1

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENGEMBANGAN DIRI PELATIHAN KOMITE

PEMBELAJARAN (IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA)
JALUR MANDIRI

TANGGAL 18-21 JULI 2022

NAMA : DIAN AMBARWATI, S.Pd.

NIP: 19940703 202021 2 012
PANGKAT/GOL: -/ III a
JABATAN: GURU PERTAMA

PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI 1 KARANGPULE
2022
 2

PENGESAHAN

Laporan Pengembangan Diri Pelatihan Komite Pembelajaran (Implementasi Kurikulum

Merdeka) Jalur Mandiri Koorwilcam Dindikbud Purbalingga Tahun 2022 yang ditulis
oleh:

Nama : Dian Ambarwati, S.Pd.

NIP : 19940703 202021 2 012

Pangkat/Gol : Penata Muda/III a

Jabatan : Guru Pertama

Instansi : SD Negeri 1 Karangpule

Telah disahkan pada:

Hari : Senin

Tanggal : 25 Juli 2022

Mengetahui Koordinator PKB

Kepala Sekolah

Parwati, S.Pd.SD Sudarmi, S.Pd

NIP. 19670503 199310 2 001 NIP. 19630717 198405 2 005

 3

IDENTITAS GURU

1. N A M A : Dian Ambarwati, S.Pd.

2. N I P : 19940703 202021 2 012
3. PANGKAT/GOL : Penata Muda/III a
4. JABATAN : Guru Pertama
5. TUGAS MENGAJAR : Guru Kelas IV
6. TUGAS TAMBAHAN : -
7. INSTANSI : SD Negeri 1 Karangpule
8. ALAMAT : Jl. Raya Karangpule Padamara 53372
9. RUMAH : Jalan Wiramenggala RT 2 RW 2 Purbalingga Kidul Kab.
Purbalingga
10. NO TELP : 081575914374

Purbalingga, 25 Juli 2022

Guru Kelas IV

Dian Ambarwati, SPd.

NIP. 19940703 202021 2 012
 4

KATA PENGANTAR

Alhamdilillahi rabbil’alamin, puji syukur kehadlirat Allah Subhanahu Wata’ala

atas segala limpahan rahmat nikmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Pelatihan Komite Pembelajaran (Implementasi Kurikulum
Merdeka) Jalur Mandiri yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Purbalingga pada tanggal 18-21 Juli 2022.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Tri Gunawan Setyadi, S.H.,M.H. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Purbalingga yang telah menyelengggarakan dan ijin kegiatan Diklat.
2. Parwati, S.Pd.SD. Kepala SD Negeri 1 Karangpule yang telah memberi izin dan
dukungan pelaksanaan Diklat.
3. Rekan-rekan guru dan karyawan SD Negeri 1 Karangpule yang telah mendukung
dalam kegiatan.
4. Suami dan kedua anak tercinta yang senantiasa mendoakan dan mendukung
semangat dalam berkegiatan.

Mudah-mudahan laporan singkat ini berguna bagi kita semua.

Purbalingga, 25 Juli 2022

Penulis
 5

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul … …………………………………………………………. 1

Halaman Pengesahan ……………………………………………………….. 2

Identitas Guru ……………………………………………………………….. 3

Kata Pengantar ……………………………………………………………… 4

Daftar Isi …………………………………………………………………….. 5

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang ……………………………………………………….. 6

B. Tujuan Umum ……………………………………………………….. 7

Bab II Isi

A. Tempat, Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara .................................. 8

B. Jenis Kegiatan …………………………………………………………. 8
C. Tujuan Pengembangan Diri ………………………………………….. 8
D. Uraian Materi Pengembangan Diri ………………....……………….... 8
E. Tindak Lanjut …………………………………………………………. 9
F. Dampak Pengembangan Diri ………………………………………..... 10

Bab III Penutup

A. Simpulan ............................................................................................ 10
B. Implikasi ................................................................................................. 10
C. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri ............................................ 11
 6

