LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN RPP MERDEKA

BELAJAR - IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR
DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21

yang diselenggarakan oleh

UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT MALANG

Tanggal: 23 s/d 27 Januari 2022

disusun oleh:

Nama : Elok Fitriyah Lukmana, S.Pd

NIP : 19931006 201903 2 008

Unit Kerja : SDN KALISALAM I

KORWIL BID. DIKDAYA KECAMATAN DRINGU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. PROBOLINGGO

PROVINSI JAWA TIMUR

1
 IDENTITAS GURU

Nama Sekolah : SDN KALISALAM I

Nama Guru : ELOK FITRIYAH LUKMANA, S.Pd
NIP : 19931006 20190 2008
NUPTK : 6338771672230143
Jabatan/Golongan : IIIA
Alamat Instansi :
Dusun/Jalan : Jalan Raya Dringu 152A
Desa : Kalisalam
Kecamatan : Dringu
Kabupaten : Probolinggo
Provinsi : Jawa Timur
Email : eloklukmana60@guru.sd.belajar.id
Jenis Guru : Guru Kelas
SK Pengangkatan :
Sebagai CPNS
Pejabat yang Mengangkat : Bupati
Nomor SK : 810/128/426.202/2019
Tanggal SK : 18 Maret 2019
TMT : 01 Maret 2019
Pangkat Terakhir
Pejabat yang Mengangkat : Bupati
Nomor SK : 821.1/151/426.202/2020
Tanggal SK : 23 Juni 2020
TMT : 1 April 2020
Alamat Rumah
Dusun/Jalan : Dusun Krajan RT 01 / RW 01
Desa : Rangkang
Kecamatan : Kraksaan
Kabupaten : Probolinggo
Provinsi : Jawa Timur
Telepon : 082141488190

2
 PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMBINGAN TEKNIS BIMBINGAN TEKNIS PROGRAM GURU BELAJAR

DAN BERBAGI SERI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM

Disusun Oleh:
Nama                            : ELOK FITRIYAH LUKMANA, S.Pd
NIP                 : 19931006 201903 2 008
Tempat Tanggal Lahir           : Banyuwangi
Jenis Kelamin                       : Perempuan
Pangkat/Gol. Ruang/TMT    : Penata Muda / IIIa/ 1 Maret 2019
Jenis Guru                              : Guru Kelas
Jabatan Guru                         :
Nama Instansi : SD Negeri Kalisalam I
Alamat Sekolah                   : Jl. Raya Dringu 152A Desa Kalisalam

TELAH DISAHKAN

Tanggal : 28 Januari
Di : Probolinggo

Mengesahkan,

Kepala SDN Kalisalam I Peserta Diklat,

SRI WENNY, S,Pd Elok Fitriyah Lukmana, S.Pd

NIP. 19680731 199201 2 001 NIP. 1991006 201903 2 008

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala Rahmat dan
Karunia yang dilimpahkan kepada penulis sehingga Laporan Kegiatan Diklat
Nasional ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya
bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak.
1. Tim pelaksana Diklat Universitas Negeri Malang yang telah memberikan
kesempatan untuk belajar dalam meningkatkan pengetahuan tentang
Implementasi Merdeka Belajar ada Abad 21 ini.
2. Nara sumber Diklat Nasional “PENYUSUNAN RPP MERDEKA BELAJAR
- IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN
ABAD 21”
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan ini masih banyak
terdapat kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan,
penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karenanya, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak, demi
kesempurnaan penulisan Laporan ini. Meski demikian, penulis tetap berharap
agar kiranya Laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.
                                              
                                                                    

Probolinggo, 28 Januari 2022

Penulis,

4
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ……………………………………………………… 1

Identitas Guru ...…………………………………………………….. 2

Lembar Pengesahan ………………………………………………….. 3
Kata Pengantar ……………………………………………………… 4
Daftar Isi …………………………………………………………….. 5

Daftar Lampiran …………………………………………………….. 6

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………….. 7

A. Latar Belakang ……………………………………………... 7

B. Tujuan ……………………………………………………… 7
C. Manfaat ……………………………………………………… 8

BAB II KEGIATAN DIKLAT NASIONAL …………………………. 9

A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan ........................... 9
B. Penyelenggara Kegiatan................................................................... 9
C. Jenis Kegiatan ................................................................................. 9
D. Petunjuk Teknis................................................................................

BAB III PENUTUP …………………………………………………...... 11

A. Simpulan ……………………………………………………….... 11

B. Saran - Saran …………………………………………………….. 11

5
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Materi Diklat Nasional “PENYUSUNAN RPP MERDEKA

BELAJAR - IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR
DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21”

Lampiran 2 : Sertifikat Diklat Nasional

Lampiran 3 : Undangan Diklat Nasional

Lampiran 4 : Daftar Hadir Peserta Diklat Nasional

6
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru merupakan salah satu pihak yang memiliki peran penting dalam mewujudkan
keberhasilan di dunia pendidikan. Guru memiliki tugas besar dalam mendidik generasi
penerus bangsa. Tugas dan fungsi guru ini didasari oleh beberapa pedoman dan peraturan
perundangan yang berlaku, diantaranya dalam UU No. 14 Tahun 2005 menjelaskan bahwa
guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia
dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Pengertian ini
selaras dalam UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan, bahwa
guru adalah : tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses
pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta
melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Salah satu tugas guru yang penting yaitu Menyusun RPP. RPP merupakan
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran yang perlu dibuat dengan matang sesuai kebutuhan
muridnya. Sehingga kemampuan guru dalam menyusun RPP perlu selalu diasah dan
ditngkatkan lagi. Terlebih saat ini dunia pendidikan memasuki Kurikulum Merdeka Belajar.
Oleh karena itu sebagai tenaga professional guru perlu segera belajar dan beradaptasi dengan
perubahan tersebut. Kehadiran Kurikulum Merdeka disambut baik oleh para guru
diantaranya dengan mengikuti berbagai diklat yang relevan salah satunya yaitu Diklat
Nasional dengan tema “Penyusunan Rpp Merdeka Belajar - Implementasi
Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Abad 21”

B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan
tujuan:
1. Meningkatkan persiapan pendidik untuk cepat beradaptasi dengan Kurikulum
Merdeka Belajar
2. Peserta bisa berkembang menjadi Guru Merdeka Belajar yang menjadi penggerak
perubahan pembelajaran.
3. Mengenali konsep pengembangan diri Guru Merdeka Belajar sehingga bisa
melejitkan kompetesi dan sekaligus berkontribusi terhadap pendidikan.
4. Meningkatan kemampuan guru dalam Menyusun RPP yang relevan dengan
kebutuhan siswa

7
C. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
1. Bagi Siswa
Pembelajaran akan lebih lebih menyenangkan dan bermakna karena proses
pembelajaran berpihak pada siswa
2. Bagi Guru
Setelah guru mengikuti kegiatan dklat ini diharapkan guru mampu menyusun
RPP dan menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan konsep Merdeka Belajar

8
 BAB II
KEGIATAN DIKLAT NASIONAL

Kegiatan Diklat Nasional “PENYUSUNAN RPP MERDEKA BELAJAR -

IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21”
dilaksanakan berdasarkan urutan sebagai berikut:

A. Waktu dan Pelaksanaan Kegiatan

Waktu Pelaksanaan : 23 s/d 27 Januari 2022
Tempat Pelaksanaan : Jakarta (Daring)
Pelaksanaan Bimbingan Penyusunan Rpp Merdeka Belajar - Implementasi
Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Abad 21 dirancang melalui:

1. Pemaparan materi melaui ceramah, tanya jawab, dan diskusi/kerja kelompok.

2. Mempelajari materi yang sudah disediakan
3. Video conference online, You Tube Viewer
4. Sharing pengalaman mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan.
5. Menyelesaikan tugas yang diberikan dan lulus dengan nilai diatas KKM yang
ditentukan

B. Penyelenggara Kegiatan
Penyelenggara : UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT MALANG

C. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah seminar online yang diselenggarakan dengan tema
“Penyusunan Rpp Merdeka Belajar - Implementasi Merdeka Belajar dalam
Pembelajaran Abad 21” yang dipandu langsung oleh Instruktur yang
berkemampuan pada bidangnya.

D. Petunjuk Teknis
Petunjuk teknis Diklat Nasional “Penyusunan Rpp Merdeka Belajar -
Implementasi Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Abad 21” ini
dilangsungkan secara daring di melalui Whatsap Grup dan Zoom.
Cara mengikuti Diklat Nasional ini yaitu :
1. Masuk ke website tautan Google Form pendaftaran peserta
2. Mengisi data diri peserta
3. Mangikuti diklat sesuai jadwal
4. Menyimak dan mempelajari materi di zoom
9
5. Sharing dan berdiskusi melalui zoom maupun whatsap
6. Menyelesaikan tugas akhir setelah pelatihan
7. Apabila nilai mencapai KKM akan dinyatakan lulus dan mendapat sertifikat

10
 BAB III
PENUTUP
A. SIMPULAN

Secara umum Bimbingan Penyusunan Rpp Merdeka Belajar - Implementasi

Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Abad 21 ini bertujuan agar para peserta lebih
memahami tentang pendidik untuk cepat beradaptasi dengan Kurikulum Merdeka
Belajar dan Meningkatan kemampuan guru dalam Menyusun RPP yang lebih
berorientasi pada kebutuhan siswa. Ketika proses pembelajaran lebih berpihak pada
siswa maka kegiatan pembelajaran akan lebih menyenangkan dan bermakna sehingga
tujuan pembelajaran akan lebih mudah tercapai. Sehingga akan berdampak baik
terhadap prestasi peserta didik dan kemajuan pendidikan di Indonesia.

B. SARAN
Saran yang dapat penulis berikan diberikan untuk kegiatan peningkatan
kualitas guru adalah sebagai berikut:
1. Alangkah baiknya ke depannya bisa diperbanyak kegiatan pendidikan dan
pelatihan agar dapat meningkatkan kualitas guru secara berkesinambungan.
2. Alangkah baiknya guru dapat mempraktikkan lewat aksi nyata akan ilmu yang
didapat dari kegiatan pendidikan dan pelatihan sehingga guru dapat lebih
memahami materi yang diberikan di dunia nyata.

11
Lampiran 1 Materi Diklat Nasional

Materi utama yang diberikan dalam Pendidikan dan Pelatihan ini

adalah Penyusunan Rpp Merdeka Belajar - Implementasi Merdeka Belajar dalam
Pembelajaran Abad 21 selama 32 jam pelatihan dengan rincian sebagai berikut :

Nomo Mata Tatar Jml Jam

r
1 Implementasi Merdeka Belajar 1
2 Pembelajaran Abad 21 1
3 Praktik Pembelajaran LOTS dan HOTS 2
4 Komponen –komponen Inti dalam Merdeka Belajar 3
5 Penyusunan RPP Merdeka Belajar 3
6 Membuat RPP Merdeka Belajar Berbasis Revolusi 12
Industri 4.0 dan Society 5.0
7 Mengumpulkan Hasil Pekerjaan, Review, dan 10
Diskusi (via WA Grup)
Jumlah JP 32 JP

12
Lampiran 2 Sertifikat Diklat Nasional

13
Lampiran 3 Undangan Diklat Nasional

14
Lampiran 4. Daftar Hadir Peserta Diklat Nasional

DAFTAR HADIR DIKLAT NASIONAL

15