Kerja untuk semester
genap dan pemilihan kepengurusan MGMP yang baru.
b. Membuat perangkat pembelajaran Al – Qur’an Hadist semester II
c. Membuat kisi – kisi dan soal MID semester II.
d. Pendalaman materi Al – Qur’an Hadist
e. Metode dan model – model pembelajaran kurikulum 2013.
f.

B. Lokakarya MTsN 4 Kota Padang TP. 2018/2019 dengan tema “Melalui

Lokakarya kita Tingkatkan Profesionalitas Tenaga Pendidik dan
Kependidikan Untuk Mewujudkan Madrasah yang Hebat, Handal dan
Bermartabat
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan
Dilaksanakan pada tanggal 20 Juli 2018 s/d 22 Juli 2018
Diselenggarakan oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Kota Padang.
2. Jenis Kegiatan
 Lokakarya MTsN 4 Kota Padang TP. 2018/2019 dengan tema
“Melalui Lokakarya kita Tingkatkan Profesionalitas Tenaga Pendidik
dan Kependidikan Untuk Mewujudkan Madrasah yang Hebat, Handal
dan Bermartabat
3. Tujuan Pengembangan Diri.
Melatih penulis untuk meningkatkan Kinerja, mampu menuangkan
ide-ide dan pemikirannya dan menuliskannya dalam sebuah buku.
4. Uraian Materi
Adapun materi yang dipelajari adalah:
a. Kebijakan Kementerian Agama Kota Padang dalam Rangka
Peningkatan Profesionalitas Tenaga Pendidik dan Kependidikan
b. Kewirausahaan Madrasah
c. Profesionalitas Tenaga Pendidik dan Kependidikan
d. Akreditasi Madrasah
e. Problem Solving

BAB III

PENUTUP

1. Kesimpulan

Pengembangan diri pada tahun 2018 dilaksanakan melalui kegiatan

Seminar/Workshop dan Bimtek Bidang Study dengan tujuan untuk menambah

 wawasan dan pengetahuan serta membekali diri dengan perkembangan baru

yang terjadi di dalam dunia pendidikan dan dunia PNS.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan

pengembangan keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat

meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga

mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk

perkembangan kariernya. Sehingga dengan adanya pengembangan diri ini

memepermudah guru untuk meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh

angka kredit untuk kenaikan pangkat.

2. Saran-saran

Diharapkan laporan pengembangan diri ini bermanfaat bagi penulis

khususnya untuk pengembangan potensi guru. Masukan,saran dan kritikan

yang membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan masa akan datang.