LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

TAHUN 2022

NAMA :

NIP :

UNIT KERJA :

SMP NEGERI
TAHUN 2022

1
 2

LEMBA PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

TAHUN 2022

NAMA GURU :

NIP :

NUPTK :

PANGKAT/GOLONGAN :

UNIT KERJA :

Titi Suntari

Yang Mengesahkan

Kepala SMP Negeri

Nama Kepala sekolah

NIP
196205051997021002
 3

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas rahmat-Nya, Penulis dapat menyelesaikan laporan pengembangan diri tahun
2022. Laporan ini ditulis sebagai laporan dari keikutsertaan dalam kegiatan
Pengembangan pengembangan Diri dalam kegiatan Diklat Kelas Virtual Guru
Inovatif Indonesia dengan topik utama yaitu, “KUIS INTERAKTIF DENGAN
CLASSPOINT” Laporan ini juga sebagai pertanggungjawaban penulis kepada
Kepala S.... Negeri ... Kota ..... dan Kepala Dinas Pendidikan Kota ...... yang telah
memberikan izin dan penugasan kepada penulis untuk mengikuti kegiatan
tersebut.
Dengan diadakan Kegiatan Kelas Virtual Guru Kreatif Indonesia tersebut
diharapkan dapat memberikan wawasan dan memperkaya khasanah.
Saya mengucapkan terima kasih kepada Kepala Dinas Pendidikan Kota ....
dan Kepala SM.... Negeri .... Kota ...... yang telah memberikan kesempatan dan
memberikan surat tugas kepada saya untuk mengikuti kegiatan pengembangan
diri.
Laporan ini tentu saja masih memiliki kekurangan. Karena itu, kritik dan
saran masih penulis harapkan dari pembaca. Semoga laporan ini bermanfaat bagi
penulis dan pembaca.

Penulis

Nama
Peserta.
 4

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
BAB II KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Pelaksanaan
B. Tujuan Diklat
C. Penjelasan Isi Materi
D. Tindak Lanjut
E. Dampak
F. Struktur Program
G. Penutup
H. Dokumentasi kegiatan 9
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
B. SARAN
11
 1

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan Pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai
tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas. Tugas seorang guru profesional tidak hanya dituntut untuk
memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik dan melatih
peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian
berkelanjutan. Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permen PAN dan RB No.16 Tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan:
A. Melaksanakan pengembangan diri
B. Melakukan publikasi ilmiah
C. Menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya di samping akan dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka
kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan karirnya. Kegiatan pengembangan
diri ini dilakukan selama 5 hari yaitu pada tanggal 22 – 26 Agustus 2022 dengan topik
pengembangan yaitu, “KUIS INTERAKTIF DENGAN CLASSPOINT” (Bisa dikembangkan
sendiri)
Berdasarkan paparan di atas, penulis sebagai seseorang yang masih tergolong
baru dan ilmu pengetahuan yang selalu up to date merasa sangat perlu untuk mengikuti
diklat fungsional dan melakukan kegiatan pengembangan keprofesian lainnya.

B. Tujuan

Adapun tujuan penulis melakukan kegiatan pengembangan diri ini adalah :

1. Belajar Membuat Kuis Interaktif Dengan Classpoint

2. Dapat Mengaplikasikan Pada Bidang Pendidikan dan Lain Lain
 2

BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Pelaksanaan

Judul Diklat : Kelas Virtual Nasional Guru Inovatif Indonesia.

Topik Kegiatan : Pelatihan Membuat Kuis Interaktif Dengan Classpoint
Waktu/Tanggal : Senin s.d. Jumat, 22 – 26 Agustus 2022
Metode : Melalui Platform Zoom Meeting dan WhatsApp Group
Pelaksanan : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan Indonesia
(P4I)

B. Tujuan Diklat

Tujuan Diklat Kelas Virtual Nasional Guru Kreatif Indonesia Untuk

mengetahui dan meningkatkan pengetahuan tentang Membuat Komik Kuis Interaktif
Dengan Class Point
C. Ringkasan Penjelasan Isi Materi
Hari 1. Pengenalan, Instalasi dan mendaftar Class Point
1. Pengenalan Classpoint
a) Apa itu Classpoint ?

