LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

TAHUN 2022

NAMA : HENNY, S. Pd

NIP : 198005222014022001

UNIT KERJA : SMK N 5 KEPAHIANG

SMK NEGERI 5 KEPAHIANG

TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

TAHUN 2022

NAMA GURU : HENNY, S. Pd

NIP : 19800522 201402 2 001

NUPTK : 7854 7586 5922 0002

PANGKAT/GOLONGAN : PENATA / III.C

UNIT KERJA : SMK NEGERI 5 KEPAHIANG

Yang Mengesahkan
Kepala SMK Negeri 5 Kepahiang

Abdul Kadir, SE, M. Pd

NIP. 19770427 201001 1 008

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas rahmat-Nya, Penulis dapat menyelesaikan laporan pengembangan diri tahun
2022. Laporan ini ditulis sebagai laporan dari keikutsertaan dalam kegiatan
Pengembangan pengembangan Diri dalam kegiatan Diklat Kelas Virtual Guru
Inovatif Indonesia dengan topik utama yaitu, “Karya Tulis Ilmiah” Laporan ini
juga sebagai pertanggungjawaban penulis kepada Kepala SMK Negeri 5
Kepahiang dan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Bengkulu yang telah
memberikan izin dan penugasan kepada penulis untuk mengikuti kegiatan
tersebut.
Dengan diadakan Kegiatan Kelas Virtual Guru Kreatif Indonesia tersebut
diharapkan dapat memberikan wawasan dan memperkaya khasanah.
Saya mengucapkan terima kasih kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
Bengkulu dan Kepala SMK Negeri 5 Kepahiang yang telah memberikan
kesempatan dan memberikan surat tugas kepada saya untuk mengikuti kegiatan
pengembangan diri.
Laporan ini tentu saja masih memiliki kekurangan. Karena itu, kritik dan
saran masih penulis harapkan dari pembaca. Semoga laporan ini bermanfaat bagi
penulis dan pembaca.

Penulis,

Henny, S. Pd

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................ii

KATA PENGANTAR............................................................................................iii

DAFTAR ISI...........................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

A. Latar Belakang ..............................................................................................1

B. Tujuan............................................................................................................1

BAB II KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI...................................................2

A. Pelaksanaan....................................................................................................2
B. Tujuan Diklat.................................................................................................2
C. Penjelasan Isi Materi......................................................................................2
D. Tindak Lanjut.................................................................................................2
E. Dampak..........................................................................................................2
F. Struktur Program...........................................................................................2
G. Penutup..........................................................................................................3

BAB III PENUTUP..................................................................................................4

A. KESIMPULAN............................................................................................4
B. SARAN 4

LAMPIRAN

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan Pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai
tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas. Tugas seorang guru profesional tidak hanya dituntut untuk
memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik dan melatih
peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian
berkelanjutan. Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permen PAN dan RB No.16 Tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan:
A. Melaksanakan pengembangan diri
B. Melakukan publikasi ilmiah
C. Menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya di samping akan dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka
kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan karirnya. Kegiatan pengembangan
diri ini dilakukan selama 5 hari yaitu pada tanggal 29-31 Agustus 2022 dengan topik
pengembangan yaitu, “Karya Tulis Ilmiah” (Bisa dikembangkan sendiri)
Berdasarkan paparan di atas, penulis sebagai seseorang yang masih tergolong
baru dan ilmu pengetahuan yang selalu up to date merasa sangat perlu untuk mengikuti
diklat fungsional dan melakukan kegiatan pengembangan keprofesian lainnya.

B. Tujuan

Adapun tujuan penulis melakukan kegiatan pengembangan diri ini adalah :

1. Belajar Menyusun Karya Tulis Ilmiah

2. Dapat Mengaplikasikan Pada Bidang Pendidikan dan Lain Lain

1
 BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Pelaksanaan

Judul Diklat : Diklat Daring Karya Tulis Ilmiah

Topik Kegiatan : Karya Tulis Ilmiah
Waktu/Tanggal : Senin s.d. Rabu, 29-31 Agustus 2022
Metode : Melalui Platform Zoom Meeting dan WhatsApp Group
Pelaksanan : Pusat Pendidikan dan Pelatihan Guru Cendekia

B. Tujuan Diklat

Tujuan Diklat Daring Karya Tulis Ilmiah Untuk mengetahui dan meningkatkan
pengetahuan tentang Penulisan Karya Tulis Ilmiah

C. Ringkasan Penjelasan Isi Materi

Materi terlampir

D. Tindak Lanjut

Tindak lanjut setelah pelatihan ini berakhir adalah sebagai berikut; dapat
mengaplikasikan dalam bidang pendidikan dan lain-lain

E. Dampak

Adapun dampak yang penulis rasakan dari kegiatan diklat ini adalah ;
1. Dapat Menyusun dan Menulis Karya Tulis Ilmiah
2. Dapat Mengaplikasikan di bidang Pendidikan dan Lain - Lain
F. Struktur Program

Adapun struktur program diklat daring karya tulis ilmiah adalah sebagai berikut.

No Materi JP

1 Sistematika Penulisan Penelitian Pengembangan 2

2 Menulis Penelitian Pengembangan 4

2
 3 Sistematika Penulisan Artikel Populer 2

4 Penulisan Artikel Populer 4

5 Sistematika Penelitian Tindakan Kelas/Sekolah 2

6 Penulisan Penelitian Tindakan Kelas/Sekolah 4

7 Diskusi interaktif 14

Total 32

G. Penutup

Program Pelatihan tentang, “DIKLAT DARING KARYA TULIS ILMIAH”

Keberhasilan pelaksanaan Program Peningkatan kreativitas Pembelajaran ditentukan
oleh kesungguhan semua pihak dalam melaksanakan program ini.
Kami mohon dukungan dari pihak terkait, terutama Kepala Sekolah dan Kepala
Dinas Pendidikan Kota .... Dukungan itu kami perlukan agar kami dapat
melaksanakan tugas sebagai Guru Inti dalam melakukan desiminasi (transfer
knowledge) kepada guru sasaran.

3
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui pembelajaran secara digital. Program

pelatihan, “DIKLAT DARING KARYA TULIS ILMIAH” yang mudah merupakan
langkah strategis untuk meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan. Keberhasilan
pelaksanaan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran ditentukan oleh
kesungguhan semua pihak dalam melaksanakan program ini.

B. Saran

Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya
mendapatkan ilmu atau penambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut.