Program Tahunan

Sekolah :MTsN Parak Lawas

Mata pelajaran :Quran Hadits
Kelas/semester :VIII/I

No Semeste Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar Alokasi keterangan

r waktu
I 1. Mengahayati dan meyakini akidah islamiyah. 4 jp
1.1 meyakini bahwa setiap rezeki telah ditentukan Allah
1.2 peduli terhadap sesama dan anak yatim sebagai
implementasi dari pemahaman hadis.
2. Menghargai dan Menghayati akhlak (adab) yang baik 8 jp
dalam beribadah dan berinterasksi dengan diri
sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat, lingkngan
social dan alamnya.
2.1 memiliki sikap peduli sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Kautsar (108) dan Q.S. al-
Ma’un (107)
2.2 memiliki sikap tolong menolong dan mencintai anak
yatim sesuai isi kandungan Al-Quran dan Hadis.
3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan 12 jp
procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
alquran, hadis, fikih, aqidah akhlak, dan sejarah
islam.
3.1 memahami isi kandungan Q.S al-Quraisy (106) dan
Q.S. al-Insyirah (94) tentang ketentuan rezeki dari
Allah
3.2 memahami keterkaitan isi kandungan Q.S al-Quraisy
(106) dan Q.S. al-Insyirah (94) tentang ketentuan
rezeki dari Allah dalam kehidupan.
3.3 Memahami isi kandungan Q.S. al-Kautsar (108) dan
Q.S. al-Ma’un (107) tentang kepedulian social.
3.4 Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. al-
Kautsar (108) dan Q.S. al-Ma’un (107) tentang
kepedulian social dan fenomena kehidupan.
3.5 Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis dalam
perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya.
4. Mengolah dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, 10 jp
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
madrasah dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
 4.1 menerapkan hukum bacaan mad ‘iwad, mad layin
dan mad arid lissukun dalam al-quran dan surat-surat
pendek pilihan.
4.2 Menulis hadis tentang tolong menolong dan
mencintai anak yatim.
4.3 Menerjemahkan hadis tentang tolong menolong dan
mencintai anak yatim.
4.4 Menghafal hadis tentag tolong menolong dan
mencintai anak yatim
II 1. Mengahayati dan meyakini akidah islamiyah.
1.1 meyakini pentingnya menerapkan pola hidup
seimbang antara dunia dan akhirat
1.2 meyakini bahaya sikap buruk sebagaimana
kandungan Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S. at-
Takasur (102)
2. Menhargai dan Menghayati akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinterasksi dengan diri
sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat,
lingkngan social dan alamnya.
2.1 terbiasa menghidari sikap buruk sesuai isi
kandungan Q.S. al-Humazah (104) dan Q.S. at-
Takasur (102) dalam fenomena kehidupan sehari-
hari dan akibatnya.
2.2 Memiliki sikap keseimbangan hidup di dunia dan
akhirat.
3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan
procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
alquran, hadis, fikih, aqidah akhlak, dan sejarah
islam.
3.1 memahami isi kandungan Q.S. al-Humazah (104)
dan Q.S. at-Takasur (102)
3.2 memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. al-
Humazah (104) dan Q.S. at-Takasur (102) tentang
sifat cinta dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki
dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
3.3 menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadis dalam
perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat
dan akibatnya.
4. Mengolah dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar dan
mengarang) terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1 menerapkan hukum bacaan lam dan ra dalam Q.S.
 al-Humazah (104) dan Q.S. at-Takasur (102).
4.2 Menulis hadis tentang keseimbangan hidup di dunia
dan akhirat
4.3 Menerjemahkan hadis tentang keseimbangan hidup
di dunia dan akhirat
4.4 Menghafalkan hadis tentang keseimbangan hidup di
dunia dan akhirat.
Jumlah jam pelajaran per tahun

Padang, Juli 2015

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

(Lilis Andriani,MPd) ( Elvirdanetti,SHI)

Nip.19710112 200212 2002 Nip.19790112 200710 2005