ClassPoint adalah add-in pengajaran interaktif untuk PowerPoint yang

memberdayakan setiap pendidik untuk mengajar secara interaktif dan
membangun keterlibatan langsung yang kuat dengan siswa.
b) Untuk Apa Classpoint?
1) Membuat Quiz Interaktif di Power Point

2) Meningkatkan Keterlibatan Peserta Didik

 3

3) Papan Tulis Interaktif

c) Fitur Classpoint

2. Cara Download dan Instalasi

a) Masuk ke website https://www.classpoint.io/
b) Klik “Download”

c) Isi data: Nama, email dan Sekolah/Organisasi

d) Klik “Download Now”

e) Tunggu proses download selesai

f) Klik 2 kali file yang sudah di download untuk memulai instalasi

g) Ikuti Langkah instalasi sampai selesai

 4

3. Cara Daftar Akun Classpoint

a) Buka Power Point
b) Buka tab menu “Inknoe Classpoint” dan klik “Sign In”

c) Klik “sign up” untuk mendaftar akun

d) Buka tab menu “Inknoe Classpoint”

e) Isi data berupa: Nama, Organisasi, Sektor dan Negara

f) Isi email dan buat password

g) Masukkan kode verifikasi yang dikirimkan ke email yang di daftarkan

 5

Hari 2. Cara Membuat Pertanyaan Interaktif Classpoint

Jenis-Jenis Pertanyaan Classpoint

1. Pilihan Ganda

2. Kata Awan

3. Isian Singkat

4. Menggambar
 6

5. Upload Gambar

6. Upload Gambar

7. Guru Melakukan Slide Show

8. Siswa Join Melalui Link Dan Kode Kelas Yang Muncul

Hari 3. Anotasi, Papan Tulis Interaktif, Polling, Memilih Nama di

CLASSPOINT
1. Anotasi Slide Presentasi

2. Papan Tulis Digital

 7

3. Mengatur Papan Tulis

4. Membuat Polling Secara Cepat

5. Memilih Nama Secara Acak

 8

6. Memberi Umpan Balik

D. Tindak Lanjut
Tindak lanjut setelah pelatihan ini berakhir adalah sebagai berikut; dapat
mengaplikasikan dalam bidang pendidikan dan lain-lain
E. Dampak
Adapun dampak yang penulis rasakan dari kegiatan diklat ini adalah ;
1. Dapat Membuat Kuis Interaktif Dengan Classpoint
2. Dapat Mengaplikasikan di bidang Pendidikan dan Lain - Lain
F. Struktur Program
Adapun struktur program diklat Kelas Virtual Guru Inovatif Indonesia adalah
sebagai berikut.

No Materi JP

1 Mengunduh dan Instalasi Classpoint 2

2 Mengenal Fitur Dasar Classpoint 2

3 Membuat Kuis Multiple Choice dengan Classpoint 2

4 Membuat Kuis Word Cloud dengan Classpoint 4

5 Membuat Kuis Short Answer dengan Classpoint 3

6 Membuat Kuis Slide Drawing dengan Classpoint 3

7 Membuat Kuis Image Upload dengan Classpoint 4

8 Diskusi dan Pembimbingan Kuis Classpoint 20

Total 40
 9

G. Penutup
Program Pelatihan tentang, “KUIS INTERAKTIF DENGAN CLASSPOINT”
Keberhasilan pelaksanaan Program Peningkatan kreativitas Pembelajaran ditentukan
oleh kesungguhan semua pihak dalam melaksanakan program ini.
Kami mohon dukungan dari pihak terkait, terutama Kepala Sekolah dan Kepala
Dinas Pendidikan Kota .... Dukungan itu kami perlukan agar kami dapat
melaksanakan tugas sebagai Guru Inti dalam melakukan desiminasi (transfer
knowledge) kepada guru sasaran.

H. Dokumentasi selama kegiatan

1. Hari Pertama

2. Hari Kedua
 10

3. Hari Ketiga
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui pembelajaran secara digital. Program

pelatihan, “KUIS INTERAKTIF DENGAN CLASSPOINT” yang mudah merupakan langkah
strategis untuk meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan. Keberhasilan
pelaksanaan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran ditentukan oleh
kesungguhan semua pihak dalam melaksanakan program ini.

B. Saran

Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya
mendapatkan ilmu atau penambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut.
Kami mohon dukungan dari pihak terkait, terutama Kepala Sekolah dan Kepala
Dinas Pendidikan Kota .... Dukungan itu kami perlukan agar kami dapat melaksanakan
tugas sebagai Guru Inti dalam melakukan desiminasi (transfer knowledge) kepada guru
sasaran
1
35