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan
yang sangat penting dalam mencapai Visi Kemdikbud 2025 yaitu Menghasilkan Insan
Indonesia Cerdas dan Kompetitif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan
sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang
Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Kebijakan pendidikan mengenai
kurikulum baru
Kurikulum Merdeka dirancang sebagai bagian dari upaya Kemendikbudristek
untuk mengatasi krisis belajar yang telah lama kita hadapi, dan menjadi semakin parah
karena pandemi. Krisis ini ditandai oleh rendahnya hasil belajar peserta didik, bahkan
dalam hal yang mendasar seperti literasi membaca. Krisis belajar juga ditandai oleh
ketimpangan kualitas belajar yang lebar antar wilayah dan antar kelompok sosial-
ekonomi.
Hasil Programme for International Student Assessment (PISA) menunjukkan
bahwa 70% siswa berusia 15 tahun berada di bawah kompetensi minimum dalam
memahami bacaan sederhana atau menerapkan konsep matematika dasar. Skor PISA
ini tidak mengalami peningkatan yang signifikan dalam sepuluh hingga lima belas
tahun terakhir. Studi tersebut memperlihatkan adanya kesenjangan besar antarwilayah
dan antarkelompok sosial-ekonomi dalam hal kualitas belajar. Hal ini diperparah
dengan adanya pandemi COVID-19.
Pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan soft skills dan karakter
sesuai profil pelajar Pancasila.
Fokus pada materi esensial sehingga ada waktu cukup untuk pembelajaran
yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi.
 7

Fleksibilitas bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi

sesuai dengan kemampuan peserta didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks
dan muatan lokal.
Untuk mencapai hasil tersebut maka perlu diadakan pelatihan bagi guru dalam .
Pengembangan kurikulum secara terus menerus agar guru senantiasa dapat
menyesuaikan diri dengan perkembangan iptek dan perkembangan pendidikan di
lingkungan sekitarnya. Untuk itu Dinas Pendidikan Purbalingga dengan harapan diklat
ini akan membawa perubahan yang signifikan dalam peningkatan kinerja guru dan
prestasi akademik siswa di Purbalingga.

B. Tujuan
Tujuan dari kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Penilaian Kinerja Guru,
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Penilaian Angka Kredit dan Sasaran Kerja
ini adalah:
a. Guru dapat meningkatkan pengetahuan tentang Kurikulum Merdeka.
b. Guru dapat membuat perangkat ajar kurikulum merdeka.
c. Guru dapat menyusun KOSP
d. Meningkatkan prestasi belajar siswa dan keberhasilan sekolah pada umumnya.
 8

BAB II
ISI

A. Tempat, Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

Tempat Pelaksanaan : SD Negeri 2 Bojanegara Kecamatan Padamara ,
Purbalingga
Waktu Pelaksanaan : Senin-Kamis / 18-21 Juli 2022
Penyelengga Kegiatan : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Purbalingga
B. Jenis Kegiatan : Pelatihan Komite Pembelajaran (Implementasi
Kurikulum Merdeka) Jalur Mandiri Koorwilcam
Dindikbud Purbalingga Tahun 2022
C. Tujuan Pengembangan Diri:
1. Meningkatkan pengetahuan guru tentang Kurikulum Merdeka (IKM).
2. Menyiapkan guru untuk menerapkan Kurikulum Merdeka di Sekolah
3. Menyukseskan upaya pemerintah dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan
nasional.
D. Uraian Materi Pengembangan Diri:
Kegiatan Diklat dilaksanakan pada hari Senin, 18 Juli 2022 di SDN 2
Bojanegara Kecamatan Padamara, Purbalingga yang dibuka oleh Kepala
Koorwilcam Dindikbud Padamara Pendidikan Kabupaten Purbalingga Bapak
Sutarman, S.Pd.,M.Pd, M.Si. Isi dari sambutan Koorwilcam Dindikbud Padamara
tentang kebijakan pemerintah mengenai implementasi kurikulum merdeka
Kemudian Materi yang disi oleh pemateri memaparkan mengenai kebijakan
pembelajaran paradigma baru Pembelajaran paradigma baru merupakan
pembelajaran yang berorientasi pada penguatan kompetensi dan pengembangan
karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Pembelajaran paradigma baru
 9

memastikan praktik pembelajaran yang berpusat pada murid, yang mana setiap
murid belajar sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya. Pembelajaran
Mandiri pada Plaform Merdeka Belajar plat form merdeka belajar. Guru harus
mampu mengikuti perkembangan zaman dengan ikut secara aktif pada plat form
merdeka belajar. Materi selanjutnya yaitu Penyusunan Kurikulum Operasional
Sekolah.
Hari kedua diisi oleh pemateri dengan materi Penyusunan Kurikulum
Operasional II, pemahaman capaian pembelajaran dan rancangan pembelajaran I.
Hari ketiga diisi pemateri Rancangan Pembelajaran I, Rancangan
Pembelajaran II dan Proyek Penguatan Pelajar Pancasila.
Hari Keempat dengan materi Pembelajaran Proyek Penguatan Pelajar
Pancasila dan Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah II.

E. Tindak Lanjut
Setelah mengikuti Diklat IKM peserta diharuskan:
1. Membuat laporan kegiatan Diklat IKM kepada kepala sekolah atau pengawas
atasannya.
2. Menerapkan Kurikulum Merdeka bagi tiap sekolah.
3. Meningkatkan kualitas pembelajaran.

F. Dampak Pengembangan Diri

Dampak dari keikutsertaaan peserta:
1. Pengetahuan, keterampilan, dan sikap tentang kurikulum merdeka makin
bertambah.
2. Kemantapan guru untuk menjadi guru yang profesional semakin mantap
3. Siswa mendapatkan layanan kegiatan pendidikan dengan implementasi
pembelajaran yang lebih baik.
 10

BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
Pelaksanaan Pelatihan Komite Pembelajaran (Implementasi Kurikulum
Merdeka) Jalur Mandiri Koorwilcam Dindikbud Purbalingga Tahun 2022 pada tanggal
12-15 Januari 2022 di SD Negeri 2 Bojanegara Kecamatan Padamara, Purbalingga
yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purbalingga
berjalan lancar. Semua peserta mengikuti pelatihan dengan baik dan penuh antusias.
Aktivitas para peserta memenuhi target pelatihan selama 32 jam (4 hari). Pemateri
kegiatan diklat berhasil menyampaikan semua materi dengan baik dan dapat diserap
oleh peserta dan langsung diimplementasikan oleh peserta pelatihan di sekolah.

B. Implikasi
Implikasi dari Diklat Pelatihan Komite Pembelajaran (Implementasi Kurikulum
Merdeka) Jalur Mandiri Koorwilcam Dindikbud Purbalingga Tahun 2022 adalah Guru
dapat menerapkan kurikulum merdeka pada sekolah masing-masing.

C. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Tempat Jumlah Nama – Mata Diklat/ Nama Penye- Dampak

Kegiatan Kegiatan Jam Nama kompetensi lenggara
Kegiatan Fasilitator Kegiatan
Diklat
Diklat SD 32 jam Yuliarti, 1. Kebijakan Dinas Siswa
Pelatihan Negeri 2 S.Pd. M.Pd Dinas Pendidikan mendapatkan
Komite Bojanega Sunaryati, Pendidikan dan layanan
Pembelaja ra S.Pd. M.Pd dan Kebudayaan kegiatan
ran Kecamat Kebudayaan Kabupaten pendidikan
Sutarman,S
 11

(Implemen an .Pd. M.Pd. 2. Refleksi Purbalingga yang lebih

tasi Padamar Pembelajaran baik
Kurikulum a,Purba Dwi Paradigma
Merdeka) lingga HandayanI, Baru
S.Pd. M.Pd. 3. Pembelajaran
Jalur
Mandiri Mandiri pada
Koorwilca Plaform
m Merdeka
Dindikbud Belajar
Purbalingg 4. Penyusunan
a Kurikulum
Operasional
Sekolah 1
5. Pemahaman
Capaian
Pembelajaran
6. Rancangan
Pembelaran
1
7. Rancangan
Pembelaran
2
8. Proyek
Penguatan
Pelajar
Pancasila
9. Penyusunan
Kurikulum
Operasional
Sekolah 2
 12

Lampiran :

1.Surat Tugas

2.Sertifikat Diklat

3.Jadwal